精選樂(lè)于助人的作文十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的樂(lè)于助人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè)于助人的作文 篇1

　　在我們班級(jí)里，有一位同學(xué)，雖然平時(shí)說(shuō)話不多，但是他十分樂(lè)于助人，這一點(diǎn)是全班公認(rèn)的。

　　有一次班隊(duì)課上，上課前何老師讓我?guī)б恍┌踩珮?biāo)志。有許多同學(xué)忘了帶，而且現(xiàn)在我們中午吃飯?jiān)趯W(xué)校里，不回家，所以大家都只好干急著。可是，他卻帶了許多，于是同學(xué)們都向借。有的怕遲到了也借不到，那么上課的時(shí)候就會(huì)被老師批評(píng)，所以就過(guò)去搶。怕這樣會(huì)發(fā)生事故，于是，就大聲說(shuō)：“別急，別急，大家都有�！贝蠹衣�(tīng)見(jiàn)了，才紛紛把手收了起來(lái)。他站了起來(lái)，把手里的安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地，他手中的卡片越來(lái)越少，身邊的同學(xué)也漸漸地散開(kāi)了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著一位同學(xué)。怎么辦?借給他自己就沒(méi)有了，不接給他，那他怎么辦?他怎么上課?他想了一會(huì)兒說(shuō)：“我把最好的卡片借給你，但你畫(huà)好了就馬上還給我。”“好，謝謝!”正在這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，大家紛紛回到座位上坐了下來(lái)。

　　上課后，老師請(qǐng)沒(méi)有安全標(biāo)志的同學(xué)站起來(lái)。他只好站起來(lái)。老師批評(píng)了他，他一聲不吭。在畫(huà)安全標(biāo)志的時(shí)候，他與同桌拼了一張，很不方便。

　　一下課，我就出來(lái)問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)明?“我是沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我也想不借給他，可是我看到眼神，就不忍心了。他說(shuō)：“我可以回家畫(huà)呀!”他的這一句話感動(dòng)了我!

樂(lè)于助人的作文 篇2

　　他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè)于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買(mǎi)東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋�(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯(cuò)吧！來(lái)試試�！薄笆遣诲e(cuò)，來(lái)這50元錢(qián)是給你的桌子錢(qián)。”他馬上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢(qián)��？不是跟你說(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢(qián)，我就不給你桌子了�！�

　　張大媽 只好無(wú)可奈何地走了。 此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)愛(ài)管閑事也是樂(lè)于助人啊！ 他就是我的外公，一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻(xiàn)他人。

樂(lè)于助人的作文 篇3

　　我叫肖遙，我是一個(gè)活潑機(jī)靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書(shū)，是班里的英語(yǔ)科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。不過(guò)，最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。

　　我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂(lè)于助人。不信，你就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。記得有一次，我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語(yǔ)試卷的簽名情況，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的男孩在欺負(fù)一個(gè)瘦小的一年級(jí)女孩，那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了，于是就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。我連忙跑過(guò)去護(hù)住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見(jiàn)我來(lái)了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時(shí)放過(guò)這男孩吧，于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？”那女孩破涕為笑地說(shuō)：“謝謝大姐姐，我沒(méi)事�！薄澳銢](méi)事就好，再見(jiàn)，小妹妹�！闭f(shuō)完，我就去辦公室去了。

　　雖然我樂(lè)于助人，但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開(kāi)開(kāi)心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯(cuò)了7道題！從那時(shí)起，我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。

　　我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人、粗心大意的女孩，聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？

樂(lè)于助人的作文 篇4

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫**，性格開(kāi)朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬�、年段里名列前茅，而且�?lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。

　　有一次，我們星期天來(lái)到美麗的公園，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，**見(jiàn)了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的`血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了，**也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可**卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。真是樂(lè)于助人啊！

　　還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫(huà)面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車(chē)菜。**見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車(chē)，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車(chē)輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向**表示謝意，**拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。

　　同學(xué)們，這就是我那樂(lè)于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！

樂(lè)于助人的作文 篇5

　　有時(shí)候，一個(gè)人，聽(tīng)著一些歌，會(huì)回憶一個(gè)人。每當(dāng)我聽(tīng)著老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的總是她。

　　她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛(ài)笑的眼睛。能說(shuō)會(huì)道的嘴巴如果不說(shuō)話總好像是微微嘟起的。看了這段文字，你是否認(rèn)為她是一個(gè)很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。她偏偏是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。

　　雖說(shuō)她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績(jī)卻總在班級(jí)前五名。她不僅成績(jī)好，還樂(lè)于助人、處處為他人著想。同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，都愛(ài)去找她解答，她也總是樂(lè)呵呵地幫同學(xué)們解答他們的疑惑。

　　說(shuō)起她的樂(lè)于助人，我想起了一件事：那本是一個(gè)晴朗的下午，可是沒(méi)過(guò)多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開(kāi)始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒(méi)有帶雨傘。家又離得這么遠(yuǎn)，難道回到家的時(shí)候會(huì)成為落湯雞？放學(xué)了，我背著書(shū)包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時(shí)，她走到我的身邊問(wèn)我，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)頭。她笑笑，對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”

　　那天，我回到家準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，大雨還在不停的下。 第二天到學(xué)校，我才知道，原來(lái)她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我后，自己淋著雨跑回家，所以今天發(fā)燒了不能來(lái)

　　學(xué)校上課了

樂(lè)于助人的作文 篇6

　　回首我成長(zhǎng)的足跡，在一路走來(lái)的過(guò)程中有過(guò)失敗有過(guò)成功。如果沒(méi)有老師的幫助就沒(méi)有我的100分，如果沒(méi)有爸爸的教育就沒(méi)有我的自信，如果沒(méi)有媽媽的關(guān)心就沒(méi)有我的健康。在我身邊的這些人當(dāng)中，令我刻骨銘心的是愛(ài)幫助人的同學(xué)。

　　他長(zhǎng)著大大的眼睛，好像青蛙一樣。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，好像刺猬的刺一樣，平時(shí)喜歡穿紅色的衣服，只要一有時(shí)間就幫助班里打掃衛(wèi)生，讓人一看感覺(jué)就很熱心。

　　記得那是一個(gè)星期五的一天，我們學(xué)校全校的大掃除，只見(jiàn)才師讓我們開(kāi)始大掃除，只見(jiàn)他用雷鳴般的速度去提水，我在陽(yáng)臺(tái)上看著感覺(jué)他特點(diǎn)的熱愛(ài)集體，接著又去拖地，我看見(jiàn)他那一顆顆漢珠從眼睛里落下，又看到又一個(gè)同學(xué)的板登沒(méi)立在桌了，又去把板凳立了起來(lái)，在一旁看著的我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來(lái)。

　　每當(dāng)我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我會(huì)想起那位同學(xué)。所以在今后的學(xué)習(xí)中我要更認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，將來(lái)我一定要盡力的打掃衛(wèi)生，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的少先隊(duì)員！

樂(lè)于助人的作文 篇7

　　我隔壁有一位姐姐。她比我大五歲，臉圓圓的，眼睛大大的，鼻子扁扁的，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，長(zhǎng)得非常漂亮。而且，她經(jīng)常幫助別人。

　　記得有一次，我放學(xué)回家的時(shí)候，到了家門(mén)口，敲了敲門(mén)，家里沒(méi)有人。我肚子餓級(jí)了，又沒(méi)有鑰匙，怎么辦呢？這時(shí)，姐姐也從學(xué)校回來(lái)，她問(wèn)我:“你怎么不進(jìn)家門(mén)呢？”我說(shuō):“爸爸媽媽不在家，我只好在這兒等他們�！苯憬阌终f(shuō):“那你可能要等很久吧！就先到我家吃了吧�！蔽艺f(shuō):“不，姐姐，謝謝您。我爸爸媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的�！蔽覄傉f(shuō)完，他們就回來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒偛盼以诩议T(mén)口等你們時(shí)，姐姐怕我餓壞了，叫我先到她家去吃飯呢！她那么熱心，以后姐姐有困難，我們也要幫助她。”媽媽說(shuō):“是的，看到別人有困難時(shí)，應(yīng)該伸出你的援助之手。”

　　我要向姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神。

樂(lè)于助人的作文 篇8

　　童話森林里，有一只很喜歡幫助別人的小刺猬。童話森林里的其他居民都非常喜歡這只長(zhǎng)滿刺的小家伙。

　　有一天，小刺猬看見(jiàn)小馬馱了滿滿的一大籃果子高高興興地朝家走去。但是由于小馬走得太急，路又陡，果子都一個(gè)一個(gè)地從籃子里掉了出來(lái)。小刺猬連忙大叫起來(lái)：“小馬，你的果子掉了！小馬，你的果子掉了！”可是，因?yàn)樾●R太高興了，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小刺猬的叫喊，反而越走越遠(yuǎn)了。小刺猬望著滿地的果子，心想：怎么辦？我的聲音太小了，小馬根本就聽(tīng)不見(jiàn)我在叫他。不行，掉了這么多的果子，小馬回家發(fā)現(xiàn)后肯定會(huì)很著急的！怎么辦呢？突然，小刺猬靈機(jī)一動(dòng)，把果子一個(gè)一個(gè)地扎在刺上，原來(lái)身上的刺還真有用！它慢慢地向小馬家走去。小馬回到家，這才發(fā)現(xiàn)果子少了許多，它大叫起來(lái)：“我的果子呢？”這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)“篤篤篤”的敲門(mén)聲，小馬開(kāi)門(mén)一看，門(mén)口有一個(gè)大紅球。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是渾身扎著紅果子的小刺猬，頭上還不停地滴下汗水呢！小刺猬氣喘吁吁地對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，你掉的果子，我都幫你送來(lái)了�！毙●R感激地說(shuō)：“謝謝你，小刺猬。”小刺猬回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。再說(shuō)，只不過(guò)送幾個(gè)果子而已，就算當(dāng)一回郵遞員吧�！�

　　說(shuō)完，小刺猬開(kāi)心地笑了，他下定決心以后要幫助更多的小動(dòng)物。

樂(lè)于助人的作文 篇9

　　我們班的班長(zhǎng)叫馮悅，一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，構(gòu)成了她美麗的樣子。

　　一次，有一位同學(xué)把墨水撒在了老師的本子上，老師生氣地說(shuō)：這是誰(shuí)干的。樂(lè)于助人的班長(zhǎng)快速地站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：是我把墨水撒在您身上了，對(duì)不起。老師看是班長(zhǎng)干的，就原諒了她。下課了，我問(wèn)是她干的嗎？她開(kāi)心地說(shuō)：不是我干的，但我?guī)椭�了那位同學(xué)。

　　有一次，上課鈴叮咚叮咚地響了起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始早讀了，只見(jiàn)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，早讀快讀完了，一位同學(xué)才匆匆忙忙地進(jìn)了教室，班長(zhǎng)生氣地說(shuō)：你遲到了。那位同學(xué)小聲地說(shuō)：睡過(guò)頭了。咚咚咚，老師來(lái)了，問(wèn)班長(zhǎng)：今天，有沒(méi)有遲到呀？班長(zhǎng)開(kāi)心地說(shuō)：沒(méi)有。就這樣，班長(zhǎng)又一次樂(lè)于助人了。

　　還有一次，班級(jí)大掃除的時(shí)候，一位同學(xué)有事情沒(méi)有來(lái)，老師從來(lái)都不準(zhǔn)請(qǐng)假，老師就對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：還有一位同學(xué)人呢？班長(zhǎng)小聲地說(shuō)：去上廁所了，老師就走了，這樣，她又樂(lè)于助人了。

樂(lè)于助人的作文 篇10

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉(xiāng)的樹(shù)木街玩耍。那小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那大樹(shù)優(yōu)美的舞姿，那太陽(yáng)公公的刺眼的陽(yáng)光打破了清晨的寂靜。

　　我正在玩的高興的時(shí)候，從我的身邊擦肩而過(guò)一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽(yáng)光！這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時(shí)只聽(tīng)到車(chē)子倒地的聲音和大娘的慘叫聲�？吹竭@個(gè)情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會(huì)不會(huì)誤會(huì)我？那時(shí)候我跳進(jìn)黃河也洗不清�。〈藭r(shí)此刻，我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時(shí)常教育我們做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我做的還是對(duì)的。

　　后來(lái)，那位大娘直夸我是個(gè)好孩子。我都有些不好意思了！這時(shí)，我堅(jiān)定了信念：做個(gè)樂(lè)于助人。

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