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向往自由作文

時(shí)間:2022-01-12 08:11:48 自由 我要投稿

有關(guān)向往自由作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的向往自由作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)向往自由作文7篇

向往自由作文 篇1

  得不到好成績(jī)的同學(xué)肯定覺得,成績(jī)好的同學(xué),父母肯定很疼愛他,從不批評(píng)他。其實(shí)呢,成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)反而會(huì)羨慕成績(jī)差的同學(xué)。他們可以沒人管束,當(dāng)他們?nèi)〉帽纫郧昂靡稽c(diǎn)的成績(jī),家長(zhǎng)就會(huì)很高興。反而成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),以前是數(shù)一數(shù)二,突然間降到第4、5、6名,哪怕只是級(jí)排名,家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵一番。

  我多么希望我的家長(zhǎng),在我成績(jī)下降的時(shí)候,能夠低聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)我,而不是一番責(zé)罵。那該有多好!在周末的時(shí)候,如果他不要求我在做那些討厭的試卷,該有多好,讓我自由自由,讓我可以開心地玩耍。雖然我知道他們是為了我好,可是也請(qǐng)不要約束我的自由。

  好么,讓我有一個(gè)快樂(lè)美好的童年!

向往自由作文 篇2

  我向往自由,渴望能再像小時(shí)候一樣無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍�?墒�,自從上了五年級(jí),這個(gè)想法,連想都不能。

  周末,我從培訓(xùn)班回到家里,望著書桌上一本本的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本,無(wú)奈地寫了起來(lái)�?墒俏覅s怎么也無(wú)法集中精力,樓下一群小孩子的歡笑聲吸引了我,我嘆了口氣,又低下了頭。

  桌子上的一張照片把我的目光牽了過(guò)去,那是我四年級(jí)時(shí)全家一起去頤和園的照片。那時(shí)的我笑得多么燦爛呀!但,那只是我久違了的笑容。

  我搖了搖頭,向床上看去,一個(gè)個(gè)可愛的玩具娃娃又勾起了我的回憶,那是小時(shí)候爸爸媽媽送給我的禮物。那時(shí)我對(duì)它們愛不釋手,可現(xiàn)在卻只有在晚上睡覺的時(shí)候,我才能緊緊地抱著它們,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我又收回了記憶,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了!我埋下頭寫啊寫,窗外的歡笑聲此起彼伏,我心里卻酸酸的。真想和他們一起玩呀!可惜,這永遠(yuǎn)不可能了。

  自由,我向往自由,渴望再經(jīng)歷一次與伙伴的嬉戲,哪怕只有一次也好呀!

向往自由作文 篇3

  生命是什么?大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個(gè)過(guò)程?……我認(rèn)為,生命就是自由!

  自由是每個(gè)人;每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來(lái),就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

  在四月中旬左右,我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。

  到家后,我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”,都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后,它們?cè)介L(zhǎng)越大,先長(zhǎng)前腿,再長(zhǎng)后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。

  這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊!一天一天過(guò)去了,它還是沒有回來(lái)。到了第三天,它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn),背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中,樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹葉包,樹葉包打開了,里面有一只小蟲子。哦,原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰(shuí)讓它擅自離開的?我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳,連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過(guò)了2天,我去”探監(jiān)’時(shí),發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個(gè)“越獄高手”!看來(lái)它對(duì)自由很向往��!幾天后,2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。

  在2只青蛙身上,我理解了一個(gè)人;動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利,誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!

向往自由作文 篇4

  蔥蘢的綠蔭底下,總會(huì)有那么一枚被細(xì)心呵護(hù)的嫩芽,頭頂?shù)木G蔭大傘,為它掩去外界的日曬雨淋,多么安逸的生活�。s總沒有空中鳥兒的快樂(lè)自在……

  凝望澄澈的碧空,仿佛是世上最耀眼的畫面停留在一瞬,心就像飛起來(lái)一樣,到達(dá)了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車,我準(zhǔn)備就此拉開奇幻之旅的帷幕�!跋聛�(lái)下來(lái)!”忽地,急切的叫喊聲驚醒我的美夢(mèng),“你不是上次摔著了嗎?這可多危險(xiǎn),別騎車了!”關(guān)切的眼神如影隨形,這是一種關(guān)懷,卻也是一條無(wú)形的鎖鏈�!澳阋⒁獍踩睆埡系淖焱鲁鲆粋€(gè)個(gè)魔咒,束縛著渴望翱翔的雛鳥。

  優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起,奏響出同學(xué)們的歡欣旋律。又到了放學(xué)時(shí),三五要好的伙伴無(wú)不推著車,有說(shuō)有笑,眉飛色舞。一個(gè)女生笑著伸出手:“我們一起走吧!有趣的事還沒來(lái)得及分享呢!”剛想回答,腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬(wàn)囑咐的聲音:兩個(gè)女生這么晚了一起走,不太安全!頓時(shí)噎住了回應(yīng),只得笨拙地?cái)D出一聲生硬的“對(duì)不起”。夕陽(yáng)的落暉淡淡地灑在遠(yuǎn)去的背影上,照亮出溫馨的背景,可它卻忽略了那個(gè)形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車上,我卻不快樂(lè)。

  如同那枚嬌嫩的小芽,我在無(wú)微不至的關(guān)愛下慢慢成長(zhǎng),卻從未看見過(guò)世界的廣闊,更別說(shuō)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了。我無(wú)數(shù)次地渴望如海面掠過(guò)的鷗鳥一般,即便遇到了挫折與考驗(yàn),也能用雙翅搏出自己的夢(mèng)想,為自由的身軀譜寫出激昂的'樂(lè)章。

  向往自由!即使一路上艱險(xiǎn)與挫折是那么多,我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己,證明自己……請(qǐng)放下那些擔(dān)心與顧慮,就算離開了庇護(hù)所,小苗也仍能長(zhǎng)成參天大樹!

  多希望有一天,單車上溢滿笑聲,黃昏下神采飛揚(yáng)。

向往自由作文 篇5

  一個(gè)明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來(lái)了一聲聲哀叫,一會(huì)兒有,一會(huì)兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準(zhǔn)備一探究竟。

  走到草叢深處,小明才發(fā)現(xiàn),有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來(lái)是受傷了,細(xì)細(xì)一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。

  回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個(gè)精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無(wú)微不至地照顧它,正因?yàn)樾∶鞯南ば恼樟�,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活,于是小明就想把它放出來(lái),可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂(lè)。

  媽媽也發(fā)覺了,于是對(duì)小明說(shuō):“孩子,你知道嗎,小鳥的家在,離開了家,小鳥也不會(huì)的,它也會(huì)想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

  小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”

  于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的……

向往自由作文 篇6

  “晨晨,你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳�!鞍パ剑礻P(guān)掉!又是熊大熊二,你都多大了!”她不由分說(shuō),“啪”的一聲,關(guān)掉了電視�!敖o,這是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)剛到的書籍,曾獲得美國(guó)凱迪克圖書獎(jiǎng)”

  媽媽回房間了,但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔:作業(yè)抓緊時(shí)間做完,《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完,琴譜這周要背熟,洪老師說(shuō)下周有個(gè)表演要參加。額,這么多,我只好無(wú)精打采地翻開自己的課本。

  外面春光明媚,而室內(nèi),學(xué)習(xí)的壓力籠罩著我們,帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥,只能渴望自由,卻不能擁有自由,每天被困在那個(gè)名叫學(xué)習(xí)的牢籠中,無(wú)法自拔。

  我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥,羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進(jìn)學(xué)習(xí)的牢籠里,自由觸手可及。

  我每天游走在各個(gè)牢籠之中,無(wú)法推卻,也無(wú)法逃離,英語(yǔ),奧數(shù),作文,彈琴,籃球枯燥而又乏味,外面是金色的陽(yáng)光,里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語(yǔ),里面是鬼哭狼嚎。

  “媽媽,今天一點(diǎn)鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問(wèn)媽媽�!敖^對(duì)不行,新感念英語(yǔ)已經(jīng)一個(gè)星期沒讀了�!眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)�!翱晌也粚W(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊,可現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了,你看你們班誰(shuí)沒在學(xué)啊,不現(xiàn)在趕緊學(xué),以后初中了怎么辦啊,初中沒學(xué)好,高中怎么辦啊,高中沒學(xué)好,大學(xué)呢?”我只好默默背起書包,踏上了上課的征途。

  顯然,“走火入魔”的家長(zhǎng)們晚上也不會(huì)放過(guò)我們。“晨晨,晚上時(shí)間很緊張的。口腔訓(xùn)練咬繩15次,鼓氣20秒做5次,動(dòng)作到位;跳繩1000個(gè)不能少,醫(yī)生說(shuō)你現(xiàn)在是長(zhǎng)高的關(guān)鍵時(shí)期�!蔽野蛋到锌啵瑳]辦法,只好一一照辦。

  墻上的掛鐘“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲了九下,“晨晨,快睡覺吧,明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會(huì)會(huì)兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”

  “我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥,總沒有飛翔的雄鷹壯碩,溫室里的花朵,沒有冰山雪蓮傲骨,草坪上的小草,即使被火燒盡,也會(huì)在來(lái)年春天重生!即使被人們踩斷,也會(huì)在夜晚再長(zhǎng)!雖然它們面臨劫難,但是,它們有自由。

  媽媽,給我自由吧!您的心情我能理解,可我不能整天呆在室內(nèi)學(xué)習(xí),我也有我的想法和自由。我還是個(gè)孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》,我渴望到大自然中去奔跑,我渴望擁有自主的童年!

向往自由作文 篇7

  做完作業(yè),還得捧本語(yǔ)文書,坐在陽(yáng)臺(tái)上讀呀背呀……抬望眼,一片片,一朵朵的云映入眼,各種云,形態(tài)各異,變化莫測(cè),數(shù)也數(shù)不清楚:“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來(lái)像什么的。它們都自由自在,無(wú)憂無(wú)慮地在天空中逛來(lái)逛去,一點(diǎn)也沒有煩惱,好輕松、好自在……

  忽然間,我仿佛靈魂出竅,飛上了藍(lán)天,變成了白云,瞧了個(gè)究竟。對(duì)面的一朵云朝我扭扭頭,擺擺身子,好像在跟我說(shuō)話,可惜我聽不懂它的語(yǔ)言。它好像急了,擺動(dòng)的快了許多,我明白了,它是邀請(qǐng)我到處玩兒呢!我跟在它后面,它先帶我去了農(nóng)田。咦,這不是“魚鱗斑”嗎?原來(lái)是云朵的農(nóng)田�。】�,那些農(nóng)田上的云朵農(nóng)民多么勤勞啊,可惜這般奇景,在地上欣賞不到。農(nóng)田里有許許多多的小點(diǎn)點(diǎn),這些點(diǎn)點(diǎn)也是奇形怪狀的,有些是圓柱體,有些像蘑菇,還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農(nóng)作物吧?那朵熱情的白云都帶我到了云被加工廠,這……這就是我說(shuō)的“棉絲被”�。≡瓉�(lái)真的是加工云被的啊,怪不得那么想絲綢、棉被呢!瞧,這兒的云朵們多高興快活啊,一邊扭動(dòng)著身子,一邊加工著云被,我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常,只可惜,我不懂它們的語(yǔ)言。之后,我又和小白云東逛西逛,看啊,快看啊,那是我的學(xué)校��!一路上,我又遇到了許多小白云,它們熱切地跟我打招呼,我似乎真的很受歡迎呢!我摸摸云霧姐姐柔軟的身軀,撞撞彩虹阿姨七彩的脊梁,玩兒的不亦樂(lè)乎。

  我的靈魂仿佛又回到了我的身軀,不禁驚訝,這整個(gè)下午我居然沒有背一個(gè)字,而是到云朵的世界暢游了一番!也罷,抬起頭,我仿佛真的看到了小白云的身影,它那自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的身影,我渴望成為它,我向往它那種自由自在的生活。

  好大,“鴨梨”好大!不是說(shuō)我,而是說(shuō)那些成天奔波卻得不到顧客和老板信任的銷售員;是說(shuō)那些成天坐在辦公室看似悠閑卻被事業(yè)和家庭兩重山壓垮的白領(lǐng)們;是說(shuō)那些連喝水喘氣上廁所的時(shí)間都要剩下來(lái)做作業(yè)的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業(yè)學(xué)業(yè)打垮,不要讓新一代少年一直抬不起頭來(lái),不要讓祖國(guó)正含苞欲放的花朵,徹底敗在書包作業(yè)的重壓下!

  向往自由自在,渴望自由!

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  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的向往自由作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)向往自由作文7篇

向往自由作文 篇1

  得不到好成績(jī)的同學(xué)肯定覺得,成績(jī)好的同學(xué),父母肯定很疼愛他,從不批評(píng)他。其實(shí)呢,成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)反而會(huì)羨慕成績(jī)差的同學(xué)。他們可以沒人管束,當(dāng)他們?nèi)〉帽纫郧昂靡稽c(diǎn)的成績(jī),家長(zhǎng)就會(huì)很高興。反而成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),以前是數(shù)一數(shù)二,突然間降到第4、5、6名,哪怕只是級(jí)排名,家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵一番。

  我多么希望我的家長(zhǎng),在我成績(jī)下降的時(shí)候,能夠低聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)我,而不是一番責(zé)罵。那該有多好!在周末的時(shí)候,如果他不要求我在做那些討厭的試卷,該有多好,讓我自由自由,讓我可以開心地玩耍。雖然我知道他們是為了我好,可是也請(qǐng)不要約束我的自由。

  好么,讓我有一個(gè)快樂(lè)美好的童年!

向往自由作文 篇2

  我向往自由,渴望能再像小時(shí)候一樣無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍�?墒�,自從上了五年級(jí),這個(gè)想法,連想都不能。

  周末,我從培訓(xùn)班回到家里,望著書桌上一本本的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本,無(wú)奈地寫了起來(lái)�?墒俏覅s怎么也無(wú)法集中精力,樓下一群小孩子的歡笑聲吸引了我,我嘆了口氣,又低下了頭。

  桌子上的一張照片把我的目光牽了過(guò)去,那是我四年級(jí)時(shí)全家一起去頤和園的照片。那時(shí)的我笑得多么燦爛呀!但,那只是我久違了的笑容。

  我搖了搖頭,向床上看去,一個(gè)個(gè)可愛的玩具娃娃又勾起了我的回憶,那是小時(shí)候爸爸媽媽送給我的禮物。那時(shí)我對(duì)它們愛不釋手,可現(xiàn)在卻只有在晚上睡覺的時(shí)候,我才能緊緊地抱著它們,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我又收回了記憶,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了!我埋下頭寫啊寫,窗外的歡笑聲此起彼伏,我心里卻酸酸的。真想和他們一起玩呀!可惜,這永遠(yuǎn)不可能了。

  自由,我向往自由,渴望再經(jīng)歷一次與伙伴的嬉戲,哪怕只有一次也好呀!

向往自由作文 篇3

  生命是什么?大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個(gè)過(guò)程?……我認(rèn)為,生命就是自由!

  自由是每個(gè)人;每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來(lái),就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

  在四月中旬左右,我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。

  到家后,我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”,都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后,它們?cè)介L(zhǎng)越大,先長(zhǎng)前腿,再長(zhǎng)后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。

  這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊!一天一天過(guò)去了,它還是沒有回來(lái)。到了第三天,它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn),背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中,樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹葉包,樹葉包打開了,里面有一只小蟲子。哦,原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰(shuí)讓它擅自離開的?我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳,連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過(guò)了2天,我去”探監(jiān)’時(shí),發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個(gè)“越獄高手”!看來(lái)它對(duì)自由很向往��!幾天后,2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。

  在2只青蛙身上,我理解了一個(gè)人;動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利,誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!

向往自由作文 篇4

  蔥蘢的綠蔭底下,總會(huì)有那么一枚被細(xì)心呵護(hù)的嫩芽,頭頂?shù)木G蔭大傘,為它掩去外界的日曬雨淋,多么安逸的生活�。s總沒有空中鳥兒的快樂(lè)自在……

  凝望澄澈的碧空,仿佛是世上最耀眼的畫面停留在一瞬,心就像飛起來(lái)一樣,到達(dá)了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車,我準(zhǔn)備就此拉開奇幻之旅的帷幕�!跋聛�(lái)下來(lái)!”忽地,急切的叫喊聲驚醒我的美夢(mèng),“你不是上次摔著了嗎?這可多危險(xiǎn),別騎車了!”關(guān)切的眼神如影隨形,這是一種關(guān)懷,卻也是一條無(wú)形的鎖鏈�!澳阋⒁獍踩睆埡系淖焱鲁鲆粋€(gè)個(gè)魔咒,束縛著渴望翱翔的雛鳥。

  優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起,奏響出同學(xué)們的歡欣旋律。又到了放學(xué)時(shí),三五要好的伙伴無(wú)不推著車,有說(shuō)有笑,眉飛色舞。一個(gè)女生笑著伸出手:“我們一起走吧!有趣的事還沒來(lái)得及分享呢!”剛想回答,腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬(wàn)囑咐的聲音:兩個(gè)女生這么晚了一起走,不太安全!頓時(shí)噎住了回應(yīng),只得笨拙地?cái)D出一聲生硬的“對(duì)不起”。夕陽(yáng)的落暉淡淡地灑在遠(yuǎn)去的背影上,照亮出溫馨的背景,可它卻忽略了那個(gè)形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車上,我卻不快樂(lè)。

  如同那枚嬌嫩的小芽,我在無(wú)微不至的關(guān)愛下慢慢成長(zhǎng),卻從未看見過(guò)世界的廣闊,更別說(shuō)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了。我無(wú)數(shù)次地渴望如海面掠過(guò)的鷗鳥一般,即便遇到了挫折與考驗(yàn),也能用雙翅搏出自己的夢(mèng)想,為自由的身軀譜寫出激昂的'樂(lè)章。

  向往自由!即使一路上艱險(xiǎn)與挫折是那么多,我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己,證明自己……請(qǐng)放下那些擔(dān)心與顧慮,就算離開了庇護(hù)所,小苗也仍能長(zhǎng)成參天大樹!

  多希望有一天,單車上溢滿笑聲,黃昏下神采飛揚(yáng)。

向往自由作文 篇5

  一個(gè)明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來(lái)了一聲聲哀叫,一會(huì)兒有,一會(huì)兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準(zhǔn)備一探究竟。

  走到草叢深處,小明才發(fā)現(xiàn),有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來(lái)是受傷了,細(xì)細(xì)一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。

  回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個(gè)精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無(wú)微不至地照顧它,正因?yàn)樾∶鞯南ば恼樟�,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活,于是小明就想把它放出來(lái),可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂(lè)。

  媽媽也發(fā)覺了,于是對(duì)小明說(shuō):“孩子,你知道嗎,小鳥的家在,離開了家,小鳥也不會(huì)的,它也會(huì)想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

  小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”

  于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的……

向往自由作文 篇6

  “晨晨,你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳�!鞍パ剑礻P(guān)掉!又是熊大熊二,你都多大了!”她不由分說(shuō),“啪”的一聲,關(guān)掉了電視�!敖o,這是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)剛到的書籍,曾獲得美國(guó)凱迪克圖書獎(jiǎng)”

  媽媽回房間了,但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔:作業(yè)抓緊時(shí)間做完,《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完,琴譜這周要背熟,洪老師說(shuō)下周有個(gè)表演要參加。額,這么多,我只好無(wú)精打采地翻開自己的課本。

  外面春光明媚,而室內(nèi),學(xué)習(xí)的壓力籠罩著我們,帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥,只能渴望自由,卻不能擁有自由,每天被困在那個(gè)名叫學(xué)習(xí)的牢籠中,無(wú)法自拔。

  我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥,羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進(jìn)學(xué)習(xí)的牢籠里,自由觸手可及。

  我每天游走在各個(gè)牢籠之中,無(wú)法推卻,也無(wú)法逃離,英語(yǔ),奧數(shù),作文,彈琴,籃球枯燥而又乏味,外面是金色的陽(yáng)光,里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語(yǔ),里面是鬼哭狼嚎。

  “媽媽,今天一點(diǎn)鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問(wèn)媽媽�!敖^對(duì)不行,新感念英語(yǔ)已經(jīng)一個(gè)星期沒讀了�!眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)�!翱晌也粚W(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊,可現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了,你看你們班誰(shuí)沒在學(xué)啊,不現(xiàn)在趕緊學(xué),以后初中了怎么辦啊,初中沒學(xué)好,高中怎么辦啊,高中沒學(xué)好,大學(xué)呢?”我只好默默背起書包,踏上了上課的征途。

  顯然,“走火入魔”的家長(zhǎng)們晚上也不會(huì)放過(guò)我們。“晨晨,晚上時(shí)間很緊張的。口腔訓(xùn)練咬繩15次,鼓氣20秒做5次,動(dòng)作到位;跳繩1000個(gè)不能少,醫(yī)生說(shuō)你現(xiàn)在是長(zhǎng)高的關(guān)鍵時(shí)期�!蔽野蛋到锌啵瑳]辦法,只好一一照辦。

  墻上的掛鐘“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲了九下,“晨晨,快睡覺吧,明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會(huì)會(huì)兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”

  “我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥,總沒有飛翔的雄鷹壯碩,溫室里的花朵,沒有冰山雪蓮傲骨,草坪上的小草,即使被火燒盡,也會(huì)在來(lái)年春天重生!即使被人們踩斷,也會(huì)在夜晚再長(zhǎng)!雖然它們面臨劫難,但是,它們有自由。

  媽媽,給我自由吧!您的心情我能理解,可我不能整天呆在室內(nèi)學(xué)習(xí),我也有我的想法和自由。我還是個(gè)孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》,我渴望到大自然中去奔跑,我渴望擁有自主的童年!

向往自由作文 篇7

  做完作業(yè),還得捧本語(yǔ)文書,坐在陽(yáng)臺(tái)上讀呀背呀……抬望眼,一片片,一朵朵的云映入眼,各種云,形態(tài)各異,變化莫測(cè),數(shù)也數(shù)不清楚:“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來(lái)像什么的。它們都自由自在,無(wú)憂無(wú)慮地在天空中逛來(lái)逛去,一點(diǎn)也沒有煩惱,好輕松、好自在……

  忽然間,我仿佛靈魂出竅,飛上了藍(lán)天,變成了白云,瞧了個(gè)究竟。對(duì)面的一朵云朝我扭扭頭,擺擺身子,好像在跟我說(shuō)話,可惜我聽不懂它的語(yǔ)言。它好像急了,擺動(dòng)的快了許多,我明白了,它是邀請(qǐng)我到處玩兒呢!我跟在它后面,它先帶我去了農(nóng)田。咦,這不是“魚鱗斑”嗎?原來(lái)是云朵的農(nóng)田�。】�,那些農(nóng)田上的云朵農(nóng)民多么勤勞啊,可惜這般奇景,在地上欣賞不到。農(nóng)田里有許許多多的小點(diǎn)點(diǎn),這些點(diǎn)點(diǎn)也是奇形怪狀的,有些是圓柱體,有些像蘑菇,還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農(nóng)作物吧?那朵熱情的白云都帶我到了云被加工廠,這……這就是我說(shuō)的“棉絲被”�。≡瓉�(lái)真的是加工云被的啊,怪不得那么想絲綢、棉被呢!瞧,這兒的云朵們多高興快活啊,一邊扭動(dòng)著身子,一邊加工著云被,我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常,只可惜,我不懂它們的語(yǔ)言。之后,我又和小白云東逛西逛,看啊,快看啊,那是我的學(xué)校��!一路上,我又遇到了許多小白云,它們熱切地跟我打招呼,我似乎真的很受歡迎呢!我摸摸云霧姐姐柔軟的身軀,撞撞彩虹阿姨七彩的脊梁,玩兒的不亦樂(lè)乎。

  我的靈魂仿佛又回到了我的身軀,不禁驚訝,這整個(gè)下午我居然沒有背一個(gè)字,而是到云朵的世界暢游了一番!也罷,抬起頭,我仿佛真的看到了小白云的身影,它那自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的身影,我渴望成為它,我向往它那種自由自在的生活。

  好大,“鴨梨”好大!不是說(shuō)我,而是說(shuō)那些成天奔波卻得不到顧客和老板信任的銷售員;是說(shuō)那些成天坐在辦公室看似悠閑卻被事業(yè)和家庭兩重山壓垮的白領(lǐng)們;是說(shuō)那些連喝水喘氣上廁所的時(shí)間都要剩下來(lái)做作業(yè)的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業(yè)學(xué)業(yè)打垮,不要讓新一代少年一直抬不起頭來(lái),不要讓祖國(guó)正含苞欲放的花朵,徹底敗在書包作業(yè)的重壓下!

  向往自由自在,渴望自由!

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