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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于幫助的作文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于幫助的作文 篇1
星期天的下午,天氣很晴朗,一位胡子花白手拄拐杖,已年過花甲的老爺爺要過人民路。但他看見車子一輛接一輛川流不息,老爺爺嚇得不敢過馬路。
這些情況正巧被剛路過的`少先隊(duì)員丁丁看見了,他連忙跑過去,對老爺爺說:“老爺爺,您是不是要過馬路?”老爺爺說:“是!薄澳敲矗襾韼湍^馬路吧!”小丁丁說。他扶著老爺爺慢慢地走到人行橫道線旁說:“老爺爺,這兒是人行橫道線,我們從這里走!”說著,丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線,等綠燈亮了,才慢慢地走到對面。突然,一輛從拐彎處駛來的車子開過來,丁丁趕緊對老爺爺說:“老爺爺,有車子,慢點(diǎn)走。”他們等車子駛過,再走到馬路對面。
老爺爺對丁丁說:“謝謝你,小朋友!倍《≌f:“沒什么,這是我應(yīng)該做的!闭f完,丁丁和老爺爺?shù)绖e后高高興興地回家了。
關(guān)于幫助的作文 篇2
今天,我在家里練琴,當(dāng)我彈到《克里門泰因》這首曲子時,發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度,不知道速度就練不成了,怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡,我們學(xué)琴時喜歡配合著彈,她彈左手,我彈右手,我彈左手,她彈右手,或許她知道。于是,我給魏怡打電話,問她她右手彈得好,我左手彈的'好的那首曲子速度是多少,果然是心有靈犀,魏怡馬上就知道是哪首曲子,她說節(jié)奏的速度是100,快去彈吧。
我按照魏怡說的調(diào)好了琴,彈了一遍,果然沒有一點(diǎn)差錯,我高興極了。正彈得起勁,魏怡又打來電話,問我曲子怎么彈呀,我把譜給她唱了一遍,她放下電話,按照我唱的譜去彈。
我們兩個都會彈了,我想:互相幫助是最讓人開心的事了。
關(guān)于幫助的作文 篇3
我可喜歡小動物了,我曾經(jīng)幫助過一只小動物,想起來就高興。
記得那是個星期天,我做完作業(yè)正在前院玩,忽然聽見有人喊:“有只小刺猬掉到水里了!”我急忙跑去一看,原來院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。
我開始想救它的辦法了。我先用手撈,但因?yàn)楦觳蔡虊虿恢?删褪菈蛑艘驳冒ぴ!我又找來了兩根粗粗的小樹枝,趴在水池邊想把它夾上來,但也失敗了。我并不灰心,拿起一個花壇里叔叔阿姨澆花用的小桶,小心翼翼的把小刺猬撈了上來。
“成功了!”我興奮地大叫起來,當(dāng)時我心里有說不出的感覺。總而言之,就是一個字“爽”!小刺猬的頭小小的,四條腿短短的,它抖了抖身上的水珠,還有些冷得發(fā)抖。我忙把小刺猬移到暖暖的`陽光下,又找了些干草把它圍了起來。
過了一會兒,小刺猬暖和過來了,一搖一擺、慢悠悠的走到草叢里去了。我高興地笑了起來,心想:它可能去找媽媽了吧!
關(guān)于幫助的作文 篇4
在我的記憶里有許多感人的事,其中有一件深深的印在我的腦海里。至今難以忘懷。
記得那是一個初夏,我和朋友浩一在河邊玩。突然聽到一聲慘叫。我到河邊一看,原來是一個孩子掉到了河里。我剛想去救,可是我是“旱鴨子”。浩一也是“旱鴨子”。這可怎么辦呢?于是我們試著用樹枝、用船等都以失敗而告終。就在我們大聲呼喊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候,一位騎自行車的路人,丟了自行車,不管三七二十一,沒有絲毫猶豫就跳入水中。
河中的孩子拼命撲騰,漸漸有點(diǎn)吃不消了。那位路人趕緊抓住落水的孩子,將他拉上了岸。立馬給他反過來拍背進(jìn)行人工呼吸等。過了一會那個孩子醒了過來,他的父母也趕到了現(xiàn)場。為了感謝恩人,小孩的父母給了他三百塊錢,但那位無名英雄并沒有收下錢,而是瀟灑的`轉(zhuǎn)身騎車走了。他的華麗的背影漸漸消失在風(fēng)中。
看著英雄遠(yuǎn)去的背影,大家都不約而同豎起了大拇指。他的形象越來越高大,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
關(guān)于幫助的作文 篇5
同學(xué)們,你們做過好事嗎?我做過的好事可多了,但最讓我記憶深刻的就是那次我扶老爺爺上樓了。
那次,我去高新區(qū)的老年人活動中心上舞蹈課,上樓的時候,旁邊還有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。一問,原來老爺爺?shù)膬号谕獾,沒有時間照顧他,所以就把老爺爺放在了老年活動中心。我和他一起往上走,老爺爺上樓很緩慢,仿佛每走一步都很艱難似的。我覺得老爺爺好可憐,兒女都不在家,不能陪老爺爺散散心,說說話。想到這,我就不由自主的`伸出手?jǐn)v扶著老爺爺上樓,老爺爺夸我是個好孩子,我又問老爺爺:“兒女在哪工作,這么長時間沒有來看你”,老爺爺沉默了一會兒,終于開口了:“兒女在外地打工,已經(jīng)很久沒有回來看我了”?吹嚼蠣敔斒涞谋砬,我的心里感覺到酸酸的,看來我以后要多來看看這位老爺爺,陪老爺爺聊聊天,散散心,這樣老爺爺就會孤獨(dú)了。
我們身邊的孤獨(dú)老人非常多,希望大家一起行動起來,幫助他們吧!
關(guān)于幫助的作文 篇6
今天興趣班上好后,我高高興興地走在回家的路上,快到家的時候看見隔壁老奶奶拎著一大袋菜吃力地走在回家的路上,我趕緊跑過去,對奶奶說:奶奶,我看您很累了,菜我?guī)湍嗷厝グ。說著我接過奶奶的菜袋子,先把菜拎回老奶奶的家,然后我回過去陪著老奶奶一起回家。
我把老奶奶送回家,剛想走,奶奶叫住了我,只見奶奶從口袋里摸出二元錢遞給我說:謝謝你,好孩子!這個錢你拿去買東西吃。我笑著搖搖頭說::奶奶,我不能收您的錢,這是我應(yīng)該做的.!
和奶奶再見后,我就蹦蹦跳跳地回家了。在回家的路上我想:幫助別人真快樂!
關(guān)于幫助的作文 篇7
生活中,需要幫助的人無處不在,只要你愿意,就可以隨時伸出援助之手,幫助他人。媽媽做飯時,太多事情了,忙都忙不過來。我想幫媽媽,可是我既不會炒菜,又不敢切菜,就只好選擇洗菜。
”媽媽,我想洗菜!拔覈L試著征求媽媽同意!蹦闳ハ窗!“媽媽簡單而又明確地回答說。我把菜放進(jìn)清澈的水里,輕輕地、仔細(xì)地搓,還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了,我再把這些菜從水里拿起來,甩甩干,然后井井有條地放在盤子中!备蓛舭?“我十分期待媽媽的回答!蓖玫.嘛!“ 從媽媽的話里能聽出她還挺滿意的呢!
我非常開心,又為媽媽洗了一些蔬菜,使得媽媽做起飯來更加方便。我的心里真愉快,因?yàn)椋嘿浫嗣倒迨钟杏嘞恪?/p>
關(guān)于幫助的作文 篇8
生活中人人都需要幫助,幫助我們的人有許多,下面,我要說一說生活中幫助我的人。
這次我要說的是我的同學(xué),他很聰明,如果是隱蔽的話,他會看情況。他不著急,事先想好位置,在計(jì)算好時間,就可以了。如果你要和他比,你絕對比不過。
一次,我們來玩誰笑到最后。就是一個人是找的`,其他人都躲在一個地方,誰是最后一個,誰就是勝者。
我玩這個游戲,老是輸,他看見了,就和我一塊,交給我一個秘訣——假如大家穿著五花八門的衣服,他就會選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服,就會趴在有凸起的地方,這樣,你就會贏了。
我一試,果然不錯,效果比以前好多了,這幾次連續(xù)贏,就是有一次,我慢了零點(diǎn)零九秒,差一點(diǎn)出了差錯——差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問:“你為什么會這么厲害?”我笑著回答:“這可離不開我朋友的幫助。”
關(guān)于幫助的作文 篇9
語文課上,老師正在認(rèn)真的為我們上課,可是我卻提不起精神,漸漸地開小差了。這時,老師叫了我的名字,讓我到黑板前做題目。我一下子回過神來,愣了一下,走上了講臺?粗}目,我不知所措,全班靜的出奇,我總覺得全班的目光都在注視著我一個人,十分丟臉。心想,這下老師肯定很生氣了?蓻]想到,老師卻突然笑著對我說:“你回到座位上吧,記住,下次可不能出小差了!
下課后,老師叫我去了辦公室,將這節(jié)課的內(nèi)容重新給我講了一遍,說完之后,又關(guān)切的問我聽懂了沒有,我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。之后,我便走出了辦公室。
從那以后,我上課再也不開小差了,每節(jié)課都認(rèn)真聽講,考試時取得了很好的成績,真的.很謝謝老師對我的幫助,我才能取得現(xiàn)在優(yōu)異的成績。
關(guān)于幫助的作文 篇10
互相幫助是一種美德,更是友誼的種子,交流的平臺。我就受過幫助。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業(yè)。突然,我那不爭氣的鋼筆不下水了,怎么辦?我急得抓耳撓腮,可還是想不出對癥良策。
這時,同桌李晨希用胳膊碰了碰我,說:“給,你用這支筆吧!”我先是一愣,然后小聲對她說:“你不用嗎?”她搖了搖頭說:“我還有呢!”我頓時覺得一股暖流涌上心頭,竟激動得說不出話來。
下課后,我找到她,說了好幾聲謝謝。她微笑著對我說:“給我?guī)妆竞脮叮駝t下次可不讓用!蔽疫B忙答應(yīng)了。心里還想:“這就是平等吧,我借她東西,她借我東西……”
正如開頭說的,“互相幫助是友誼的種子!笔前。詮奈覀?nèi)鱿隆坝颜x的種子”之后,我們的關(guān)系越來越好了,經(jīng);ハ鄮椭。這樣我覺得很好,因?yàn)樗屛覀兌昧巳绾纹降却恕?/p>
讓我們一起行動起來吧,撒下友誼的.種子,學(xué)會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。
關(guān)于幫助的作文 篇11
我和張鵬宇是一對互相幫助的好朋友,我們的家同住在園丁小區(qū)。
記得有一次,我生病沒能去學(xué)校上課。中午,我正在家里休息,突然聽見張鵬宇在樓下喊我的名字。我迅速打開窗戶,聽見張鵬宇說:“夏御哲,你的作業(yè)我給你帶回來了!蔽艺f:“好!讓我爸爸下樓去拿,謝謝你!我的好朋友!焙髞碛幸淮危i宇也生病了,他也沒能去上學(xué),他媽媽讓我?guī)退炎鳂I(yè)從學(xué)校帶回來,我也圓滿完成了任務(wù)。
這就是我們之間互相幫助的`故事,以后我們還要齊心協(xié)力;ハ鄮椭煤脤W(xué)習(xí)。
關(guān)于幫助的作文 篇12
星期天,小兔想去熱鬧的公園玩一玩,于是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路,小兔急的抓耳撓腮。
就在這時,一只美麗的天鵝從小河那邊游了過來,小兔看見了,喊道:“親愛的天鵝姐姐,我要去公園,可這討厭的.河水擋住了我的去路,請問,我能騎在您的背上過河嗎?”
天鵝聽了,客氣地說:“好!好!我們都是好伙伴嘛!”
于是,小兔就騎在天鵝姐姐身上,順利的過了河。小兔上岸后,笑嘻嘻地說:“謝謝天鵝姐姐,謝謝您幫我!”天鵝說:“客氣啥!幫助別人,快樂自己嘛!”說完就開開心心地游走了。
他們倆都度過了快樂的一天,而且它們的關(guān)系比以前更近了!
關(guān)于幫助的作文 篇13
在這個世界上,有許許多多的愛,有友愛,有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關(guān)愛了。關(guān)愛能使他人幸福,能使他人快樂,能使他人得到溫暖。
有一次上美術(shù)課,我的同桌裴新遠(yuǎn)沒有帶八開素描紙,看著他著急的'樣子,我真想幫幫他,可是我只帶了一張八開素描紙,這該怎么辦呢?過了一會兒,我想:裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友,我怎么能連這種小事都不幫他呢?于是我把素描紙分成了兩半,給了他一般,就這樣,我們的友情又加深了。
有時候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè),我不會的題,裴新遠(yuǎn)就會給我講講這道題,并告訴我怎么做。我會非常高興。
看,同學(xué)們,一句溫馨的話語,一雙援救之手,還有你對朋友的一次幫助,這些都是關(guān)愛。從現(xiàn)在起,我們要和身邊的所有人共同發(fā)展,互相幫助,因?yàn)殛P(guān)愛能使人幸福、快樂、溫暖,行動起來吧!
關(guān)于幫助的作文 篇14
今天我準(zhǔn)備上學(xué)時下了一點(diǎn)細(xì)雨,我剛走到樓下時我看見一位小學(xué)生,她沒有雨傘,一直用書包來頂著頭,我看著她非常辛苦,我馬上跑過去說:“小妹妹我們一起打傘上學(xué)?”小妹妹連忙說:“謝謝姐姐!”我聽心里也非常感動,我想一位2年級的'同學(xué)比我們3年級的還有禮貌!我門就一起打著傘上學(xué)校。走到學(xué)校門口值勤的老師還說我樂于助人呢,我特別感謝老師對我的教我們有禮貌。雖然天下著雨,但是我的心情很好,很開心我再次體會到幫助他人快樂自己!
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