【精選】助人作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人作文400字 篇1
一天，小松鼠玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一只白鴿給小松鼠送信，小松鼠收到信后高興極了，它笑得合不攏嘴，手舞足蹈了起來(lái)。突然，它停了下來(lái)，思考到：周末我要參加音樂(lè)會(huì)了，是不是得打扮得漂漂亮亮的？
小松鼠很苦惱，它想啊想還是想不出辦法。就在這時(shí)它看見(jiàn)了嫩綠的小草，心想：要是能用小草做一件新衣，一定很漂亮。于是它跑過(guò)去就要摘。這時(shí)小草大驚失色地喊道："別采我，別采我，我會(huì)死的。"小松鼠聽(tīng)后紅著臉，不好意思地走開(kāi)了。走了好一會(huì)兒，它看到了鮮艷奪目的花兒，它又想：要是能用花兒襯托自己，那我一定會(huì)很美麗。它跑過(guò)去要摘花�？墒沁@時(shí)花兒凄慘地叫道："不要采我，我會(huì)疼的，我也是有生命的啊。"小松鼠更加慚愧地走了，它既慚愧又無(wú)奈地走在路上。這時(shí)兩只螢火蟲(chóng)看見(jiàn)了說(shuō)："小松鼠很善良，我們應(yīng)該幫助它。""我們應(yīng)該怎么做才能夠幫到小松鼠呢？""我們可以找小伙伴們一起幫助小松鼠�。�"
小松鼠上場(chǎng)表演了，它沒(méi)有漂亮的裝扮，有些失落�？刹灰粫�(huì)兒它的四周閃閃發(fā)亮，原來(lái)是成千上萬(wàn)的螢火蟲(chóng)為小松鼠伴舞呢。小松鼠看到這么多小伙伴來(lái)助陣，它更加自信地又唱又跳。觀(guān)眾們驚奇地說(shuō)："我還沒(méi)看過(guò)這么精彩的表演。"臺(tái)下響起了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，全場(chǎng)的小動(dòng)物都為小松鼠的精彩表演豎起了大拇指。小松鼠最終獲得了第一名。
助人作文400字 篇2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我在公園里騎自行車(chē)。我看見(jiàn)一個(gè)很小的男孩摔倒在我面前。他倒在地上哭了。我很快停下來(lái)幫助那個(gè)小男孩。
這時(shí)，一個(gè)中年大叔出現(xiàn)在他身邊，嘴里叼著一支煙�？磥�(lái)他應(yīng)該是那個(gè)小男孩的父母。我正要離開(kāi)，中年大叔攔住了我，不滿(mǎn)地說(shuō)：“喂，你撞了我孩子，連道歉都沒(méi)道歉，想溜走！”我實(shí)在想不通。我打他是什么意思？我正要解釋?zhuān)心甏笫鍥](méi)給我解釋的機(jī)會(huì)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，踢了我自行車(chē)一腳。我很不服氣，大聲辯解道：不是我敲的，是.我還沒(méi)說(shuō)完，中年大叔就反駁道：我不管，你一定要給我孩子道歉。然后他又踢了我的自行車(chē)一腳，更別提當(dāng)時(shí)有多尷尬了。我看到情況不好，只好說(shuō)聲抱歉，騎上自行車(chē)就走了。我仿佛充滿(mǎn)了苦水，眼淚會(huì)噴涌而出。我真該死。遇到碰瓷的人真的很倒霉。
我對(duì)那件事深感不安，現(xiàn)在想想也覺(jué)得委屈。但是老師教我要心胸寬廣，不要像小人一樣心胸狹隘，凡事斤斤計(jì)較。也罷，就算無(wú)名英雄回來(lái)了！經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)助人是好事，但不能因?yàn)閯e人不理解你，你就不去做。
助人作文400字 篇3
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨絲，她隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。孩子只有在好家風(fēng)的'熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。而我家的家風(fēng)是——助人為樂(lè)。
我的媽媽是一個(gè)善良的人，在超市里為后面的人開(kāi)門(mén)；斑馬線(xiàn)前，媽媽總是把車(chē)停下讓過(guò)馬路的人先過(guò)；鄰居家的叔叔阿姨不在時(shí)，總是把鄰居家的小朋友接到自己家里吃飯或?qū)懽鳂I(yè)……媽媽常對(duì)我說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，幫助別人快樂(lè)自己。
受媽媽的影響，我也喜歡幫助別人。在學(xué)校，遇到有同學(xué)沒(méi)帶筆或者其他文具時(shí)我總會(huì)主動(dòng)地把自己的借給他們用，如果他們弄丟了，或者用完了沒(méi)還，我也不會(huì)怪他們，遇到同學(xué)們不開(kāi)心了，我也會(huì)主動(dòng)上前安慰他們。
記得有一天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)張帥愁眉苦臉的樣子。我走上去問(wèn)：“怎么了，怎么不高興了？”她說(shuō)：“今天早上走的太匆忙了，忘了拿鉛筆盒，這可怎么辦呀？”我擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你一支筆不就行了嗎？”說(shuō)完，我把書(shū)包放在她的桌子上，從書(shū)包里掏出文具盒，遞給她說(shuō)：“你來(lái)挑一根吧�！彼嗳嘌劬�，說(shuō)：“謝謝你�！北銖奈木吆心米吡艘恢ЧP。
在班里，幾個(gè)跟我要好的女孩兒，也受到了我的影響，也漸漸的開(kāi)始愛(ài)幫助別人，我要向社會(huì)傳遞愛(ài)，傳遞社會(huì)正能量！幫助別人，快樂(lè)自己！
助人作文400字 篇4
樂(lè)于助人是一種高尚品質(zhì)、一種美德。他能反映一個(gè)人的道德情操�！皹�(lè)于助人”無(wú)處不在，且不談海闊天空，就先把范圍縮小，說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校發(fā)生的“樂(lè)于助人”的事。
英語(yǔ)老師的辦公室外有一條走廊，每天都有許多三年級(jí)的同學(xué)在這里玩。一次，我去英語(yǔ)老師辦公室，走廊上有幾個(gè)小孩正在追逐打鬧，跑的速度都比較快。這時(shí)，旁邊有一位看熱鬧的同學(xué)伸出腳來(lái)絆他們。一個(gè)小孩正在快速奔跑，突然被絆了以下，身體騰空七八分米高!大家都嚇壞了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一位高年級(jí)大哥哥在小孩即將落地的一瞬間，用手托住了小孩的頭部，所以小孩基本平安無(wú)事。這位同學(xué)已經(jīng)保護(hù)了小孩，可在場(chǎng)圍觀(guān)的人卻并無(wú)把小孩送往校醫(yī)室的意思。于是，這個(gè)見(jiàn)義勇為的同學(xué)又扶著小孩送往校醫(yī)室。圍觀(guān)的人也都散開(kāi)了。整個(gè)過(guò)程不到15秒。
……
我也沒(méi)有時(shí)間跟他們?nèi)バａt(yī)室看個(gè)究竟，我還要到英語(yǔ)老師辦公室去。從辦公室出來(lái)，有些同學(xué)在感嘆：“剛才哪個(gè)大哥哥真勇敢啊!”有些同學(xué)卻不以為然地說(shuō)：“切!有什么了不起!我也能做到!要不是因?yàn)椤彼麄冋伊烁鞣N各樣的理由：“我剛才要上廁所!”“我要去老師辦公室!”……試問(wèn)：“那你們?yōu)槭裁床话涯莻�(gè)小孩送到校醫(yī)室去呢?”他們一定會(huì)啞口無(wú)言。
不要嫉妒別人。樂(lè)于助人是一種美德，做不到也很正常;反而，我們要從心底里尊敬那些樂(lè)于助人的人!
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