我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子作文1
在我們班級(jí)里，我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。雖然平時(shí)說(shuō)話不多，但是我十分樂(lè)于助人，這是全班公認(rèn)的。
鏡頭一：美術(shù)課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說(shuō)：“帶水彩筆了嗎？我沒(méi)帶，借我用用？”我二話沒(méi)說(shuō)，把水彩筆全給了他。他不好意思地說(shuō)：“全給我了，你用啥？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我畫的`比你慢，你可以畫好后再還給我�！薄袄蠋煏�(huì)批評(píng)你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我們就不說(shuō)話了。
老師講了一會(huì)兒，又話給我們看，并且指導(dǎo)我們?cè)趺赐款伾�，然后，老師就讓我們自己�?dòng)手畫起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，在那里等著水彩筆，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶水彩筆呢？是不是把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)啊？”張金彪站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“是我忘記帶了，您批評(píng)錯(cuò)了！”老師聽(tīng)了說(shuō)：“是這樣��？那你下次可不要忘記帶用具��！”
鏡頭二：勞動(dòng)課，張老師通知我們帶針、線、布?jí)K等用具，我們班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶，而且，這幾個(gè)同學(xué)中午吃飯?jiān)趯W(xué)校里。他們只好干著急�？墒�，我卻帶了很多，于是那幾個(gè)同學(xué)擁了過(guò)來(lái)，搶著和我借，我怕針扎著他們，連忙制止。大聲說(shuō)：“不要搶，一人一份，每人都有！”他們聽(tīng)了這話，紛紛把手收了回來(lái)，我站起來(lái)，把手里的布?jí)K一一借給他們，他們拿著布?jí)K高高興興地散開(kāi)了。
兩個(gè)故事結(jié)束了，你們認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的孩子呢？
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子作文2
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。每當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)迎上去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。
上周，我們班的李逸龍把鉛筆盒落家里了。我知道后，立刻借給他一支自動(dòng)鉛筆，一塊橡皮和一把尺。他連連向我道謝。
周三中午，宋陳昊正苦著臉，為眼皮底下的奧數(shù)發(fā)愁呢！我忙拖了把椅子，坐在他旁邊，為他一步步分析起來(lái)。
我不僅在班上是有名的“熱心腸”，在校外也十分樂(lè)于幫人。記得有一次，我和藤劍雄走在放學(xué)回家的路上。這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的阿姨提著大包小包向我們迎面走來(lái)。“小朋友，你知道地鐵8號(hào)線控江路站怎么走嗎？”她用一口標(biāo)準(zhǔn)的'普通話問(wèn)道。我一聽(tīng)，呵呵，我這“熱心大使”又要出馬了。我像一位主人迎接客人那樣熱情地說(shuō)道：“我知道。從這兒過(guò)去，過(guò)了黃興路，你就可以看到‘永樂(lè)家電，然后再往前走100米左右，就是8號(hào)線控江路站了。”阿姨望了望前面，說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”說(shuō)完，就往車站方向走去。可我似乎還不放心，停下腳步朝她走的地方看去，直到她靠近永樂(lè)家電了才轉(zhuǎn)過(guò)身。旁邊的滕劍雄見(jiàn)了笑呵呵地說(shuō)：“已經(jīng)說(shuō)就在前面了，人家還能走錯(cuò)嗎？”我沒(méi)說(shuō)啥，只是笑了笑往回走。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話，也是我的座右銘。在今后的人生道路上，它將一直陪伴著我堅(jiān)定地走下去。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子作文3
我叫肖遙，我是一個(gè)活潑機(jī)靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書，是班里的英語(yǔ)科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著兩個(gè)可愛(ài)的.羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。不過(guò)，最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂(lè)于助人。不信，你就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。記得有一次，我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語(yǔ)試卷的簽名情況，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的男孩在欺負(fù)一個(gè)瘦小的一年級(jí)女孩，那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了，于是就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。我連忙跑過(guò)去護(hù)住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見(jiàn)我來(lái)了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時(shí)放過(guò)這男孩吧，于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？”那女孩破涕為笑地說(shuō)：“謝謝大姐姐，我沒(méi)事�！薄澳銢](méi)事就好，再見(jiàn)，小妹妹。”說(shuō)完，我就去辦公室去了。
雖然我樂(lè)于助人，但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開(kāi)開(kāi)心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯(cuò)了7道題！從那時(shí)起，我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人、粗心大意的女孩，聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
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