關(guān)于幫助作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助作文9篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊的每一個(gè)人。有句話說“助人乃快樂之本”。我相信那些經(jīng)常幫助他人的人就有一顆快樂的心。
《把生的希望讓給別人》講的是1946年1月29日，周總理和隨行的工作人員以及葉挺將軍的小女兒葉揚(yáng)眉，乘飛機(jī)一同從延安飛往重慶。由于氣候惡劣，飛機(jī)起飛后不久，機(jī)身上就蒙上了一層厚厚的冰甲。冰甲太重，壓得飛機(jī)向下墜落。機(jī)長命令大家馬上背起傘包，準(zhǔn)備跳傘。這時(shí)，突然傳來一陣哭聲。原來是小揚(yáng)眉座位下沒有傘包，她急得哭了。周總理立即解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背上。雖然飛機(jī)最后沖出了冷氣團(tuán)，安全飛達(dá)重慶，但在生死關(guān)頭，周總理卻把生的希望讓給了別人。是呀！在危急關(guān)頭，周總理連生命都可以讓給別人，而我們?yōu)槭裁床豢梢宰屢稽c(diǎn)方便給需要幫助的人呢？作為一名少先隊(duì)員，就更應(yīng)該為別人著想，為別人服務(wù)。
有一次，我們幾個(gè)好朋友在龍舟廣場玩，看見一位老爺爺在鵝卵石板上撿玻璃碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿，是那么的專注，生怕有一丁點(diǎn)玻璃碎片扎著正在鵝卵石板上散步的人的腳。我們受到老爺爺?shù)母腥�，也陪著一起撿著。撿完以后，看著干干凈凈的石板路，心里有說不出的舒暢。有一些驕傲，又有一些自豪，那是任何詞都形容不出的感覺。
同在一片藍(lán)天下，只要我們心中時(shí)刻想著他人，大家互助互愛，我們的生活就會變得更加美好！我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個(gè)人，這樣快樂就會傳遞到更多人那里。
讓我們行動起來吧，伸出關(guān)愛而溫暖的手，幫助需要幫助的人，這樣你就會在幫助了別人同時(shí)又快樂了自己。
幫助作文 篇2
每個(gè)人都有困難的時(shí)候，需要別人的幫助，當(dāng)我接受了別人的幫助，我就應(yīng)該感謝他的幫助，兩件事，雖然離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但在我心中卻是兩顆明亮的明珠，讓我受用不盡。
一天，我和我的好朋友一起回家，我走著走著，就說起了自己的小秘密。當(dāng)我說起自己的小秘密時(shí)，她卻哭笑不得，我的臉頓時(shí)氣得紅彤彤的，我大喊一聲：“有什么好笑的�！闭f完，我立刻跑走，到家附近時(shí)，我沒看見腳下一塊石頭，絆倒在地，我的手不知道被什么割傷了，一直流血，可我并沒有感到痛，我心里一直想：我只是說了一下我的小秘密，有什么好笑的。氣得我火冒三丈，這時(shí)，我的眼淚像珍珠似的落在地上。
一個(gè)大姐姐看到了我坐在地上，就跑過來問我：“小妹妹，你怎么了？”我立刻擦干眼淚，說：“沒事。”大姐姐看到我的手流血了，從口袋里拿出一張紙巾和一張創(chuàng)可貼，溫柔的說：“小妹妹，你的手流血了，我來給你貼一個(gè)創(chuàng)口貼”大姐姐說完，拿紙巾把血擦干，把創(chuàng)口貼貼在我手上。我站起來很有禮貌地說：“謝謝大姐姐，我該怎么感謝你呢？”姐姐說：“你只要答應(yīng)我，別人有困難時(shí)，你也要幫助別人�！贝蠼憬阏f完就走，以后，我一直把大姐姐說的話放在心里，別人有困難時(shí)，我也幫助別人。
有一次暑假，我來到外婆家，在一個(gè)陽光明媚，熱氣騰騰的下午，我在外婆家附近的山上玩，傍晚下山時(shí)，我怎么走都下不了山，我累了，坐在一塊大石頭上休息，過了一會，我就哇哇大哭起來，心想：怎么辦，我迷路了？一會兒，一個(gè)老爺爺看到我在哭，就過來帶我下山，我十分感謝他，我問老爺爺，我應(yīng)該怎么報(bào)答他，他說起了和那位大姐姐一樣的話——別人有困難時(shí)，你也要幫助別人。
這兩件事，讓我知道了——別人有困難時(shí)，也要幫助別人！
幫助作文 篇3
當(dāng)別人有困難時(shí)我們一定要極力去幫助他，將心比心，如果自己有困難別人，不幫助自己，你會怎么想呢？
有一次我和小伙伴們一起出去玩游戲，看到鄰居王阿姨在搬箱子，忙得不可開交，我看見了連忙走過去，說；王阿姨讓我來幫你吧！不用了，你搬不動沒關(guān)系，說完，我便躡手躡腳的干了起來，滴答，滴答，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，不一會兩個(gè)小時(shí)過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是5：00了，活終于干完了，我的汗水一直不停的從頭上流淌著，下來，王阿姨對我說真的謝謝你，要不是你，我這會兒恐怕干到晚上也干不完呢，不用謝老師，常教育我們鄰里之間要互相幫助，這是應(yīng)該的。我話還沒說完，王阿姨便從包里掏出10元錢遞給我說；你干活這么辛苦，這些錢你就去買點(diǎn)零食吃吧。我聽了說；王阿姨我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X，您還是把錢收回去吧。王阿姨說；你還是收下吧，這多不好意思呀！不用王阿姨，我要回家吃飯呢，再見王阿姨
再回家的路上我的心頓時(shí)輕松了下來，剛才的辛苦已經(jīng)隨著時(shí)間灰飛煙滅了，現(xiàn)在我終于知道了幫助別人，使自己快樂。這句話的真正含義了。
所以今后的人生道路上，我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人，要做一個(gè)有道德的人。
幫助作文 篇4
我們的生命，因幫助而流光溢彩，幫助，是一種美德。
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的故事，從前，在一個(gè)密密?莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希。
記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪，他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個(gè)陌生人？內(nèi)心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個(gè)凍僵人按摩，經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個(gè)人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風(fēng)雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。
幫助作文 篇5
一個(gè)冬天的早上，小明背著書包去上學(xué)。房頂上、樹上有厚厚的積雪，路上很滑，小明小心翼翼地走著。突然，他看見一個(gè)小弟弟不小心滑倒了。
小明趕緊跑過去扶起他，一邊幫他拍掉身上的雪花，一邊關(guān)心地說：小弟弟千萬要小心呀！小弟弟不好意思地說：謝謝哥哥。小明大聲說：不用謝，這是我應(yīng)該做的。說完，小明向小弟弟揮揮手再見，高高興興地上學(xué)去了。
幫助作文 篇6
很多人覺得說別人為自己做了一些事情，有的時(shí)候事情做好了，覺得是理所當(dāng)然。做不好，那就是沒有盡職盡責(zé)。在我看來，其中一些是他的職責(zé)，一些則不是。很顯然，，很多事情幫助人的同學(xué)們是出于發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助你而幫助你的。我也相信，每一個(gè)愿意幫助你的人，他們的初衷都是一樣的.，他們希望能夠通過自己努力，幫助別人。
“授人玫瑰，手有余香。”這是他們的口頭禪。有些人固執(zhí)的認(rèn)為，舍己為人、見義勇為和愛崗敬業(yè)這樣的詞語是專門用來形容一些人，這些人應(yīng)當(dāng)，也必須承擔(dān)起他們的職責(zé)。這并無可厚非，但是一些人逐漸將其演化。把自己的責(zé)任和義務(wù)推脫給了別人。
我想提醒我們自己，每個(gè)人的能力都是有限的。有些人不能正確區(qū)分“職責(zé)”和“幫助”。我想：這種情況時(shí)常發(fā)生在學(xué)生干部中間。“考試成績不好”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)不行”、“獎助學(xué)金沒有及時(shí)發(fā)放”，凡此種種，甚至連“思想?yún)R報(bào)”沒有寫好，都成了“某些同學(xué)”甚至“某些領(lǐng)導(dǎo)”的錯誤。我想這是不對的。
沒有誰有義務(wù)幫助你。套用一句現(xiàn)在很流行的話，我想說，“他愿意幫助我，這是我的福分。他不愿意幫助我，那是他的本分�！�
互幫互助才能創(chuàng)造和諧社會
并不是說否定了互幫互助的重要性�；ハ嘀粫宦�，同學(xué)之間買書購物，相互幫忙一下，都是情理之中的事情。我們當(dāng)然希望創(chuàng)造這樣一種美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然了，這與一些同學(xué)的“想法”背道而馳，一些同學(xué)始終站在一個(gè)“奇怪”的立場，我把他稱之為“既不利己，也不利人”，時(shí)常我們會對這樣的人感到困惑。他們的行為時(shí)常體現(xiàn)不出絲毫的意義，但是他們卻這么做了。
這么說可能很難理解。舉個(gè)例子，甲幫助乙，丙說三道四。當(dāng)事人甲、乙都沒有說什么。丙你說那么多干嘛？
另一種特殊情況：“殺親”效應(yīng)
有一些人會這樣，因?yàn)楦阌H，跟你關(guān)系好就覺得你的失誤、你的錯誤是不可原諒的。唯心的認(rèn)為你的失誤本都是可以避免的。如此以來，就有這樣一串思維過程：
本可避免>你犯錯，沒有成功幫助別人>你的嚴(yán)重失誤
于是，越是親近的人，越能感受到你本可避免失誤的感受。批評起來越是發(fā)狠。此后，便是一件好事變成了被最親的人罵到死的篇章。
幫助作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間�！边@句人人都耳熟能詳?shù)母柙~，時(shí)時(shí)在我的耳邊縈繞�？墒�，這句歌詞的含義，我是在那一個(gè)寒冷的冬天，我才真真正正地明白了。
那天晚上，寒風(fēng)呼嘯，天上的星星零零點(diǎn)點(diǎn)，還有一輪皎潔的月亮相伴，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而富有詩意的畫卷。我正穿著一身棉襖，站在公交車站哆哆嗦嗦地等待著公交，站在我身旁的是一位衣衫不整的叔叔，身子不停地哆嗦，牙齒也在打架。
公交車來了，我便毫不猶豫地上了公交車，課時(shí)我身后的那個(gè)叔叔卻望了望這“富麗堂皇”的車。遲疑地走上了公交車。
車子開動了，我正背靠車椅坐著，車上十分擁擠，我又看見了那一位叔叔，那位叔叔正孤獨(dú)地站在前門處。車上的人好像覺得那位叔叔是一個(gè)會帶來霉運(yùn)的人。所以，人們都處處避著他。
這時(shí)，以為小孩子從人群中鉆了出來，對那一位叔叔說：“叔叔，你為什么不坐在座位上，而是站在這呢？”小孩子用稚嫩的眼神望著他，拉住他的手，繼續(xù)說：“叔叔，跟我來吧！坐在我的位子上�！�
“孩子，你坐吧！”“不，老師常常對我們說，要幫助需要幫助的人�！毙『⒆永俏皇迨鍋淼阶约旱淖簧�，讓他坐了下來。
小孩的話不僅讓那位叔叔感動，更是讓車上的人們陷入沉思。
幫助，是一個(gè)不需要回報(bào)的事，更是一件讓人心感動的事。
幫助作文 篇8
今天，天氣非常的炎熱，我和姐姐一起去少年宮玩。剛剛走到車站時(shí)，我看到一名老伯伯站在車牌下，只看他抽著煙，兩只充滿血絲的眼睛瞪著車牌上的方塊百思不解，這時(shí)旁邊走過來一個(gè)年輕女孩。老人笑著用他那極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話問了一句：“閨女，這鐵牌子上寫的是些啥呀？俺看了老半天也沒看懂，好閨女，幫幫俺行嗎？”
只見那女孩瞥了一眼他，愣裝沒聽見，臉上的笑容消失的無影無蹤，漸漸的走開了�？次液徒憬愠@走來他又立馬提起精神又把剛才的話說了一遍，我告訴他他上面寫的什么，又問他去哪。他不好意思地說：“俺是去找俺兒，他說要坐啥公共汽車去，可俺又不認(rèn)字，只好在這傻等著看有沒有好心人來幫俺，對了，俺要去中華少年宮，閨女，怎么去？”“��？這么巧，我們也去，那一塊走吧。”頓時(shí)老人臉上樂開了花。
到了目的地，老人一直說謝謝�？粗h(yuǎn)遠(yuǎn)消失的的背影，我和姐姐會心的笑了。
幫助作文 篇9
三年級的一節(jié)美術(shù)課上，老師要求大家折紙。老師講完要點(diǎn)之后，大家都高興的折起來，我也在快樂的折著一只兔子。
突然，我不小心把剪刀扔了出去，砸到了樊宇杰的身上。他生氣了，轉(zhuǎn)過身就來打我，我一躲，他打了個(gè)空。他更生氣了，一把拿起剪刀，用剪刀來戳我，我沒來得及躲開，手臂立刻被剪刀劃出了一道口子，我痛的大叫了一聲：“啊”。老師聽見了，忙走過來，一看我手臂上全是血，厲聲問：“這是怎么回事，你的手臂怎么受傷了？”我把事情給老師復(fù)述了一遍，老師馬上把樊宇杰叫了出去，讓他趕緊給家長打電話。
這時(shí)，我已經(jīng)痛得直冒汗，我軟軟地趴在桌子上。忽然，我的好朋友---李欣然，像變魔法似的從桌斗里拿出一個(gè)漂亮的手絹，迅速折成帶子狀，毫不猶豫的在我手上繞了一圈，再打了個(gè)結(jié)。不一會兒，手絹上粉紅色的蝴蝶被染成了紅色的蝴蝶，慢慢的，血止住了�？商弁匆廊灰魂囮囈u來，看我痛的直冒汗，李欣然又趕緊拿出紙巾，一邊輕輕替我擦汗，一邊安慰我說：“沒事，過一會就不痛了�！蔽疫B忙和李欣然說謝謝，李欣然卻說：“ 這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間嘛，應(yīng)該互相幫助。”
十分鐘后，樊宇杰的爸爸來了，他要帶著我去醫(yī)院包扎了。就在我走出教室門時(shí)，李欣然跟了上來，不放心的說：“叔叔。包扎時(shí)，請醫(yī)生輕一點(diǎn)�！甭犃怂郎厍榈脑捳Z，我的眼淚都快流了下來。
雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，但我還清楚地記得這件事。我把那條紅色的蝴蝶手絹一直珍藏在我的衣柜里，每當(dāng)看見它，我的心里都暖暖的，這只紅色的蝴蝶將永遠(yuǎn)留在我的心里。
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