鉛筆與橡皮擦作文2篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鉛筆與橡皮擦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆與橡皮擦作文1

　　有一天，鉛筆看著自己寫出來的字得意洋洋，便驕傲地說：“哼，小鉛筆刀，你一點(diǎn)用也沒有，跟我比差遠(yuǎn)了！哈！哈！”鉛筆刀輕輕地說：“你呀別吹牛了，不信等著瞧吧！”。

　　鉛筆正在寫字，突然發(fā)現(xiàn)本子上出現(xiàn)一個錯別字，他急得直跺腳，這可怎么辦呢？他用力一踢，結(jié)果“咔嚓”的一聲，鉛筆尖斷了，這下，鉛筆這時只有無可奈何的請橡皮擦，鉛筆羞愧地說：“橡皮擦、鉛筆刀你們幫幫我吧！”橡皮擦樂于助人地大聲說：“我來幫你吧！”經(jīng)過橡皮擦幫助，錯別字消失得無影無蹤�？墒倾U筆刀仍然不肯幫他，這時，橡皮擦勸他“他已經(jīng)認(rèn)錯了，原諒他吧！”鉛筆刀插著腰，耍著氣派說：“可以，但他先得給我道歉”，鉛筆只好說：“對不起！”。“哼！這還差不多”鉛筆刀說。就這樣三倆成了永不分離的`好朋友。

　　從此，他們天天在一起，相處得很好，只有歡聲笑語，沒有一點(diǎn)爭吵的聲音。

鉛筆與橡皮擦作文2

　　有一天鉛筆盒橡皮擦幫小主人去寫字。

　　鉛筆才寫了幾個字就寫錯了，橡皮擦不耐煩地說：你這么沒用還想幫小主人的忙？

　　鉛筆不服氣地說：”我能寫字但是你卻不能寫字��？“

　　橡皮擦不耐煩地說：”那你寫錯字了還不能擦呢！“

　　鉛筆盒橡皮擦都?xì)鈮牧�，從今往后誰也不理誰。晚上鉛筆出來工作，幫小主人寫字，白天橡皮擦工作，幫小主人擦錯別字。

　　可是小主人白天寫不了字，老師經(jīng)常批評他，晚上鉛筆寫錯了字又擦不了，爸爸媽媽也經(jīng)常批評他書面不整潔，小主人成績越來越差。

　　最后鋼筆大哥看不下去了，語重心長地對鉛筆盒橡皮擦說：要是你們倆一個晚上工作，一個白天工作的`話，小主人就會天天受批評，只有你們團(tuán)結(jié)起來，一起幫助小主人，才能幫小主人提高成績啊！

　　筆和橡皮擦聽了，羞愧地低下了頭。他們重歸于好，合作默契，小主人又得到老師和爸爸媽媽的表揚(yáng)了。

　　團(tuán)結(jié)就是力量大，鉛筆和橡皮擦終于領(lǐng)悟到了這點(diǎn)。

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