幫助的作文[精品13篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的幫助的作文，希望能夠幫助到大家。

　　幫助的作文 篇1

　　在四個(gè)春夏秋冬的輪回中，同學(xué)之間，發(fā)生了許多事。但最使我難忘的，就是那次困境中同學(xué)給我的幫助。

　　那一次，學(xué)校開展“大隊(duì)委宣講黨史故事”的活動(dòng)。作為大隊(duì)委中的一員，我自然也必須參加。

　　輪到我演講時(shí)，我望著臺下，看見座位上坐滿的同學(xué)，就感到十分緊張。故事也講得磕磕絆絆，結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)的我，恨不得地上裂開一道縫來鉆進(jìn)去�？墒牵�這只是我的幻想罷了。明明才講了幾分鐘，可我感覺比幾年都漫長。

　　我不安地環(huán)視著同學(xué)們，無意中看到了我的朋友。此時(shí)的他，正在為我加油鼓勁。只見他一會(huì)兒打著各種手勢，告訴我故事接下來的內(nèi)容。我背對時(shí)，他便一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，時(shí)而又向我豎起大拇指。當(dāng)我講錯(cuò)時(shí)，他便使勁搖頭，更加賣力地“表演”起來。這不僅僅是一種幫助，更是同學(xué)間的情義與互相支持呀！他的一舉手，一點(diǎn)頭，都凝聚著同學(xué)之間可貴的`友情。

　　也不知是他的鼓勵(lì)還是那形象的“表演”，使在我腦海中那些快被遺忘的而又模糊不清的文字漸漸清晰起來。他的友誼化作了一股強(qiáng)大的自信，支持著我，我十分流利地講完了故事，臺下所有人都報(bào)以熱烈的掌聲。

　　這掌聲中，凝結(jié)了多少可貴的同學(xué)情呀！

　　幫助的作文 篇2

　　說到幫助，大家肯定并不生疏，每個(gè)人都有幫助別人的經(jīng)歷吧。下面，我就來說說我?guī)椭�的�?jīng)歷。 記得在我上三年級的時(shí)候。我們班有一個(gè)叫柳鈴的學(xué)生。她成績非常不好，經(jīng)常給班上拖后腿。有一次，柳鈴在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她托著下巴，腦袋一歪。我便看出了她的心思。走過去對她說：“怎么了，柳鈴。數(shù)學(xué)題不會(huì)了。別著急。這道題我會(huì)讓我來教你吧�！本瓦@樣，我當(dāng)起了她的小老師。我認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍又一遍。終于，她懂了這道題目。她把答案寫了上去，然后對我說：“謝謝你，你在我著急的時(shí)候幫我。太謝謝你了。”“不用謝，幫助你，我很快樂�！睆拇�，她有不會(huì)的'題目來找我，我也很樂意的幫助她。有時(shí)，我還把上課的內(nèi)容給她復(fù)習(xí)一遍。就這樣，柳鈴的學(xué)習(xí)成績越來越好。不在給班上拖后腿，不在學(xué)習(xí)上被絆腳石絆倒。她竟然在一次考試中取得了94。5分的好成績。老師也很出乎意料。摸了摸柳鈴的頭對她開了句玩笑：“小猴子的成績爬山了呀。”后來，柳鈴從差生變成了中等生又從中等生變成了優(yōu)秀生。真是芝麻開花節(jié)節(jié)高呀。 雖然，柳鈴以前成績不好，但我伸出了援助之手，把她的成績變好。其實(shí)，在我們生活中很多人都需要幫助。就讓我們來伸出援助之手去幫助他們吧。

　　幫助的作文 篇3

　　每次我打著雨傘，獨(dú)自漫步在雨中時(shí)，我都會(huì)想起那位曾經(jīng)熱心幫助我得那位大哥哥。

　　就是有一次，我和同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地聽老師教課。正在這時(shí)，天空烏云密布，下起了大雨。放學(xué)了，同學(xué)們得爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個(gè)人還在學(xué)校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，我心想：爸爸媽媽怎么還不來�。渴遣皇遣灰�我了呀？如果我被強(qiáng)盜抓走了該怎么辦啊？這里有沒有鬼啊……我越想越害怕，就開始大哭起來：“嗚，嗚……”

　　這時(shí)，一位大哥哥打著傘，正好路過這。他見我在哭，就好心地走過來，問我：“小妹妹，你怎么�。俊蔽页槠�地說：“爸爸媽媽今天沒來接我，我又沒帶傘，而且我根本就不知道回家得路怎么走，我一個(gè)人在這里好害怕！”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說：“小妹妹，別哭，我?guī)�你回家好嗎？”我說：“嗯�！比缓螅�我把我得家庭住址告訴了他后，他就抱著我，把我送回了家。

　　還沒等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著大哥哥離開得背影時(shí)，我哭了。

　　這就是一個(gè)熱心幫助我得人——那位大哥哥。

　　幫助的作文 篇4

　　說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——?jiǎng)⑸�光�?/p>

　　我的文老師。他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說會(huì)道啦！

　　他還有著一個(gè)人人夸贊的'好品質(zhì)——樂于助人。

　　記得是一次文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個(gè)字來。下課后。老師將我?guī)У睫k公室對我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫時(shí)的要點(diǎn)一一勾出。并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下，我的寫水平有了很大提高！

　　在每次寫好文之后，劉老師總用親切的口吻對我說：“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！

　　今后，人生之路還很漫長，幫助我的人一定還很多，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭�的文老師——�(jiǎng)⑸�光�?/p>

　　幫助的作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，有許許多多的愛，有友愛，有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關(guān)愛了。關(guān)愛能使他人幸福，能使他人快樂，能使他人得到溫暖。

　　有一次上美術(shù)課，我的同桌裴新遠(yuǎn)沒有帶八開素描紙，看著他著急的'樣子，我真想幫幫他，可是我只帶了一張八開素描紙，這該怎么辦呢？過了一會(huì)兒，我想：裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友，我怎么能連這種小事都不幫他呢？于是我把素描紙分成了兩半，給了他一般，就這樣，我們的友情又加深了。

　　有時(shí)候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè)，我不會(huì)的題，裴新遠(yuǎn)就會(huì)給我講講這道題，并告訴我怎么做。我會(huì)非常高興。

　　看，同學(xué)們，一句溫馨的話語，一雙援救之手，還有你對朋友的一次幫助，這些都是關(guān)愛。從現(xiàn)在起，我們要和身邊的所有人共同發(fā)展，互相幫助，因?yàn)殛P(guān)愛能使人幸福、快樂、溫暖，行動(dòng)起來吧！

　　幫助的作文 篇6

　　寒假期間我參加了知心姐姐組織的香港冬令營活動(dòng)，在短短的五天的'時(shí)間內(nèi)我認(rèn)識了不少朋友，結(jié)下了深厚的友誼。有兩件小事至今讓我難忘。

　　第一件小事是第一天我們?nèi)サ鲜磕嵊螛穲@玩，玩了一會(huì)兒我感覺異常口渴，很想買水喝，卻發(fā)現(xiàn)錢包沒帶。我們小組的子旭、子軒發(fā)現(xiàn)我沒帶錢包，主動(dòng)地給我買水。在集中購物時(shí)其他小朋友看我沒有去買東西，立即湊了一些錢給我，“拿著吧，說：想買什么就買點(diǎn)，別不好意思。我們是一個(gè)集體，要相互幫助�！被氐铰玫晡伊⒓窗彦X還給了他們，他們這種樂于助人的做法讓我們相處的很融洽。

　　第二件小事是在第二天去海洋館游玩，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，帶隊(duì)老師過來對子軒說要交150元的過港費(fèi)，不然就不能回去了。他一聽哭了，原來昨天他在集中購物時(shí)把現(xiàn)錢已全部花完了。我一看就勸他說：“別擔(dān)心過港費(fèi)，老師會(huì)幫你的。如果老師不幫你，我一定會(huì)幫你的。其他小朋友也一起過來勸他，”最后他看我們都真心幫他，就不哭了。我們又一起開開心心地玩了。因?yàn)槲易蛱鞗]帶錢包，所以省了不少的錢。

　　昨天他們幫助了我，今天我?guī)椭�了子軒交了過港費(fèi)，我覺得真好。

　　幫助的作文 篇7

　　大家好！我叫龔運(yùn)喜。今年我8歲了。我的頭發(fā)很長，我的眼睛閃爍不定。似乎我對一切都感到陌生。

　　我記得有一次我們班正在上課，突然董祁智喊道：“劉知行的鼻子在流血！”學(xué)生們都很震驚，不知道該怎么辦。我拿著紙和濕巾飛快地跑了過去。我急忙伸出手，抓住劉知行的手腕。我立刻和他一起跑出教室，來到水池邊。我讓他先點(diǎn)頭，然后打開水龍頭，弄濕了我的手。然后我用手拍了拍他的額頭。最后我拿出一張紙，把他撕成兩半。我拿著另一半，塞進(jìn)他流著血的鼻子里，沒有留下血。我?guī)е鴦⒅�行回到教室繼續(xù)上課。下課后，劉知行跑過來對我說：“謝謝你！我說，“不客氣！我們都是好同學(xué)，這是我應(yīng)該做的。”

　　王老師也笑著走過，說，“好孩子，你是我們班的.“知心姐姐”。我高興得臉都紅了，像一個(gè)紅色的小蘋果。

　　幫助的作文 篇8

　　在我的人生之中，我被許多人幫助過，每一件事都令我刻骨銘心。這一次，對我的意義卻重大。

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子，我被一陣急促的鬧鐘聲叫了起來，我迅速穿上衣服，床抽柜中的兩個(gè)硬幣，背上沉重的書包，奔向早餐店。我跑到早餐店時(shí)已氣喘吁吁了，然后我上氣不接下氣地向老板要了三個(gè)包子。向老板丟了兩枚硬幣，提前把包子拿了一溜煙了就跑了。

　　突然，老板也像腳底生了風(fēng)似地向我追來，像座山一樣擋在我前面。破口大罵道：“你當(dāng)我這是游戲廳啊，竟然拿了兩個(gè)游戲幣你，要留下來，等你親人過來付錢才可以走�！蔽抑缓昧粝聛�。

　　“小韓你咋在這兒呢？這時(shí)你不應(yīng)該已經(jīng)到快到學(xué)校了嗎？咋還坐著呢？”一個(gè)熟悉的聲音傳來，原來是隔壁的叔叔！我把這件事情的來龍去脈告訴叔叔，他皺起眉頭好一陣兒，幫我把包子錢付了，把我拖上了汽車，把我送到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我的`心中是溫暖與愧疚的。

　　回到家后，我把這件事情告訴了父母，爸爸媽媽說我做事不嚴(yán)謹(jǐn)，這一次幫助，也讓我看見了人間的美好。

　　幫助的作文 篇9

　　同學(xué)之間最重要的莫過于友情，他讓我們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，攜手共進(jìn)，我們才能不斷向前，永爭第一！這是一節(jié)大課間，我正在解答一道很難數(shù)學(xué)題，我干瞪著眼睛，使勁抓著頭皮，硬是解不出來。

　　這時(shí)，我的同桌看見我急得滿頭大汗的樣子時(shí)，不自覺的樂了，她又看了看這道題，看了一會(huì)便生氣的吼著說：“這么簡單的題你都不會(huì)做？真不知道你是怎么學(xué)的！”我便順理成章地接了回去：“難道你會(huì)嗎？”她“哼”了一聲，便說：“瞧你笨的，還是我來教你吧！”說罷，她就給我講起題的構(gòu)成和解題方法，講的是井井有條，估計(jì)老師都要讓他三分。

　　她終于講完了，我對這道題已經(jīng)會(huì)的.再也不能會(huì)了，我懷著感激的心對她說了聲：“謝謝！”她說：“這有什么好謝的？下次要注意聽講�！闭f著，我們迎來了上課的鈴聲。幫助是一種好的習(xí)慣，你對它好，他就會(huì)對你好，互幫互助，這是我們必不可少的美德！

　　幫助的作文 篇10

　　我的時(shí)間如流水，很多事情隨著時(shí)間匆匆流逝，唯有一件事像鮮花在我心中永遠(yuǎn)綻放。

　　有一次放學(xué)，因?yàn)榘职謰寢屓ヌ接H，所以我自己就等巴士回家，我正等著，身邊有一個(gè)土里土氣的叔叔，腳穿布鞋，身穿麻布衫，一看就知道是農(nóng)村出來的。我連看也不想多看他一眼，“嗒嗒嗒”經(jīng)過我家的巴士來了，我上了車，找了一個(gè)座位坐了下來。等收銀員來收錢時(shí)，我準(zhǔn)備掏錢，卻沒發(fā)現(xiàn)錢，明明在書包里的，為什么？我左找右找，只找到了一元錢，但一元錢搭不了車。周圍的人對我冷言冷語，有人說：“這個(gè)小孩真會(huì)騙人，一定是以為自己是小孩，才騙人的”有人說：“這個(gè)小孩一定是用錢買零食了……

　　收銀員等得不耐煩了，便大吼：“你這個(gè)小孩怎么這樣�。靠禳c(diǎn)給錢，要不趕你下車�！薄靶∨笥�，這一塊錢是你的嗎？”剛才那位不起眼的叔叔說，說完他便給了一塊錢收銀員。我的心里頓時(shí)熱了起來，非常感激他，可我的喉嚨像被什么卡住了，卻說不出口。只能充著感激的'眼神，默默地望著這位不起眼的叔叔。我知道，這一元一定是他的。

　　這位叔叔真是好人，雖然他不起眼，但他樂于助人。外表丑，不代表心里丑。

　　幫助的作文 篇11

　　他，高高得，偏瘦，戴一副漂亮得眼鏡，顯得很斯文。烏黑得頭發(fā)，黑得很特別。他叫楊柯。

　　這天早上，我就要到學(xué)校門口了，突然一楞，摸摸脖子。哎呀，沒戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦？昨天老師特別叮囑我們了得，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了得，可能是我睡覺不安穩(wěn)，把它弄到床下去了�！霸趺戳恕�，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾�。俊彼�邊說邊解下自己得紅領(lǐng)巾：“真巧，我包包里還有一條”�！疤�好了太好了”我們高高興興，手拉手，跑進(jìn)教室。

　　楊柯因沒戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評。我感到自責(zé)。

　　其實(shí)，他不止一次這樣，我應(yīng)該猜得到得，只是當(dāng)時(shí)太急，沒想那多。上次放晚學(xué)時(shí)，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家得。他得理由很充分———我得身體好，淋一下沒事，聽說每個(gè)人一年應(yīng)該得一次感冒，對身體增加免疫力很有幫助。

　　這次得理由是什么呢？沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會(huì)怎么批評得。如果是你，多次，慘了�！�

　　我知道，他總是有理由。而真正得原因我明白，他呀，就會(huì)為別人著想。

　　幫助的作文 篇12

　　從我們很小的時(shí)候開始，我們就接受過很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時(shí)，母親會(huì)給予我們幫助，母親會(huì)用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，父親會(huì)給予我們幫助。父親會(huì)用大山般的身體扶著我們，讓我們走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門，來到校園時(shí)，老師和同學(xué)們就會(huì)給予我們幫助。他們會(huì)用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！

　　在我們接受幫助的`同時(shí)，也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會(huì)顯得很不起眼，也可能在幫助的同時(shí)受到種種困難，但當(dāng)我們得到別人對我們說“謝謝”時(shí)，我們會(huì)無比的快樂。這也許是我們從未體驗(yàn)過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開�。�

　　幫助的作文 篇13

　　這一次，皺老師要求我們養(yǎng)蠶寶寶，我立刻從花鳥市場里買來了許多蠶寶寶，他們個(gè)個(gè)非�？蓯�。

　　有了蠶寶寶后，我去奶奶家摘了一些桑葉，可沒過幾天，發(fā)現(xiàn)冰箱里的桑葉已經(jīng)一點(diǎn)也沒有了，我又看了看蠶寶寶，他們也奄奄一息了。我決定：去外面找桑葉。

　　來到樓下，我在小叢林中細(xì)心地尋找這桑葉，突然，我被一些小葉子弄癢了，手一摸，頭一看，�。∷�，正是桑葉，我立刻高興得一蹦三尺，“我找到了桑葉了！”一把一把地把桑葉裝到了袋子里，非常高興！我回到家里，一張一張的喂給那一些調(diào)皮可愛的蠶寶寶，他們有的吃著桑葉，有的點(diǎn)著頭，好像在向我道謝呢！

　　可是，蠶寶寶一天天大起來，吃的也多起來，野桑樹上的葉子也被我摘光了，正好我去安徽，那里桑葉最多了，我走之前帶上了蠶寶寶，生怕他餓死。

　　來到了安徽，卻不見桑葉，我就四處尋找著，終于，在一條小徑邊上找到了它——桑葉，它們綠綠的，葉片比我在溫馨人家那里采的.大十倍！

　　我不顧勞累，又立刻遞給了蠶寶寶，他們從此吃著汁水多多的桑葉，各個(gè)精神飽滿了。

　　我知道有一句話：春蠶到死絲方盡，他到生命的最后留給我們了財(cái)富，我們在他需要幫助的時(shí)候就應(yīng)該全心全意地幫助他。

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