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幫助作文

時(shí)間:2024-03-05 18:49:01 詩(shī)琳 助人 我要投稿

關(guān)于幫助作文(精選28篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幫助作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幫助作文(精選28篇)

  幫助作文 1

  今天,陽(yáng)光明媚。我和同同一起去上學(xué)。路上,我們看見一個(gè)小朋友不小心撞到了一位老奶奶,她籃子里的青菜掉了出來,那個(gè)小朋友連對(duì)不起都不說,就匆匆跑開了。我們覺得他太缺德了,就去幫奶奶撿青菜。

  我和同同走上前去,對(duì)老奶奶說:“奶奶,我們幫您一起撿青菜吧!”話音剛落,我們就忙開了。

  我們先把青菜一棵一棵地裝進(jìn)老奶奶的籃子里,然后又把地上的爛菜葉撿起來,“奶奶,這些葉子還要嗎?”“不要了!蹦棠滩[著眼睛說。于是,我們就把菜葉扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里。

  我們又把一籃子青菜帶到洗手間里,一棵一棵地幫助老奶奶把上面的泥巴洗干凈。然后又把老奶奶的籃子洗了一遍。

  最后,老奶奶對(duì)我們說:“謝謝你們!”“不客氣!”我和同同異口同聲。

  今天下午,爺爺來接我回家。路上,爺爺說:“我們家的雞跑了!币坏郊遥棠叹透嬖V我:“下午奶奶在喂食時(shí),竹桿倒了,雞受到了驚嚇,從二樓飛了下去。”奶奶說,她找了三次都沒找著。奶奶又說:“天黑了,雞要上窩了,這一次一定能找到!

  果然,我們?cè)诤犹吝叞l(fā)現(xiàn)了那兩只母雞,它們正咕咕咕的找窩呢。爺爺抱著紙箱悄悄地走近母雞,然后把紙箱放在地上,自己躲在箱子后面。兩只母雞小心翼翼地向箱子走來,眼看就要進(jìn)窩了,這時(shí)爸爸等不及了,站起來想把雞快快趕進(jìn)窩,不可思議的.一幕發(fā)生了:兩只母雞竟然撲騰著短短的翅膀飛過了十幾米寬的小河。只聽見媽媽在河對(duì)岸驚呼:“真是雞神!”兩只母雞迅速鉆進(jìn)了草叢中躲了起來。幸虧奶奶看見了,跑過去一手抓住了一只。

  奶奶笑著說:“這下你又有雞蛋吃了。”

  幫助作文 2

  一個(gè)天朗氣清、萬里無云的早上,小剛和爸爸一起去公園里拍照,哇,公園好美呀!有五顏六色的花、綠油油的`小草、還有碧綠碧綠的大樹。爸爸拿起了相機(jī)幫小剛拍照,小剛擺了各種各樣的動(dòng)作。正拍的開心的時(shí)候,小剛看見一個(gè)小女孩在地上哇哇大哭,小剛馬上跑過去問:“小妹妹,你沒事吧?”小女孩說:“我沒事,謝謝你!毙傉f:“以后要小心點(diǎn)!敝笮偱呐男∶妹玫募绨颍阉隽似饋。爸爸把這件事都拍下來了,給小剛看,小剛很開心!

  于是小剛就把這張相片貼到自己的房間里,從那以后,小剛看見了這張照片就想起了要樂于助人。

  幫助作文 3

  今天小白兔的奶奶過生日,媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜,送給姥姥當(dāng)做姥姥的生日禮物,小白兔就按照媽媽的安排要去河對(duì)岸給姥姥送蘿卜?墒莵淼胶舆呅⊥貌虐l(fā)現(xiàn),小木橋被昨晚的一場(chǎng)大雨沖毀了,小白兔過不去河,所以急得直哭。

  這時(shí),正在散步的`小貓聽到小白兔的哭聲跑了過來,問明原因后,小花貓主動(dòng)幫助小白兔想辦法。小花貓來到一棵樹下,發(fā)現(xiàn)了竹竿,救生圈,木盆和小木板,于是小花貓想到幫小白兔過河的辦法了。小花貓把木盆當(dāng)作小船,把蘿卜也放在小船上,讓小白兔站在小船上用竹竿當(dāng)做船槳,劃著小船就到了河對(duì)岸。為了小白兔安全一些,小花貓還給小白兔套上了救生圈。

  小白兔到了姥姥家邊走邊說:“小花貓謝謝你!”

  幫助作文 4

  星期六的早晨陽(yáng)光明媚,我和媽媽去看望李爺爺。走出大門,我看見了美麗的小花好像在向我招手,我興高采烈地走著。

  走到十字路口,我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著白衣服、黑褲子,拿著一根拐杖的叔叔,路上到處都是車輛。這時(shí),我看見紅燈亮了,叔叔正要向馬路對(duì)面走過去,我心想:他一定是盲人。看著來往的車輛,我著急得像熱鍋上的螞蟻,不自覺緊緊地握著媽媽的手,我真害怕叔叔被車撞倒。一陣風(fēng)吹起了我的紅領(lǐng)巾,看著胸口的紅領(lǐng)巾,我鼓起勇氣,用閃電般的速度飛奔到盲人叔叔的`面前,我大聲地對(duì)盲人叔叔說:“叔叔,現(xiàn)在是紅燈,我們還是等一等吧!”叔叔聽了我的話,露出了笑容說:“好的,你可真是一個(gè)好孩子呀!”

  聽見叔叔的話,我的心里比吃了蜜還甜,這真是美好的一天!我知道了幫助別人,可以快樂自己。

  幫助作文 5

  在我的腦海里,許多往事都以淡忘,但只有這件事仍舊記憶如新。

  那是我在9歲的時(shí)候,我陪媽媽去外面玩,我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋,媽媽同意啦,還叮囑我不要滑的太快。在路上,我感覺熱極拉,就讓媽媽去那條路買冰糕,還讓媽媽在超市等我,我則走那條快捷的路,我往旁邊一看,咦那不是一個(gè)大下坡嗎?從哪里沖下來一定很爽吧!懷著好奇的心,我艱難的滑上這個(gè)坡,又以百米沖刺的速度滑下來,“耶!太爽啦,真想再來一次”,于是,我再次登上那個(gè)大下坡,找準(zhǔn)拉一個(gè)沒人的位置,又沖啦下來,沖到半中央,突然出現(xiàn)一輛急速行駛的電動(dòng)三輪車,我心里第一個(gè)想到的就是拐彎,但是我的技術(shù)不是很好,就摔倒啦!

  此時(shí),我心里想到的只有一個(gè)字,就是哭。我一下子大哭起來,街上的.所有人都看著我這個(gè)小淚人,沒有一個(gè)人來幫助我,只有一位大姐姐,她來到我身邊,揉拉揉我的腳腕,問我疼不疼,我當(dāng)時(shí)哪顧得上回答啊,一個(gè)勁的哭,大姐姐又拉著我走啦兩步,笑著對(duì)我說:“男子漢大丈夫哭鼻子,真不害羞”,我一下子笑啦,這時(shí),我看見媽媽來找我拉,我急忙起身投入媽媽的懷抱,連句謝謝也沒對(duì)大姐姐說。

  現(xiàn)在,我懂事啦,為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個(gè)大家庭,我們應(yīng)該互相互助,我希望以后會(huì)有更多愛幫助別人的人。

  幫助作文 6

  3月20日下午下第2節(jié)課后,鐘老師帶領(lǐng)著我們記者站的幾位成員,和兩位會(huì)講黎話的同學(xué)隨老師的車到昂便村去看望一位老奶奶。

  我們?cè)谌サ穆飞辖o老奶奶買了兩桶方便面、一袋面包和一箱椰子汁。到了,一座低矮漆黑的舊平房出現(xiàn)我們眼前。那是老奶奶的家。我們看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老奶奶蹲在窗口下,身體瘦得像根干柴一樣,只穿著很薄的衣服和短褲,讓人看了,忍不住想哭。

  羅靜坤同學(xué)與老奶奶用黎話來交流,知道了老奶奶她老公和孩子都去世了,只剩下他自己一人生活,已經(jīng)八十歲了,眼睛也瞎了。

  她的房間里有一張床,一張很矮的.桌子,上面放著一碗稀飯和一盤瘦肉,還有一張幼兒園小朋友坐的凳子。房間里還有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的木板,上面放著一個(gè)泥罐一個(gè)空水桶。還有上次楊校長(zhǎng)買的兩桶面。那床只有一張小被子鋪著,冬天的時(shí)候老奶奶也是這樣過度過的。

  鐘老師提議幫助奶奶煮晚飯,老奶奶后來同意了。我就和老師一起進(jìn)了廚房,看時(shí)驚訝得不敢眨眼了,一間房子里的墻壁應(yīng)當(dāng)是潔白無雪的,可是這廚房卻黑得慘不忍睹,走進(jìn)廚房伸手不見五指。之后老師把鍋洗得一干二凈,生火加熱菜。然后我們一起來幫助老奶奶洗碗。楊順瑜拿起刷子就使用吃奶的勁來使勁刷鍋和盆,把鍋刷得干干凈凈的。

  搞定了,我們告別老奶奶回學(xué)校了,經(jīng)過這件事情讓我們懂得了要常常關(guān)愛老人,尊老愛幼。也讓我知道,我要好好對(duì)待我們自己的爺爺奶奶。

  幫助作文 7

  陽(yáng)光明媚的一天,小螞蟻悠閑自得地在河邊散步。

  螞蟻一不小心掉進(jìn)了又長(zhǎng)又寬的小河里,小鳥從小河上空飛過,小螞蟻看見了。便大聲地喊:“救命,救命……”螞蟻的聲音終于被小鳥聽見了,小鳥立刻停下來看著小河。它正在小河里仔仔細(xì)細(xì)地尋覓著,不過一會(huì)兒,螞蟻終于被小鳥找到。小鳥對(duì)螞蟻說:“螞蟻,你別著急,我這就來救你!毙▲B拿著一個(gè)杯子,把螞蟻撈了起來。螞蟻上岸后對(duì)小鳥說:“小鳥,謝謝你救了我。”小鳥說“不用謝!边^了一會(huì)兒,一陣狂風(fēng)暴雨,螞蟻又被沖走了,沖到了更遠(yuǎn)的地方。小鳥想去幫助可憐的小螞蟻,小鳥飛不過去,便思考起來,它想了一會(huì),想出一條妙計(jì)。它用樹枝做了一個(gè)高蹺,可是踩著高蹺走過去,一不小心摔倒了。小鳥急忙爬起來,它又看見柳樹大哥的柳條。它靈機(jī)一動(dòng),對(duì)柳樹大哥說:“樹大哥,你可以借我用一下您的`柳條嗎?”樹大哥說:“可以啊!毙▲B把柳條甩到小螞蟻面前,小螞蟻使勁拉著柳條,小鳥便吃力地把小螞蟻拉上了岸。

  小螞蟻得救了,小螞蟻知道了,遇到困難的時(shí)候能夠幫助自己的人才是自己的好朋友。

  幫助作文 8

  今天中午,我去送弟弟上學(xué),到了一個(gè)上坡路,我吃力地騎著自行車……

  一位大約二十歲的姐姐在下坡,她面目清秀,穿著華麗,提著一個(gè)小包,看起來有些傲慢。當(dāng)她走過我們身邊,走到自行車后,我無意中看到她在推車子,她大概是知道我看到了她,便說:“我來推一下。”我先是楞了一下,耳朵里飄過奶奶曾說過的一句話:“不要相信陌生人對(duì)你的幫助,也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接著說:“不用,謝謝!彼阕吡。

  推上坡后,我還是很感激她的。我為什么要這樣?她完全不會(huì)是壞人的'。但奶奶說過:“你不要認(rèn)為外表弱的人不是壞人!钡疫是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。

  世界上類似的事情有不少。具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物我記不清了,只是記得一位老奶奶被車撞倒了,司機(jī)逃了。一位路過的好心人救了她,而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機(jī)。

  還有一些我記不清了,總之,這兩件事情其實(shí)是兩件毫不相干的事情,我卻把它們聯(lián)系在一起,我也不知道這是為什么。

  現(xiàn)在這個(gè)世界,到底是怎樣的一個(gè)世界?

  幫助作文 9

  每個(gè)星期一的第三節(jié)課都是信息課。每當(dāng)?shù)诙?jié)課一下課,同學(xué)們就會(huì)穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓,進(jìn)入寬敞明亮的信息教室,教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節(jié)課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):做電子小報(bào),這時(shí),我就成了一些同學(xué)的小老師。瞧,一位同學(xué)發(fā)問了:“侯亞軍,怎么樣才能把文字輸入到文本框里?”面對(duì)同學(xué)提出的問題,我一邊耐心的解答,一邊教他怎樣操作!昂顏嗆,我的小報(bào)上一頁(yè)做滿了,怎么翻到下一頁(yè)?”另一個(gè)同學(xué)問我。我告訴她:“一直按住Enter鍵,然后”“哦,我知道了,謝謝你!泵鎸(duì)同學(xué)的感謝,我心里美滋滋的!安挥弥x,以后有什么不會(huì)的就來問我吧,我十分樂意幫助你!”就這樣,左一聲“侯亞軍”,右一聲“侯亞君”已不下十次,但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學(xué)。有的同學(xué)奇怪的`問:“你怎么不煩呀,你自己的還沒有做完呢?”我說:“幫助別人就是幫助自己,在幫助別人的過程中,自己也獲益多多!”他不解的搖了搖頭,忙自己的去了。下課鈴響了,我還沒有做完,但是沒關(guān)系,下次再做吧!

  記住,幫助別人就是幫助自己!

  幫助作文 10

  他,高高得,偏瘦,戴一副漂亮得眼鏡,顯得很斯文。烏黑得頭發(fā),黑得很特別。他叫楊柯。

  這天早上,我就要到學(xué)校門口了,突然一楞,摸摸脖子。哎呀,沒戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦?昨天老師特別叮囑我們了得,我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了得,可能是我睡覺不安穩(wěn),把它弄到床下去了!霸趺戳恕,楊柯迎上來就問,“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾?”他邊說邊解下自己得紅領(lǐng)巾:“真巧,我包包里還有一條”!疤昧颂昧恕蔽覀兏吒吲d興,手拉手,跑進(jìn)教室。

  楊柯因沒戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評(píng)。我感到自責(zé)。

  其實(shí),他不止一次這樣,我應(yīng)該猜得到得,只是當(dāng)時(shí)太急,沒想那多。上次放晚學(xué)時(shí),突然下起了小雨,他把雨傘借給了別人,自己淋雨回家得。他得理由很充分———我得身體好,淋一下沒事,聽說每個(gè)人一年應(yīng)該得一次感冒,對(duì)身體增加免疫力很有幫助。

  這次得理由是什么呢?沒想到他居然說,“我是第一次沒戴,老師不會(huì)怎么批評(píng)得。如果是你,多次,慘了!

  我知道,他總是有理由。而真正得原因我明白,他呀,就會(huì)為別人著想。

  幫助作文 11

  在很多地方都會(huì)看到向別人乞討的老爺爺老奶奶們。她們顫顫巍巍地向路人乞討,他們充滿著希望,希望路人能夠給他們那么小小的一塊錢。當(dāng)他們走到我跟前,來向我乞討的時(shí)候,我卻一次次都無能為力。我沒有隨身攜帶錢的習(xí)慣,每次都拿不出錢給他們。

  我經(jīng)常會(huì)看到別人在扔錢給那些老爺爺老奶奶,每次我看到這樣的情景我都會(huì)感到高興和慶幸。因?yàn)槲矣X得我不能幫上他們的忙讓他們失望,會(huì)使他們失去信心和希望。還好還有好心的人會(huì)給他們錢,但會(huì)這樣做的人每次也只有一兩個(gè),大多數(shù)的人都會(huì)拒絕施舍。

  有一次,一個(gè)老爺爺走過來向人乞討,我摸了摸口袋,里面正好有一塊錢,我猶豫了一會(huì)兒,走過去把錢放進(jìn)了他的杯子里。他連聲對(duì)我道謝,臉上掛著笑容走開了,我頓時(shí)覺得很高興,心里暖暖的。也許這就是幸福的感覺吧。

  也許幸福這種感覺是因?yàn)槲規(guī)椭艘粋(gè)弱者,一個(gè)需要幫助的'老人,而感覺到的,也許是因?yàn)槲規(guī)土怂,他快樂的心情使我也快樂了,所以才感受到幸福。不知道是其中一種原因還是兩種都有關(guān)系,也許還有別的可能。但我知道,只要幫助了別人,就能夠收獲幸福了,這種感覺真美好!

  幫助作文 12

  在學(xué)校里發(fā)生許許多多的事,其中兩件事使我難忘。

  那一天,我和同學(xué)們謝威一起上學(xué),我一不小心,手給劃了一下,手給劃了一道口子,血從傷口流了出來。謝威見了,立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙,蓋在傷口上給我止血,他問:“疼嗎?”我風(fēng)趣地說:“我不是是男子漢大”豆腐“,這點(diǎn)算什么!闭f完,我們又一起走向?qū)W校。大休息到了,由于是冬天很冷,要跑步十分鐘,我沒帶手套,謝威走來,對(duì)我說:“你戴我的手套吧!蔽艺f:“沒關(guān)系,我的手經(jīng)常受凍,也已經(jīng)習(xí)慣了!薄澳悄愕腵傷口怎么辦?傷口不能受凍!彼撓率痔,硬塞給了我,然后跑遠(yuǎn)了。在跑步的時(shí)候,我的手十分溫暖,心里也熱乎乎的,可謝威的手凍得通紅,跑步一結(jié)束,我立刻把手套還給謝威。

  還有一天,我在跑步的時(shí)候不慎跌了一跤,腿冒血了,陳忠順見了,立刻招呼其他同學(xué)來,他們把我扶起來,帶我去了辦公室。老師把酒精涂在傷口處,透過門上的窗戶,我看見同學(xué)們個(gè)個(gè)都大汗淋漓,我心里被深深地感動(dòng)了。

  這兩件事就像兩只小帆船,永遠(yuǎn)浮在我記憶的腦海里。

  幫助作文 13

  她是我的好朋友,她個(gè)子不高,但聲音卻很高,她有一雙明亮的大眼睛,她很愛幫忙別人,我和她之間還有一段事情呢!

  我記得那一次,我正在玩雙杠,突然打了上課鈴,我急忙從雙杠下跳下來,我沒扶穩(wěn),從雙杠上摔了下來,重重的摔在地上,當(dāng)時(shí)有許多人圍觀,她扒開人群,看到是我,二話沒說,她把我背了起來,我雖不算重

  但她身上出了許多的汗水,當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí),老師幫我治療,我看到她在大口大口的喘氣,我明白她必須累壞啦!

  老師幫我按摩好了以后,她執(zhí)意要把我背到教室,我說:“不用啦!你太累了,你還要上課,耽誤你了,多謝你!”她卻說:“這算什么,沒關(guān)系,同學(xué)有了困難,我必須會(huì)伸出援助之手的!

  說完,她把我背到了三樓,我對(duì)她說:“真的太多謝你了,要沒你我還不知該怎樣辦呢?”她卻笑著說:“這沒什么,都是同學(xué)嘛!”

  她又跑下樓去上體育課,我看著她的背影,眼淚止不住的流下,看著她的'背影,我的心像針扎的一樣痛,看著她的背影。

  她是一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩,在我眼里她的話雖不多,但每一句話都透露出了溫暖。

  幫助作文 14

  一說到幫助,相信大家肯定都幫助過他人:給爺爺奶奶讓座、幫叔叔阿姨搬東西等。當(dāng)然,我也幫助過一位老奶奶,想聽的話,就讓我從頭說起吧:

  那是一個(gè)周末,我和媽媽要回鄉(xiāng)下,所以早早的就從床上爬起來,準(zhǔn)備去坐公交車。這天人很多,車上擠都是擠不下,后來,一位善良又年輕的叔叔把他自己的.位子讓給了矮小的我,這讓我很感動(dòng),我反復(fù)的推讓,他還說:“我快要到站了,你坐吧!”我想:世界上這種好人肯定是極少的!

  過了好幾個(gè)站,一位頭發(fā)花白的老奶奶走上了車,她應(yīng)該有七十多歲了,車上沒有座位,乘客們知道老奶奶沒有座位,卻只當(dāng)沒看到,沒有一人站起來讓座,這老奶奶也真是可憐,所以我決定:我要把我這張友誼的座位讓給她。老奶奶坐讓座位后,不停地感謝我,她還從口袋里掏出一粒糖給我吃,還說:“世界上這種好人是極少的!”這讓我很開心,頓時(shí)感到這粒糖是多么的甜。

  是呀,幫助別人不僅能使自己快樂,也可以讓他人快樂,讓我們一起來幫助別人吧!

  幫助作文 15

  說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的文老師——?jiǎng)⑸狻?/p>

  我的文老師。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才,嘴嘛,當(dāng)然是能說會(huì)道啦!

  他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。

  記得是一次文比賽,我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個(gè)字來。下課后。老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo),他總是不厭其煩地為我把寫時(shí)的'要點(diǎn)一一勾出。并且細(xì)細(xì)分析給我聽,我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后,他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然,在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下,我的寫水平有了很大提高!

  在每次寫好文之后,劉老師總用親切的口吻對(duì)我說:“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生,加油!”正是這句話,我一直銘記在心,從不忘記!

  今后,人生之路還很漫長(zhǎng),幫助我的人一定還很多,但無論我走到哪兒,哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭奈睦蠋煛獎(jiǎng)⑸狻?/p>

  幫助作文 16

  今天,我?guī)椭撕门笥寻兀墒,這個(gè)“幫助”可不是真幫助呀!大家看了后就知道這個(gè)“幫助”其實(shí)是害了好朋友。

  今天在學(xué)校,下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,快下課的時(shí)候,梁老師叫我們抄作業(yè),我們抄完作業(yè)后,老師檢查家長(zhǎng)的簽字。我前邊坐的柏是好朋友,可是今天她的家長(zhǎng)沒有簽字,全班同學(xué)都簽了。

  這時(shí),她轉(zhuǎn)過來說:“你簽的.字最好了,你幫我簽一下好嗎?”我心理想,我不能看著好朋友成為班里唯一沒有家長(zhǎng)簽字的同學(xué)。于是,我就決定一定要幫助她,雖然我?guī)退灥淖,我自認(rèn)為很像,但是,老師的火眼晶晶還是能看出來的。

  梁老師來檢查柏簽字,梁老師說:“你媽媽一定很年輕,才七歲呀!”我笑了笑,梁老師看了看我說:“到底是誰(shuí)簽的字?”我不好意思的向梁老師笑了笑,梁老師說:“您老人家升級(jí)了,你是她媽媽嗎?”于是,就在柏本子上寫了幾個(gè)字就不管了。

  最后回家,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,我也知道了我是不對(duì)的,所以現(xiàn)在,我想當(dāng)面對(duì)好朋友說:“對(duì)不起了,我以后不這樣做了!睅椭菑纳詈蛯W(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的,這樣,不但幫不了好朋友,反倒幫倒忙了。

  幫助作文 17

  寒冷的冬天到了,凜冽的北風(fēng)呼呼地吹著,下了一天一夜鵝毛般的大雪,樹上、房頂上、地上全是厚厚的、皚皚的`白雪。

  早晨,小文一早起來,拉開窗簾,看到外面全是白芒芒的一片,好高興。∏椴蛔越卣f:“哇!好一派銀裝素裹的景象!我可以堆雪人啦!”于是,她匆匆地吃過早飯,帶上手套、圍巾和帽子,背上書包,興高采烈地要去學(xué)校。一路上,她一邊高興地哼著歌,一邊看著美麗的雪景。忽然,她一不小心被積雪滑倒了,整個(gè)人都倒在雪地里。這時(shí),走在后面的小麗看見了,心想:這個(gè)小妹妹有沒有摔傷。克乖谘┑乩镆欢ê芾涞。于是,她趕緊跑過去,扶起小文,幫她拍掉身上的雪花,并安慰她,說:“小妹妹,哪里摔傷了,我來幫你揉揉!毙∥母屑さ卣f:“謝謝你!一點(diǎn)點(diǎn),沒關(guān)系!毙←愓f:“不用謝,路上滑,我們一起去學(xué)校吧!”“好的。”小文笑者說。

  在平時(shí)生活中,我們每個(gè)人都要向雷鋒和小麗學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們助人為樂、幫助他人的精神。把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!

  幫助作文 18

  說起吾班歷史,真讓人驚嘆不已。也許是因?yàn)槲岚嘞矚g歷史這一科目吧!也許是因?yàn)槲覀儼嘤性S多熟知?dú)v史的名師吧!不瞞大家說,本人就是一名“歷史通”。要問我為什么會(huì)成為一名“歷史通”,說起歷史給與我的幫助,那真是如滔滔江水連綿不絕,三天三夜都講不完。在學(xué)校,我經(jīng)常與其他同學(xué)探究中國(guó)上下五千年,既有元謀人生活的原始社會(huì),又有三分天下的古代史,也有中國(guó)近代史。每當(dāng)老師上課前,我們都將一些與本課有關(guān)但課本上沒有的內(nèi)容(但主要還是背課本)。這樣,我既掌握了本課內(nèi)容,又得到課本以外的知識(shí),豈不兩全其美。

  在生活中,媽媽說我是“拿著歷史當(dāng)新聞”,媽媽對(duì)歷史方面不大精通,所以我經(jīng)常對(duì)她講一些歷史方面的故事。特別是最近播出的《三國(guó)》,更是讓我有了大展才華之處。每天晚上觀看三國(guó)時(shí),電視一邊演,我就一邊津津有味的給媽媽講……這樣,不但是我豐富了課余生活,又使我的腦子里積攢了許多歷史故事,就這樣,我成了一個(gè)“歷史通”。

  歷史這一科目給與我的幫助實(shí)在是太多太多,讓我了解了我國(guó)古代的'輝煌,古代的帝王又是多么的偉大,使我開闊了視野,懂得了更多更多……歷史,你給與我的幫助讓我無法用語(yǔ)言來表達(dá),我會(huì)中心的喜歡你的!

  幫助作文 19

  真誠(chéng)就是真實(shí)誠(chéng)墾;沒有一點(diǎn)虛假。真誠(chéng)的心意,真誠(chéng)的幫助。

  當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該張開雙臂,去幫助有困難的同學(xué)。我們班上有一位這樣的同學(xué)。她就是朱紫曦。

  記得還是三年級(jí)的`時(shí)候,任老師講得幾個(gè)英語(yǔ)單詞,我都沒有記住,可是問老師又不敢,問家長(zhǎng)又不懂英語(yǔ),怎么辦?我環(huán)顧四周,突然看見那熟悉的身影,“朱紫曦”我輕輕地邁著腳步走到她的座位邊,問:“朱紫曦請(qǐng)問一下,今天老師教的英語(yǔ)單詞你會(huì)讀嗎”?會(huì)呀,怎么啦,你不會(huì)嗎?我教你吧,接著她放下手中準(zhǔn)備看的書,對(duì)我說,你跟我讀吧。然后,她就耐心的教著我一遍又一遍,不厭其煩。在她的幫助下不一會(huì)我就掌握了。我深深的向她表示感謝,而她卻笑著說:“不用謝,你有不懂的問題,及時(shí)能來問同學(xué),我覺得這一點(diǎn)我應(yīng)該向你學(xué)習(xí),我以后遇到不懂的問題也要及時(shí)問老師、同學(xué)。

  這件小事雖然已經(jīng)過去一年多了,但卻深深的映在我的腦海里,她有真誠(chéng)的、耐心的語(yǔ)言教會(huì)了我不懂的問題,也用笑的語(yǔ)氣向我學(xué)習(xí),我永遠(yuǎn)忘不了這件事,她是我的好榜樣。

  愿真誠(chéng)到直到永遠(yuǎn)!

  幫助作文 20

  幫助,是回憶里美好的時(shí)刻。

  前天,我在樓下跳繩的時(shí)候,遇到了我們班的一位同學(xué),原來她也是來跳繩的,我們一起在那兒跳繩。跳著跳著,她對(duì)我說:“潘書涵,我的好朋友林祉言好像不想跟我玩了,她好像想和我后面的‘豬頭’玩!薄澳阏娴暮芟敫朱硌酝鎲幔俊薄笆堑。”她用那水汪汪的眼睛望著我。因?yàn)樗齻z原本就是好朋友,突然要分開,我也會(huì)舍不得的,于是我決定幫幫她。我湊到她耳邊,悄悄地對(duì)她說:“你可以給她寫一封信,里面寫著你想對(duì)她說得話,然后第二天偷偷地放在她的.抽屜里。”果然,第二天林祉言真的不跟“豬頭”一起玩了,又跟她的好朋友在一起了。第二天下課后,她跑到我身邊對(duì)我說:“潘書涵,謝謝你幫我找回了好朋友!蔽艺f道:“不用謝啦!”

  我還想幫老師改試卷。因?yàn)槔蠋煶艘脑嚲,還要改作業(yè)。如果我?guī)屠蠋煾脑嚲,老師就能輕松點(diǎn)。母親節(jié)的時(shí)候,我決定幫媽媽照顧一下妹妹,為了照顧一歲的妹妹,我學(xué)著換尿布、陪妹妹玩……這樣不僅媽媽有時(shí)間放松一下,妹妹也玩得開心,雖然累,但我也很快樂。

  幫助作文 21

  這天是星期二,萬里無云,空氣清新,燦爛的陽(yáng)光灑滿了大地,微風(fēng)撫摸著我們的臉頰。

  下午,丁大勇和他的隊(duì)友們舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽,雙方都不甘示弱,最終打了個(gè)平手;@球比賽結(jié)束后,作為主力隊(duì)員的丁大勇已經(jīng)累得滿頭大汗,氣喘吁吁。

  一時(shí)間,找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊,擰開水龍頭,張著嘴就喝。丁大勇痛快地說:“。≌鏇隹煅,真舒服,做人就要這么大把的活著。”

  此時(shí),隊(duì)員江曉宇看到后,皺著眉頭快步走向丁大勇,拉住了他,連連擺手,誠(chéng)懇的'建議他:“嘿,隊(duì)友,雖然我們剛剛參加完籃球比賽,大家都很累,但也不能用自來水解渴沖涼,這樣很容易生病的!闭f罷,遞給了丁大勇一瓶礦泉水。

  丁大勇停止了喝水,抬起手望了望江曉宇,很不好意思的說:“原來是這樣啊!那我以后再也不會(huì)這樣了,謝謝你的提醒!

  說完,兩人親密的離開了。

  我想:如果在公共場(chǎng)所,大家都能夠互相關(guān)心,互相幫助,給他們一個(gè)小小的、友善的提醒,那么我們的社會(huì)會(huì)變得更加和諧,更加美好!

  幫助作文 22

  幸福是什么?課文里講的好:幸福是互幫互助。在平常生活中,我們也要這樣做。

  只記得有一次,我們正在玩,看見金祁在那邊哭,便跑過去問他:“你怎么了?”金祁結(jié)結(jié)巴巴的`說:“我,我的,的鉛筆,盒,弄,丟了,作業(yè)做,不,不來了!闭f完,又輕聲哭起來。我們幾位同學(xué)便積極的找起來,可10分鐘過去了,還找不到,可金祁還要做作業(yè),我就把我的藍(lán)筆借給了他。這時(shí)上課鈴響了,我們都回到座位上,可心里還惦記著金祁的鉛筆盒,一下課就問金祁鉛筆盒找到?jīng)],金祁連連搖頭,我們又找,當(dāng)我們快要崩潰時(shí),錢陽(yáng)一聲大喊:“找到了,找到了!”“在哪,在哪?”大家爭(zhēng)先恐后地問道“在窗簾后面!薄霸瓉碓谶@里。 贝蠹疫呎f邊回到座位上。金祁趕快跟錢陽(yáng)說了聲“謝謝!卞X陽(yáng)只說一聲不用謝就走了。下面幾節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)金祁不再難過了,還認(rèn)真做作業(yè),不再打不起精神,大家都幫金祁一個(gè)忙,心里都挺沾沾自喜的。

  回到家,我告訴了媽媽,媽媽夸我會(huì)幫助同學(xué),這件事讓我真正明白了幸福的含義:幸福是互幫互助。

  幫助作文 23

  是火,點(diǎn)亮漆黑路旁的暗夜之燈;幫助是燈,照亮迷惘的的行人的向前之路;幫助是路,通向光明的`向前之路。

  一次,我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,一直聽見我姐在那自言自語(yǔ):“這題怎么寫呀?”我想既然不會(huì)干脆問我好了,干嘛在哪自言自語(yǔ),煩死了。我想去阻止他,又一想,要是他想著想著就會(huì)了呢……可是聽著她念經(jīng),我頭都大了,算了還是去看看吧,那是親姐姐呀。但是她萬一纏上了我,我的作業(yè)該寫不完了……。

  但是這種聲音一直就沒停過,我看了一眼她,一邊在草稿紙上計(jì)算,一邊想著別的方法,心想別在那瞎琢么了,你到底會(huì)不會(huì)呀,這時(shí)我又產(chǎn)生了一種想法:要不幫幫她吧,都說幫助別人,快樂自己,何不去幫幫她呢?這樣既鞏固了我在這方面的知識(shí),又使她明白了這道題,不是一舉兩得嗎?”我起身去喝水,順便瞄一眼她那道題不會(huì),再看看我會(huì)不會(huì),我一看這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),這可是今天老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)呀。他都不會(huì)……唉,要是老媽知道了他肯定挨說了……看著她著急的樣子,還是現(xiàn)在教吧,省得她擔(dān)心了……

  于是,我把她教會(huì)了。

  通過這件事使我懂得了,只要肯幫助別人,在自己遇到困難的時(shí)候,別人才會(huì)幫助你,其實(shí),幫助了別人,也快樂了自己。

  幫助作文 24

  幫助也許是一聲親切的問候;幫助也許是爸媽關(guān)顧;幫助是……幫助別人是一種道德;被別人幫助是一種幸福。

  走在上學(xué)的路上,看著路邊的`菊花爭(zhēng)先恐后地開放著,那淡淡的芬芳,使我陶醉。我一路哼著小調(diào)來到學(xué)校。

  剛進(jìn)教室,就聽到同學(xué)們正談?wù)撍沦I的文具盒,我也想炫耀一下我的,因?yàn)樗埠芸蓯。于是我迅速坐到位置上,翻開書包,“呀”它不在,怎么辦?我抓耳撓腮,急得想熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。{因?yàn)橄挛缬凶魑恼n,我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時(shí)響起清脆的鈴聲,楊老師也迅速地走進(jìn)教室,繪聲繪色地講起作文。老師一講完,同學(xué)們都認(rèn)真地寫起來,只有我傻傻的發(fā)呆,內(nèi)心害怕極了,生怕老師發(fā)現(xiàn)。這時(shí)同桌看了看我,二話沒說,就拿出他最心愛的鋼筆,爽快地遞給我。這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了,因?yàn)橐郧拔覍?duì)他并不是很好,可他卻在我最危急的時(shí)候幫助了我。這真是一只充滿友情~充滿溫暖的筆。

  我們都應(yīng)該幫助別人,讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福,幫助別人是一種道德。

  幫助作文 25

  寒假的一天,我做完功課,正在悠閑自在地玩著心愛的玩具,突然聽見隔壁傳來“噼噼啪啪”的聲音,走出去一看,只見一位老好婆正在門旁吃力地劈柴,我心想:她隔壁好婆年紀(jì)大了,力氣一定很小,而我的力氣肯定比她大一點(diǎn)吧。想到這里,我便迅速走了過去,對(duì)隔壁好婆說:“好婆,我來幫您劈吧!”好婆喘著粗氣,吃力地說:“不用了,你還小著呢。”我堅(jiān)持著說:“我不小了,讓我試試吧!”“那好吧,小心一點(diǎn)呀!焙闷琶銖(qiáng)同意了我的要求。

  開始劈第一根樹柴了,我右手拿斧,左手拿柴,把柴放在木板上,輕輕一劈,樹柴完好無損,我連忙加大用力,只聽“卡嚓”一聲樹柴劈成了兩半,看著劈開的樹柴,我欣慰地笑了起來。照著這個(gè)樣子我繼續(xù)劈著,慢慢地柴全都被我劈開了。在我劈的過程中,好婆用手垂著腰自言自語(yǔ)地說:“人老了,不中用了,連小孩都不及了。”

  其實(shí),當(dāng)我把柴全部劈完時(shí),我也已經(jīng)筋疲力盡了,我似乎連一根針都拿不起來了,就在這時(shí),好婆拿著一個(gè)又紅又大的'蘋果過來對(duì)我說:“好孩子,這個(gè)蘋果給你。”我連忙說:“不要不要,我家里有!”說完我就走了,此時(shí)的我心里很高興。

  幫助作文 26

  我有一個(gè)好朋友,她長(zhǎng)的高高瘦瘦的,頭發(fā)中短,小眼睛。她是個(gè)非常善良女孩子,是個(gè)樂于助人的人,她就是美美。

  有一次,第一節(jié)課上語(yǔ)文,我的語(yǔ)文書不見了。上課鈴響了,老師進(jìn)入了教室,頓時(shí),我不知如何是好,美美似乎看出了我的.擔(dān)憂,對(duì)我說:“你怎么了?”“我```我語(yǔ)文書本不見了,怎么辦。 薄鞍,不見了,你找清楚沒有啊,那可知道語(yǔ)文老師的多么兇啊,你再找找。”“我找過了,書包找過了,桌子也找過了,就是不見語(yǔ)文書,不知翻了多少次。”“那只好這樣了,我們一起看吧!薄爸x謝你!”

  下午,午讀的時(shí)候,我看見美美拿著一本已經(jīng)破爛得很的語(yǔ)文書。她看見我來了,對(duì)我說:“你的書不見了,這本書就給你吧。”美美遞給我今天早上的書,“那你怎么辦?”“不怕,我有這本呢!笔莿偛拍潜酒茽的書。我伸手去翻那本爛書,從書里掉下了兩頁(yè)書,”可是,這書已經(jīng)很爛了!彪S后,她拿起一支膠水把那兩頁(yè)書貼了起來。“看,這不是好了嗎!”當(dāng)時(shí),我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚。

  放學(xué)了,我把書放回美美的桌子上,然后回家。吃完晚飯,我從書包里掏出作業(yè),這時(shí),我發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文課本原原本本地放在我的書包里……

  幫助作文 27

  旭日東升,陽(yáng)光普照大地。教室里傳來沙沙的書寫聲,此時(shí)此刻只有我在焦急地東張西望。因?yàn)槲业乃{(lán)筆寫著寫著就沒水了,而老師規(guī)定一張?jiān)嚲碇荒苡猛环N顏色的筆完成。

  我唯一能想到的'辦法就是去借,我找了我的左鄰右舍借,可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外,陽(yáng)光不再那么燦爛,天空都變了顏色,灰塵中夾雜著沙粒,空氣是那么難聞,令人窒息,我的心中充滿了失望。

  倒霉,倒霉,真倒霉,我眉心糾結(jié)在一起,五官早已扭曲得變形,可我又能怎么辦呢!我頭上布滿了汗珠,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),他把自己的藍(lán)筆借給了我。

  我像抓住了一根救命稻草,忙不迭的接過藍(lán)筆,開始狂寫起來。不一會(huì)兒,我總算在下課玲聲響起時(shí)把試卷寫好了,我回過頭去看他,他正對(duì)著我笑呢!

  考試成績(jī)公布了,他用雙色筆寫了試卷,卷面分全扣,看著屏幕,我深深地感到慚愧,自己沒有多預(yù)備好藍(lán)筆卻連累了別人。

  我跑過去向他道歉,他卻說:“沒事,同學(xué)之間相互幫助!闭f完,就轉(zhuǎn)身離開了。

  幫助作文 28

  互相幫助,團(tuán)結(jié)互助的精神實(shí)質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!

  我與同學(xué)們?cè)谝黄鹑粘I盍肆炅,相互間都是有情感了,因此 大家同學(xué)們都培養(yǎng)了互相幫助團(tuán)結(jié)互助的良好的習(xí)慣了。

  有一回,數(shù)學(xué)課小測(cè)試,我居然沒有帶筆,這可急死我了,眼見這時(shí)間一分一秒的.過去,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)候我的同桌見到我的模樣,便跟我說咋回事?我講:也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒里取出一支鉛筆,原以為他要把簽字筆交給我,可是他沒有把簽字筆幫我,只是把他手里的自動(dòng)鉛筆給了我,我講:我就用簽字筆就可以了?赏瑢W(xué)便是不把簽字筆幫我,他說道:同學(xué)之間便是應(yīng)當(dāng)互相幫助嘛。這類精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  也有一次,我們班做小報(bào)圖片,大家組得到 三等獎(jiǎng),之后發(fā)禮品,我站最終,結(jié)果少了一份禮品,因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我,想聽后正準(zhǔn)被回去走,這時(shí)候王俊杰把禮品給了我,我十分打動(dòng)。

  更是我們班的每一位同學(xué)們都是有這類互相幫助,團(tuán)結(jié)互助的精神實(shí)質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!

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