關(guān)于自由作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自由作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文400字 篇1
暑假期間，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的杭州。媽媽告訴我：杭州最美的地方是西湖。
在去西湖的路上，我就一直想：西湖到底能有多美？來(lái)到西湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，這里綠樹(shù)成蔭，花草繁多，湖水很清澈。平靜的湖水中，偶爾會(huì)有幾只小鯉魚(yú)躍出水面，湖水不時(shí)地被風(fēng)吹得皺起了眉頭。水中的荷花正在盛開(kāi)，幾只小鴨子游到荷花叢中，顯得格外的雪白。給我留下印象最深的是西湖的水和水中的荷花。
聽(tīng)媽媽講：西湖的水與錢塘江貫通后，就變成了活水，水比原來(lái)干凈了許多。水面很寬
，很廣，像一面大鏡子。湖邊的倒影與真實(shí)的景物融為一體，如同神來(lái)之筆。水中這一塊，那一片種滿了荷花，從遠(yuǎn)處看，那一朵朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我招手。走近一看，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，白色的和粉色的荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，荷葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著小秘密。我深吸了一口氣，真香��！聞著聞著，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了花海之中，站在陽(yáng)光里，隨風(fēng)舞蹈……
“啪”的一下，在荷花叢中，而不是一朵荷花。
西湖的美景看也看不夠，數(shù)也數(shù)不盡。有機(jī)會(huì)，我還想再去杭州西湖慢慢游賞，細(xì)細(xì)品味。
自由作文400字 篇2
這些天，我除了上課還有課，空閑時(shí)間越來(lái)越少。
早上練鋼琴需要三個(gè)小時(shí)，所以花了一個(gè)早上。下午，有更多的課。我必須在下午1： 30去平行線上數(shù)學(xué)課，晚上聽(tīng)文化課。所有這些和其他許多階級(jí)都處于沖突之中。我需要找空閑時(shí)間補(bǔ)課。但是除了星期天，我在哪里有空閑時(shí)間？這么多課在等著我。但是當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我想到我的父母，他們?yōu)槲易?cè)的課程付了這么多錢，我怎么能不去呢？我能像這樣對(duì)得起他們嗎？我像一只被困在籠子里的鳥(niǎo)，渴望自由。
這些天，除了這節(jié)課，我沒(méi)有時(shí)間出去感受新鮮的大自然，也正因?yàn)槿绱�，我不知道如何找到一個(gè)新的主題。即使是家庭作業(yè)，我也必須在晚上回來(lái)找空閑時(shí)間來(lái)寫(xiě)，外加每個(gè)課外班的家庭作業(yè)。這些作業(yè)不包括特殊的學(xué)校作業(yè)。我整天坐在這些例行作業(yè)上，八月份不能出去玩。在這些日子里，我以前喜歡的鋼琴也變得無(wú)聊，我喜歡的公式也變得煩人……沒(méi)有人能聽(tīng)我的，只有我自己，藏在我的心里。
這也是一段經(jīng)歷，讓我完全感受到自由的重要性�；氐轿覀兊男@，這樣我就可以，也不用這么累了！暑假，請(qǐng)快點(diǎn)離開(kāi)我們！
自由作文400字 篇3
假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，那么我最想設(shè)立一個(gè)“自由節(jié)”。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
之前，星期一到星期五，小朋友每天從早到晚，在學(xué)校里都是學(xué)習(xí)知識(shí)，晚上到家還有一堆作業(yè)等著我們。
好不容易，盼來(lái)了周末，但還是被爸爸媽媽送去各種輔導(dǎo)班、興趣班，根本沒(méi)有時(shí)間休息，更不談可以玩了。爸爸媽媽呢，白天需要在單位里很努力地工作，下班還要給我們檢查各種作業(yè)，監(jiān)督我們預(yù)習(xí)功課，特別辛苦。
在“自由節(jié)”這天，大人們可以不上班，小朋友們可以不上學(xué)，大人們也都不用看管小朋友，盡情地做各自喜歡的事情。大家互不干涉，你玩你的，我樂(lè)我的，那多好�。�
我們可以盡情吃平時(shí)爸媽不允許吃的零食，可以不受約束地看電視，可以和好朋友們痛快地來(lái)一場(chǎng)奔跑比賽。爸爸們可以安心地在家打游戲，或者約幾個(gè)好朋友打牌、釣魚(yú)。媽媽們?cè)谶@一天不用做飯、洗衣，化上最美麗的妝，穿上最好看的衣服，和自己的閨蜜做做美容，吃吃甜品，逛逛街，別提多開(kāi)心了！
我想如果真的能有“自由節(jié)”，人們的身心都能得到放松，學(xué)習(xí)、工作效率一定會(huì)提高許多。
你們喜歡我設(shè)立的“自由節(jié)”嗎？我盼望著它的到來(lái)。假如真的有了“自由節(jié)”，我相信你們也會(huì)喜歡這個(gè)節(jié)日的。
自由作文400字 篇4
我正愁眉苦臉的寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)，但我的心思全然不在寫(xiě)作業(yè)上，已經(jīng)飄到了自由的天空上，“我要自由、我要自由”，我邊寫(xiě)作業(yè)邊自言自語(yǔ)道。
我要變成一株小草，讓媽媽找不到我，這樣我就不用寫(xiě)作業(yè)了。那媽媽會(huì)不會(huì)變成上山除草的園丁，把我養(yǎng)在家里，讓我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)呢？那我就變成一只小兔子，逃離這個(gè)家，到充滿大自然氣息的森林里生活，那媽媽會(huì)不會(huì)變成一個(gè)獵人，把我抓回家里，讓我寫(xiě)作業(yè)呢？那……那……我就變成一只小鳥(niǎo)，翱翔在天空上，讓媽媽永遠(yuǎn)也追不上我。那媽媽會(huì)不會(huì)變成一只老鷹，把我擒回家里，讓我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)呢？那我就變成一片落葉，落在地底下，讓媽媽永遠(yuǎn)找不到我，這樣我就永遠(yuǎn)不用寫(xiě)作業(yè)了。
那媽媽會(huì)不會(huì)變成一名農(nóng)民，用鏟子把我挖出來(lái)，放在書(shū)旁邊，讓我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)呢？我越想越擔(dān)心媽媽找到我，我繼續(xù)想，假如我自由之后，我該怎么生活呢？我是去深山里過(guò)隱居生活還是像三毛那樣過(guò)流浪生活呢？突然，門“咔”的一聲打開(kāi)了，我的思緒從自由的天空上摔了下來(lái)，掉到了寫(xiě)作業(yè)的河溝里。
我繼續(xù)“埋頭苦寫(xiě)”，真是“舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)，驀然回首，我還在燈下寫(xiě)作業(yè)。”我是多么地渴望自由�。∥业氖澜缫磺卸际腔颐擅傻�，不能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地飛翔，不能像駿馬一樣在草原上飛馳，不能像魚(yú)兒一樣在海洋中遨游。
慢慢的，我的作業(yè)寫(xiě)完了，快去吃蘋(píng)果吧！我的臉從烏云密布變成了陽(yáng)光明媚，我雖然沒(méi)追尋到自由，但有蘋(píng)果吃我還是很高興。
自由作文400字 篇5
自由是什么？是像小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔嗎？是像小魚(yú)兒在小溪里游玩嗎？還是像小孩子那樣快樂(lè)嬉戲？
翅膀給了小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔的權(quán)利，小鳥(niǎo)可以去親吻白云，擁抱藍(lán)天。草叢中，樹(shù)林里，小溪邊，都留下過(guò)小鳥(niǎo)的蹤跡，它是多么自由��！但是，那一聲聲無(wú)情的槍聲，剝奪了小鳥(niǎo)的自由和幸福。它們的自由埋葬在了草叢中，樹(shù)林里，小溪邊。
小孩們?cè)谔镆伴g蹦蹦跳跳，感受陽(yáng)光的沐浴，暖風(fēng)的吹拂，還有小野花的.香。一路走來(lái)，留下了他們的小腳印，連泥土也帶上了這份童真。漸漸地，腳印變大了，因?yàn)檫@群天真的孩子長(zhǎng)大了；慢慢地，腳印變深了，因?yàn)檫@群快活的孩子肩上的責(zé)任更重了，壓力更大了。他們的笑聲變淡了，變少了，他們的自由隨著腳印慢慢地少了。
小魚(yú)兒備受小河母親的呵護(hù)。在白天，和小鴨子一起快樂(lè)地嬉戲游玩，聽(tīng)叮咚的泉水潺潺流過(guò)；晚上，明亮的月光照在小河上，伴隨著魚(yú)兒們?nèi)胨�，那些潛伏在水中的漁網(wǎng)、垂釣著的魚(yú)竿打破了這種寧?kù)o。它們伸出了罪惡的魔爪，魚(yú)兒從此就在這片危機(jī)重重的地方噩夢(mèng)般生存著，它們的自由已被限制。
曾夢(mèng)想自己是童話中的雪孩子，一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的雪的天使。擁有潔白，擁有廣闊，擁有天真，擁有歡樂(lè)！
曾夢(mèng)想自己是一片云，一片能自由自在飄浮于藍(lán)天的云。沒(méi)有一絲煩惱，一絲憂愁！
曾夢(mèng)想自己是一棵草，一棵長(zhǎng)在深山中的小草。沒(méi)有整日的奔忙，整日的操勞！
這些就是我對(duì)自由的詮釋。
自由作文400字 篇6
我渴望自由，但是大人們把我們逼到小屋，不給我們自由。大人們，我們小孩子是要得到自由的，不要一輩子呆在自己的小屋。
有一次，媽媽出去上班，但偏偏把我關(guān)在家，我寂寞極了，太孤單了。真希望我能飛出去，不要關(guān)在那小屋里……我悄悄探出窗外，瞧見(jiàn)那些小朋友正在放風(fēng)箏、跳皮筋，非�？旎睿P，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，而他們呢，就是一群出了籠子的小鳥(niǎo)，能得到自由。我渴望自由！
在學(xué)習(xí)中，父母會(huì)讓自己的孩子做出一堆山高的題，想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，但是，孩子想出去散散心，但是父母堅(jiān)決不讓出去，但父母肯定不知，當(dāng)學(xué)生，做一堆山高的題是一件很不容易的事，父母也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，如果在父母小時(shí)候有這么發(fā)達(dá)，那么父母就知道，做這堆積如山高的題，會(huì)有多么的累。但有的不是這樣，而是自己的孩子累了，會(huì)讓他們?nèi)ド⑸⑿�，好讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。我卻沒(méi)有這美好的童年，我渴望自由！
放學(xué)后，以為自己可以在路上走著，多玩一會(huì)兒，可是父母來(lái)接時(shí)，心里真不是滋味兒，除了吃飯，就是做題，隊(duì)以家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是很容易，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是難上加難，火上澆油呀。
我真想得到自己的快樂(lè)，得到自己的自由，也可以像別的伙伴一樣，可以放風(fēng)箏、跳皮筋，多快樂(lè)呀！可是有一部分家長(zhǎng)卻不是這樣的，我真想對(duì)全世界的父母說(shuō)：“給我們自由吧！”
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