有關(guān)自由的作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的有關(guān)自由的作文,希望對大家有所幫助。
有關(guān)自由的作文1
世界上除了生命,什么最重要?金錢?權(quán)力?地位?都不是,它是自由。沒有了自由,就像一只被束縛在鐵籠子里的小鳥,惶惶不可終日,只能徒勞地等死,任人擺布。
周末,我和同窗袁嘉寧去同學(xué)馬陽家玩,做了一些作業(yè)后,我們就迫不及待地在馬陽家“鬧騰”開了。我們先玩起了“跳格子”,馬陽在地上畫了十個格子我們開心地跳來跳去。后來,我們又想出了新招,找來馬陽的跳球(把腳踩在兩端,可以蹦來蹦去),看誰能跳到最后。我們玩得很盡興,這時,馬陽的媽媽突然喊了一聲:“快來看,有一只松鼠!”天哪,有一只松鼠!
從來沒有見過松鼠的我立刻扔下跳球去看松鼠!鞍パ,跑了!”順著馬陽媽媽手指著的方向,只見一只老鼠般大小、小而矯健的身影一閃而過。“真的是松鼠嗎?不會是老鼠吧?”我半信半疑地問馬陽的媽媽。她說“是松鼠”,又叫馬陽把門關(guān)了,這樣松鼠就跑不出去了。“抓松鼠!抓松鼠!”我們大聲喊叫著。馬陽的舅舅聞聲趕來,“在哪兒呢?”他問。馬陽的弟弟指給他看。
他知道后,馬上挽起手腕,撲了過去,小松鼠似乎是受不了這么多人的驚嚇,蜷縮在角落里,一眨眼的工夫,一只毛茸茸的小東西就到了他手上,并把它關(guān)進(jìn)了籠子。我們圍起來一看,興奮了,真的是松鼠!只見這只可愛的小東西渾身棕灰色,有兩條顯而易見的黑色條紋,小小的耳朵幾乎看不見,小爪子牢牢抓著籠子,正害怕地渾身發(fā)抖,盯著我們看呢!馬陽扔進(jìn)去一些牛肉干。
小東西先愣愣地看著我們,并不吃,后來因為實在是餓了,用前爪捧著牛肉干,大口大口吃了起來,全身蠕動了起來,從后面看,就仿佛是一團(tuán)肉球在滾動,真可愛。就這樣單純地望著小松鼠,竟也會感到無上的快樂。我們逗它玩,不停地給它吃東西,可是小松鼠并不快樂。它不停碰撞著籠子,掙扎著,一分一秒都不歇息地跑來跑去,妄想跑出這個籠子。后來,它累了,總算安靜了下來。
它望著我的時候,眼神很迷惘。我惶恐地望著它,它過于安靜的眼里寫的是要掙脫嗎?很扭曲,很矛盾。正如一般總以為自己是最強悍的人,往往是最脆弱的,我突然有一種放開它的沖動,它那渴望自由的眼睛里寫滿了悲哀。我去問馬陽,她卻不屑地笑笑,說:“我怎么不覺得它可憐?”問袁嘉寧,回答也是如此。她們是不懂得動物悲哀的人,她們不知道什么是自由,失去了自由是什么滋味,她們不懂。愛,就是放它走,給它自由。
有關(guān)自由的作文2
我向往自由
誰不向往自由,能擁有自己的一片天空?墒谴笕藗兡芙o我們一點時間;我們就已經(jīng)心滿意足了!
從前,我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥。可是,在我即將面臨上中學(xué)的時候,我不幸失去了往日的自由。
一個人剛剛獲得自由,就像剛出籠的小鳥。我渴望自由、向往屬于我的生活,但這時間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無法打開似的!干自己不喜歡的事,就覺得時間過的一分一秒都是那樣的險難;做自己喜歡的事,就恰恰相反!似乎一眨眼時間就過去了。
有人說,中國像一頭沉睡的獅子;有著五千年文明歷史的中國不會永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天,它突然蘇醒過來。它的怒吼聲便驚動了整個世界,不知可不可以這樣比喻;我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子。總有一天,它會醒過來,我的小天地將是自由。
雖然,有首詩是這樣寫的:可憐天下父母心,溺愛必然是禍根。但是父母對孩子的愛應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說笑與玩耍,還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會更加有意義!
天下的父母。我想對你說:我們都向往自由
我想要的自由
唉,老媽你什么時候能體會下我啦!
我真的真的不會學(xué)壞,為什么那么不相信你的女兒嘞?
每次,你都在我的同學(xué)面前毫不留情的給我一頓罵!是啊,你當(dāng)然不知道我多難受,不理解我的你,每次都抓著我的小辮子不放。
為什么啊。為什么每次都要逼我?
自由對一個合格的人來說多么重要,現(xiàn)在
走到哪跟到哪,不讓我到同學(xué)家,又不讓同學(xué)來咱家,您想怎么樣我并不是不知道呢,媽媽!我是您女兒,沒有
比我更了解你的了,是的,一個可愛,文靜乖巧的女兒誰不想要?但是這些的代價并不是一定要在家悶著!
你總說把學(xué)習(xí)排第一,行!滿分120分?讓我考滿分嗎?
從小我就數(shù)學(xué)不好,您總是說我不認(rèn)真學(xué),不好好學(xué),可是,媽媽你不給我解釋的機會,從來不給媽媽,我真的盡力了呢
老媽你知道嗎?我現(xiàn)在對你是徹底無語了!真的,我特別想要自由!您知道自由對一個12歲的女孩多么重要嗎?
您不知道我在學(xué)校多么的倔強,我就像一株仙人掌呢!
可是,您也不知道,仙人掌的身體了,是水啊
我這株仙人掌,傷人三分
自傷七分啊!
有關(guān)自由的作文3
當(dāng)小鷹日趨成熟,老鷹便會將它們?nèi)酉聭已隆D軌蜃约赫钩,便可翱翔天空,否則,等待它們的是萬丈深淵。選擇展翅,便是選擇超越戰(zhàn)勝自己,也只有這樣的鷹,終可在廣闊的天空自由飛翔。
身體殘疾,缺選擇依靠不屈意志戰(zhàn)勝自己的海倫,自學(xué)成才成為了著名作者,為世人所尊敬。之前,種種磨難,生活黯淡無光。之后,學(xué)富五車,生活豐富多彩。身殘志堅的少女的奮斗史,不知在這些年鼓舞了多少人。
就像失明的鳥兒也能翱翔于天空,即使無法看到美麗的景色,卻也能體會到不一樣的情趣。而海倫這只“笨”鳥雖未先飛,也最終獲得了成功,超越了自己;茧y及困苦,是磨練人格的最高學(xué)府,所以海倫的人格得到了升華,也正因為患難及困苦的存在,我們才需要不斷的超越自己。
牛頓被譽為“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一”,他就是一個很好的超越自己的例子,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力,創(chuàng)立了牛頓第一,第二運動理論,這已奠定了他成為20世紀(jì)最偉大科學(xué)家的地位,他所在的那個時代,沒有一個人有他如此卓著的成就,但他不滿足于現(xiàn)狀,并沒有因些固步自封,而是廣泛地涉足于數(shù)學(xué)、植物學(xué)……取得了更大的成就。文藝復(fù)興時期的達(dá)芬奇,雖作為畫家被人們所熟知,但他同樣是一位涉及近十個領(lǐng)域的博學(xué)者。如牛頓與達(dá)芬奇,即便在一個領(lǐng)域功成名就,卻不斷超越自己,達(dá)到了世人無法達(dá)到的高度。
“古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉”,連大家都需嚴(yán)格要求,超越自己。我們不也該如此嗎?
在以前,誰都不想到身材矮小,根本不適合乒乓的鄧亞萍會走上世界舞臺。而連26個英文字母都認(rèn)不全的她,通過自學(xué)掌握了英語并考上了名牌大學(xué)?梢娎щy不可怕,可拍的是屈服,她沒有屈服,進(jìn)而戰(zhàn)勝了自己。
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。因此,沒有超越自己的信念,就無法承其苦難,而天亦不會降大任于己了。
不給自己設(shè)限,那么自己就會有無限的可能。敢于拼搏,敢于闖蕩,年輕的我們有這個資本。
超越自己,飛上那等待你的更廣闊的天空。
有關(guān)自由的作文4
在我的世界里,我從不喜歡被人束縛,我喜歡自由自在的,沒有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過,我總在想:什么時候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自己的世界里翱翔?什么時候能在自己的世界里堅強的成長?
可是我不能,我知道自己從出生的那一刻起,就意味著,以后的這個家要有我承擔(dān),父母的生活起居就要由我來照顧,可是……誰又懂得一位小女孩內(nèi)心的渴望?
記得上初中的時候,不管是寒假還是暑假,我只能眼巴巴的看著自己身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工,而自己卻只能悶悶不樂的在家做家務(wù),在鎮(zhèn)里替爸媽干活。直到初三的結(jié)束,或許由于內(nèi)心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。
我天天吵著去打工,可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時,爸媽總會說:“你這么大了,你若不去幫忙,父母又老了,是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興?”爸媽說也說過,罵也罵過我,可我就是不想再父母的“懷抱”中成長,我想去闖一下世界。
聽見父母嘆氣的聲音,我覺得好難過,我哭了,看見父母那越長越多的白頭發(fā),我妥協(xié)了,我不想看見父母難過,我努力的把自己心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。
爸媽勸導(dǎo)我說:“只要你有那份努力拼搏的心,以后讀完書不愁找不到機會去闖。”可是,我還是有點不甘心,或許我是錯的,父母那么辛苦養(yǎng)育我,我是應(yīng)該幫他們干活,幫他們分擔(dān)的。但我還是希望自己能出去闖,能自由地去接受困難與挑戰(zhàn),在實踐中不斷提升自己的能力,在實踐中不斷地克服困難,直至成功。
我喜歡學(xué)好多好多的東西,我喜歡學(xué)廚藝、喜歡學(xué)書法、喜歡學(xué)設(shè)計等等。同時也是因為我想不斷地充實自己,但因為家庭條件的限制,我不得不放棄這些而選擇語文、數(shù)學(xué)、英語……
如果可以,我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔;如果可以,我寧愿做一條水中魚,自由自在的在水里嬉戲;如果可以,我寧愿做一棵小草,自由自在的生長在藍(lán)天之下。
很多人都問我:“你真的沒有自由嗎?”其實我有,但我所希望的是心中那片自由。
內(nèi)心渴望自由的火焰已越來越高,就像小苗越長越大,逐夢之心也越來越強,我相信,我是一只小鳥,不是因為我不會飛行,而是因為我沒有飛到最高點。
有關(guān)自由的作文5
今年暑假,爺爺在家門口的大樹下發(fā)現(xiàn)了一只小八哥。它縮在草叢里,驚恐地叫著,像是不小心從樹上掉下來的。爺爺費了好大的勁才把它帶回了家,并把它送給了我。
這是一只羽翼未豐的小八哥。小八哥披著一身烏黑發(fā)亮的羽毛,在翅膀和肚皮的地方夾雜著很多尚未長齊的灰色小絨毛,一張尖尖的小嘴不停地叫著似乎要告訴我什么,一對黑珍珠般的眼睛不時地緊張地望著我,一雙稚嫩的爪子還沒有太強的攻擊性……在我的眼里它真的和天使一樣漂亮。我和爸爸把它拴在了窗臺下,希望和這個小伙伴建立起友好的關(guān)系,我和小八哥之間的故事就這樣開始了。
小八哥自從被拴住的那一刻起就開始不停地掙扎、鳴叫。似乎要把拴著它的繩子掙斷,又似乎想要通過這樣的哀號告訴我什么,可我不是鳥兒,無法聽懂它的語言。當(dāng)它把自己折騰得精疲力竭的時候,它也會安靜一會兒,可眼睛卻始終惡狠狠地瞪著那可惡的繩子。我想它可能餓極了吧,于是我抓來一把米喂在它跟前,它卻根本不理睬這些糧食,只是一個勁地朝我鳴叫,真有一股“寧死不屈”的樣子。我以為它是因為剛剛來我們家,有點兒不適應(yīng),過幾天就會習(xí)慣的。
哪知過了幾天,小八哥還是整天亂跳亂叫,我喂給它的食物一顆沒少,地上還多了幾根從它身上掙脫下來的羽毛,而且以窗臺為半徑的地上出現(xiàn)了一條淡淡的弧形血跡,小八哥每次亂跳的力氣也越來越小了。我把它捧在手里想看看它那兒受了傷,天哪——小八哥的翅膀因為不知疲倦地拍打地面已經(jīng)磨掉了它的羽毛,磨掉了它的皮膚,磨掉了它的肌肉,露出了它的皚皚白骨,流出了它的殷殷鮮血。我知道我犯下了不可饒恕的錯誤,我是決無可能替小八哥安排它的生活的,我明白了小八哥這幾天義無反顧的行動,原來是想尋找它自由的天空。我懷著無比復(fù)雜的心情,和爸爸一起將小八哥放回了樹叢中,希望它能好起來以此來彌補我的過失。那天夜里,天上下起了傾盆大雨,我輾轉(zhuǎn)難眠……小八哥難逃此劫了,如果我早點將它放回大自然,它應(yīng)該有更大的生存機會。
第二天一早,我去了小八哥藏身的樹叢中,此時的小八哥已經(jīng)停止了呼吸,兩只眼睛還死死地盯著前方,帶血的翅膀張的老大似乎還想振翅高飛……我不敢再看下去了,因為我的無知讓一條鮮活的小生命離開了這個世界。直到今天,每當(dāng)天空飛過小鳥時,我的心里就會生起一種深深的內(nèi)疚感。
有關(guān)自由的作文6
你是一滴水,一滴最純潔的水,可一滴水的純潔,怎敵得過這社會大染缸?但你若是丟了自己,還記得撿回來就可以了。
--------題記
在這個社會活著的你,是否偶爾會覺得,自己隨時得戴著面具,內(nèi)心的那個自己,隱藏的好累,藏到快讓自己翻箱倒柜也找不出了。閑下來時,你是否發(fā)現(xiàn)自己其實特別的獨立好強,寧愿忍受再多的寂寞和痛苦也不愿向別人提起,然而在骨子里卻渴望有一個避風(fēng)的港灣,讓自己去依靠,但這一切你不會承認(rèn);蚴悄闾^于自私,自私到不愿容下另一個人;或是你在害怕,害怕那個人承受不了這一切:你的倔強,你的悲觀,你所有的性格缺陷,且對你永遠(yuǎn)不離不棄。
在夜深人靜時,你會情不自禁的想起很多,那時你總會覺得自己看透了這個社會,看到了社會那隱藏的誰也心知肚明的一面,你甚至還有瞬間想要脫離這個社會,試試陶淵明傳說中的世外桃園?墒牵查g好短,還沒有等你行動,就已經(jīng)再次瞬間屈服于現(xiàn)實。你很想干一番事業(yè),可是,往往等你去行動時,才不得不說理想是豐滿的,現(xiàn)實是骨感的。若你沒有那個毅力和自信,你永遠(yuǎn)只會躲在夢想里做夢。
在你的身邊,有很多人值得你去羨慕,你有時也想去學(xué)一學(xué),可是還沒有邁出一步,你就會有了自己的一大推理由,慢慢的縮進(jìn)了自己假想的.溫柔鄉(xiāng),卻忘了旁邊還豎著一把刀,隨時刺殺你于無形之中。你每一次沒有去嘗試,你就會內(nèi)疚,就會偷偷的哭泣,被那親情折磨著。你是如此的渴望,渴望自己最在乎的人來認(rèn)可你,可當(dāng)你不得不一次又一次的接受著他們的恩賜時,你又不得不一次又一次變得幸福而要難過。難過自己的無能,難過自己不可以和他人一樣,難過自己還是如此的邁不出。
在生活中,你不喜歡和別人去爭什么,別人是主動者,而你總喜歡做個被動者。你幻想著幸福來找你,然后在傻傻的微笑著來歡迎。你太天真了,不要以為別人會看透你微笑背后隱藏的悲傷,因為彼此都是過客,擦肩過后只是陌生人。我們只是普普通通的人,心會痛、淚會流、會感動、會追求、會放棄,不是所有的一切都能承受。
僅此而已,收起自己的偽裝,撿起自己的失落,放下現(xiàn)在的傷口,重新做真實的自己,不要讓同學(xué)說你怎么這么傷感!就連你聽的歌全都是傷感的,該醒醒了,丟了你自己,要記得撿回來。
有關(guān)自由的作文7
人生路上點點滴滴,我們有許多必須面臨的抉擇:考試、工作、婚姻這些我們必須面對和接受,我們是不自由的。然而每個人都有自己的生活,都有自己的世界,或努力,或頹廢,或接受、或逃避每個人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩,都可以譜寫自己的樂譜,我們是自由的。
有人說生活的壓力把所有人的個性都磨去了,讓我們像從一個模子里刻出來的。是的,現(xiàn)代社會有太多約束,似乎每個人都必須按班就步,像被安排好了一樣。有人哀嘆:這就是現(xiàn)實。
是的,現(xiàn)實就是這樣,時光像一把鋒利的刀子,把我們的生活割成一個樣子,但是自己就是自己,每個人內(nèi)心深處都是不同的,每個人都是獨一無二的,每個人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。
晚上,我站在陽臺上,望著燈火通明的城市。我家在21樓,可以看到很遠(yuǎn)的地方。深沉的夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的,再把樓房建成一模一樣的,甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個個模板里。但是死板的城市因為什么而變得精彩?因為有人。夜色中,一個個方格子中,我可以看到不同的人,聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中,大家都在譜寫自己的故事。
不知何時,我愛上了寫作。不管你人緣是好是壞,成績是優(yōu)是差,在作文中,你總會吐露內(nèi)心最真實的一面。鏡子反映出人的外表,寫作反映出人的內(nèi)心。說真的,我并不喜歡寫學(xué)校的作文,因為那些作文拘束太多。作文就是內(nèi)心的寫照,把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬事都有一個框框,我們可以自由發(fā)揮,但是作文內(nèi)容必須點題。
其實,這篇作文的題目也正是在說這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫。但是我必須圍繞著沙漠與自由來寫,我又不能自由地寫。
我們不該埋怨規(guī)矩多,人需要有規(guī)矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無趣,但是除此之外,我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板,同一件事有無數(shù)種解決方法;同一個社會,同一種生活,可以有無數(shù)種精彩。
同樣的世界,卻又擁有眾生百態(tài)。這才構(gòu)成了生活。
有關(guān)自由的作文8
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活,一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實現(xiàn)。人,擁有自由,才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要,它是一種境界,一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的條件之一。
所有的人都渴望被尊重,所有的人都有被尊重的權(quán)利,人生來就是平等的,大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。在舊時社會,許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇,甚至?xí)驘o法改變的出身等因素被降低人格。對于這些不公的制度,總會有人勇敢地反對。他們是值得稱贊的,因為他們懂得如何去捍衛(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。人們向往和平,向往愛,向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是,越來越多的人們做到了博愛。時?梢钥吹剑谑W(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前,總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛心投入其中;在今年“非典”蔓延時,總有一個個白衣天使不顧自身安危,盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛給予毫無血緣關(guān)系、素昧平生的需要幫助的人,這是善良、博愛的表現(xiàn),是美的體現(xiàn)。完全達(dá)到自由、平等、博愛的社會也許只能出現(xiàn)在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個目標(biāo)發(fā)展。也許,這存在著很多困難,但若擁有堅定的決心和不畏強權(quán)的勇氣,這一天始終會到來。
19世紀(jì)英國浪漫主義詩人雪萊在13歲的時候進(jìn)了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校,剛?cè)胄5男律衽`似的給高年級學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服,沒有一點尊嚴(yán)。若是誰不肯,就要受到攻擊。嚴(yán)酷無情的學(xué)校,和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入,他堅決表示決不給學(xué)長們做奴隸。學(xué)長們就常常迫害雪萊,有一次將他打了一頓,還撕破了他心愛的詩集。然而,拳頭戰(zhàn)勝不了他,雪萊發(fā)下了誓言:“我發(fā)誓,我一定盡我最大的力量,做到理智、公正、自由。我發(fā)誓,決不與自私自利、有權(quán)有勢之輩同流合污,甚至也決不以沉默來與他們變相地同流合污。我發(fā)誓,要把我的一生獻(xiàn)給美……”
在三色旗中,藍(lán)色表示自由,白色表示平等,紅色表示博愛。這一面旗幟,這三種顏色,象征著人們對美的無限渴望和追求。
有關(guān)自由的作文9
每一個人的背后都有一段揮之不去的經(jīng)歷,也許困難,也許簡單;每一個人的內(nèi)心都如同一口枯井,埋沒著一些不為人知的感情;每一個人的腦海里都留有一些回憶,幸福和痛苦只在一瞬間交織。
現(xiàn)在回想起來,9歲那年學(xué)滑板的情景讓我至今都難以忘懷。
那時候的我體內(nèi)似乎透著一種氣勢,認(rèn)準(zhǔn)一件事就非要把它做成不可。學(xué)滑板對于9歲的我來說困難不小,這可是媽媽提議的,況且自己也很想學(xué),什么時候也能像那些大孩子一樣讓大人們夸獎夸獎,我不也為媽媽爭了面子嘛!
第二天,13歲的表哥就來教我學(xué)滑板,表哥讓我先看著他滑了一遍。只見他先把一只腳踩上滑板,然后用另外一只腳在后面輔助,像飛機助跑似的,等滑板開始向前移動時,再迅速地把輔助的那只腳提上來并踩在滑板上。接著,他的右腳迅速向后蹬,左腳快速向前移,反復(fù)幾次后,滑板竟在他的掌控中“飛”了起來。
輪到我的時候,我的腳有點顫抖,在媽媽的一再鼓勵下,我還是硬著頭皮上了。我學(xué)著表哥的樣子,先把左腳踩了上去。當(dāng)我準(zhǔn)備再把右腳踩上去時,不知怎的,居然“啪”的一聲從滑板上跌了下來,把手給蹭破了,膝蓋也在流血,好痛!一剎那間,我的眼淚奪眶而出,白白的淚花順著臉頰向下流淌。
這時,爸爸走了過來,他沒有扶我,而是一臉冰霜地對我說:“在哪里跌倒就要從哪里爬起來,這點小困難你就退縮,以后的人生怎么闖?”我被爸爸的一語驚醒。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會見彩虹?不面臨坎坷哪會有成就?不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會目睹明媚的春光?我沒有再管手上的痛,沒有再顧流血的膝蓋,站起來拍掉身上的灰塵,再次走到滑板面前。這一次,我沒有畏懼,沒有退縮,沒有害怕跌倒,沒有膽怯受傷的痛。
我扶著墻,再次把左腳踩上去,慢慢地前進(jìn),并不斷地給自己打氣:加油,我準(zhǔn)能行!當(dāng)我再次想把右腳踩上去時,左腳又開始搖晃起來,我感覺自己又要再次跌倒了,不免有點害怕。可就在這時,身后一雙有力的手扶住了我。我轉(zhuǎn)過頭一看,是爸爸,是他扶住了我。爸爸笑著對我說:“一起努力吧!蔽以诎职值臄v扶下慢慢地滑著,奇怪的是我沒有再次倒下,因為我知道,我,一定行……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會見彩虹?不面臨坎坷哪會有成就?不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會目睹明媚的春光?”這句話打那天起深深地刻在了我的心上。
有關(guān)自由的作文10
飛,我們體驗自由;飛,我們俯視大地;飛,我們翱翔未來。飛,你可以的!
從我們誕生那刻起,我們每個人都開始了自己的飛翔旅程。不同的開始讓我們的感受也不同,我們的經(jīng)歷也是不同。我們沿途的風(fēng)景有的美麗,有的滄桑,有的凄苦,有的悲涼。我們飛翔的旅程讓我們不斷的成長,不斷擴大我們的眼界,我們的飛翔的同時我們也在成長。
不同的人選擇飛的方向也不同,方向的不同也就表明了我們的經(jīng)歷不同。有了不同的方向考驗的更是我們的能力,一旦開始我們的旅程我們便不會有飛回去的選擇。選擇了一個方向我便要有那勇氣去挑戰(zhàn)它,執(zhí)著的向前,而不是退縮。我們飛的方向要清楚明確,清楚了自己的方向,自己心中才不會存在迷惑。飛的更高飛的更遠(yuǎn),我們的旅程才會有精彩,我們選擇的方向不同,但是我們尋求的是在自己的旅途中更加美麗。
飛,我們感受到自由,我們可以無憂無慮的在天空中翱翔,但是我們的方向是固定的,飛翔的每一段距離我們都會感受到不同的風(fēng)景,我遭遇的也不同,我只有勇敢的面對,他人的幫助并不是時時刻刻都在,一開始就應(yīng)考慮自己能行。自己面對,自己去做,自己跨越困難。即使前面是暴風(fēng)雨,我們也不能退縮,我們的路線只有一條,我們的選擇只有穿越過去,相信暴風(fēng)雨后的美麗風(fēng)景,不同的經(jīng)歷才是我們飛翔旅途中的樂趣。我們追尋未來,我沒不斷的向前飛翔,不斷讓自己成長,未來的不同等待著不同的我們。我們俯視大地,不同的高度看到的風(fēng)景不同,只有更高我們的眼界才會更大。
相信的自己的能力,相信自己的沿途的風(fēng)景是最美麗的,我們的旅途不同,所以我們只有相信自己,自己的旅途只有自己經(jīng)歷過。飛過的旅程只有我們自己清楚,別人只是一個旁觀者,感受到的只會是自己經(jīng)歷的一點點。學(xué)會去獨立,學(xué)會堅強,我們的旅途終將是自己的,自己飛翔才是我們的選擇的。
沿途的伙伴我們有時會有很多,互相幫助,互相關(guān)愛,我們感受到的只是這一段旅程的美好,這些伙伴最后還是會離我們而去。有了伙伴我們的旅途很美好,但是我們應(yīng)該學(xué)會去追尋自己創(chuàng)造的美好旅途,將過去美麗的風(fēng)景珍藏起來,尋找自己的美好成果。飛出自己的精彩,飛出自己的未來,不同的方向,注定我們不同的未來和不同的結(jié)果,相信的自己的為成果,不斷向前飛翔,感受自己沿路的風(fēng)景。
飛,我們體驗自由;飛我們俯視大地;飛,我們翱翔未來。飛,你可以的!
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