【實用】向往自由作文九篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的向往自由作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
向往自由作文 篇1
童年本該是自由快樂的,但而我們的童年被作業(yè)、學習、生活所限制,我們失去了自由,我們沒有自由。
我們想要自由,但父母就像獄警一樣盯著我們,我們絲毫不敢放松,生怕一時疏忽,換來的只有父母的打罵。
他們不讓我們攀比吃穿,卻瘋狂的讓我們和別人家的孩子攀比,壓迫得我們喘不過氣來,他們不讓我們攀比,而他們又在攀比什么呢?他們攀比我們的學習,攀比我們的成績,如果我們考的不及別人,他們就會對我們冷言相對。他們口口聲聲說現在的孩子沒有自由,卻不知道,我們的自由快樂是他們限制的。
如果沒有大人的打罵,那我們的童年該多么美好!
如果沒有大人的逼迫,那我們的童年該多么快樂!
我想要一雙翅膀,帶我飛上藍天;我想變成一只小鳥,逃離生活的牢籠,飛向天空;我想變成一只蝴蝶,飛進花叢中,永遠不要讓父母找到……
“你看看人家的孩子,一天天光學習,人家也沒抱怨,別人的孩子都考上重點中學了,你不努力,遲早會落下”“你怎么只知道玩?看人家的孩子,考試回回第一名!笔鞘鞘,什么都是別人家的孩子,爸爸媽媽,你們怎么不看看別人家的孩子?他們擁有自由,擁有著快樂的童年,而我們,只剩下無奈和現實……
你們經常對我們說,你們小時候的生活有多么困難,有多么辛苦。但是你們的童年,擁有快樂和自由,擁有快樂的童年!是,我們沒有你們那時候的困難、辛苦。但我們沒有的僅僅是困難、辛苦嗎?我們失去的還有童年和自由!
爸爸媽媽,請你們還我們自由,還我們一個快樂的童年吧!讓我們在天空自由飛翔,找回屬于自己的童年吧!
向往自由作文 篇2
自由是無拘無束的小鳥,可以在廣闊的藍天中飛翔。自由是體型巨大的藍鯨,可以在一望無際的大海里游來游去。
我向往自由,我希望有個自己的天地,有自己的生活。我一直生活在父母的關愛之下,他們根本就不理解我的感受。
不說星期一至星期五,就說說雙休日吧。我早上想睡一個懶覺,媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來之后,她還讓我寫作業(yè),終于熬到中午,他們都去外面待著了,我終于可以像小鳥一樣了,不過我還是要處處提防。
其實回頭想想,他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走,因為壞人就像是一把槍,專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉,將走散的小鯨殺死。
當然,我們也需要自由,但在我們尋找自由的同時,我們也不要忘了要在安全在,有父母保護的前提下尋找。
向往自由作文 篇3
自由,一個多么美好的詞,可在我的面前卻那么平淡,那么遙遠。所以,我只能渴望它,卻不能親身體驗;想去享受它,更是可望而不可即。想知道我為什么向往自由嗎?那就來聽聽我的傾訴吧!
一個陰天,我被“囚禁”在家里,面對著密密麻麻的家庭作業(yè),腦子里亂得像一團麻,手機械地做著題,眼睛無神地看著作業(yè),那時,我才真正體會到什么叫束縛!
作業(yè)好不容易寫完了,想出來玩一玩兒,放松一下機械似的大腦,使超負荷的手休息一下,可爸爸一句;“作業(yè)寫完了復習、預習。”冷酷無情的話又使我跌進了束縛的深淵,我只好忍著委屈又進屋去復習。
我看著空洞無味的課本,課本上的字都變得模糊了。我真想出去玩兒!去看看那湛藍的天空,去看看那廣袤的大地,去看看那生機勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……這些都是我多么想要的!可冰涼無情的責備和空洞無味的書本、習題卻一次又一次地將我擋了回來。天空中那展翅翱翔的鳥兒、暢游小河的魚兒和我相比,簡直就是天壤之別。
我凝視著桌上我親手畫的畫、撫摸著彩筆,心中泛起了快樂的漣漪━只有此時,我才能找回昔日的自由與快樂。孤獨的我被那時的畫包裹著,偌大的房間被快樂包圍著,喜悅撞擊著我的心靈,讓我陶醉其中。
夜,悄悄地來臨了,我想休息一下疲勞了一天的眼睛,就躺在床上休息,媽媽進來看見了,氣惱地對我說:“作業(yè)寫完了?”我“恩”了一聲,媽媽又說:“做完把我剛才給你買的卷子做兩張,才7點就睡覺了!蔽抑缓猛现v的身子又“工作”起來了。
自由,你什么時候才能讓我獲得你?我什么時候才能享受到。
向往自由作文 篇4
自由是什么?自由就是無拘無束,沒有煩惱的生活。只可惜,它離我太遙遠了。
我渴望自由,而封鎖我自由的,就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè),使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢?做完還不是被媽媽逼著復習,還對我說:“考試考不好,都是玩手機害的,下次再考不好,手機就沒收!卑!我哪有時間去碰手機!每天都被媽媽監(jiān)視著,成績,作業(yè),媽媽總是拿這些東西來逼迫我學習,給了我無形的壓力。
我渴望自由,父母約束我的實在太多。同學發(fā)消息問我星期六有沒有時間,叫我陪她去廣場玩。我都不知道該怎么回復她才好,星期六我一整天都有補習,哪有時間出去玩!我只能懷著歉意回復她:對不起,我星期六一整天都有補習,抽不出時間。這些補習班難道是我心甘情愿去的嗎?不可能!這些補習班要么是爸媽私底下給我報的,要么就是他們逼迫我的,他們根本不懂我真正需要的是什么。
我渴望自由,我想像林中的鳥兒無拘無束,想沒有人管我,這樣我就可以自由自在地玩。老師說過:“學就要認真學,玩就要痛快地玩!蔽液苷J真地學了,可就是沒有痛痛快快地玩過。有時看到小伙伴一起出去玩,我也多想像他們那樣!擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些,懂我們想要的究竟是什么。
自由,我雖然知道你是遙不可及的,但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠被拘束著。我渴望自由,一點點也可以,也許這對我來說也是一個過分的要求吧!
向往自由作文 篇5
一個普通的生命震撼了我的靈魂!-題記
惡毒的陽光透過樹枝間的縫隙,撒在火爐似的地上,形成無數光斑,遠遠望去,像融化了的奶酪,愜意地躺在地上,軟綿綿的。
耳畔不時傳來鳥兒優(yōu)雅婉轉的歌聲,可我知道那是命運的交響樂,是死亡來臨的預兆。只見舅舅熟練的操縱著彈弓,“嗖”,一顆鋼珠飛了出去,在耀眼的空中劃過了一條弧線,樹葉“嘩嘩”的驚走了在陰影下乘涼的麻雀,但仍有兩只不幸中彈,像俯沖的戰(zhàn)斗機,紛紛墜落。我無奈地嘆了口氣,為它們的命運感到一絲欣慰,也為舅舅精湛的技藝感到驚訝。(原創(chuàng)投稿 )
拎著兩只麻雀回家,一只已經去見上帝了,一只卻不停的掙扎著,搖晃著身子,想沖破我的魔爪,我的心猛的咯了一下,硬生生的疼。
一進家門,沒好氣的把它扔到了老舊的鐵籠子中,可憐的它“噔噔”翻滾了兩圈才停下來,起先那絲絲的憐憫變成了厭惡,我用蔑視與猙獰的眼神瞪著它,誰讓它在我手上撒了一泡尿呢!只見它緩緩站起身,昂首挺胸的回應著我的目光,一副雄赳赳氣昂昂的樣子。“吆呵,小樣,餓你個兩三天,看你老不老實!”剛說完,一股嘔吐感便充滿咽喉,我迅速的跑進了衛(wèi)生間。
次日,院子里不斷傳來奇怪的聲音,我無奈地從床上爬起,一看究竟!罢娴氖巧窠洸。瑳]事撞什么啊,吵死了”嘴里不耐煩地嘟囔著?墒,當我看著它渾身的傷痕時,那顆同情心又泛濫起來,摻著水和一些麥子,放到了里面?伤念^朝著另一邊,直接無視我了,擺出一副剛烈不屈的姿態(tài)。它的這一舉動,將我徹底激怒,我冷哼了一聲,頭也不回地離開了。
暮色四合,最后一抹斜陽還留戀地撫摸著地平線。麻雀,死掉了。我注視著那小小的尸體,心里久久不能平靜,它那種堅貞不屈的精神感染了我,它那種鋼鐵般的意志打動了我,它那種向往自由的'信念與執(zhí)著震撼了我的靈魂……
向往自由作文 篇6
“晨晨,你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳!鞍パ,快關掉!又是熊大熊二,你都多大了!”她不由分說,“啪”的一聲,關掉了電視!敖o,這是當當網剛到的書籍,曾獲得美國凱迪克圖書獎”
媽媽回房間了,但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔:作業(yè)抓緊時間做完,《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完,琴譜這周要背熟,洪老師說下周有個表演要參加。額,這么多,我只好無精打采地翻開自己的課本。
外面春光明媚,而室內,學習的壓力籠罩著我們,帶領我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥,只能渴望自由,卻不能擁有自由,每天被困在那個名叫學習的牢籠中,無法自拔。
我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥,羨慕油然而生。他們不用被關進學習的牢籠里,自由觸手可及。
我每天游走在各個牢籠之中,無法推卻,也無法逃離,英語,奧數,作文,彈琴,籃球枯燥而又乏味,外面是金色的陽光,里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語,里面是鬼哭狼嚎。
“媽媽,今天一點鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問媽媽!敖^對不行,新感念英語已經一個星期沒讀了。”媽媽斬釘截鐵地說!翱晌也粚W想啊!”“我也不想讓你學啊,可現在這個時代進步了,你看你們班誰沒在學啊,不現在趕緊學,以后初中了怎么辦啊,初中沒學好,高中怎么辦啊,高中沒學好,大學呢?”我只好默默背起書包,踏上了上課的征途。
顯然,“走火入魔”的家長們晚上也不會放過我們!俺砍浚砩蠒r間很緊張的?谇挥柧氁ЮK15次,鼓氣20秒做5次,動作到位;跳繩1000個不能少,醫(yī)生說你現在是長高的關鍵時期!蔽野蛋到锌啵瑳]辦法,只好一一照辦。
墻上的掛鐘“叮叮當當”地敲了九下,“晨晨,快睡覺吧,明天還要上學呢?”媽媽第八遍催我了!白屛以倏匆粫䲡䞍骸豆ㄌ亍?”“五分鐘”“哎!”
“我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥,總沒有飛翔的雄鷹壯碩,溫室里的花朵,沒有冰山雪蓮傲骨,草坪上的小草,即使被火燒盡,也會在來年春天重生!即使被人們踩斷,也會在夜晚再長!雖然它們面臨劫難,但是,它們有自由。
媽媽,給我自由吧!您的心情我能理解,可我不能整天呆在室內學習,我也有我的想法和自由。我還是個孩子啊!我渴望和同學們暢談每周的《跑男》,我渴望到大自然中去奔跑,我渴望擁有自主的童年!
向往自由作文 篇7
有人問我:“你想要什么?”沉思良久,沒有回答。
或者想要的太多,就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要,可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎?
經過了七千多個日夜的錘煉后,我明白了,我的心到底渴望的是什么——自由,純粹,性靈!
我的靈魂,太自由,太自由。
曾經老是夢想有一對翅膀,飛翔在藍空,飛翔在海的世界,飛翔在鳥語花香的田野間。但是現在想來,那太幼稚,童話怎么可能會出現在現實里?一覺醒來,依舊停留在原地。
很喜歡一個人散步,很喜歡一個人逛街,很喜歡一個人旅行。雖然孤單,但是很享受獨處的妙處。偶爾在路邊,氣氛不錯的咖啡館里小坐,點一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜,感受無人管轄的自由自在。靈感來時,隨手寫首小詩,勾勒一個小說的影子,好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。
我喜歡一切純粹的東西,像水晶一般透明的人或事。但是,也許生活本身就已經受污,很難遇到那么純的“神話”了。我不知道,在別人眼中我是“純”還是個“雜”人。即使我用我所有的真心去對待他人,說我內心最真實的話語,別人會不會覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話?即使我能猜心,但也猜不透這個答案。我想,我也沒有辦法向他們解釋,那就算了,一切隨緣吧。
一個性靈的人,也許就不會被這些俗事所困攪,絆住他前進的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的,太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語,不在乎社會名利,不在乎任何的犧牲,只要能夠“執(zhí)子之手,與子攜老”就是今生最大的愿望;在乎別人的在乎,在乎別人的異樣眼光,在乎俗名俗利,在乎可恨的傳統(tǒng)道德,到頭來只剩一個孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她,贏了全世界又如何?
如果真的有靈魂之說,那么,我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上,成為靈動的天使!如果真有轉世輪回之說,我一定會轉生為一個自由自在,無拘無束的人!
向往自由作文 篇8
自由,對于現在的我來說,實在有些遙遠。不信?那你來看看我的生活吧。
對于一個六年級的學生來說,首先,你們要好好學習,考上新星、嘉禾之類的學校。這是我們老師時常對我們說的話。我們聽著,聽著,對于這類的話,都已經免疫了。還有許多人想:為什么一定要這樣呢?難道考不上好學校,以后我們就完了嗎?
不僅是這樣。回到家后,我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。
“小雅,今天考試怎么樣?”“許明雅,今天英語課有沒有好好聽?”“小雅……”像這類的嘮叨,數不勝數。每次聽到這樣的話,我就生氣地想:有本事你們來學校上一天的課!讓你們了解一下沒有自由的滋味!
唉,想歸想,但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心里還是有些難受:為什么我不能自己支配時間呢?
等我長大了,我一定要掙脫父母的束縛,有時還真希望自己是只小鳥,能夠看看外面的世界。
可是現在,我連周末的時間都被補習班占用,可是,我還是希望老師和父母能多給我一點自由支配的時間。
看來,自由還是要媽媽同意啊。
向往自由作文 篇9
曾經有一個哲學家說過;“每個孩子都有一雙天使的翅膀,那就是在他們身邊呵護他們的爸爸媽媽!蔽抑溃@雙翅膀回一直伴隨我飛翔,我飛到哪,它就落在哪。可是我卻很想拆下這雙天時的翅膀,換上一雙雄鷹的翅膀,在自由自在地飛,飛過蒙古草原,飛過珠穆粱馬峰,飛過拉薩古城......但是,這雙翅膀緊緊地插在我身上,我無論做什么事,他都控制著我......
吃飯的時候!鞍ィ“淹肽闷饋,怎么那么沒有禮貌!蔽抑缓庙樦蠇尩囊馑甲。
做作業(yè)的時候,“哎,要挺直點兒,做作業(yè)小心。仔細。”“是”我又附和道。
周末剛剛放英語課回來的時候,伙伴來找我玩,我高聲道;“媽,我去玩會兒!眿寢屨f;“去哪?作業(yè)做完了沒有,剛買的資料做了嗎?”“沒有”我遺憾的說,“那還不快點做!眿寢寘柭晠柹恼f。等我做好作業(yè)了,我知道媽媽絕對不肯給我出去。就對她說;“媽,我去圖書館看書!薄昂,我給50塊給你,多買些資料書來看。”媽媽說。“還買呀!上次的都還沒做完呢......”
每天早上,媽媽喚我醒。每天晚上,媽媽催我睡。我身邊除了資料書還是資料書。
媽媽你能聽見我的心聲嗎?您把我關在屋里望著窗外想像這這個世界是怎么樣的。還不如讓我飛,讓我看看這個世界是怎么樣的,讓我認識這個世界。
我不需要一千個愿望,我只要一個愿望,一個就好,媽媽,讓我飛吧......
我常常望這天上飛翔的小鳥,就想啊,如果我也是一只鳥,該多好......
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