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搶橡皮作文【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膿屜鹌ぷ魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搶橡皮作文1
今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲，搶橡皮。
開始我的心里非常緊張，像在心里放著成千上萬個(gè)跳跳糖，心都馬上要跳出來了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會(huì)不會(huì)抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的`非常輕松，仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。
開始比賽了，只聽到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會(huì)，所以同桌贏了。但是我并沒有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽到老師說“一、二、左手！”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無比激動(dòng)，恨不得把“我贏了！”這句話說給全世界。
我雖然輸了，但是我得到了快樂，這就如我們說的“上帝為我們關(guān)上一扇門，會(huì)為我們打開一扇窗�！�
搶橡皮作文2
今天下午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：桌子中間放一塊橡皮，聽老師的口令，用規(guī)定的手最先搶到橡皮者為勝。
比賽開始，我心急如焚，害怕我的'對(duì)手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏他呢？我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯著橡皮，只聽老師說“一，二——左手！”我的左手像箭一樣飛出去，還是晚了一步，我后悔不已。對(duì)手卻得意洋洋。
這個(gè)游戲告訴我們：做事要集中注意力。我很喜歡這個(gè)游戲。
搶橡皮作文3
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們?cè)诟墒裁�？我們�(cè)谕鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>
老師開始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯(cuò)收的算輸。
老師開始挑選選手，我心里十分開心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝�，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。
比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的'狼貪婪地注視著“食物”。
比賽開始了，老師說：“一二三，右手�！彼麄円匝咐撞患岸乃俣�，同時(shí)伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手，嚴(yán)子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個(gè)游戲可真有趣！
搶橡皮作文4
今天第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“搶橡皮”。
游戲開始了，只聽老師說：“一，二，三——右手！”我的手像火箭一樣伸出去，但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語中，第一局結(jié)束了。
第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開始了，我的心真的十分忐忑，心想：我能贏嗎？對(duì)手好像勝利在握的.樣子，我可不能輸！老師喊：“一，二，三——左手！”這次我的手像離弦的箭一樣快，捉住橡皮，贏了！我樂得一蹦三尺高！
在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……
搶橡皮作文5
今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的`口令，如果老師說：“一二三，出右手�！比绻鲥e(cuò)手就算輸，如果老師說：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏了。如果輸了我會(huì)丟人顯眼的，比賽開始了，對(duì)方伸出手，可是對(duì)方以迅速不及掩耳之勢(shì)把橡皮變成了對(duì)方的囊中之物，我像一只怒火死盯著對(duì)方發(fā)脾氣。比賽結(jié)束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來， 只見對(duì)方?jīng)_著我笑哈哈，我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理：做事必須仔細(xì)。
搶橡皮作文6
今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫搶橡皮。一聽是游戲，我們高興得不得了。
游戲開始了，老師讓劉士軒和包環(huán)毓來搶橡皮。老師說：“準(zhǔn)備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣，嚴(yán)陣以待，注意力高度集中，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。接下來老師說：“一二——左手！”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫，得意忘形。反觀包環(huán)毓，卻垂頭喪氣地回到了位置上。
原來搶橡皮這個(gè)游戲不僅能提高我們的'注意力，而且可以訓(xùn)練我們的動(dòng)作反應(yīng)能力。今天真開心！
搶橡皮作文7
今天，鄧?yán)蠋熃o我們玩一個(gè)游戲。叫“搶橡皮”，大家興奮得笑個(gè)不停。尤其是張子和藍(lán)翔都要笑破肚皮了。
老師告訴我們游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對(duì)面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開始了，老師說：“一，二，右手！”我的右手像離弦的箭一樣伸出去，我一下子就抓到了，我很高興，而他卻垂頭喪氣，我安慰他說：“沒關(guān)系，還有兩局呢�！钡搅说诙�，我的`對(duì)手比我先拿到橡皮。他說謝謝你鼓勵(lì)了我�！拔艺f“不用謝。“第三局開始了，老師說：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又贏了。到了最后一局，我先搶到了，我贏了。最后我們打成了平局。
今天這個(gè)游戲太好玩了，這個(gè)游戲是的玩過最好玩的游戲。
搶橡皮作文8
今天上午的作文課上，葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說要和我們玩搶橡皮的游戲，我們大家聽了，高興的一蹦三尺高。
規(guī)則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：一二三，左手，就必須肛手去搶。老師喊一二三，右手，就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸，若對(duì)了就贏。
但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺(tái)就特別激動(dòng)、自信、勇敢。而許同學(xué)呢，一臉緊張的樣子。老師說一二三左手。嘿，我們緊張的許同學(xué)搶到了，她獲得了勝利！
該到我和我的`同桌比賽了。只見他表情，臉上看起來兇巴巴的，而且他的手比我長(zhǎng)，人也比我高，我在心里想我一定要贏。老師開喊了，一二三，右手可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因?yàn)橛悬c(diǎn)驕傲，第三局錯(cuò)了。
這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應(yīng)變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！
搶橡皮作文9
我玩過很多游戲，但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。
游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺(tái)玩。老師說：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢(shì)，搶到了橡皮�？墒撬怯糜沂帜玫腵，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室里鴉雀無聲。老師說：“一，二——右手�！辨面糜糜沂肿プ×�，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮作文10
星期一，老師說：“今天我們玩“搶橡皮”的游戲�！�
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，然后讓我和徐嘉澤上來參加比賽。我很緊張，心里撲通撲通跳得厲害，十分地忐忑不安。而對(duì)方卻面帶笑容，一臉的輕松，一副自信滿滿、胸有成竹的樣子。我心想：這次敵人十拿九穩(wěn)的，我要加油了。比賽正式開始，只聽老師一聲令下，“橡皮大戰(zhàn)，一二一二，左手”我還沒來得及反應(yīng)，只見徐嘉澤眼疾手快，伸出左手以迅雷不及掩耳之勢(shì)向橡皮“撲”去，等我反應(yīng)過來，橡皮早已落入他的'“魔爪”之中了。唉，沒想到我最終還是輸了�？粗旒螡梢荒樑d奮的樣子，我心里可真是委屈。
接下來是沈家棟和余森濤兩人的pk。我一看，余森濤體型強(qiáng)壯，目光敏銳，毋庸置疑，這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是，竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座，而且還連勝兩局。真是人不可貌相啊！
叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起，下課了，時(shí)間過得好快啊，真想再玩一次呢。
搶橡皮作文11
自習(xí)課上老師教我們玩一個(gè)好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的規(guī)則是把橡皮放到桌子中間去，然后誰先搶到就算誰贏，三局二勝的人就是最后的贏家。我把橡皮放到桌子中間，我緊張地想：“錢志輝 一定比我厲害，我肯定不能贏了。老師喊預(yù)備開始，比賽開始了，我眼睜睜地看見我的'同桌錢志輝搶先一步搶到橡皮了，他得意地哈哈大笑起來。第二局比賽開始了，教師再次喊開始，我不干示弱，奮 起急拿，這一次我差點(diǎn)就搶到橡皮了，只抓到錢志輝的手，他又搶先一步搶到橡皮了，我的心里急著要命，又輸了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他贏了，比賽又開始了，但我想對(duì)待任保比 賽都要認(rèn)真，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，不能半途而廢。最后由于我的堅(jiān)持贏得了第三局的勝利。
搶橡皮作文12
今天是六一兒童節(jié)，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)游戲—搶橡皮。
開始上課了，老師跟我們說搶橡皮的這個(gè)游戲的規(guī)則，老師說：”一、二、三、左手�！拔覀兙陀米笫秩屇莻�(gè)橡皮。如果老師說：”一、二、三、右手。“我們就用右手去搶那塊橡皮。如果沒搶 到或者去搶橡皮的手弄錯(cuò)了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點(diǎn)兒藍(lán)色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個(gè)字。它的形狀方方的，它上面藍(lán)色的穿透了，中間藍(lán)白相間，下面 白白的。
開始玩游戲了！老師一說：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯著那一塊橡皮，手像貓頭鷹的`腳爪一樣，張開，隨時(shí)準(zhǔn)備去搶橡皮。老師一說：”一、二、三、右手�！拔彝谰拖耖W電如雷的 把橡皮奪過去。我也迫不及待跟著去搶，可惜已經(jīng)來不及了。結(jié)果，我輸了，被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開心！希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀！
搶橡皮作文13
今天作文課上我們做了一個(gè)有趣的'游戲——“搶橡皮”。
第一局我和王茂蔚比賽的時(shí)候，老師說：“一二三，左手，”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯(cuò)手了。
第二局開始了，我很緊張，當(dāng)老師發(fā)出口令：“一二三左手！”我擔(dān)心又出錯(cuò)了手，速度就慢了許多，哎又輸了！我就像泄了氣的皮球一樣特別沮喪。
第三局又開始了，我緊緊地盯著對(duì)方，他好像也很緊張，老師再一次喊：“一二三右手！”奇跡出現(xiàn)了我贏了！心里頓時(shí)感到一點(diǎn)輕松。
這個(gè)游戲既考驗(yàn)我們的反應(yīng)，還讓我們認(rèn)識(shí)左右，小朋友們有時(shí)間你們也能玩哦！
搶橡皮作文14
你玩過“搶橡皮”的游戲嗎？如果沒有玩過，就跟我們一起來玩吧！
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，搶之前雙手交叉放在胸前。當(dāng)老師喊：“1！2！3！左手！”就用左手去搶。如果老師喊：“1！2！3！右手！”就用右手去搶。先搶到的同學(xué)就贏了，但如果出錯(cuò)了手，先搶到也不能算贏。
宣布完規(guī)則之后，老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉(zhuǎn)睛地看著橡皮，就像看著一塊美味的糖果，心里想：我一定要搶到。再看看同桌，她也非常自信。突然，老師開始喊口令：“1！2！3！右手！”我眼疾手快，迅速地伸出了右手，“啪”的一聲按住了橡皮，一把搶過來，激動(dòng)地舉起來大叫：“我搶到了！我搶到了！”老師向我投來了贊許的.目光，我心里美滋滋的。同桌因?yàn)槭致艘幻�，所以沒搶到橡皮，看上去有點(diǎn)不服氣。
游戲還在繼續(xù)，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語……
搶橡皮作文15
一個(gè)炎熱的夏天，我在小桔燈里學(xué)作文，老師讓我們做一個(gè)小游戲，我們班上的'小朋友都激動(dòng)地站起來了。
游戲規(guī)則是這樣的：先把兩只手交叉放在胸前，誰先搶到像皮誰就加一顆星星。
老師面帶微笑的喊：“開始了�！蔽覀兌寂d奮不已，有一些人已經(jīng)死死的盯著橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因?yàn)槲矣X得老師應(yīng)該會(huì)說右手。老師喊：“一、二、三、右手。”我趕快把手往前伸，像獵豹一樣沖了出去，我比對(duì)手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學(xué)也異口同聲的歡呼出來。
搶橡皮讓我知道了：一個(gè)人做事不能一心兩用。
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