有關(guān)自由作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的自由作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
“不要為太陽(yáng)的落山忙著流淚，小心錯(cuò)過(guò)滿(mǎn)天的星辰”不管是媽媽還是老師，她總說(shuō)這句話(huà)，每當(dāng)此時(shí)，她永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)面無(wú)表情轉(zhuǎn)身離開(kāi)的女兒的心在流淚。是，她的確應(yīng)該為滿(mǎn)天星辰的炫目而慶幸，但她忽視了太陽(yáng)的悲傷確是事實(shí)，不是嗎？高高的講臺(tái)上，溫柔和藹的張老師不可否認(rèn)就是我殘忍的媽媽?zhuān)谴葠?ài)的微笑，那溫暖的大衣，不再屬于我一人。而我只能在后面默默的后退。
自由作文 篇2
風(fēng)兒自由地飛翔，無(wú)時(shí)無(wú)刻帶著一種名為愉悅的東西。
上初中后的我，總有一種愉悅的感覺(jué)，形成的原因，只因?yàn)椤杂伞?/p>
跑場(chǎng)上的賽馬總被人類(lèi)鞭策，當(dāng)它們飛奔出這個(gè)監(jiān)獄時(shí)，它們便是一匹匹不再受控制的野馬。
初中了，初中老師不像小學(xué)老師那樣，初中老師不像一只老母雞一樣盯著我們這一只只小雞。那么，我們會(huì)不會(huì)因?yàn)槭チ丝垂�，而變得無(wú)法自律呢?所以呢，初中，要求的是自律。
剛開(kāi)始時(shí)，我像一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的孩子，認(rèn)為自己是需要老師去盯住的。但是，當(dāng)我看到天邊的浮云時(shí)，我才明白：我應(yīng)該像云兒一樣，學(xué)會(huì)在那個(gè)廣闊的天空中，好好地生存；應(yīng)該在不受束縛下，學(xué)會(huì)自律……
一個(gè)人，不一定是寂寞，那可能是自由。
在同學(xué)當(dāng)中，我可能算是找不到伴的了。我有些時(shí)候，會(huì)一個(gè)人的。我喜歡靜靜地走在小路上，捕捉那一幅幅令人心情愉悅的畫(huà)面；我喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，看著藍(lán)天，任由微風(fēng)親吻著我的臉，任由她掠過(guò)我的發(fā)絲，任由她把我?guī)ё撸h蕩在那誰(shuí)也無(wú)法捉住的天空中。
一些話(huà)，看似平淡，去略帶愉悅。
民主、平等的師生關(guān)系，令老師與學(xué)生不再是命令與服從，使他們也能成為朋友。偶爾抱怨一下，也能拉近彼此之間的距離；偶爾嚴(yán)肅一下，也能發(fā)現(xiàn)彼此的不足。
有時(shí)會(huì)無(wú)所事事，竟會(huì)意外連連；有時(shí)瘋瘋癲癲，竟也會(huì)突然安靜下來(lái)。無(wú)論是什么，心底都會(huì)油然生出一絲絲愉悅。
我想，這僅僅因?yàn)槟亲匀欢蛔鲎鞯男袨�，讓我看這一切不會(huì)不順眼。
天上的一切，從來(lái)不需要什么裝飾。就如風(fēng)一樣，想去哪就去哪;就如云一樣，想怎么樣就怎么樣。
風(fēng)兒經(jīng)過(guò)我們耳旁時(shí)，你們有沒(méi)有聽(tīng)清楚她在講什么？
她又在我的耳邊，用她那百聽(tīng)不厭的聲音，輕輕地說(shuō)——有一種愉悅叫自由。
自由作文 篇3
坐著，躺著，讀書(shū)或者寫(xiě)字，走著看著，思緒自由而飄忽，吃東西，鍛煉身體，在柴米油鹽中重復(fù)凡夫俗子的喜怒哀樂(lè)……
從電視電影里旁觀別人的愛(ài)恨情愁，欣賞帥哥美女的'浪漫愛(ài)情，歲月雖然流逝，青春雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，遙遠(yuǎn)的記憶忽然會(huì)被喚起，那些少年的渴望，青春的追求，那些已經(jīng)遠(yuǎn)去的人，忘卻的事兒……
過(guò)去的雖然過(guò)去，總會(huì)留下回憶，回憶可以滋潤(rùn)新田，溫暖心靈，因?yàn)椋瑫r(shí)空會(huì)過(guò)濾塵埃，洗滌污垢，如大浪淘沙，被留下的總是不復(fù)再來(lái)的美好。
過(guò)去的時(shí)光總顯得美好，眼下的現(xiàn)實(shí)總是看起來(lái)平常，未來(lái)的日子茫遠(yuǎn)而飄忽，能握在手上的，似乎總是流沙……
不排斥過(guò)去，記憶醒來(lái)的時(shí)候就沉浸其中，享受一會(huì)兒，不忽視眼前，好與不好，總會(huì)過(guò)去，不懼怕將來(lái)，如四季花開(kāi)，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。
自由作文 篇4
我托著下巴，苦苦地思索著數(shù)學(xué)題，嘴里嘟囔著：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這是自由的生活嗎？自由是掌握在家長(zhǎng)手里的嗎？”
表面上看，我們每個(gè)人都是陽(yáng)光活潑的，可又有誰(shuí)明白，誰(shuí)會(huì)明白我們學(xué)生心目中所渴望的自由呢？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我真想生活在父母兒時(shí)。
我幻想起爸爸童年時(shí)的自由。
陽(yáng)光映照著人們的臉，白云興奮地看著孩子們興奮的面。爸爸帶領(lǐng)著各個(gè)男生走出校門(mén)，指著前方的柳樹(shù)，說(shuō)：“來(lái)，我們比跑步，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏！”“好！”所有人大叫。一個(gè)男孩摩拳擦掌，眉飛色舞地喊：“三——二——開(kāi)始！”說(shuō)著便一溜煙地跑向終點(diǎn)。“好啊，居然騙人，來(lái)。我們一起追上他！”另一個(gè)人說(shuō)。跑著跑著，跳著跳著，個(gè)個(gè)氣喘吁吁。有的躺在地上，有的死不甘心似的拼命跑，唯有爸爸與朋友小東爬上旁邊的大榆樹(shù)，坐在粗壯的樹(shù)枝上遙望著前方。
自由掌握在爸爸手上，他自由自在地玩耍著。
我趴在桌上，一遍又一遍的遐想，我真希望拋掉自己拘束的生活。
七點(diǎn)了，我被媽媽叫醒，開(kāi)始了無(wú)聊的新的一天。“媽媽?zhuān)蚁肴バ燧W家玩�！蔽矣闷蚯蟮难凵裢鴭寢尅寢屘痤^看著我，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“不——行，你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，去玩什么呀！”我失望地“哦”了一聲，便寫(xiě)起了作業(yè)。下午三點(diǎn)，我寫(xiě)完了作業(yè)，像找到了救星似的。于是，我滿(mǎn)懷信心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔易鐾曜鳂I(yè)了，可以出去玩了吧�！眿寢屒埔膊磺莆遥f(shuō)：“不行，去讀英語(yǔ)吧，讀完英語(yǔ)去看課外書(shū)，看完書(shū)你就能去玩了�！蔽蚁駛�(gè)泄了氣的皮球，無(wú)神地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦中回想著“不行”。
我的自由掌握在家長(zhǎng)手中，似乎我用自己的自由，換來(lái)了媽媽一句冷冷的“不——行”。
自由應(yīng)該在誰(shuí)手中？我們應(yīng)該向往那種生活？我真想告訴媽媽陶行知說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！�
自由作文 篇5
眼前黃沙漫天，令人膽戰(zhàn)心驚，卻又不得不踏上那不見(jiàn)邊際的沙漠，我們所受到的指令是穿越這片沙漠，沒(méi)有任何方法可以逃避，我們似乎并不自由。唯一可以改變的是選擇其中一條走向沙漠的道路與你穿越沙漠的工具，這似乎又是自由的。
一旦踏上了這條路，就再也不能回頭，這不是一條盡可選擇一種方向的道路，卻是一條必須走下去的道路。
那么，這究竟意味著什么？到底是自由還是被束縛？如果稱(chēng)為自由，那強(qiáng)迫走向沙漠又怎么算是自由？如果不自由，那又何來(lái)的選擇？在這個(gè)黃沙肆意飛揚(yáng)的世界里，既存在著自由也存在著不自由。自由與不自由層層交織，我們卻依舊邁著腳步，一步步向前走去，在這糾結(jié)與迷惘。
這是一個(gè)自由卻也不自由的世界，每個(gè)人都在試圖穿越沙漠，追逐那看似遙不可及的自由。
穿越沙漠，追隨自己的心，做真正的自己，做屬于自己的選擇并忠于自己的選擇，這就是真正的自由。有了這樣的力量，穿越沙漠不過(guò)是輕而易舉。
是否曾經(jīng)抱怨過(guò)如山的作業(yè)使我們無(wú)法愉快地與暑假君玩耍，并抱怨那似乎并不自由的生活？但至少我們有我們自己的主觀與選擇，不必凡事聽(tīng)從指令，這大概就是對(duì)于穿越沙漠的我們最大的自由。
其實(shí)自由一直都在，只是我們總是忘了我們所擁有的，就像總是會(huì)懊悔自己當(dāng)初所選擇的路一樣。
穿越沙漠實(shí)際上在乎的并不是結(jié)果，而是在路上作出的每一個(gè)決定與你所領(lǐng)悟的深意。每一粒黃沙里都包含著不同的含義。在路上，你不一定會(huì)得到自由，但你一定會(huì)懂得。
自由作文 篇6
海倫·凱勒說(shuō)：“假如給我三天光明……”我說(shuō)：“假如給我三天自由，我要……”
我是一只鳥(niǎo)，一只被牢籠禁錮住的雛鳥(niǎo)，失去了藍(lán)天，失去了飛翔的機(jī)會(huì)，也失去了自由。我憤憤地想，總有一天我會(huì)沖破這一束縛，飛翔在遠(yuǎn)方的藍(lán)天，去尋找屬于我的自由，即使這奢望的自由只有三天。
假如給我三天自由，第一天，我要像老鷹一般展翅翱翔。我知道，我這樣的小鳥(niǎo)根本無(wú)法與老鷹相提并論，我的身軀沒(méi)有老鷹龐大，體格沒(méi)有老鷹健碩，翅膀也沒(méi)有老鷹有力。但我還是想在這一天沖向天空，沖向?qū)儆谖业淖杂�。我�?huì)盡力飛得很高，很遠(yuǎn)，在空中留下矯健的身影，留下?tīng)N爛的弧線。那時(shí)的天一定比藍(lán)寶石更藍(lán)，那時(shí)的大地一定超出了我所能預(yù)計(jì)的范圍，伸向無(wú)際的遠(yuǎn)方�！拔绎w啦!”在我一飛沖天的那一刻，我的心在歡呼，所有的喜悅都帶動(dòng)著熱血沸騰起來(lái)，灼燒著我的內(nèi)臟。我向遠(yuǎn)處眺望，天藍(lán)得清涼，藍(lán)得透徹，藍(lán)得讓我迷醉。這樣的生活才是我所憧憬的。我終于找到了我的自由!
假如給我三天自由，第二天，我要繼續(xù)飛翔，飛過(guò)最高的雪山。對(duì)于我們鳥(niǎo)類(lèi)家族來(lái)說(shuō)，勝利飛過(guò)雪山到達(dá)遙遠(yuǎn)的遷徙地是無(wú)比的榮耀。我年紀(jì)雖小，經(jīng)驗(yàn)雖少，但志向遠(yuǎn)大，我發(fā)誓要征服那高高的雪域神山。于是，我不知疲倦地飛翔在天地之間�！敖�，我看見(jiàn)了它的峰頂!”我激動(dòng)地差點(diǎn)忘記了扇動(dòng)翅膀。雪山猶如守護(hù)大地的巨人，冷漠無(wú)情地挺立在那兒，我除了越過(guò)它，沒(méi)有其他任何選擇。我毅然沖上去，飛得高些，再高些�？墒菤饬髟絹�(lái)越大，我的翅膀變得柔弱無(wú)力。我無(wú)法再平穩(wěn)地呼吸，氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃。我放慢了速度，而且越飛越慢。我感到自己快要掉下去了�！皥�(jiān)持住，你離目的地越來(lái)越近了!”我告訴自己不。
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