助人作文錦集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的助人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
寒假里我讀了一本《救人》的書，故事是這樣的：在一次戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地沖下來，他并沒有馬上臥倒，而是一個魚躍將四五米以外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后，上尉回頭一看，剛才自己所處的位置被炸成了一個大坑。
這個故事讓我體會到了幫助別人，也是幫助自己。生活中，這樣的例子隨處可見。有些小組長監(jiān)督組員背書時非常嚴格，一名組長要負責七八個同學，如果有一個同學背幾遍才過關(guān)，那組長一天聽下來就能把課文背得滾瓜爛熟了，而組員的學習成績也會得到提高，這不是一箭雙雕嗎？
從這個意義上來看，幫助別人不完全是給予，也是一種自我收獲的過程�？纯次覀兩磉叺哪切榘嗉壏⻊盏陌喔刹�，他們哪個不是成績優(yōu)異，他們在為集體服務的同時，不僅沒有影響自己，反而不斷地鍛煉提高了自己的能力。
讀完了這則故事后，我久久難忘，我明白了：救人，也是救己；幫助他人也是幫助自己。
助人作文 篇2
在這個五彩繽紛的世界里，在這個明亮而又寬敞的教室里，經(jīng)常會出現(xiàn)沒帶工具的現(xiàn)象�？窗�，看吧!我就在今天的美術(shù)課堂里遇到了這樣的一件事：
上課了，我們老師要求畫桑葉，用的是淡綠色，可擠了擠顏料管，眼看顏料就要用完了，我不好意思的向我左邊的同桌??萬安琪借淡綠色顏料，因為一會兒老師要來檢查�！叭f安琪，你可以借我一點兒顏料嗎?”萬安琪看了看我的調(diào)色盤，“你的調(diào)色盤里不還有嗎?用完了再說吧!”我看了不順眼，我又回過頭問另一個女孩子借顏料了。
她借給我了，我說：“謝謝你，你用什么顏色?”“黑色�！薄昂�!”我把顏料管
拿給了她，我瞄了一眼萬安琪，又繼續(xù)畫起畫來。
我以后可不會像萬安琪那樣，我要做一個幫助別人的好孩子，這樣才會讓自己快樂起來。
助人作文 篇3
放學了，天空忽然烏云密布，緊接著就下起了傾盆大雨。帶著雨具的同學們，有的撐著雨傘，有的穿著雨衣回家了。
小剛沒帶雨具，他站在校門口發(fā)愁了：“這可怎么辦呢?我不能回家了�！闭谶@時，蘭蘭拿著雨傘對小剛說：“小剛，是不是沒帶傘呀?走，我們合著用吧。”“可是，我們不住一起的呀。”“沒關(guān)系，讓我先送你回家吧�！薄澳翘x謝你了，你真好!”小剛感激地說。“不用謝啊，同學之間就應該互相幫助�！庇谑�，小剛和蘭蘭手牽著手，一起走向回家的路。
蘭蘭回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的書包及半身衣服都被淋濕了，可是她仍感到很開心，因為她今天幫助了需要幫助的人。
助人作文 篇4
提醒是善意的，是一種幫助，可有時卻會被人理解成多管閑事。
那天中午，我是值日的小老師，負責幫助老師管理午休。做完作業(yè)，我打了個哈欠，眼角無意間瞄到了x同學，卻發(fā)現(xiàn)x同學正在訂正《課堂作業(yè)本》的同時在抽屜里鬼鬼祟祟地干著什么事。
我站起身來，三步并作兩步走到他桌子前，他頓時嚇了一跳，不過還是裝得一臉鎮(zhèn)定，略帶緊張地說：“干什么啊，我犯錯了？”
“抽屜里什么東西拿出來展示一下啊！”他死活不給，我不耐煩了，叫他走開，我自己搜。在他抽屜里一陣翻騰后，竟然搜出了a同學的作業(yè)本——原來他在抄a的作業(yè)。我一臉嚴肅把本子還給a同學，卻發(fā)現(xiàn)a同學正急得抓耳撓腮，他的作業(yè)本不見了，原來x同學是被偷偷拿去抄的�。�
我頓時明白了一切，問x：“你自己掂量著辦，要么重做，要么自首，隨你的便�！薄八懔�，重新做可以了吧，就你管的事兒多�！闭f完他還厭惡地瞪了我一眼。
我只管自己回到了座位，心想：我事兒多？你自己什么都干好了，我干嘛無緣無故和你過不去？我管你是幫助你，讓你這樣不思考光抄答案，和沒做作業(yè)不是一樣的嗎？不思考不學習，考試能考好才怪呢！我現(xiàn)在提醒你，你倒記恨于我，真是狗咬呂洞賓——不識好人心。
我這是幫助他，他反倒來罵我“管的事兒多”，真是沒良心。唉——看來有時候幫助別人還真是吃力不討好啊，想不明白……
助人作文 篇5
在一個村子里，大多數(shù)人都是苗族，只有一個小姑娘是漢族的，這個小姑娘叫蘭梅。蘭梅非常愛幫助人，她的鄰居是一位老奶奶，快八十歲了，身子骨還挺硬朗，老奶奶已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上也有數(shù)不清的皺紋了。老奶奶有一個女兒，已經(jīng)出國留學了，不經(jīng)�；貋怼＠夏棠桃粋�人挺孤獨的，就和一根常年拄著的拐杖相依為命。
蘭梅非常同情老奶奶，一有空就來幫老奶奶做些力所能及的事情。
又是一個星期天，蘭梅像往常一樣，來到老奶奶家，給老奶奶做家務，蘭梅看見地上擺著一個盆，里面裝著許多的臟衣服、臟被單，蘭梅端起盆，急勿勿的向小河邊走去，來到小河邊，蘭梅蹲下來，拿起一件衣服，在河里沾濕了，又用雙手使勁地搓來搓去，直到搓干凈了為止，蘭梅把衣服放在一塊石頭上，用棒槌使勁地敲打著，一下、兩下、三下……那清脆的聲音，像輕快的音樂，清波蕩漾，河面還泛起層層漣漪，給人畫一般的美感。
不一會兒，幾件衣裳被蘭梅洗干凈了，被單也洗干凈了。
小姑娘興沖沖地回到了老奶奶家，放下盆，涼衣裳，她把每一件衣裳都抖了抖，弄平整了，才晾到衣架上，等她把所有的衣裳晾到衣架上。這時，老奶奶出來了。
老奶奶一手撫摸蘭梅細嫩的`小臉，一手搭在蘭梅的肩膀上，老奶奶的皺紋舒展開了，用粗糙的臉貼在蘭梅的臉上，說：“謝謝你！蘭梅�！碧m梅不好意思地笑了，說：“不用謝，以后我還要給您做更多的事�！�
蘭梅和老奶奶共同架起了一座愛心橋，這座愛心橋?qū)⒊志�、永恒地傳遞下去。
助人作文 篇6
大森林里許多鞋子，在這些鞋子里有四雙小鞋子是好朋友。他們組成了一個小隊。
花球鞋咪咪，她是鞋子學校里最聰明的女孩，她還有一個外號叫“學霸”。有一雙平底鞋叫關(guān)關(guān)，他是鞋子王國里最有內(nèi)涵的鞋子，他很聰明，很愛科學，最愛做小發(fā)明，他的小發(fā)明常常幫助小伙伴們逃脫險地，所以他的外號是“救隊主”。運動鞋多多，他是鞋子學校里跑的最快的小鞋子，每次遇到危險時，他都拉著三個小伙伴飛快地逃走。還有一雙是阿娜，她是這個王國里的“歌王”和“舞王”，她是鞋子學校的�；�，她的綽號是“娘娘”。
這幾天，他們要去美食王國的冰雪城找QQ糖博士，為這個冰雪城制作出更多的雪，因為這個城里住著許多各種口味的雪糕公民，這幾天冰雪城突然變熱了，如果沒有更多的雪，這個城里雪糕公民可就都要化了。
當他們找到QQ糖博士時，博士卻讓四個小伙伴滿足他一個要求——去冷山找到一片不會化的雪花。
在它們爬冷山的時候，咪咪忽然出現(xiàn)了高原反應，但咪咪想到冰雪城里的公民時，就忘記自己的不適，繼續(xù)開始爬山。到達山頂?shù)臅r候，大家都開心極了！但咪咪卻倒在地上，一直昏迷不醒。多多發(fā)現(xiàn)咪咪昏倒了，趕緊讓關(guān)關(guān)為咪咪做檢查，關(guān)關(guān)說：“多多，‘學霸’只是疲勞過度，暫時昏過去了，沒什么大事。”果然，一會兒咪咪醒了，在大家的齊心協(xié)力下，終于找到了那片雪花。
回到QQ糖博士的家，博士制造出了雪，讓冰雪城的雪糕公民們過上了快樂的生活。
助人作文 篇7
人們都崇尚“樂于助人”，希望通過自己的實際行動來幫助別人，殊不知我們自助的時候也是在幫助別人。
張海迪半身不遂，成了一個廢人。她多么需要一個人的幫助，但她沒有接受任何人的幫助。她自助，在運動上不能像常人，比不上常人，就在口頭上，筆桿上創(chuàng)造輝煌。她由一個殘廢變成一個精通多種語言的知名人士，沒有人不愿聽她的故事，沒有人不被她的故事所感動所震撼，。許多人因此被受鼓舞，克服重重困難，達到夢寐以求的目的。
我們?yōu)樽约捍钜蛔伤哪緲�，在低洼處填一些灰渣。這些不都是在幫助自己嗎？但同時不也是在幫助別人呢？我們懂得了幫助自己才懂助別人。盲人稔知自己目不能見，在夜里行走有諸多危險，會被人撞倒，會被車撞翻……他為了保護自己帶上手電筒，讓別人看見他。這既避免了別人撞上自己，又為別人提供了光照，何樂而不為呢？所以我們懂得幫助自己才能幫助別人。
有的人自怨出生貧寒，身份卑微，頭腦愚鈍，不能干什么大事，整天像乞食的小狗等待別人的幫助，更有甚者自暴自棄，自甘墮落。這樣只會成為一個在街頭閑逛無所事事的窮漢，到頭來只會危害他人，危害社會。他們不懂得幫助自己，更不用說幫助別人。我們想要生活有意義，就必須自助。別人不能幫助自己，我們自己幫助自己。我們雖然不能像牛頓，愛迪生一樣卓越，至少我們可以做到嚴于律已，不敗壞國家風氣。做一個良好公民。國家就會少一個無用的人，多一個為國家出力的人。我們要知道即使我們只是向前行進了一點點，在他人看來都是一個莫大的鼓勵。
自助即助人，愿所有處于逆境中的人們，不要迷茫徘徊，勇于自助，幫助他人。
助人作文 篇8
幫助了別人，快樂了自己。我相信這是一個真理。因為我用心感受過。
記得那是一個陽光明媚的春天，到處是鳥語花香，我和兩個好朋友去趕集，一路上有說有笑，愜意極了。
意想不到的事情發(fā)生了：走在我們前面的人突然倒下了。一時間，我們都傻了眼，不知怎么辦才好，傻傻的呆住了。
忽然我腦海里閃出一個念頭：“把人扶起來！”我跑上前去，一看，呀！這不是苗苗的大爺嗎？只見他面容憔悴，嘴唇發(fā)青，看上去病的不輕。我不管三七二十一，抓住他的胳膊就拽，可是憑我一個小不點的力氣，怎么也不能把他拉起來，畢竟他是個大人呀！
于是，我轉(zhuǎn)過臉來喊呆住了的同伴：“明慧、馮曉，快來幫忙！”她倆快速跑過來。明慧托住她的頭，我左手拖著他的脖子右手抓住她的胳膊，馮曉右手托住她的脖子左手抓住他的胳膊。我對他們說：“你們聽我口號，喊完一二三，咱們一同使勁向上拽�！�
“好！”
“一、二、三，起！”
我們?nèi)齻�使出吃奶的勁向上拉，可他紋絲不動。你想想，三個小女生拉一個大人，怎么拉得動呢？拉不動怎么辦？我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仭钡膱F團轉(zhuǎn)。
馮曉急中生智，說：“我們把他的親人找來，接他回家。怎么樣？”
“行！快去！”明慧一陣風似的跑了。
沒多久，苗苗爸爸開著電動三輪車來了，上面坐著滿頭大汗，氣喘吁吁的明慧。
苗苗爸爸和周圍的人一起把苗苗大爺抬上了車。苗苗爸爸說：“謝謝！真是多虧了你們呀！謝謝！”
“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”聽到大人向我們道謝，弄得我們挺不好意思的。看到人家平安無事，我們心里樂開了花。
小鳥依然在唱歌，花兒依然對我們綻放笑臉，馮曉說：“今天我們做了回觀世音菩薩，救人一命勝造七級浮屠��！”她學著唐三藏的語氣，惹得我們哈哈大笑。
“是�。⌒睦锿Ω吲d，說不出的高興！”明慧跳了起來。
“請聽聽未來哲學家的精辟理論！”她倆齊聲說，同時都看著我。
我笑笑，也唱也說：“總之，今天天氣不錯，心情也不錯。我們幫助了別人，同時也快樂了自己！真好！”
“哈哈哈！哈哈哈！”開心的笑聲撒滿了一路。
助人作文 篇9
“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”
是啊，真情，就像一朵美麗的花兒。這朵助人之花就會在每個人的心中開放，溫暖人們的心胸。就比如那次公交車上……那次，我上暑假培訓班。放學后，我就到候車的地方等。公交車終于到了，我們一伙人一窩蜂似地擠上車。我終于擠上車，坐在座位上看窗外的風景。
過一了會兒，一位老大爺拄著拐杖，顫顫巍巍地走上車。我環(huán)顧一下四周，人雖說不是擁擠，但是已經(jīng)沒有座位了。司機叫到：“誰給這位老大爺讓個位子��？”大家都往車窗外看，似乎沒看見老大爺似的。司機喊了數(shù)聲，依舊沒有一人讓座。我心想：大家都不讓位，那我更不讓了。更何況，我還只是一個小孩子，不讓也就順理成章了。我抱著這種心態(tài)，仍坐在位子上。但我一想到老大爺摔倒的樣子，就不忍心。我猶豫了很長時間，終究站起來，對老大爺說：“老大爺，你就坐我這吧，我站著�！崩洗鬆斠豢次沂莻�孩子，連忙拒絕：“不不不，孩子還是你坐吧�！薄袄洗鬆�，你就坐那小朋友那里吧，小朋友坐我這里來。”身后一位高中生模樣的大哥哥站起來說�！靶∨笥眩氵�是坐我這吧。”“不，還是我站著，小朋友你來我這�！薄�
緊接著又傳來幾聲。最后，我坐在一位大哥哥的座位上，一位老奶奶說：“一車人，讓一個孩子教育了�！避嚿辖又鴤鞒鲆黄β�。愛，其實就這么簡單，哪怕你撿起一塊紙團，都是一種文明，一種傳播愛的表現(xiàn)。
就讓潔白無暇的助人之花組成一個大花園，讓助人之花在陽光下四處開放。
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