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有關(guān)幫助的作文優(yōu)秀（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)幫助的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)幫助的作文1
記得那是數(shù)年前的一天，我懶懶的伸了伸懶腰，拉開窗簾，只見天氣并不好，雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操�！卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來到操場(chǎng)，空氣還不錯(cuò)，我們奔跑著，任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的'身上，正當(dāng)我們玩的盡興，有一位三年級(jí)的女學(xué)長(zhǎng)從教學(xué)樓跑出來，從她的眼睛里看出，她多么渴望得到一把雨傘呀，我連忙跑過去，問“你沒有傘忙，為什么急匆匆的跑出來？”女學(xué)長(zhǎng)說明了來龍去脈，原來她要去上微機(jī)課呀，“正好，時(shí)間也不早了，我們可以一起過去呀�！薄澳翘昧�，謝謝你們呀!”我們邊走邊聊，不一會(huì)便到了微機(jī)室門口，正好預(yù)備鈴響了，臨走前，她還不忘回過頭來說：“謝謝你們，時(shí)間不早了，你們快走吧!”“再見”不久后，我回想起這件事來，回想起那句話，回想起女學(xué)長(zhǎng)那真誠(chéng)的的面孔，心里總是甜甜的。
只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你，你才會(huì)有更多的朋友。
有關(guān)幫助的作文2
上完了輔導(dǎo)班，我乘上了20路車準(zhǔn)備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿著大包小包，站在司機(jī)面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車。”司機(jī)不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手里掂著的東西放了下來，嘴里還不停的念叨著：“終于坐上了，終于坐上了�！�
離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準(zhǔn)備下車，我正要攔他們時(shí)，突然覺得如果我這么一說，車上的.人肯定都會(huì)笑話我的，說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路才到老站。”接著，我就閉上眼上等著大家笑話我，可過了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對(duì)我豎起了大拇指，一句句贊美聲沖我而來……
天空還是那么藍(lán)，白云還是那么白，我的心情卻非常的好。
有關(guān)幫助的作文3
互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我覺得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒有帶筆，這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的過去了，我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的'每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
有關(guān)幫助的作文4
今天，陽光燦爛，太陽笑瞇瞇的。我乘公共汽車去姐姐家。我坐在公共汽車上，東望望，西瞧瞧。車到站了，門一開，我如旋風(fēng)一樣“飛”了出去。走在去姐姐家的路上，我的心情格外高興。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)六七歲的小女孩坐在地上傷心地哭著。于是，我走上前問：“小朋友，你怎么了？”從小女孩口中，我得知她和媽媽走失了。我安慰她，哄她，和她聊起天來，問起她媽媽的手機(jī)號(hào)碼。我牽著她的`小手找到前面一個(gè)叔叔，并向他借手機(jī)。我打通了她媽媽的手機(jī)，告訴她媽媽我們現(xiàn)在所在的位置，請(qǐng)她來接小女孩。我把手機(jī)還給叔叔并向他道謝。然后與小女孩邊玩游戲邊等她媽媽到來�！皨寢專寢�！”忽然，小女孩邊喊著邊向一個(gè)穿淺綠色長(zhǎng)裙的女人跑去。阿姨對(duì)我說“真是謝謝你了！”“這是我應(yīng)該做的�！蔽铱吹叫∨⑵桨驳鼗丶伊�，我也向姐姐家奔去。
今天，我做了一件好事，我真高興啊
有關(guān)幫助的作文5
今天，我?guī)椭撕门笥寻赜旰�，可是，這個(gè)“幫助”可不是真幫助呀！大家看了后就知道這個(gè)“幫助”其實(shí)是害了好朋友。
今天在學(xué)校，下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，快下課的時(shí)候，梁老師叫我們抄作業(yè)，我們抄完作業(yè)后，老師檢查家長(zhǎng)的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長(zhǎng)沒有簽字，全班同學(xué)都簽了。
這時(shí)，她轉(zhuǎn)過來說：“你簽的`字最好了，你幫我簽一下好嗎？”我心理想，我不能看著好朋友成為班里唯一沒有家長(zhǎng)簽字的同學(xué)。于是，我就決定一定要幫助她，雖然我?guī)退灥淖�，我自認(rèn)為很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來的。
梁老師來檢查柏雨寒的簽字，梁老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，梁老師看了看我說：“到底是誰簽的字？”我不好意思的向梁老師笑了笑，梁老師說：“您老人家升級(jí)了，你是她媽媽嗎？”于是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個(gè)字就不管了。
最后回家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，我也知道了我是不對(duì)的，所以現(xiàn)在，我想當(dāng)面對(duì)好朋友說：“對(duì)不起了，我以后不這樣做了。”幫助是從生活和學(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。
有關(guān)幫助的作文6
我們班的黑板報(bào)上，有幾個(gè)大字——幫助別人，快樂自己。老師每天都會(huì)告訴我們，要盡心盡力的幫助別人，自己一定會(huì)得到快樂的！
有一次，我認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè)，突然，后面幾個(gè)同學(xué)的談話，吸引了我的注意力。
“誒誒，你們看，這一題好難哦，我想了半天，都做不出來誒！”
“對(duì)呀對(duì)呀，為什么數(shù)學(xué)叢書上會(huì)有這么難得題目，分明就是奧數(shù)題吧！”
“唉……如果不把叢書做完，老師會(huì)不會(huì)罵我們啊。是不是這題很簡(jiǎn)單，只是我們太笨了一點(diǎn)呢？”
“不會(huì)的不會(huì)的，怎么可能我們上個(gè)一起思考都做不出來！這題絕對(duì)很難！”
聽完后，我瞄了一眼他們正在思考的.題目，隨后開始認(rèn)真解題。不過一會(huì)兒，這一題的答案就出現(xiàn)在了我的從書上。驗(yàn)算一遍，沒有錯(cuò)。我轉(zhuǎn)過頭，對(duì)他們笑笑，說：“要不要我來幫你們呢？”
她們微微一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說：“當(dāng)然要，當(dāng)然要�！蔽倚α耍J(rèn)真的為他們講解題目。她們點(diǎn)頭：“謝謝你啊，其實(shí)這樣做來也不會(huì)很難�！�
我?guī)椭送瑢W(xué)，果然很快樂！
有關(guān)幫助的作文7
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。麗麗帶著弟弟到公園去玩。一路上他倆邊說邊笑，快樂極了。
走著走著，看到前面有一位老奶奶，身上扛著一小袋糧食，手里還提著一籃子菜正吃力地走在路上。麗麗對(duì)弟弟說：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿著這么多的東西，一定非常的`累，咱倆幫幫她吧！”坐在推車?yán)锏牡艿苓B忙說：“好吧，姐姐。”說完，他就從小推車?yán)锾顺鰜怼?/p>
他倆快步追上老奶奶，來到她身邊，麗麗說：“老奶奶，您好！您拿著這么多東西，一定很累吧！我這兒有小推車，我們來幫您把菜送回家吧！”聽了麗麗的話，老奶奶笑著說：“謝謝你們，你們可真是個(gè)懂事的好孩子呀！”說完，她把東西都放進(jìn)了推車?yán)�，三個(gè)人說笑著向老奶奶家走去。
回到家里，麗麗把這件事告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他倆說：“你們做的很對(duì)，其實(shí)幫助別人，也能快樂自己，不是嗎？”
有關(guān)幫助的作文8
真誠(chéng)就是真實(shí)誠(chéng)墾;沒有一點(diǎn)虛假。真誠(chéng)的心意，真誠(chéng)的幫助。
當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該張開雙臂，去幫助有困難的同學(xué)。我們班上有一位這樣的同學(xué)。她就是朱紫曦。
記得還是三年級(jí)的時(shí)候，任老師講得幾個(gè)英語單詞，我都沒有記住，可是問老師又不敢，問家長(zhǎng)又不懂英語，怎么辦?我環(huán)顧四周，突然看見那熟悉的身影，“朱紫曦”我輕輕地邁著腳步走到她的'座位邊，問:“朱紫曦請(qǐng)問一下，今天老師教的英語單詞你會(huì)讀嗎”?會(huì)呀，怎么啦，你不會(huì)嗎?我教你吧，接著她放下手中準(zhǔn)備看的書，對(duì)我說，你跟我讀吧。然后，她就耐心的教著我一遍又一遍，不厭其煩。在她的幫助下不一會(huì)我就掌握了。我深深的向她表示感謝，而她卻笑著說:“不用謝，你有不懂的問題，及時(shí)能來問同學(xué)，我覺得這一點(diǎn)我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，我以后遇到不懂的問題也要及時(shí)問老師、同學(xué)。
這件小事雖然已經(jīng)過去一年多了，但卻深深的映在我的腦海里，她有真誠(chéng)的、耐心的語言教會(huì)了我不懂的問題，也用笑的語氣向我學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，她是我的好榜樣。
愿真誠(chéng)到直到永遠(yuǎn)!
有關(guān)幫助的作文9
星期六早上，天氣晴朗，媽媽叫我去超市買洗衣粉。我走到路上，看見一位阿姨的眼睛上戴著一副墨鏡，手里柱著拐杖準(zhǔn)備過馬路，我想：這位盲阿姨自己過馬路多危險(xiǎn)啊，我要幫幫她。我連忙跑到阿姨后面，一把扶住阿姨的胳膊，說：“阿姨，我來幫幫你�！卑⒁涛⑿χf：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f：“不用謝�！比缓螅乙贿叿鲋⒁�，一邊說：“阿姨，太陽是圓圓的，很美很美。汽車有四個(gè)輪子呢？所以跑得很快，要注意呀！”過了馬路，阿姨說：“快回家吧！不然，媽媽會(huì)擔(dān)心你的�！蔽艺f：“不行，我要送你回家”。阿姨熱淚盈眶地說：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子�！蔽艺f：“不用謝，不用謝�！彼屯臧⒁袒丶遥艺f：“再見，阿姨�！卑⒁陶f：“再見，好孩子。”那天，我很快樂，因?yàn)槲規(guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的.人。
有關(guān)幫助的作文10
互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾！
我和同學(xué)們?cè)谝积R生活了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫忙團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)刻一分一秒的過去了，我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣貌，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了�？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學(xué)之間就是就應(yīng)互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，之后發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的.每一位同學(xué)都有這種互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾！
有關(guān)幫助的作文11
今天晚上，我和媽媽在人工湖玩，在一架秋千上，我忽然發(fā)現(xiàn)了一部嶄新的金色手機(jī)。我連忙撿起來交給媽媽說：“媽媽，我撿到了一部手機(jī)，咱倆在這里等失主吧！”媽媽微笑著說：“好的，你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子呀！”
我們坐在秋千上，蕩著秋千等失主來，秋千忽高忽低，忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等，直蕩得我又累又困，真想去玩一玩別的玩具，也不見失主來。公園里游玩的人漸漸地少了，這時(shí)，有兩個(gè)人急匆匆地進(jìn)入了我們的視線，她倆貓著腰，好像在找什么東西。我忙走上前問：“阿姨，你們是不是在照這部手機(jī)？”那我年輕的阿姨激動(dòng)地說：“是呀，我們找了半天了！”媽媽問：“你的手機(jī)號(hào)碼是多少？”阿姨說了她的號(hào)碼，確認(rèn)后，我把手機(jī)還給了失主。
看著她們離去的背景，我的`心里暖暖的。第一次感到什么是幫助別人，快樂自己。
有關(guān)幫助的作文12
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
我剛搬到新家時(shí)，每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。后來聽說老奶奶共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒出國(guó)了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的.老伴3月的時(shí)候走了；從此，這位老人不愿意與人交流。
我聽了這件事后，十分同情這位老人。從此，我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲：“奶奶好”，起初奶奶只是機(jī)械地應(yīng)一聲。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從沒有間斷過，只要一見到她，我都會(huì)熱情地問候。功夫不負(fù)有心人，終于，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，并且真誠(chéng)地說了一聲：“謝謝�！爆F(xiàn)在她的心扉完全敞開了。一有時(shí)間，我就會(huì)去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
有關(guān)幫助的作文13
人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過于樂于助人。
記得那天上早讀課時(shí)，李老師走過來對(duì)我的同桌苗丁心說：“丁心你的書怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的.呀”？我一看，苗丁心的語文書確實(shí)已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學(xué)習(xí)了才把書弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個(gè)非常大的訂書機(jī)可以訂住語文書。我決定放學(xué)后把她的書拿回家?guī)退斪 ?/p>
放學(xué)后我拿著苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應(yīng)了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看后心滿意足的笑了。第二天上學(xué)的時(shí)候我把書還給了苗丁心，她高興地連忙說：“謝謝”！
我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個(gè)樂于助人的人卻是一件高尚的事。
有關(guān)幫助的作文14
一天中午，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒小雞和小鴨一起出來玩。
小雞和小鴨他們玩了一會(huì)兒，就有點(diǎn)累了，這時(shí)，小雞叫了一聲，小鴨，小鴨，你看看河對(duì)岸的景色多美，咱們?nèi)ズ訉?duì)岸玩會(huì)兒吧，好不好，小鴨說：“好呀，河對(duì)岸的景色還真的挺美呢！于是，小鴨就駝小雞游過了小河，小雞說：”小鴨，咱們玩捉迷藏吧，小鴨說：好呀，我覺得捉迷藏很好玩，于是，他們就開始玩捉迷藏了。
小鴨躲在一棵樹的`后面，他沒注意，踩到一顆小石頭，他向后退了幾下，好像是怕再被石頭絆倒，可是他不小心掉在了一個(gè)大洞里了，他想讓小雞來救自己，就叫了一聲，小雞，快來救我，小雞聽見了，就順著聲音走了過去，看見了小鴨，就對(duì)他說：“小鴨，你別怕，我這就想辦法救你，小雞想了一會(huì)兒，想到了小鴨擅長(zhǎng)水，就回到家，拿來一個(gè)水桶，往洞里澆水，不一會(huì)兒，就用水把洞灌滿了，小鴨游了出來，小雞說你沒事吧，小鴨回答沒事。
小鴨問小雞為什么要救他，小雞說：”因?yàn)槲覀兪呛门笥寻。门笥丫蛻?yīng)該互相幫助，再說了，你剛才還幫助我了呢，你想想，我們這不就是互相幫助嗎。
有關(guān)幫助的作文15
幫助別人，快樂自己。這句名言大家都知道吧！那你們幫助過別人嗎？下面我給大家講一講我是怎樣幫助別人的吧！
在一個(gè)陽光明媚的下午，我正在小院里玩耍，忽然聽見不遠(yuǎn)處有一陣‘’嗚嗚“的哭聲，我順著聲音望去，只見一個(gè)身穿綠色連衣裙，模樣有六——七歲的小女孩正在抹眼淚，我急忙走上前去問明情況，原來，她和媽媽出來逛商場(chǎng)，由于那里的人太多了，所以她們二人才走散了。這時(shí)，我為了不在讓她傷心所以就對(duì)她說：”你不要傷心了，我一定幫你找到媽媽�！罢f完我急忙跑到樓上去，問媽媽要來了手機(jī)，又三步化作兩步的'跑到她身邊，問了一下她媽媽的電話號(hào)碼，電話撥通了，我按照小女孩所說的方向，找到了她家，看著她們母女倆親熱的樣子，我悄悄的離開了。
在回家的路上，我心里想：幫助別人，真是快樂自己呀！