樂于助人作文(精選)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的樂于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人作文1
陳紫軒是我們班的班長，還是我們中隊的中隊長。在她的身上，集中展示了新時期少先隊員的精神風貌。
她樂于助人。三年級時，我的學習不太理想，常常有不會做的習題。問別人，她們總嫌我學習差，不愿搭理我。每次都是她來幫我分析，給我輔導，讓我感動不已。在她的幫助下，我的學習成績慢慢地跟上去了。
她集體榮譽感特強。那次學校舉行運動會，她代表我班參加100米短跑。比賽時，盡管鞋子不爭氣，出了點小問題，還把腳擠破了，可是她依然堅持跑完了100米，獲得了第三名。跑完一看，大腳指的指甲已經(jīng)掉下半邊來了。大家都為她擔心得不得了，可她卻好像沒事的人一樣，樂滋滋的。
她待人寬容。那一回，她不小心踩了我一腳，我一直記恨在心，決定“報仇雪恨”。那天午休，我最早來到班上�？吹桨嗌蠜]有其他同學，我躡手躡腳地走到她座位前，三筆五筆在她的語文書最顯眼的地方，畫了一只“可愛”的小王八，又趕緊躡手躡腳地坐回自己座位裝模作樣地看起書來，一心等著看自己導演的好戲。不一會，她來了，看了看書上的小王八，又看了看裝模作樣地看書的我。只是對我微微一笑，什么也沒有說，然后就靜靜地做起作業(yè)來。她是如此的大度，當時直羞得我無地自容。
在學習中，她有著一股鉆勁，不向任何困難低頭。遇到學習上的難題，她要么自己鉆研，要么向別人請教，非得弄個明白為止。正是這樣一股鉆勁，她的成績在班中一直名列前茅，并多次在數(shù)學競賽中獲得年級組前幾名。
作為班中的小干部，她認真負責，組織能力也很強。每天早晨她都提前到校，督促同學進行早自習，讓朗朗的讀書聲響徹校園清晨。在值日班長期間，她充分發(fā)揮自己的組織才能，即使老師不在，她也總能把班級管理得井井有條，是老師的`得力小助手，是同學們的“小老師”。
正是因為陳紫軒樂于助人、待人寬容、學習有鉆勁，加上有強烈的集體榮譽感，獨擋一面的組織管理能力，所以在評選“五星級”少先隊員時，全班同學都毫不猶豫地投了她一票。在同學們心目中，她是大家的好榜樣，是當之無愧的“五星級”少先隊員。
樂于助人作文2
記得上個星期二下午，突然刮起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風刮進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了，小玥走過來，關心地問：“于悅，上課時是你在打噴嚏嗎？”我說：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊�！蔽疫呎f話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。小玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的.心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“謝謝你，小玥�！毙～h擺擺手，回到了自己的座位上。
是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
是他把流行音樂推向了巔峰，而自身早已成了不朽的象征；你說他像不像一個正在做法的瘋道士。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。而社會中的關愛，往往是無私奉獻，不求回報的？‘‘爸爸聽到馬上把看電視的目光轉到我臉上，眼神充滿開心和欣惠，爸爸也非常開心的說：“再努力‘‘說著眼里充滿了幸福和開心的淚光。
樂于助人作文3
兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。
在學校，我經(jīng)常幫助老師和同學。有時候學生排隊讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時候，有同學不小心把學生的`書放在了地上，我會很熱情的把掉在地上的書撿起來，輕輕的放在書桌上。
我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個小男孩在哭，但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說：“看，那邊有個小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過詢問，我們才知道他在“李昂”學英語。剛才他爸把他送到學校門口就走了。當他來到教室時。才發(fā)現(xiàn)教室空無一人，門口貼著“今晚停課”的通知。這時，他想起上周老師的通知，他全忘了。當他轉身跑到門口時，他的父親已經(jīng)不見了。這時，他看著黑暗的天空，開始哭泣。聽完小男孩的話，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著她，直到他爸爸來接他。
那就是我，一個樂于助人的人。
樂于助人作文4
我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個女生被體育老師榮幸的`挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的�！蔽覀冴犓f：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務室，然后體育老師叫我們回班了。
啊！從這以后，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。
樂于助人作文5
在四月的一天，太陽公公躲進了云層。小紅一蹦一跳地走在放學回家的路上，鮮艷的紅領巾在她胸前飄動。走著走著，小紅忽然看見了一個一手提著手提包，一手拿著一張紙條的叔叔，在著急地東張西望。于是，小紅走上前去，有禮貌地問道：“叔叔，你怎么了？”那個叔叔著急地對小紅說：“哦，我是福州人，聽說莆田工藝美術城很美，就特意過來看看，可不知道該怎么去那里？”小紅聽了，熱情地對叔叔說：“我知道，坐６路公交車就可以到達那里了�！闭f完，小紅帶著叔叔到附近的`�？空镜溶嚒�
過了一會兒，一輛６路車開來了，小紅送叔叔上了車。叔叔對小紅一邊擺手，一邊感激地說：“謝謝你！再見。”小紅也對叔叔揮揮手，笑著說：“不用謝！這是我們少先隊員應該做的。祝你在莆田玩得開心，再見！”
很快，工藝美術城到了，叔叔下了車�？墒沁@時，天公不做媒，“嘩啦啦”地下起了大雨。叔叔沒帶傘，正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，他頭頂上的雨停了。叔叔回頭一看，原來是一個系著紅領巾的小男孩——小明正高舉著雨傘，為他擋雨呢。叔叔感激地對小明說：“謝謝你，小同學�！毙∶鳠崆榈貙κ迨逭f：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的�！边@時，他胸前的紅領巾在微風吹拂下微微飄動，顯得更加鮮艷奪目。
樂于助人作文6
我覺得李一嫻最該得樂于助人獎章，李一閑長著大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成高高的馬尾，走起路來在身后搖來搖去漂亮極了！
下面我來說說是怎么一回事吧！那是去年夏天，我參加了班上的啦啦操隊，要在運動會上表演，不過在運動會那一天我發(fā)燒了，我硬撐著身體還是上臺了，表演完之后媽媽給張老師說我發(fā)燒了，張老師讓我回教室休息，但是媽媽要給我們班的運動員拍照走不開，結果李一嫻跑過來說張老師，我扶張鈺雯回教室吧。
回到教室里李一嫻拿著我的水杯說生病發(fā)燒的時候一定要多喝水，你的杯子里水不多了我去幫你接點吧！這話一說出來我的心里暖暖的好感動呀！我不想哭可是眼眶已經(jīng)濕潤了，眼淚已經(jīng)不自覺的流了下來，一嫻從兜里拿出一張餐巾紙輕輕的`幫我擦干眼淚。我說謝謝你一嫻，她拿起水杯去接水了，回來給我到水喝，怕水太燙又拿書把水扇了扇才遞給我喝。喝著這溫溫的水，感受著這暖暖的情，心里感覺好幸福。
這個世上有很多像李一嫻的人，我要向李一嫻學習，她得到樂于助人章當之無愧！
樂于助人作文7
在生活中，你必須會有幫忙別人的事吧！我就有過幫忙別人的事，下頭我來說一下吧！
我在長清石麟小學上二年級的時候，一天，在上語文課時，上到一半課，我座位前面的.曹曉賓同學吐了，教師派同學去拿簸到教學樓后面的草坪里呈土，教師去辦公室給曹曉賓的媽媽打電話，讓他媽媽來接他，就在這段時間，同學們捂著鼻子，誰也不管，可是我卻管了，我擅自下位去后面的衛(wèi)生區(qū)拿拖把，急匆匆地把地上的贓物拖了，，把拖把放到衛(wèi)生區(qū)，這一幕被我后面的房鑫同學看到了我回到了座位上，教師和那幾個同學來到教室，看到曹曉賓吐的地方竟然沒有臟物了，便對同學們說：“是誰把臟物拖干凈的。”
房鑫舉起手來，教師把他叫起來，房鑫站起來說：“是房川翔拖的�！蔽也缓靡馑嫉卣玖似饋�，教師說：“你做得很好，你品質好，同學們都要學習他這種樂于助人的精神�！闭f完，又讓我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：“幫忙別人真歡樂�！蔽覀兝^續(xù)上課，過了一會，曹曉賓的媽媽來了，把他接走了。
經(jīng)過我這件樂于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的歡樂，并且我悟出了一個道理：當你幫忙別人，你會感到很歡樂，當你有困難時，別人也會幫忙你。”我還會發(fā)揚雷鋒精神，繼續(xù)發(fā)揚，并且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學們，你們有幫忙別人的事嗎？如果沒有，那就行動起來吧！
樂于助人作文8
助人為樂的感覺真好嘟嘟嘟，嘟嘟嘟�！肮飞线�有一輛汽車、摩托車、大卡車、面包車和轎車在飛。我和父母在從大商場回家的路上，在斑馬線前停住了腳步。和我們站在同一位置的是兩位中年女性和一位超過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，臉又黃又瘦，看起來很和藹。左手拿著一籃白菜，里面裝滿了白菜，右手拿著粗糙的、被熏黃的長手杖。(左手)。流線型汽車在路上飛，穿過眼前。汽車的顏色就像在我眼前呈現(xiàn)出絢麗多彩的顏色。在路上行駛的汽車暫時失去了影子，兩名中年婦女像兔子一樣爭先恐后地向對面跑去。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑到對面。只有那位老奶奶慢吞吞地走在斑馬線上，就像只背重物的`烏龜。我回頭看著那個和藹的奶奶，見到奶奶也吃力地走在路中間。我媽媽牽著我的手，跑到路中間，跑到奶奶的土地前面，溫柔地說。“奶奶，我來扶你�！蹦棠绦Φ煤荛_心，我立即走到奶奶身邊，扶著奶奶向對面走去。到了對面，媽媽走過來高興地說�！昂⒆娱L大了，學會了幫助人�！卑职忠恢笨湮�。奶奶走到媽媽面前，從菜籃子里拿出幾棵白菜，塞進媽媽手里，媽媽一再推開，但還是只能聽從奶奶的好意。望著奶奶遠去的背影，我微笑著閉上嘴說�！爸藶闃返母杏X真好。”“是的，奉獻才有回報！”“。
樂于助人作文9
我叫胡思雨，今年9歲。我有一雙機靈的眼睛和一張圓圓的臉。奶奶常說：我圓圓的臉，像一個紅彤彤的蘋果，非�？蓯�。
我是一個活潑可愛、開朗的女孩，我也喜歡幫助別人，我的愛好是畫畫、看書、跳舞。記得有一次我和同學發(fā)生了不愉快的`事，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水。
有一次我走在回家的路上，看見一個老奶奶提著一些很重的東西，我急忙跑過去，對老奶奶說：“奶奶我來幫您，”奶奶滿頭是汗，有氣無力地說：“好，謝謝你，好孩子，”我提著那些東西把老奶奶送到家了，老奶奶笑哈哈地說：“謝謝，你真是一個懂事的孩子，”我聽了老奶奶的話，心里甜蜜蜜的。
我的生活習慣還行，老師每天布置的作業(yè)，我能認真按時完成，早睡早起，專心聽講，但有時我注意力不集中，我會改正。
我有一個美好的理想，長大后我要當一名醫(yī)生。醫(yī)生可以拯救病人，讓他（她）們健康，讓他（她）們快樂！
為了這美好而遠大的理想，我現(xiàn)在要好好學習，努力實現(xiàn)我美好的愿望。
樂于助人作文10
她，是我們班同學中當之無愧的'“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。
有一天，上課鈴響過后，老師抱著卷子笑容滿面地走進教室�！鞍�？要考試！”同學們立刻安靜下來。卷子發(fā)下來后，教室里安靜極了。我翻開卷子，一看挺容易，便握緊筆開始答卷。一路上我戰(zhàn)勝了無數(shù)只“攔路虎”，當我正準備“突擊”篇二：我樂于助人的同桌作文500字
樂于助人作文11
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。
這個小女孩的'名字叫x。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅! 我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答!于是，我就去問其他的同學如何解答�？墒�，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。x見我如此“傷透腦筋”，就主動教我�？伤]有像有些同學直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地說：“x，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍!”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了!”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛!”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題!我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福!
樂于助人作文12
樂于助人的同學我們班有一位這樣的同學，她個子不高，梳著烏黑的短發(fā)，圓圓的大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴，能說會道，她——就是邢源。邢源是我班的.學習委員，她不但學習好，而且樂于助人。
今天上學我忘記帶筆了，老師留了作業(yè)我沒法完成，正當我急得快哭的時候，邢源主動把她的筆借給我，我高興地接過筆連聲說：“謝謝！謝謝！”，便低下頭趕緊開始寫作業(yè)。過了一會兒，我的作業(yè)就寫完了，便把筆還給了邢源。當我批改完作業(yè)后回到座位時，我發(fā)現(xiàn)邢源還在那兒低頭寫著呢。我一下子明白了：原來她就帶了一支鉛筆，為了不讓我哭，她寧愿自己挨老師批評也要把筆先借給我用，此時豈是一聲“謝謝”就能表達我的心情呢？她似乎看出了我的想法，忙說：“我寫得快，一會兒就能交上去……”
邢源就是這樣樂于助人，我要向她學習！
樂于助人作文13
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。>這就是我，一個愛助人為樂的胖小子。
周二的下午，我寫完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手里接過去，靠在衛(wèi)生間的墻上�！跋此⑺�、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的`毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復擦拭。最后，我打開水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來，臟水順著紗網(wǎng)流到了地上，再轉個方向，把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對了，媽媽平時洗碗用洗潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來一把刷子和洗潔靈，我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺?shù)男δ槪倚睦锟砷_心了。
今后，我還將繼續(xù)幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個角落。
樂于助人的姐姐600字（五）
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛??
她的優(yōu)點很多，但樂于助人是她最大的優(yōu)點。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼�，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎？”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關心地詢問小弟弟的傷情：“你沒事吧？疼不疼??”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的
新手帕，仔細地給小弟弟擦著，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的??”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：“謝謝你，大姐姐??”她聽了不好意思得笑了笑??
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說著：“今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天！”朋友們也連連點頭，嘴里還“嗯嗯”的說著，表示贊同??
這就是心腸善良，樂于助人的她。
樂于助人作文14
我的同桌是我們班的紀律委員——XXX。XXX長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX，她可樂于助人了。
記得那是發(fā)生在班里的`事了。我的語文夾子在班里不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心里驚慌失措。
XXX看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：“朱逸飛，你這是怎么了？”我焦急的說：“哎呀，我的語文夾子不見了�！� XXX聽了，然后鎮(zhèn)定自若的說：“會找到的�！闭f完就開始了。
XXX問我那個夾子有什么特征，還沒有等我說完，她就找了起來。XXX先把后面一排的柜子翻來覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，終于找到了一個夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上干著急。XXX又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續(xù)找�！罢业搅耍≌业搅�!” XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂于助人的紀律委員XXX。
樂于助人作文15
有一個女孩的名字叫星星。我和她一直是不可分割的朋友。我們一起彈鋼琴、跳舞和玩耍。我非常欽佩她樂于助人。
這位明星有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑美麗的頭發(fā)披在肩上，一張小小的紅臉，臉上一直掛著迷人的微笑，非常美麗。我開始羨慕她。
我記得有一次我和她從學�；丶�。有許多作業(yè)，所以我們很著急。突然傳來一聲喊叫，我繼續(xù)獨自行走，毫不在意。但是走了一會兒后，我突然發(fā)現(xiàn)星星不見了。轉過頭，我看到星星帶著一個迷路的小女孩向我走來。我跑過去對他說，“別管它�！蹦悴恢滥憬裉煊卸嗌偌彝プ鳂I(yè)嗎？星星微笑著說:“我想知道你能為我做些什么。”我很生氣，沒有回頭看我的書就向前走了。突然我聽到一個聲音:如果你迷路了，當你向別人求助時，他們會忽略你。你怎么想呢?當我聽到這些時，我驚呆了。我花了很長時間才反應過來。我急忙帶我的'小妹妹回家。在我回家的路上，星星對我說:你今天很棒。我臉紅了，說:“你也很好。”
在這之后，當我不想幫忙時，我總是問自己:如果別人這樣對我，我會怎么做？當我們做事時，我們不僅要考慮自己，還要考慮別人的處境。
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