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小學(xué)五年級作文描寫植物
第一篇:《“描寫植物”小學(xué)五年級作文》
“描寫植物”小學(xué)五年級作文
薄荷草
我家后院簡直就是一個百花園，一年四季百花盛開。有高傲的玫瑰花，有美麗的水仙，有沁人心脾的菊花，但在這些美麗的百花中，我最喜歡的就是那清涼的薄荷了。
薄荷葉全身綠油油的，葉子和我的大拇指差不多大，葉子的身上有一些細(xì)小的絨毛，但不會扎到手。葉子是一個個相對生長的，像兄弟姐妹一般的親密，它的旁邊還有一排鋸齒。到了秋天，你就會發(fā)現(xiàn)薄荷葉片上長出好幾朵雪白雪白的小花，好像不起眼的雪花一樣。你湊近它輕輕一聞，你一定會覺得這不起眼的“小雪花”比薄荷葉還要清涼，還要解暑呢！
薄荷草的用處可大啦！你如果患上感冒，那就可以摘下幾片薄荷草，把它們搗碎塞在鼻子里，不一會兒，你的鼻子就“通風(fēng)”了。記得有一次，我牙疼，喝了好幾天消炎藥水都沒有用，媽媽聽鄰居說薄荷草塞在疼痛的地方就能緩解，媽媽聽了馬上給我試了，果然沒到兩天，我的牙就不疼了。
薄荷草雖然長得不起眼，但它有大用處，我很喜歡它。
薄荷草
我家陽臺簡直是個百花園，一年四季，鮮花盛開，點綴著我那溫馨的家。百花叢中，有可愛圓潤的多肉，有嬌羞的含羞草，有沁人心脾的月季??但我最喜歡的還是薄荷草。
薄荷草的葉子小小的，和我的大拇指差不多大，全身綠油油的，和小草的顏色差不多，如果它長在草地上，你可能還認(rèn)不出它吧！這些薄荷草緊密的生長在一起，像幾個兄弟在互相依偎著。你用鼻子聞一聞，那沁心的香味一下子就撲面而來了，而這種香不像百合那種優(yōu)雅的香；也不像茉莉花那種淡淡的芳香；更不像玫瑰花那種艷麗的香。而是讓人聞到那種香味后，精神抖數(shù)、心情舒暢。
在秋天的時候，薄荷草會開出一朵朵白色的小花，薄荷草的花很小很小，花蕊是黃色的，像幾根小火柴，小花的香味比薄荷草還要好聞。
薄荷草的用處可大啦，可以治暈車還能治感冒。你要是患上感冒，只要摘下幾片葉子，揉一揉塞進(jìn)鼻子里，感冒癥狀就會緩解好多。平時，我只要摘一些葉子放在杯子里，拿開水一沖，一杯清涼解渴的薄荷茶就沏好了。
薄荷草是我們家不可缺少的一員，我很喜歡它。
薄荷草
我家陽臺好像一個百花叢，里面有許多花，有月季，有害羞草還有康乃馨，但我最喜歡可愛的薄荷草。
碧綠色的薄荷草挨挨擠擠，好像姐妹一樣的關(guān)系，它的葉子小小的，和我的大拇指差不多大。湊近它，你會聞到一股淡淡的清香。葉子突出來，邊上還有一排“齒輪”，后面還隱藏著毛茸茸的刺。它的莖是深褐色的，周圍還長著又短又扎人的刺。
薄荷草的用處有很多。有次我坐長途汽車暈車難受時，媽媽從口袋里拿出了一個小袋子，里面有之前摘下的薄荷草葉子，媽媽把薄荷草葉子碾碎放在我鼻子邊上，一路上聞著淡淡的薄荷草的香味，卻一點暈璇感都沒有，而且人精神得很。你看這小小的薄荷草還挺厲害的吧！平時，我們只要摘一些薄荷草葉子放在杯子里，拿開水一沖，就沏成了一杯清涼解渴的薄荷茶。多肉作文五年級
薄荷草不僅味道清新，而且用處還非常大，就成了我們生活中的常物，我喜歡薄荷草。多肉作文五年級
薄荷草
我媽媽平時在家就喜歡養(yǎng)些植物，點綴我們的家，她在陽臺種了各式各樣的植物，一年四季，鮮花盛放。我喜歡艷麗的玫瑰花，喜歡高大的發(fā)財樹，喜歡可愛的仙人掌??我最喜歡的是清涼的薄荷草。
遠(yuǎn)看薄荷草綠綠的，像一片片青翠欲滴的翡翠，成雙成對地長在淡紅色的莖上。如果你細(xì)心的話，你會發(fā)現(xiàn)薄荷草葉子的背面和莖根長著一根根透明的小刺兒，但是一點兒也不扎人，用手摸一摸非常柔軟，聞一聞摸過葉子的手指，一股清香就撲鼻而來。薄荷草的顏色也有所不同，有的淺綠柔軟，有的翠綠鮮嫩，有的深綠青蔥，它們緊挨在一起，像五六個兄弟抱成一團(tuán)兒�？矗≡谒娜~子底下長著絨球般的小花，一節(jié)一節(jié)往上長著。很多米粒大小的花兒喜歡擠在一塊兒開放，圍繞著青色的莖開了一圈又一圈，多得數(shù)也數(shù)不清，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個個淡紫色的毛絨小球，可愛極了！小花散發(fā)出的清香比葉子還要濃呢。
薄荷草的用處很多。媽媽有時候做菜時，會放一些薄荷草進(jìn)去，炒出來的菜有一股特別的清香，我和爸爸都愛吃極了！
薄荷草還能消炎止痛。有次，我牙齦腫痛，吃飯都很痛苦，媽媽在網(wǎng)上查怎么才能緩解我的疼痛，后來她發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的薄荷草就可以，于是她摘下幾片葉子碾碎放在我牙齦處敷著，不一會兒，我就感到了陣陣清涼，薄荷草的清香跟口香糖差不多，清新怡人，頓時緩解了我的疼痛。
薄荷草還可以防止暈車和感冒。如果你感冒或暈車了，放兩片葉子在鼻子里，過一會兒，你就會覺得很舒服。
這就是我喜歡的薄荷草，它一直在默默無聞的為我們服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它那種無私奉獻(xiàn)的精神！多肉作文五年級
仙人掌
媽媽在后院種了好多植物，我家的后院簡直就是一個百花園，一年四季鮮花盛開，點綴著我那溫馨的家。百花叢中，有鮮艷的玫瑰，有嬌羞的含羞草，有香味迷人的月季??我最喜歡的是仙人掌。
仙人掌的形狀是一節(jié)一節(jié)的，外表還長著一層密密麻麻的刺。如果你用手輕輕地碰一下刺，可能會有疼痛的感覺。如果你是用手指直接碰到刺的話，可能你的手指會有劃破或是流血的現(xiàn)象，也許“仙人掌”就是因此得名。
雖然仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它可以七八天不澆水也沒關(guān)系�！蔽也恍�，便觀察了幾天，“哇，真是太神奇了，仙人掌居然真的可以七八天不澆水�。 蔽腋袊@道。仙人掌不像其他嬌弱的植物，需要大家悉心照顧，它能頑強地活著，它的生命力真的很強。
仙人掌全身是寶，它的莖和液可以治病。有一次，我得了腮腺炎，臉腫得像個大面包，藥敷了幾天都不見好。奶奶正好來我家就給我切了半個仙人掌，拔了刺，搗爛，合著藥給我敷上，一天換一次。過了幾天，我的腮腺炎就真的好啦，實在是太神奇了，這全歸功于仙人掌。多肉作文五年級
仙人掌還能防輻射，放在房間也可以凈化空氣，媽媽在每個房間都放了一盆。
仙人掌雖沒有玫瑰那樣的富麗嬌艷；沒有牡丹那樣的國色天香；沒有茉莉那樣的幽香醉人；沒有桂花那樣的香飄十里，可它那不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我愛仙
人掌，它讓我感受到生命的力量！
第二篇:《可愛的多肉植物》
可愛的多肉植物
可愛的多肉植物
最近，我媽媽迷上了多肉植物。在她的影響下我也喜歡上了這類可愛的植物。
之所以稱為多肉植物，是因為這類植物的葉片通常肥肥的，富含水分，很多是生長在沙漠地區(qū)的。
也許你會說：那不就是仙人掌嘛！那你可就大錯特錯了！全世界約有多肉植物一萬余種，在植物分類上隸屬幾十個科。常見的多肉植物不僅包括仙人掌科，還有景天科、番杏科、百合科??每個科又分為好多個屬，每個屬中又有著許多各種各樣的植物。仙人掌科只不過是其中的一科，而我們常說的仙人掌又只是其中的一小部分。
在我見過的多肉植物中，我覺得番杏科的“小兔子”最可愛了。那一個圓圓的腦袋和兩個長長的耳朵，真是像極了可愛的小兔子，但不同的是——就算你“掘地三尺”也別想找到它的“身體”；當(dāng)然了，在顏色上它和真正的小兔子也是完全不同的——它全“身”都是綠油油的，除此之外，是沒有其他方式可以讓你見到一只綠色的“兔子”的。排在第二的，就要數(shù)景天科的熊童子（也稱“小熊腳爪”）了，它那肥厚多肉的卵形葉片像極了肥嘟嘟的小熊掌，而葉頂部紅色的小尖角更像一個個涂了指甲油的熊爪。綠色的“熊掌”在紅色的“熊爪”的點綴下綠得更加可愛了；紅色的“熊爪”在綠色的“熊掌”的映襯下紅的更加顯眼了??
當(dāng)然了，不同的多肉植物有著不同的栽培方法。要養(yǎng)好它們，不僅需要每一位栽培者付出心血，還需要掌握栽培的方法。就如同父母培養(yǎng)孩子一樣，要根據(jù)每個孩子的特點，摸索出最適合自己孩子的教育方法，只有這樣人才能成才，花才能成景。
五年級:繆季桓
第三篇:《五年級晨練作文8篇》
作文一：晨練
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當(dāng)我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒 嘰嘰喳喳 的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由��！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好�。�
隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。
作文二：晨練
沐浴著柔和的陽光，我們懷著高興的心情來到體育場晨練。已經(jīng)來了不少人，你挨著我，我挨著你，真是人頭攢動。綠油油的草地上，轉(zhuǎn)眼間就變得五彩繽紛。紅的、藍(lán)的，黃的 真叫人看了眼花繚亂。
晨練開始了，我們先訓(xùn)練五十米短跑，只見同學(xué)們都像離弦的箭一般，沖向終點，而后面還不時傳來陣陣此起彼伏的加油聲，寧靜的體育場頓時沸騰了�？燧喌轿伊耍业男睦锞拖裼兄恍÷� 怦怦 地跳個不停。左腳在前，右腳在后，手握著拳頭，我按著老師的指點做著，只聽 跑 的一聲，我咬緊牙關(guān)，奮力擺臂，加快速度，超過一個，兩個。那兩人被我甩在了后面，最后我取得勝利。就這樣跑了一個來回，大家已是滿頭大汗，氣喘吁吁了，可這并沒有影響我們的心情。
接著，我們又來了個百米蛙跳。大家滿面通紅，都奮力向前跳著。瞧，那人跳得東搖西晃，這不，一不留神摔了個大跟頭�？�，那個小男孩不緊不慢地跳著，輕巧地一躍，又一躍 又到我了，我把雙手放在腦后，下蹲，雙腳一蹬，一步一步地向終點跳去。過了好一會兒，我還只有跳到一半，但我已經(jīng)筋疲力盡了。我暗暗想還是放棄吧，別把自己給累著，但轉(zhuǎn)念又想：不對，我還是應(yīng)該堅持到底。通過我的不懈努力，終于成功了。
輪到立定跳遠(yuǎn)了，這可是我最喜歡的一個項目，我顯得格外興奮。先是男生跳，只見祁永恒抬起手來，再縱身一躍，本以為他會跳出個好成績，可真是天有不測風(fēng)云，他一不留神摔了個大馬趴，引得我們哈哈大笑。這時，我們班重量級的陸韋丞出場了，他這個體重60多公斤的大塊頭運足了氣力，猛得一跳 ? 的一聲，連草地都震了一震。該到我了，我深吸一口氣，抬起手來，踮起腳尖，又蹲下身子，猛地一跳。嘿！這次跳得還不錯嘛。
時間一分一秒地過去了，大家隨著人流緩緩地走回教室。熱鬧非凡的體育場漸漸平靜了下來，空空的草坪上只有那微風(fēng)吹動小草的 沙沙 聲。
作文三：晨練
今天下起了小雨，天氣格外的冷，一向熱愛運動的我可不想錯過這次晨練的機會，我決定在門外的絲瓜藤后面和爸爸一起打羽毛球。
首先是我來發(fā)球，我將羽毛球向上一拋，再用拍子猛地一擊，球就朝爸爸飛了過去。爸爸緊盯著飛來的羽毛球，用拍子這么輕輕的一擋，球就在空中劃過一道弧線向我飛來。我也絲毫沒有放松警惕，側(cè)身一擊，球又被迫飛了起來，只見這球忽左忽右，搖搖晃晃。這是，我不禁在心中暗自想道：老爸，這次你肯定打不中了。誰曾想，爸爸身子向前一傾，拍子向上這么一鏟，眼看這就要落地的球又被 救活 了。而這時的我因為沒有防備，那球就剛好砸在我的額頭上，我這次是輸?shù)男姆诜。?/p>
羽毛球不僅可以強身健體，還鍛煉了我們的手腳反應(yīng)能力，以后我們可要多多的去運動，不要天天在柔軟的沙發(fā)上看電視哦！
五年級晨練作文8篇五年級晨練作文8篇
作文四：晨練
每天早晨的晨練使我覺得有時高科技并不是很好。
每天清晨6點鐘，我會和爸爸去山里鍛煉1小時，再送我去上學(xué)，我就講講我晨練的過程吧！
我在去山里的路上，天才蒙蒙亮，我看見了早晨6點的大街，空無一人，像是一座封閉城，四周一片沉靜，只聽見風(fēng)在呼嘯，真冷清啊！
我們到了山里，運動是快步走，一邊呼吸這的新鮮空氣，一邊聽著喜鵲的歌聲，真是一件享受的事�。∵@么美妙的空氣在城市里是不可能擁有的，這種地方真難找啊！
我喜歡那種空氣，喜歡早晨的清凈，我更喜歡晨練時的享受！
作文五：晨練
嘰嘰嘰，喳喳喳！ 早晨我被一陣陣歡快的鳥叫聲從夢中驚醒，我馬上起床和媽媽下樓去晨練。
來到樓下，我看到空中起了一層薄薄的霧，空氣非常清新、涼爽，我的心情也頓時高興了起來。
本文來自晨練的人都精神抖擻、榮光煥發(fā)。
好球！再來一個！ 我被這聲音吸引了過去，一場毽球比賽正在進(jìn)行中，一張毽球網(wǎng)兩邊，三人一隊，每隊兩人在前，一人在后正在激烈地比賽。
五年級晨練作文8篇文章五年級晨練作文8篇出自回了黃隊。毽球像導(dǎo)彈一樣飛向黃隊，黃隊一位黑衣叔叔喊了一聲： 我的！ 迅速轉(zhuǎn)過身，飛起一腳來了個倒鉤，毽球被勾了回去，灰隊的一位紅衣阿姨見勢不妙，跳起來用頭一頂，旁邊的灰衣胖叔叔配合她來個倒鉤，以牙還牙 ..真是精彩！
看到他們比賽這么激烈，我也忍不住拿出跳繩開始晨練。媽媽給我記時間，我跳了三次分別是128、135和140。看來我在進(jìn)步呀！
雖然學(xué)習(xí)很重要，可體育鍛煉也不能少，同學(xué)們，讓我們珍惜這清晨的美好時光一起來鍛煉吧！
作文六：晨練
早晨，我來到人民廣場晨練。一進(jìn)來就聽見悅耳鳥鳴聲在歡迎我的到來，我的心情舒暢起來，快開始跑吧！
我繞著廣場跑了起來。跑著跑著，我看見有些人三五成群地練著太極呢，瞧，那個動作就是是懶扎衣嘛。前面又有一個身材魁梧的叔叔在抽陀螺呢，抽得好有勁啊！草坪上一位大伯在玩空竹，動作好嫻熟！一會兒空竹繞到了背后，一會兒又飛上了高空，一會兒在胸前繞來繞去，一會兒又到頭頂轉(zhuǎn)了起來
不知不覺，我已經(jīng)跑了很久。進(jìn)到廣場里，我先是聽到了樂器的交響，有小號，有葫蘆絲，有薩克斯，有二胡，還有的人干脆就唱了起來。走到里面，收音機里奏起了動聽的音樂，有幾個人在那里跳舞呢！我的心也跟著舞動起來。
走到廣場中央，十幾位年邁的老爺爺在遛鳥。他們帶著自己心愛的鳥，把鳥籠掛在樹上，讓小鳥們感受自然的氣息，也使得自己身心舒暢。小鳥們用著自己獨特的語言互相交流著，像是在討論著什么
不知不覺，太陽已經(jīng)升起來了，在陽光的照耀、鮮花的映襯下，廣場呈現(xiàn)出一幅美麗、和諧的畫面，真令人陶醉！
作文七：晨練
現(xiàn)在我早上要早20分鐘起來，因為現(xiàn)在我是四年級的學(xué)生了我要多加運動。
因為我從科學(xué)書中了解到人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平是多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時多。經(jīng)常鍛煉身體，會增大我們的呼吸量，獲得更多的氧氣。
所以我要多多運動。
每天早上，我有的時候拍拍波波球，拍波波球是我的愛好，有時候我可以拍一分鐘，連續(xù)不掉。有的時候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈，我現(xiàn)在可以轉(zhuǎn)100多個呼啦圈。沒事做的時候，澆一下花兒，讓花兒快快長大。有一次，我用澆花盆的東西用來澆花壇，我澆了半天，一壇花還沒有澆好。爸爸走過來，說： 你應(yīng)該用大管子澆花。
通過這次的晨練，我每天早上都要鍛煉，做一個身體良好的學(xué)生。
作文八：痛苦的晨練
晏像，起來！去晨練了！ 一個十分粗糙的聲音進(jìn)入了我的耳朵，唉！一個美好的周末的早晨又泡湯了！我伸了一個懶腰，慢吞吞地穿上了衣服，輕輕嘀咕： 一個周末，為啥要起那么早？
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誰知，這個只有蚊子叫般的聲音居然也被老爸聽見了，難道是天上下凡的順風(fēng)耳嗎？老爸說： 你小子，上個星期就說要去晨練，到今天才行動，還不快點！
哦。 我輕輕地說了一聲。
裝備好后，我與老爸下了樓，他命令我： 從這兒跑到北區(qū)，再轉(zhuǎn)一圈回來。 我聽了，像箭兒一樣 射 了出去，我老爸也是運動健將，一會兒便追上了我。我與老爸在一條直線上跑著，估計跑了三四百米，我的腳步逐漸慢了下來，腿腳酸痛。可是，離北區(qū)還有一兩千米呢。我便對老爸說： 能不能休息一會兒？
不行！誰叫你一下子跑那么快的，要勻速跑，晨練講的就是一氣呵成！
我只好繼續(xù)跑下去。突然我聞到一股肉包子的香味，便不由自主地朝肉香味跑去。剛跑到那兒，我的腦袋似乎被什么東西敲了一下，我抬頭一看，原來是老爸那巨大的手掌。老爸說： 看什么看！小饞貓，晨練就是要在空腹的情況下進(jìn)行的，要吃回來再吃。
我聽了，如晴天霹靂，但無法反抗，只好離開了心愛的、美味的肉包子，繼續(xù)跑下去。為了可以早點吃到肉包子，我又開始猛沖猛撞。一分鐘，終于到達(dá)目的地，還要再返回，跑了一兩百米，我停下了，一是因為這兒是肉包子店，二是因為老爸被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
老爸跑了過來，我向他大叫： 買??肉??包??子?? 老爸果然同意了，給我買了四個熱騰騰的肉包子，我一口氣塞下了一個包子，口中還含糊地嘀咕： 餓死我了！
吃完，又繼續(xù)跑了起來，這時的我，十分向往做作業(yè)的生活，這事我有如神助，如虎添翼，一下子直奔家里。終于，到家了，我喘著粗氣，上了樓。
上了樓以后，我一下子 癱 在床上，上氣不接下氣，大叫道： 晨練好痛苦�。�
第四篇:《小學(xué)五年級作文評語》
1.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
2.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
6.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
7.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
8.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
10.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達(dá)出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢定會圓
11.本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
12.內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?
13.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
14.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
15.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…
16.全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.
17.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
18.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
19.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
20.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
21.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
22.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
23.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
24.自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
25.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
26.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
27.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
28.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
29.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
30.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
31.因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
32.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
33.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
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34.二要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部、身子、尾巴、腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察
的時候就要抓住這些特點。
35.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
36.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
37.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
38.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
39.反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
40.在你的筆下，冬天xx的景致形貌得細(xì)致入微，語言通徹 流暢。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性 意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少!
41.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
42.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
43.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
44.一是要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
45.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”
46.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
47.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
48.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
49.文字生動,寫景如畫 刻畫入微,栩栩如生 描寫深刻生動 文句優(yōu)美,敘述生動 描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)
50.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
51.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
52.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
53.真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
小學(xué)五年級作文評語文章小學(xué)五年級作文評語出自，文筆優(yōu)美 。
60.小作者把小花貓寫得可愛極了。為什么寫得這樣好呢?因為小作者天天和小花貓在一起，對小花貓的樣子有什么特點，它的眼睛是怎么變的，都看得仔仔細(xì)細(xì)，記得清清楚楚。在寫的時候，是按從整體到部分的順序，先總說"它的樣子長得可愛"，按著從頭到腳，一部分一部分地寫，并注意抓住各部分的特點寫，條理非常清楚。
61.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
62.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
63.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
64.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?
65.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
66.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
67.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.
68.對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
69.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動仿佛就在那激烈的賽場上你愛國心強,要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中
70.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
71.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
72.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
73.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
74.重點突出，中心明確，立意鮮明。
75.那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕;
76.你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;
77.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
78.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好
79.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
80.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻（初三畢業(yè)班主任評語）畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
81.作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實中見真情，這是語言的顯著特色。
82.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
83.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
84.最新的小學(xué)語文作文評語： 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
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85.春天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
86.過渡自然,每一段交待得很清楚.
87.你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。
88.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
89.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
90.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
91.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
92.描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理、有層次地觀察和描寫。
93.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
94.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
95.以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
96.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
97.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
98.抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
99.開頭打動人心,具有真情實感。
100.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
第五篇:《班里的一件事作文8篇》
班里的一件事作文一：班里的一件小事
說起這件事，我就后悔。因為這件事不僅使同學(xué)兩者關(guān)系疏遠(yuǎn)了，而且我們“校園三結(jié)義”還發(fā)生了“血光之災(zāi)”。事情是中午發(fā)生的。
吃過中 飯，我們“校園三結(jié)義”又聚在一起，正好迎面撞上愛打報告的湯潔瑩，我們班沒人敢惹她，別人惹不起，我們可是惹得起的。董廣福首先挑釁，說：“攔路湯，知 道我們是誰嗎？識相點就滾開，別妨礙我們走路�！睖珴崿摿⒖堂婕t耳赤的說：“有本事來呀！”我二話不說，就把何卓煜推向他，只見她裝著要發(fā)怒的表情向我走 來，三十六計走為上，我又逃到教室的另一端，她又像跟屁蟲似得跟了過來。董廣福又閃亮登場，擋住了她的去路。要知道，董廣�？墒俏覀儼啾姸嗯目诵�，沒 有什么他不能解決的，就算是王母娘娘都要怕他三分。
事情往往出乎我的意料：湯潔瑩可能豁出去了，她不管董廣福的阻擋，徑直向我走來。不知 怎的，湯潔瑩臉像紅蘋果似的，又是眼淚汪汪。完了“母老虎”發(fā)威了，我以每秒“五米”的速度逃到了樓下，還好沒有追來，我慶幸道。這是，我看見董廣福飛快 的跑向低段教室，也不知為什么？躲得了一時，躲不了一世，我還是上去吧！我躡手躡腳地走到樓上，正好被何卓煜發(fā)現(xiàn)，只見他滿頭大汗，說：“長話短說，還是 快去辦公室受罰�！闭f著硬把我拉上去�！罢娌粔蛐值�，我扯開他，說本帥哥自己會走�！钡搅宿k公室，潘老師一本正經(jīng)的說：“史俊杰，你一個大男人，怎么可以 欺負(fù)小女生呢？”我只好支支吾吾的說：“不小心推了一下。潘老師二話不說，就讓我蹲下站起來回做了100下，這可苦了我的美大腿，酸死了，走路像醉漢似 的，看來得回家吃雞腿補補了，我想。
原來董廣福跑向低段教室是潘老師讓他用2分鐘時間對二年級老師叫一樣?xùn)|西，而我和何卓煜就收了同樣的苦�？磥頊珴崿撌莻�“危險分子”，我們?nèi)遣黄�，還躲不起嗎？以后每次撞見她，我們就知趣的退開了。
二：班級中的一件小事
班級中的事像流水從我記憶中流過，但有一件事，一件小事，深深印在我心里，讓我記憶猶新。
那天傍晚，同學(xué)們都走了，只剩我們幾個值日生在做值日，還有幾個同學(xué)在做作業(yè)。過了一會兒，幾個做作業(yè)的同學(xué)收拾好書包飛一樣沖出教室，教室邊的掃把被他們給弄倒了。一位同學(xué)回過頭來說：“呀！掃把倒了！”另一個同學(xué)使勁拽著他說：“值日生會撿的，快走吧！”說完，他們頭也不回地走了。他們走了以后，誰也沒有去扶掃把。
這時候，打水的同學(xué)回來了，她提著滿滿的一桶水向教室走來，她看見倒下的掃把，便放下水桶，慢慢地走過去扶起掃把。夕陽照在她身上，把她的身影拉得好長。她在夕陽下擦了擦汗水，欣慰地笑了。
這件事只是芝麻大的一件小事，但它卻令我始終難忘。
三：班里發(fā)生的一件事
前幾天，在班里發(fā)生了這樣一件事兒：在上學(xué)的環(huán)城車上這幾個同學(xué)撿到了400元錢。這隊于我們來說可不是一個小數(shù)目。可以拿來買好多東西哦。但是，他們想：如果這錢是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦掙的血汗錢；還有可能掉錢的人家中正在病危的老母正在主院！“哎呀，別想了，快去教給老師吧！”于是他們緊握著撿到的400百元錢，來到老師辦公室，交給了老師。
這件事讓校長知道以后，立刻決定把這件好人好事在升旗儀式上表彰，并把他們評為優(yōu)秀少年。
班里的一件事作文8篇班里的一件事作文8篇
這個班就是五四中隊。
四：發(fā)生在班里的一件事
有一天， 語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護(hù)的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“你為什么要打他？”因為他把我們班的教室弄臟了，破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，我氣壞了�？墒�，我的手不聽命令了，叫我放松、放松……
老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什么時候，學(xué)生打架都是不對的�！边^了一會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們?nèi)齻�人一起去問時老師：“時老師，我們?nèi)ソ淌易霰Ｗo(hù)環(huán)境的事，行嗎？”時老師說：“去吧�！�
我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說：“我們再把地面掃干凈好不好�！蔽覀兇蠹叶加姓f好�？旄赏炅�，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持干著，我說休息一會兒吧，他說，等會干完再說吧。
我想：“張弛不應(yīng)該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好啊！這件事讓我們深深地記在心里吧�！�
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過去一樣明凈。
五：發(fā)生在班里的一件事
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星期四，班主任茅老師出差去了，中午我們在教室里吃飯時，一件不愉快的事發(fā)生了：
班里的一件事作文8篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文
今天輪到我們組盛飯，第3節(jié)下課鈴一響，我們把飯菜搬進(jìn)了教室。今天的菜是土豆燉牛肉，我們一盤一盤地盛好，又一盤一盤地送去。我們給自己組送了一盤時，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)我們自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）們不禁抱怨了起來：“你們這么這么自私的啊？給自己那么多肉！”“就是嗎！”“真是的！”我們組一個男同學(xué)（在這里我就不點名了）馬上反駁說：“有種你們來盛呀！”另一個女生說：“你們別吵了，我們不是故意的，牛肉是盛沉積到湯底了，所以我們越往下盛牛肉就越多。等一下給你們加多一點就好了�！薄澳堑纫幌露际⒐饬藝D！”“就是嗎！”“那你們不盛好了嘍！”那位男生再一次露出利爪攻擊他們。這反而讓他們吵得更兇了，那位男同學(xué)忍無可忍了，把自己盛好的飯菜摔在了地上，飯菜四賤。把一位女生的衣服賤臟了。隔壁朱老師聽見吵鬧聲，馬上趕來給我們解了圍。
事后我想：大家遇到事情，要寬容一些，冷靜一些，就能大事化小，小事化了。
八：班里發(fā)生的一件事
12月25日那一天事圣誕節(jié)，班上要搞活動，后來我們班上把這次的活動推遲了一天，12月26日那天還下著毛毛細(xì)雨，當(dāng)時我們正在教室里搞活動。
教 室的四周都搞得漂漂亮亮的，黑板上還寫著幾個大字“圣誕節(jié)快樂”，講臺上還有一顆漂亮的小圣誕樹，上課鈴響了，我們的活動也就開始了；接著陳宇琦和肖玉婷 就帶著微笑走到臺上說著一些動聽的開幕詞；接著她們其中的一個人就來報節(jié)目，第一報到的是李建，他拖拖拉拉地不肯上去表演，然后就報第二個表演的人上場， 在那次活動中，我記憶比較深刻的有四個節(jié)目，第一個就是黃婷、劉怡孜、劉芳演唱的《不想長大》；第二個是王淑美、資雨倩、謝佳玉的《明天過后》；第三個是 戴孫樂、袁溪晨的《崇拜》，第四個是何慧敏演唱的《隱形的翅膀》。她們在那里唱的有聲有色。那時她們唱完一首歌就拿一個噴雪的東西去噴，噴到頭上，像一座 山，旁邊的就像小花小草極是有趣。大家一個個都在盡情地表演；臺下一個個是那樣地激動不已。一兩個小時過去了，這次的活動也結(jié)束了。
活動結(jié)束之后，有的同學(xué)拿著噴雪的向劉老師噴去，劉老師不但沒有生氣，還很高興的呢！看，漂亮極了。這次的活動真是辦得有趣呀！
第六篇:《小學(xué)五年級寫事的作文》
篇一：寫事的作文500字
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟 啞巴老師 書本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開了 賽跑 ，我在和暑假作業(yè)不斷地 賽跑 中，一點一點地消耗它的 體力 ，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個 弟弟 老師的附加作業(yè) 公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合 電腦交交朋友。
不知什么時候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那 高音喇叭 就開工了， 媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下 。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下， 一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說： 騁騁，你怎么一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個red apple, 扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢?
篇二：寫事的作文500字
今年暑假,爸爸和奶奶帶我去上海玩,我可高興了!高高興興地和爸爸奶奶去了,哇!從鹽城到上海的路可真長呀!有四個小時多呢.
可能是做了四個小時的車吧,下午我一到上海就渾身無力,我問爸爸: 爸爸,我們住哪? 爸爸說: 我在網(wǎng)上訂了上海的賓館,我們住賓館,就在前面. 一路上我無精打采地問: 到了沒?到了沒? 終于到了賓館,找到了我們的房間,做了四個多小時的車,我、爸爸、奶奶都玩精打采，所以我們下午就不去玩，睡覺。
第二天早晨，我們早早就起來了，因為我們要去上海的歡樂谷玩，聽說歡樂谷非常好玩，所以我們就去了，沒有想到我們早上去，到中午才到，因為來回做車就做了兩個多小時。中午，我們餓了，就在歡樂谷里買了一份飯菜，吃了。吃飽了，我們就去玩了，歡樂谷好玩的項目可真多啊!有摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、風(fēng)景車、還有我最愛玩的蜻蛙跳，我們排好長的隊，好久才到我們，開始我不怕，工作人員幫我系好了安全帶，等到一上一下的時候我怕了，然后我都嚇哭了，但我覺得很好玩，本來我還想玩的，爸爸說要去接爺爺，時間趕不上了。
第三天，我們?nèi)コ腔蕪R玩，只做了幾站車就到了，我們?nèi)グ菀姵腔�、城皇父母、城皇娘子，還捐了款。中午，我們在城皇廟內(nèi)買了四份包子吃了。出了廟，我就買了許多小紀(jì)念品做紀(jì)念。我們又去了外灘，看船又拍了許多照片，然后我們回賓館了。
第四天，我們就做車回家了。
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【篇一】
在我的腦海里，有許多難忘的事情。但最令我難忘的是去年除夕時，爸爸帶我去寶源放煙花!
那是一個星星稀少的夜晚，我和爸爸乘車來到寶源。還沒到煙花場就聽到了煙花清脆的爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向煙花場的方向看去，只見那黑魆魆的天空中不時有美麗的煙花出現(xiàn)。我恨不得立刻就飛到煙花場。
來到煙花場時，那里已是人山人海。我們迫不急待地買了煙花，立刻去找空地。找到空地后，我放了幾枚煙花火箭。只見灰色的引線不停的噴出紅色的火花，伴隨 嗖嗖 的聲響，火箭沖向漆黑的天空，宛如一條條火蛇一樣。火蛇在空中瀟灑地繞了一圈后，便爆開了，無數(shù)的焰火像一顆顆亮晶晶的小星星。幾秒后，漸漸消失在黑色的天空中。接著我又點燃了一個 天女散花 ，煙花凌空直上，緊接著在天空中出現(xiàn)了幾棵銀白色的楊柳，真美啊!我不禁大聲地喊出來。那邊爸爸也放了一個 萬事如意 。隨著煙花騰空，幾秒鐘的寂靜之后，天空中一下子出現(xiàn)了幾十個焰火，大團(tuán)的五彩煙花點綴著深藍(lán)色的天空，真的是象征著祖國和千家萬戶 萬事如意 。隨后我又放了個 孔雀展翅 ，天空立刻被五彩繽紛的焰火打扮得格外美麗，真得好似孔雀在向大家顯示它絢麗多彩的羽毛。我忍不住又點燃了一個狀如乒乓球的煙花。只聽 哧 的一聲，煙花飛上了 小學(xué)五年級寫事的作文來自熊貓吹球 。幾秒后，天空被染得五顏六色，出現(xiàn)了一朵朵小花，真美麗啊!
望著綻放在天空中絢爛的煙花，我覺得開心極了。而這一切都是父母的辛勤勞動，才使我生活的無憂無慮，快快樂樂，我心里不禁生出對父母的感激之情。
雖然這件事已過去很久，但在我的腦海里卻好像是昨天才發(fā)生的事情。煙花帶給我美麗的景色，也讓我了解了父母親的親情，這個除夕之夜和美麗的煙火及父母親的愛是我最難忘的。
【篇二】
在我的成長過程中，有許許多多令人難忘的事， 這些事像一顆顆劃破夜空的流星。這些事中，有一件給我留下了非常深刻的印象。
小學(xué)五年級寫事的作文文章小學(xué)五年級寫事的作文出自我說： 沒有呀! 爸爸的神情變得嚴(yán)肅了，我有些不安，心里想：我該不該把事情告訴爸爸。爸爸又說： 既然你沒有欺負(fù)小朋友就去寫作業(yè)吧。 寫作業(yè)的時候我心里又想：我已經(jīng)說謊了，我該不該把事情告訴爸爸，爸爸會不會批評我。寫完作業(yè)我勇敢的把事情的經(jīng)過告訴了爸爸，結(jié)果爸爸不但沒有批評我，還表揚我是個誠實的孩子。
這件事雖然過去了很久很久，但我確怎么也忘不掉。這一件事讓我懂得了不要欺負(fù)小朋友，要做一個誠實的孩子。
【篇一】
童年,像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里.條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽了，頓時手足無措。為呢?家里只剩下我人，她出去，丟下我人在家，又不知會事?感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說： 我?guī)湍グ邀}買回來。 你? 外婆疑惑地看著我。 對!我還去過幾次了呢! (事實上我并去過)外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把壞消息告訴給外婆聽。
剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了水盆。來到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我驚慌，也顧盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的講給外婆聽。還未說完，外婆捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說： 傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。 說完又大笑起來。
從這件事中，我懂得了道理：凡事皆要三思而后行。
【篇二】
童年，是夢的開始;童年，是夢的符號。發(fā)生在童年中的趣事就像天空中的星星數(shù)不勝數(shù)，可最亮的一顆星莫過于養(yǎng)烏龜，讓我們一起分享吧!
幾個月前，我養(yǎng)了一只小巴西龜，這只小龜十分有趣。
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兩顆芝麻般的小眼睛，脖子兩邊有紅紅的印記，殼上有著深綠色的花紋。
我最喜歡把小烏龜翻過來了，它腹部上的花紋很有趣：像漩渦、像黑寶石般的眼睛 可真是奇形怪狀!烏龜?shù)男∽ψ佑旨?xì)又短，爬起來沒有一點聲音。它的小尾巴更有趣，經(jīng)常搖搖擺擺，好像在跟我們打招呼呢!
這只小巴西龜雖然可愛，但是也很 膽小 。每天我放學(xué)回家，看小烏龜是我一定要做的事。
真是奇怪，我都養(yǎng)這只小龜好幾個月了，它應(yīng)該已經(jīng)和我熟悉了，可為什么每次我走過去的時候，它就會把頭縮回殼里呢?我明白了，是小龜誤解了我來的目的，以為我不懷好意。其實，我是不想讓它挨餓。所以，我只好悄悄地放下一丁點兒肉，跑到遠(yuǎn)處，看小龜吃肉的樣子。
不一會兒，它便把頭轉(zhuǎn)了過來，我猜，它一定是聞到了那濃濃的肉香。它一口把肉吞下，一點兒不含胡，可真有趣!
小龜是我的知心朋友，我有什么傷心事都跟它說，雖然它的頭縮在殼里，但我認(rèn)為它在傾聽我的訴說，要不它的尾巴怎么像在跟我招手呢!
這只小龜在我的童年時光中天天與我作伴，與我共同成長，我很喜歡這只小烏龜!
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