【精品】自信作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自信作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信作文 篇1
每個人的心中都隱藏著一項珍貴的東西，它是上帝給予的，上帝給了世界上的每一個人，關鍵就是看你怎么對待了。有的人他會好好的利用它，創(chuàng)出一片屬于自己的天地；而有的人卻只把它隱藏在心里，認為它是至高無上的寶貝，碰不得摸不得，以至臨終還抱怨著上帝的不公。它——就是自信。
自信是一種勇氣，一種動力，把你一步一步推向成功，成功又是多少人向往的字眼，而有的人卻會與成功擦肩而過。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，它什么時候就會發(fā)光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
考試中的自信更是不可缺席的。上回考語文奧賽題時，媽媽對我的目標是10名之內，我面對著這個渴望而又不可及的數(shù)字，我想退縮，可自信卻告訴我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)。有壓力才會有動力，有動力才會有自信，而有自信才會有成功。在這次考試中，我終于取的了第6名的好成績。我才知道，那串誘人的紫葡萄并不是嘗不到的，也許我沒有信心的話就取得不到這樣的成績，還會怪那串葡萄是酸的，而現(xiàn)在我吃到的葡萄卻是津甜津甜的。
自信使我邁向成功，我相信，我是最棒的！
自信作文 篇2
一個人的成功不僅需要個人的才干，還需要自信。自信往往能讓人走上成功之路。
生肖屬牛的劉德華，有一種不撞南墻不回頭的牛性。香港最重要的一家電臺的老板，早年聽過劉德華唱歌后斷言：他根本不懂唱歌，更無唱歌天分。劉德華就是不服，加倍苦練唱功，每次在香港開演唱會都主動送票給他，人沒來，劉德華也不氣餒，仍舊照送不誤。僵持了十幾年，直到xx年，站在臺上演唱的劉德華非常興奮的看見那人坐在臺下的嘉賓席上，非常認真的聽完了整場演唱會，最終當面承認：“原來是我錯了，華仔真的會唱歌�！�
現(xiàn)在，劉德華已經不僅僅作為大眾偶像，而是一種精神的旗幟，成為很多年輕人追慕的楷模和榜樣。
xx年的雅典奧運會上，人們記住了一個飛一般的名字：劉翔。12秒91，他平了110米跨欄的世界紀錄。世界為他震驚，中國為他驕傲。
當劉翔站在雅典奧運會110米欄的冠軍領獎臺上時，這個來自中國上海，黃皮膚的亞洲人，打破了110短跑百年不變的格局。
劉翔自信的話語永遠留在我們心中：“是的，今天我是世界冠軍，我要讓所有人都看見，我，一個黃皮膚的中國人也能飛起來�！薄拔ㄒ坏倪z憾，就是沒有在決賽上親手打敗約翰遜，下一回，我要親自戰(zhàn)勝他。”
人不輕狂枉少年，只有自信的人才能取得成功！
自信作文 篇3
楓葉似火，大雁排著整齊的隊伍向南飛——秋天來了!種瓜得瓜，種豆得豆，農民伯伯又開始收獲他們香甜可口的果實了，可我卻不一樣，因為我收獲了自信。
秋天到了，我們班要排童話劇，我主動舉手，剛開始我還嬉皮笑臉不回事，當臺詞發(fā)下來以后，我的媽呀，臺詞多的數(shù)不勝數(shù)!我一個字一個字的數(shù)臺詞，眼眶也一點一點濕潤了。晚上放學回家，媽媽把我叫到了小屋，邊看我的臺詞邊說：“你演的是《小熊請客》中第2場的主角——小熊，臺詞當然要多一些了�！薄皨寢專也谎萘�，我辭職，辭職!”我哭著說道�！澳悻F(xiàn)在不演是不行的，要是你想得到大家的掌聲的話，必須要自信，還要抓緊時間練習�！蔽业目蘼曣┤欢梗S著媽媽的一言一語，跟著媽媽的一舉一動，時間仿佛也停止了。
若干日后……
老師說：“明天正式比賽課本劇，今天先排練一下�！迸啪毜臅r候我一點也不緊張，閉著眼睛都能做出動作。可當天的比賽不一樣，不但緊張的很，還時不時的在發(fā)抖，心里象揣了一只小兔子一樣，七上八下的跳個沒完沒了。媽媽在臺下用鼓勵的眼光看著我，不時豎起大拇指。我的心里變的輕松了許多，邊唱著歌邊做著動作，果然演的出奇的好，整個演出順利完成了。
在那一年秋高氣爽的時節(jié)，我收獲了自信。
自信作文 篇4
漫漫人生路上，難免有坎坷、有曲折、有困難，在布滿的道路上，你是否曾因為無數(shù)次的挫折而放棄?你是否因為無數(shù)次的失敗而痛哭?你是否因為接踵而來的打擊而后退?你是否因為如影隨來的考驗而征服?你是否因為不斷涌來的災難而灰心?當你身處絕境時，請揚起自信的風帆，請樹立自信的航標，請揮起自信的旗幟!
自信是黑暗中的閃閃星光，是迷茫中的方向指標，是絕境中的點點希望，是生命給予我們戰(zhàn)勝阻撓的勇氣，是生命賦予我們氣魄靈魂的堅韌，是生命賜予我們對美好事物的渴望……
在學習中我會以自信的笑容面對每一次挑戰(zhàn)，我相信自信永遠不等于驕傲!不管前面的道路有多么的崎嶇，我依然會用自信托起一個與眾不同的人生，用自信串聯(lián)成一條長長的人生路，路中有銀鈴般清脆的笑容，那是我對自信的詮釋!
自信作文 篇5
“六年的寒窗苦讀”磨礪著每一位莘莘學子的心志。有人嘆：“路途遙遠，哪里是頭？”自信呼：“求學的道路無頭，該用我支撐你的信念，直至勝利光芒的出現(xiàn)。”有人哀：“身邊高手”高聳入云“路邊的小草望洋興嘆！”自信愈：“草有自己的光榮，點綴大地，用我燃燒自卑的的枯草，活出自己的朝氣。”自卑吹滅理想的火，自信唱響青春的歌。與自信為伴，擁抱花樣年華，記�。撼晒�= 自信+自尊+自強！
生命是樹，它茁壯而挺拔；青春是樹，歷盡雨雪的沖刷，煥發(fā)蓬勃的活力；自信也是樹，一棵生長在心靈深處的樹，不斷追求與實踐是它的陽光；不斷汲取與探索是它的土壤，漫漫人生，采集成功的果實，是心靈的最高理想。種一棵自信之樹，讓心靈不再空虛，讓生命有所期盼，有所收獲。
自信，成就“會當凌絕頂，一覽眾山小”的宏偉抱負；
自信，為生命的藍圖添上色彩；
自信，讓追夢的夜空布滿星星，斑斑駁駁的星燈，賦予成功希望，賦予理想真彩。
與自信為伍，讓理想不再是夢，與自信為伴，讓求知的道路不再寂寞；
與自信為友，讓自卑的雜草不再主宰心靈；
與自信為盟，讓生命之樹結出成功之果。
自信作文 篇6
《中國人失掉自信力了嗎》一文中有對“中國的脊梁”論述的語段，課后習題既有對修辭的分析鑒賞要求，又有對仿寫能力的要求。要求學生模仿語段的句式，用排比和比喻兩種修辭手法寫一段話。指導學生仿寫時應關注列舉事例的時段限定、事例選取技巧、句子之間關系、修辭手法使用四個方面的關鍵知識，切實提升仿寫語段的能力。
原文語段：
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
第一，對列舉事實的時段進行限定。
“我們從古以來”是指從古至今亦是如此，沒有例外。對時段的必要限定，對選取事例的范圍有一定的提示作用。如：“我們從近代以來”“疫情開始以來”“自文壇繁榮以來”“中國自抗戰(zhàn)以來”就暗示了不同的時間階段或內容范圍，為后句素材的選取提供了一定的可能。
例1：疫情開始以來，就有主動請纓的人，有義無反顧的人，有無私奉獻的人，有不畏犧牲的人，……雖大多都將自己的名譽隱匿在茫茫人海，卻始終掩蓋不住他們的光耀，這就是中國的精魂。（王瀅瑞）
例句中將疫情以來沖鋒在一線的各類人群依次羅列，體現(xiàn)了小作者對社會生活的關注，對特殊時期里的特殊人群的準確評價。
第二，對列舉事實的羅列需進行分類。
例句羅列“中國的脊梁”的不同類型時，“埋頭苦干”“拼命硬干”“為民請命”“舍身求法”等，均是對某一類人物精神氣質的總體概括，且不同類型的內涵和外延有明確的區(qū)分。
“埋頭苦干的人”指廣大勞動人民，包括為人類作出貢獻的知識分子；“拼命硬干的人”指反對國內剝削階級和抵御外侮的英雄人物等：“為民請命的人”指為人民疾苦而奔走呼吁的人；“舍身求法的人”指為追求真理不惜獻身的人。
例2：我們從菜市場中一穿過，有賣力講價的大媽，有仔細稱量的小販，有拼命叫賣的攤主，有歡樂嬉鬧的孩童，……雖都在豬肉鋪老板的吆喝聲中敗下陣來，但也往往掩不住他們身上獨特的光芒，這就是市井生活中不凡的風景。（薛昭陽）
例句抓住了菜市場的一個定格鏡頭，觀察到不同人物的不同表現(xiàn)，既是對個體狀態(tài)的表現(xiàn)，也呈現(xiàn)了對一類人物的精準概括。
第三，明確句子之間的各類關系。
“雖……也……”一句中，分句之間暗含轉折關系。在中國歷史上有史官以來，流傳下來的正史就是以帝王將相為中心的，以二十五史為例，開篇基本上都是以本紀世家列傳這些為首的，里邊的內容也是大書特書帝王將相的事跡。但是即便在那樣的記載里邊，仍然不乏很多關于普通大眾的記載，這里邊有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這些人，就是我們現(xiàn)在說的人民，雖然正史里邊對于他們寥寥數(shù)筆的記載，但是絲毫不能掩蓋他們身上所散發(fā)出來的耀眼光芒，從這種意義上來說，只有人民，才是推動歷史前進的.動力，他們才是中國的脊梁！
在這里，魯迅懷著無比崇敬的心情，以排比的句式，簡練的文字，記載下他們的歷史功勛，運用典型化的手法，將“中國的脊梁”這個崇高的形象樹了起來。
例3：自文壇繁榮以來，就不乏文筆卓然的作品，不乏一針見血的作品，不乏主題深刻的作品，不乏鼓舞人心的作品，……雖是有被一些被人利用的“巨制”，也往往影響不了文字本身的魅力，這就是人類思想文化不竭的源泉。（章苗）
例句中對文壇繁榮以來的“特殊”文字進行了比較隱晦的諷刺，但文段的落腳點卻表現(xiàn)在大部分文學作品對人類思想文化的貢獻上，這一轉折可謂精妙。
第四，關注修辭的準確表達。
排比的修辭可使內容豐富、具體、有條理。羅列的對象應是具有概括性的一類事物，而非具體的一個人物。
比喻的修辭要具體準確且鮮明生動。“脊梁”本義指人的脊柱，堅硬、豎直，支撐著人的身體。這里比喻中國自古以來有著堅定信念、不屈精神、對歷史發(fā)展起重大作用的優(yōu)秀兒女。這樣的比喻形象地揭示出有自信力的優(yōu)秀中華兒女身上堅定、正直、頑強的精神，以及對中國歷史發(fā)展起到的重大作用。
例4：我們自了解《水滸傳》的人物以來，就發(fā)現(xiàn)書中有足智多謀的人，有俠肝義膽的人，有正義凜然的人，有忠心耿耿的人，……雖是被逼上水泊梁山所謂“**”，也往往掩不住英雄的氣魄，這就是燎原的星火。（寧宇熙）
例句中排比的羅列體現(xiàn)了幾類典型人物不同的精神氣質，語意轉折與小說的故事情節(jié)基本吻合，最后將“英雄的氣魄”比作“燎原的星火”既具體準確，又生動形象，符合修辭的基本要求。
總之，切實提升經典語段的仿寫能力，既要有寫作素材的選取的思量，也要有遣詞造句的斟酌，還要有對典型人物的概述，更應有對時代精神的弘揚。
【佳作集錦】
我們自古至今，就有勇敢頑強的人，有積極進取的人，有不畏挫折的人，有不折不撓的人，……雖是被別人惡語相加，冷漠相待，也往往擋不住他們的明亮，這就是民族精神的火種。（孫欣意）
我們從古以來，就有愛好和平的人，有創(chuàng)新進取的人，有敬業(yè)樂業(yè)的人，有無私奉獻的人……雖然可能只是漫長歷史中的短短一瞬，但他們的光耀事跡流傳至今，影響著后人，這就是中華民族的旗幟。（馮格靈巧）
我們從近代以來，就有敢為人先的人，有不畏強權的人，有舍己為人的人，有舍生忘死的人，……雖然慘遭敵人的迫害，也往往抹不去他們精神的光芒，這就是照耀中國的星辰。（趙若琳）
我們從古以來，就有堅韌勇敢的人，有以身殉國的人，有浴血奮戰(zhàn)的人，有默默奉獻的人，……雖然他們都已被留在歷史的書影里，卻始終詮釋著當代中國的精神，在歷史長河中閃閃發(fā)光，這就是中國的巨龍。（王牧虹）
我們自變法以來，就有熱血噴張的人，有慷慨赴死的人，有力挽狂瀾的人，有堅持道義的人，……雖都是年歲不大，卻早早把生死攤破的先驅，也往往用鮮血在欄桿拍遍后立碑拓痕，這便是中國萬載高存的彗星。（趙一菲）
中國自抗戰(zhàn)以來，就有舍生忘死的人，有不畏壓迫的人，有奔走呼告的人，有力挽狂瀾的人，……雖是已經淹沒于滾滾的歷史長河之中，也往往帶不走他們的精神，這就是中國的基石。（蘆佳）
疫情開始以來，就有主動請纓的人，有義無反顧的人，有無私奉獻的人，有不畏犧牲的人，……雖大多都將自己的名譽隱匿在茫茫人海，卻始終掩蓋不住他們的光耀，這就是中國的魂魄。（王瀅瑞）
自踏上地鐵以來，就有忙里偷閑的人，有孜孜不倦的人，有愁容滿面的人，有閉眼歇息的人，雖是等于為建設社會的工作者，也往往掩不住他們的個性，這即是世間的百態(tài)。（聶新銳）
我們從小到大，就有勤學好問的人，有專心致志的人，有努力拼搏的人，有樂于助人的人，……雖是等于被作業(yè)耗費許久的所謂“寫作業(yè)機器”，也往往掩不住他們的笑容，這就是祖國的花朵。（王新嵐）
八班同學自相遇以來，就有刻苦鉆研的人，有舍己為人的人，有無私奉獻的人，有挺身而出的人……雖總是被大家口中“自愧不如”的言論所影響，也往往掩不住他們的優(yōu)點，這就是八班的脊梁。（韓佳男）
我們班從初一以來，就有思維敏捷的人，有文筆出彩的人，有埋頭苦讀的人，有熱愛體育的人，……雖是等于一個個毫無生氣的排名數(shù)字，也往往掩蓋不住他們鮮明的個性，這就是七班的新鮮血液。（李拉）
我們班從快下課以來，就有搔首弄姿的人，有躁動不安的人，有蠢蠢欲動的人，有頻繁看表的人，……雖是班里上課還算聽講認真的學生身份，也往往掩不住他們急切的心魂，這就是下課的預備鈴。（畢學鶴）
自文壇繁榮以來，就不乏文筆卓然的作品，不乏一針見血的作品，不乏主題深刻的作品，不乏鼓舞人心的作品，……雖是有被一些被人利用的“巨制”，也往往影響不了文字本身的魅力，這就是人類思想文化不竭的源泉。（章苗）
中國的文壇自古以來，就有豪放灑脫的文辭，有清新亮麗的文辭，有富麗絢爛的文辭，有返璞歸真的文辭，……雖是作者用以表情達意的“工具”，也往往掩不住它們的藝術魅力，這就是生活的佳釀。（胡一歌）
范進中舉以來，就有前倨后恭的人，有趨炎附勢的人，有庸俗自私的人，有巴結討好的人，……雖是等于對做官的范進所謂“恭敬”，也往往蓋不住他們的丑惡，這就是悲劇的舊社會。（趙凌希）
他們從開始以來，就有出謀劃策的人，有完全準備的人，有擠眉弄眼的人，有捧腹大笑的人，……雖是等于為老人家開心作所謂“準備”，也往往蓋不住他們的精靈古怪，這就是賈府的“開心果”。（趙朝陽）
我們自在大觀園相見以來，就有詩情畫意的人，有溫柔恬靜的人，有豪爽不羈的人，有潑辣犀利的人，……雖是生活在那個封建守舊的時代，也往往掩不住她們的芬芳，這就是金陵的鮮花吧。（邵亦菲）
從我學詩以來，就有俠肝義膽的詩，有柔美婉約的詩，有浩氣凜然的詩，有肝腸寸斷的詩，……雖是等于一個個呆板生硬的書中文字，卻也往往掩不住文化的光芒，這就是耀眼的星河。（吳美玲）
自信作文 篇7
自信是走向成功的關鍵，是一種來自內心的強大力量，這種力量會讓人重新認識自我，令人們在成功之路所向披靡，無所畏懼。
——題記
“我是最棒的！”這是自信而又桀驁的宣言。 自信心并不是憑空而生的，而是一種不斷累積疊加的強大情神力量。
我們身邊總有這樣一群人，他們的自身條件并不差，卻怯于和陌生人打交道，不敢理直氣壯地提要求，甚至連別人發(fā)出挑戰(zhàn)也不敢去接……常常會被別人的一句話，一個笑，一動作而弄得輾轉反側、憂心忡忡。其實這些問題歸根結底還是由于他們的不自信，所以才導致他們在心理上處于人際交往關系有著很大的劣勢。其實，我們也就是那種人，也不免經常產生出一系列的問題，諸如：我在別人眼里是什么樣的？我究竟想要做什么？我到底討不討人喜歡？我如果失敗了，那別人會怎么看我呢？ 當自我認知感到了層層困惑，當現(xiàn)實與自己內心的理想相差甚遠時，我們就會很容易產生極大的心理沖突和痛苦。而這些是的所在根源，就是源于人們骨子里的那份自信不夠充足，即使在他人的眼中自己很出色。就是因為抱持著這樣的心理，所以才會令他們最終無法攀登上人生之巔。有些人最終成功然后說，成功
的人生就是感到幸福和成功�？墒怯钟袔讉�人知道這種成功后的感受就是源于人內心的那份自信而創(chuàng)造出來的，一個人的人生道路能走多遠，能在通往成功的階梯上爬多高，在幸福的角逐場上收獲多少幸福，除了外界影響，最重要的就是人內心強大的自信。
自信心是一個人在人生旅途中奮力前行的精神支柱，同時也是人們一切行為的內心動力。它能夠產生強大的內驅力，燃起智慧的火花，促使人們向成功進發(fā)。一旦失去自信心，人們就會喪失前進的動力，在不滿荊棘的道路上一敗涂地。
自信心所具有的心理功能是顯而易見的，自信的人在與他人交往中更容易得到認同，被人認可。不僅如此，強大的自信心，能給人們帶來良好的人際交往氛圍和效果。自信心充足的人總是能夠輕松自然地面對各種情況與挑戰(zhàn)，他們不會因為事關重大就變得優(yōu)柔寡斷，更不會害怕結果不如意而瞻前顧后，伺機逃跑。
蕭伯納有這樣一句名言：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睕]錯，自信心是成功的一半。關云長因為自信，才敢單刀赴會；毛遂因為自信，才能勇敢地自薦而出；孔明因為自信，才能從容自然地運籌帷幄；比爾·蓋茨因為自信，才毅然決然地棄學從商，從而創(chuàng)造了微軟天下……
這些成功的事例，完全告訴了我們：自信心的力量是驚人的，他可以改變惡劣現(xiàn)狀，造就成功結局。內心充滿自信的人，才能不斷突破自己，成為人生的勝利者。拿破侖說：“默認自己無能，無疑是給失敗創(chuàng)造機會”相信自己沒有誰能比你更能決定你的命運。
我要把自信煉成詩，讓自信這首膾炙人口的詩，遍布全球，我要讓每個人都知道一個出現(xiàn)在自信詩中的公式，那就是：自信心+行動力+競爭力=成功�。�！我要送給人們一句話：制定自己的目標，超越自己的人生，自信，是成長過程中不可缺少的關鍵因素。我們要共同努力，將自信煉成詩，將自信煉成一首耐人尋味的詩。
自信作文 篇8
人的一生不可能一帆風順，生命之舟也會偶遇淺灘和暗礁。此時，我們應該調整好前進的方向，不妨沿曲線而行，但始終應該朝著自己設定好的目標前進。 “長風破浪會有時，有掛云帆濟滄海。揚起自信的風帆，用自信把握自己的命運牢牢掌握在手中。
在班級里我是一個考試屬于倒數(shù)的學生，每次都被老師叫家長。就在這一天我的霉運轉到了父親身上，數(shù)學課的時候我站了起來要走到身旁的位置坐下可是被老師看到，這可惱怒了老師。老師立刻讓我站了起來，他便停止講課走到我的身旁把我叫出了教室內，開始訓斥我，并給我的爸爸打了電話讓他來學校一趟，當時的我顧不上解釋，只是害怕，害怕爸爸來訓斥我�？砂职衷趤韺W校的途中因躲車摔壞了肩膀的骨頭，住進了醫(yī)院，當我聽到爸爸住院這個消息后我的眼淚流了下來，只是在想如果不是我的這一舉動老師就不會叫我爸爸來，如果不是我這一舉動爸爸就不會這樣，現(xiàn)在我深深的后悔了。事后不但讓我得到了一個教訓而且也讓我明白了一個道理；”人的一生不可能一帆風順，也讓我磨練了意志。
也是因為這個教訓可能挽回我的學業(yè)，讓我學會了做人的道理和好好學習的好處，因為這個教訓使我擺脫了貪玩，讓重新走入學習的天地，我相信自已，絕不懷疑，我相信我做的是對的，不！是讓我得到教訓而努力學習是對的，是爸爸現(xiàn)在的情況是我學習是對的。
一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做；只會使危險加倍。但是如果立刻面對它豪不退縮，危險便會減半。決不要逃避任何事物，決不！我們應該揚起自信的風帆，把握好自己的人生方向，不讓這悲劇再次重演。
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