【必備】自由作文（通用27篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的自由作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
他心地善良，樂(lè)于助人，為同學(xué)赴湯蹈火；他樂(lè)觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，遇到困難從不退縮就這樣，他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。
我也心地善良，樂(lè)于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂(lè)觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下，難以動(dòng)彈。
從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學(xué)四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇�？晌夷兀坎灰f(shuō)旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺(jué)也要被管真是完全沒(méi)有自由！
一次，在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余，我打算出門買點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。正準(zhǔn)備出門時(shí)，又聽到了來(lái)自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的作業(yè)還沒(méi)做完！“她又把我拉回來(lái)，無(wú)可奈何的我，只好又繼續(xù)埋頭苦干！
星期六早上七點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)起床，踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時(shí)，媽媽又沖到我的臥室，把我拽起來(lái)，急迫地說(shuō)：“趕快準(zhǔn)備好紙和筆，等會(huì)兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽課！”
媽媽，我知道您是對(duì)我好，可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎？媽媽，我多么渴望自由！什么時(shí)候您才能給我真正的自由？我要自由！
自由作文 篇2
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的樹林里，有許許多多的小動(dòng)物——松鼠姐姐、小兔子……和我。在這個(gè)大家庭里，我（小鳥）和我的兄弟姐妹們生活得非常幸福……
可是現(xiàn)在不同，我已經(jīng)在一個(gè)人類的家庭里……那是一天上午，我正在刷牙，可是有一個(gè)獵人對(duì)著我準(zhǔn)備開槍。正當(dāng)我飛走時(shí)，獵人的子彈飛向我的翅膀，“吱”我的翅膀被打中了，流了很多鮮血，我用我另一只翅膀把血口堵住，不讓它再往外流血。因?yàn)槲也荒茱w了，所以掉了下去。幸運(yùn)的是樹葉把我托住，我才沒(méi)有落進(jìn)獵人的網(wǎng)，“啊，好險(xiǎn)！”我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，可是我現(xiàn)在只能管好自己的傷，并且不能動(dòng)，如果我一動(dòng)，樹葉發(fā)出聲音，獵人就會(huì)把我找到，打死我的。我從縫隙里看見獵人走遠(yuǎn)了，這才放心�？墒�，意外就在現(xiàn)在發(fā)生了：我腳不小心滑了一下，掉在草地上。唉！悲哀呀！這時(shí)一個(gè)人（我現(xiàn)在的主人）向我走來(lái)，我心想：啊！這下我死定了！可是出乎意料的是他居然把我抱起來(lái)，一直把我抱回他的家，之后還給我包扎傷口呢……
這一段時(shí)間他對(duì)我好的不得了。一天，他把放我的鳥籠拎了起來(lái)，而且我看他有些戀戀不舍的樣子，還不知道是怎么一回事兒，只見他把我拎到他的汽車上……不久，車停了下來(lái)，他仿佛對(duì)我說(shuō)：“你的傷口已經(jīng)養(yǎng)好了，這段時(shí)間辛苦你了，你也應(yīng)該回到你自己的家�！边@時(shí)我忽然覺(jué)得有幾顆黃豆般大小的水滴滴在了我的身上。我抬頭一看，原來(lái)是主人流淚了。我知道他是有點(diǎn)舍不得我走，但是他還是把鳥籠拎了起來(lái)，下了車。這時(shí)只見他把我拎到一個(gè)遍地是樹樁的地方，一開始我還不知道這兒是哪里，可是我忽然想起，“天啊！這難道就是我幸福、美好的家園嗎？”我驚訝得目瞪口呆，就連我主人也不敢相信。我忽然看見遠(yuǎn)方有一個(gè)工廠，煙囪不停地往外冒煙。我憤怒地看著他們，可又能怎樣。我不停地哭泣著，我邊哭邊對(duì)世界上的每一個(gè)人說(shuō)：“你們要保護(hù)環(huán)境，破壞我們動(dòng)物的家園對(duì)你們也有害處，既不能遮風(fēng)擋雨又沒(méi)有新鮮的空氣，請(qǐng)你們保護(hù)地球吧！”我的主人仿佛聽到了我的哭訴，他對(duì)工廠的老板說(shuō)：“你們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不應(yīng)亂砍亂伐，應(yīng)該保護(hù)樹木……”說(shuō)到這兒，工廠的老板和我的主人一起種起了樹苗。過(guò)不了多久這里又會(huì)是一片茂密的樹林。之后工廠的老板把工廠移到了一個(gè)城鎮(zhèn)里，從此這里的小動(dòng)物越來(lái)越多，又是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的樹林了……
自由作文 篇3
自由，是每個(gè)人一生中最渴望的東西，每個(gè)人一定都想追求到它，但問(wèn)題是不一定每個(gè)人都追求得到。我現(xiàn)在的生活比較悲慘，即使是在周末，我也不一定有空閑的時(shí)間。所以有時(shí)，我也想自由。
就在前幾天的周六，我一如既往地去新東方上了一天的課�；氐郊�，我對(duì)我媽說(shuō)：“我作業(yè)都做完了，能讓我休息一會(huì)兒?jiǎn)�？”我媽皺了皺眉，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，現(xiàn)在先給我去預(yù)習(xí)下周新東方的課”。我有些痛苦地說(shuō)“可是下周的課，我早就預(yù)習(xí)過(guò)了�！眿寢尷湫σ宦曊f(shuō)：“鬼才信呢！快點(diǎn)去房間里預(yù)習(xí)�！蔽也磺樵傅乇称饡氐椒块g里。我打開書，趴在桌子上，漫不經(jīng)心地翻動(dòng)著書頁(yè)。過(guò)了近二十分鐘，我走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“我預(yù)習(xí)完了，能讓我休息一下嗎？”媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在還不是時(shí)候，不是馬上要期中考試了嗎？趕快給我復(fù)習(xí)去。”我力爭(zhēng)道：“可是我已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)了，真的！”我媽說(shuō)：“那就給我去看書！”我剛要回房間，又從樓下傳來(lái)喊聲：“給我看十頁(yè)！然后下樓吃飯�！蔽艺f(shuō)：“這么早吃飯干嘛？” “你不是還要訓(xùn)練羽毛球嗎？”我失望地掩上門。
我靠在床上，腦子里一片空白，眼睛機(jī)械地隨著書上的文字上下轉(zhuǎn)動(dòng)。為了調(diào)節(jié)一下情緒，我在耳朵里塞了耳機(jī)開始聽音樂(lè)。誰(shuí)知這該死的MP3里存的根本不是音樂(lè)，而是英語(yǔ)課文，我悲傷地摘下耳機(jī)。漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去，樓下喊道：“吃飯啦！”我于是慢慢地下樓。媽媽說(shuō)“今天不用打羽毛球了，剛才老師說(shuō)回老家去了�！蔽野l(fā)出了瘋狂的歡呼，心在激蕩，人在歌唱。但我媽突然冷冷地說(shuō)了一句：“今早上我看了看你的數(shù)學(xué)周末卷，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，吃完飯去訂正�！蔽业男那轭D時(shí)跌落到了谷底，沉入血與暗的深淵，看不見一絲光明。人，徹底地麻木了。
我不知道，這樣的周末還要維持多久。就算是期中考后，也不會(huì)好到那里去。我唯一能做的，就是將希望寄托到遙遠(yuǎn)的暑假。我決定在暑假瘋玩一把。因?yàn)�，有時(shí)我也想自由！
自由作文 篇4
我是一個(gè)十分渴望自由的孩子，周末都被拿去“陪”各種補(bǔ)習(xí)班的老師們了，上學(xué)時(shí)間更不用說(shuō)，也早被作業(yè)和鋼琴班給占滿了。在我看來(lái)，難得的自由的那一刻有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在琴行的飲水池旁。五年級(jí)了，作業(yè)一大堆，在琴行做完了作業(yè)就得立馬跑去練琴。練著練著覺(jué)得煩起來(lái)了，我就會(huì)去飲水池旁“喝水”。
拿個(gè)杯子裝點(diǎn)水，蕩一下就倒掉，看著殘留的水珠沿著杯壁流下來(lái)，像只小蛇一樣向下扭，我便會(huì)用手指去彈杯壁。此時(shí)，水珠便會(huì)像忍者一樣，在杯子蹦來(lái)蹦去。把水珠折磨夠了，就往杯子里面吹氣，杯子的外壁頓時(shí)冒起了一層薄薄的水蒸氣，還有一些蒸氣會(huì)“撞”在杯壁上，反彈到我的鼻子上，熱乎乎得很舒服。我還用嘴往杯里吹氣，用手指在里面畫畫，再一吸氣，杯子就會(huì)一下子縮卷了起來(lái)，吸住了我的嘴，類似一個(gè)“奶嘴”樣子，自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。
待那兒時(shí)間一久，怕老師生疑，只得用杯子裝了一杯又一杯的水，然后全部喝光，接著裝模作樣地返回琴房繼續(xù)練琴。這時(shí)肚子里就開始“咕嚕咕�！钡亟兄�，開始跟我造反了。
短暫的自由時(shí)間讓我付出了憋尿的代價(jià)。雖然尿急了，但那自由一刻讓我的煩惱全拋到了九霄云外去了，想想也值了。
飲水機(jī)旁是我小小的自由天堂，那一刻多么珍貴。
自由作文 篇5
爸爸，媽媽，爺爺，這三座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我整天沉在題海之中，埋在書山之下。每天，我都只得乖乖地坐在書桌旁，面對(duì)一大堆要背的書。對(duì)著那條“三八線”只得望而生嘆，但興嘆之余也不禁想入非非�！皩�(duì)，來(lái)一次‘閃電行動(dòng)’！”我暗暗的想。于是，我慢慢地站起身，好不容易移到了那條“三八線”前。我伸出半個(gè)頭，四處張望了一下�！靶∶簦遣皇怯挚柿�？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書一本正經(jīng)地讀起來(lái)。爸爸來(lái)了，端了貽貝茶水，到我屋里忙了一陣，末了“有什么事叫我”的一聲言語(yǔ)伴著爸爸飄出了門外。
過(guò)一會(huì)，我又不安分起來(lái)。第二次“行動(dòng)計(jì)劃”以準(zhǔn)備好了，我又慢慢地走到“三八線”，像剛才一樣，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外面有什么動(dòng)靜，于是我慢慢抬起腳，終于第一次跨過(guò)了“三八線”。我忍住內(nèi)心的激動(dòng)，勝利在向我招手，我閃電般沖向門外，“站住，你要到哪里去？”爸爸的一聲吼像一把錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時(shí)候，媽媽，爸爸都冒出來(lái)了�！拔揖椭滥悴焕蠈�(shí)，總想出去玩。你已是三年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不然會(huì)跟不上的�！苯又�，我便在媽媽的嘮叨，爸爸的勸告下，回到我“二六七號(hào)牢房”。重新開始我的打坐。望著，枉因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，才能滿足爸爸的心愿，才能做媽媽的好女兒，爺爺?shù)墓詫O女。
望著窗外自由自在飛翔的鳥兒，我知道它們不會(huì)有什么煩惱，因?yàn)樗鼈兊慕新暢錆M了歡樂(lè)。望著，望著，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中蹦出來(lái)。我多想“自由”，哪怕只是學(xué)習(xí)閑暇時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)自由。我要大喊一聲：我要自由！
自由作文 篇6
今天是自由活動(dòng)。早上爸爸媽媽和我悠閑地享用完豐盛的早餐，打的去Dubai Mall.司機(jī)是個(gè)巴基斯坦人。媽媽跟他聊天，他說(shuō)中國(guó)China Good，還說(shuō)中國(guó)和巴基斯坦一直很友好。他說(shuō)他經(jīng)常往來(lái)于賓館和商場(chǎng)間，很多乘客是中國(guó)人。
Dubai Mall很大，有人工瀑布、海洋館和溜冰場(chǎng)。我們走走停停，覺(jué)得有點(diǎn)像放大的萬(wàn)象城，不過(guò)也許是萬(wàn)象城學(xué)它的呢。我們選了一家餐廳，叫Social House。這個(gè)餐廳的經(jīng)營(yíng)有很多中國(guó)元素，比如說(shuō)：他們掛了很多中國(guó)國(guó)旗，還有中文菜單和中式菜。我們飽餐了一頓又接著逛了。
在Dubai Mall逛了一陣，我們又碰到了章瑞鈺他們。我們建議他們?nèi)ocial House吃飯，我們就喝飲料了。在Social House外面，有一個(gè)很大的音樂(lè)噴泉，比杭州三公園的要大，但是伴隨音樂(lè)起舞的水流的形狀好像是差不多的。我們無(wú)意中往右看，意外地發(fā)現(xiàn)迪拜塔就在湖泊的另一邊。在陽(yáng)光下，迪拜塔顯得特別高大亮麗，聽說(shuō)它是世界第一高塔呢。我們拍了很多照片，可是它實(shí)在是太高了，我們的相機(jī)拍不到全部。
逛累了，我們吃了晚飯就回去了。回去的的士司機(jī)是個(gè)印度人，他到迪拜一年了，他覺(jué)得迪拜是個(gè)很不錯(cuò)的地方。媽媽跟他聊天還了解到：迪拜的出租車不同的顏色屬于不同的公司，一般大公司都要求他們統(tǒng)一著裝。我想早上的司機(jī)不穿制服，估計(jì)是小公司的員工了。
自由作文 篇7
金雕有它那巨大的翅膀，所以它在翱翔；蜂鳥有它那巧妙的羽翼，所以它在翱翔；蝴蝶有它那美麗的翅膀，所以它在翱翔�？墒俏覅s折了我的羽翼——自由。
——題記
自由，是徐志摩的那片雪花，靜靜地在天地間飛翔；自由，是葉芝柯爾莊園的野天鵝，成雙結(jié)伴，充滿活力；自由，是弗朗西絲的秘密花園，晚風(fēng)拂過(guò)，襲來(lái)一陣陣玫瑰和龍膽蘭的芳香；自由，是紀(jì)伯倫的歌，藏在心里，從不穿上語(yǔ)言外衣，用透明的幕覆蓋著感情……可是，我的自由究竟是什么？
靜靜的佇立在街頭，默默的看著街上人來(lái)人往，我常常想到：歷代的更替，演繹了無(wú)數(shù)人追求自由。上有李白，揮劍舞影、把酒問(wèn)天的“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”般的自由，下有蘇軾，對(duì)月憂愁，長(zhǎng)笛沁嘯的“幾度青山外，殘陽(yáng)終如血”般的自由。那些歷史風(fēng)流人物追求的自由都只有如此下場(chǎng)，更何況我的自由呢？那也只怕只是失敗告終吧。
有些時(shí)候，自己一個(gè)人看著書，淚水悄然而至，輕輕的落到了地下。就忽然想道；世易時(shí)移，時(shí)間可以湮沒(méi)黃金古道，可以荒蕪邊城驛站，可以冷落海陸航線，那么我的自由是不是會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷，而被人遺忘。
不！
問(wèn)風(fēng)，已殘葉的不全，我依舊要去追求屬于我的自由！
問(wèn)雨，哪怕我是已花朵的較弱，我依舊要去追求屬于我的自由！
問(wèn)雪，哪怕我是已楊柳的脆弱，我依舊要去追求屬于我的自由！
請(qǐng)給我自由的羽翼，我不愿意成為學(xué)習(xí)的奴隸；請(qǐng)給我自由的羽翼，我不愿成為禁捆的朋友；請(qǐng)給我自由的羽翼，我不愿成為孤獨(dú)的知己。因?yàn)�，碩大的樹葉之所以離開強(qiáng)壯的大叔，是因?yàn)樗胱杂�；幼小的獅子之所以離開慈祥的母親，是因?yàn)樗胱杂�；鮮艷的花瓣之所以離開美麗的花朵，是因?yàn)樗胱杂�。而我之所以需要自由，是因�(yàn)榘謰寣?duì)我那無(wú)微不至的愛，讓我窒息！
但是，我記得有一位朋友說(shuō)：“爸媽的愛？不可能，除非你是冷血?jiǎng)游铩�。可是，我只想說(shuō)：“無(wú)微不至的愛，會(huì)讓我窒息，因?yàn)樗m然給了我最美好的幸福，但是給我的是被誤解的寂寥與孤獨(dú)�！本褪且�?yàn)楦改傅膼�，我成為了一只永遠(yuǎn)飛不高的小小鳥，所以我的羽翼被折了。就像那金色鳥籠里的畫眉鳥一樣，如果，沒(méi)有了自由，母鳥寧愿喂給幼鳥足以致死的毒藍(lán)莓，也不愿它沒(méi)有了自由，成為金色鳥籠里的囚犯。
打梨花，打不落那份冰清玉潔的品性；梅出冰雪，遮不住那高傲靜美的身姿。這皆是因?yàn)�，它們將榮辱銘記，將尊嚴(yán)恪守。它們用不屈的品性堅(jiān)守自己的本色，處變不驚，處事不亂。因?yàn)椴还茉趺礃�，他們很自由�？墒俏蚁蛲淖杂删烤乖诤畏健?/p>
我們總被時(shí)間束縛著，在那條路上，只有進(jìn)，沒(méi)有退。我覺(jué)得我們像自由飛翔的小鳥，但他們卻不知道“自由”的另一個(gè)概念——在自由的那邊：依然茂密的樹林，依然平靜的湖泊，依然深藍(lán)的天空……再過(guò)去——卻是茫然，我們，歡笑一生，猶如一夢(mèng)，飛——只是本能。
自由作文 篇8
像野草一樣自由生長(zhǎng)——觀漫畫有感在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)小男孩正步履沉重地走在回家的道路上。從他背后沉甸甸的書包可以看出，小男孩一定經(jīng)常奔波于各個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班之間。小男孩面容蒼白，眼睛緊緊盯著手中的試卷，看著上面鮮紅的大叉，刺眼的59分，他顯得心如刀絞，也許他在想回家后該怎樣面對(duì)父母憂慮的眼神，該怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，什么時(shí)候才能擺脫學(xué)習(xí)壓力的困擾？他苦苦思索著。小男孩佝僂著身體，彎曲著右手托著背后沉重的書包，眼睛緊緊盯著手中的試卷，他看著看著，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。突然，眼眶仿佛再也盛不住眼淚了，眼淚像珍珠一樣，滴落在試卷上，小男孩哭了。小男孩顯得很迷茫。也許是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，讓小男孩從一年級(jí)開始就戴上了高度數(shù)的眼鏡。小男孩可能由于學(xué)習(xí)的勞累，連頭發(fā)也很少打理，使頭發(fā)變得干枯、零亂，好像還夾雜得幾根白發(fā)。這一場(chǎng)景，和現(xiàn)在我們看到的早晨和夜晚再相像不過(guò)了，路上奔波著許多孩子，他們忙碌著，都被學(xué)習(xí)壓力壓垮了身體�？戳诉@幅畫，我想起了冰心奶奶的話：讓孩子像野草一樣自由地生長(zhǎng)！愿孩子們有一個(gè)愉快的童年！
自由作文 篇9
來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：人最重要的東西是什么？絕大多數(shù)人可能會(huì)說(shuō)：金錢、權(quán)勢(shì)。但我覺(jué)得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。
人是不能被束縛的，動(dòng)物也是如此。我們家養(yǎng)了兩只鸚鵡，之前不會(huì)飛，便放任的讓它在地上走來(lái)走去，和我們?nèi)艘灿H近許多�？僧�(dāng)今時(shí)今日，當(dāng)它們會(huì)飛時(shí)，我們不得不將它的腳栓起來(lái)，防止它們飛走。剛栓上，它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過(guò)他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子，不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。
小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個(gè)人呢？那為什么，當(dāng)民族存亡的時(shí)候，當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，總有人投降、當(dāng)漢奸，出賣自己的自由，保全自己的生命。如果戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他們將接受無(wú)數(shù)人的辱罵。如果死了，也只會(huì)被說(shuō)是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏了，是活著的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“自由只有通過(guò)友愛才得以保全。真正的自由來(lái)自于心，就算失去生命，也要換來(lái)自由。”這番境界，是無(wú)人可比的，是一種無(wú)法比較的珍貴品質(zhì)。
自由作文 篇10
近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因?yàn)樗�是只稚嫩的小鳥，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。
我把它小心地放在一個(gè)鳥籠子里，細(xì)心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營(yíng)養(yǎng)更加豐富些。真是五星級(jí)的待遇��！剛開始，它還很好奇，在籠子里到處走來(lái)走去�？墒�，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來(lái)撞去，不吃不喝，很想早點(diǎn)飛出去。我想，它現(xiàn)在還小，飛不好，找些食物也會(huì)比較困難，等過(guò)些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂(lè)。
今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個(gè)鉛球。因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會(huì)不會(huì)記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的望著我。當(dāng)它確定可以飛出去的時(shí)候，連忙撲閃著翅膀，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速飛了出去。
望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時(shí)，我分明看見小麻雀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說(shuō)：“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢？”又仿佛在說(shuō)：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應(yīng)該是自由的力量吧，本來(lái)自由是不應(yīng)該被限制的。對(duì)每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，自由，都是非常重要的！
自由作文 篇11
�。ㄒ唬┗胰傅陌Q
男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門，不管三七二十一地沖進(jìn)房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間里，掛著一個(gè)精致的鳥籠，一只灰雀耷拉著腦袋，無(wú)精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它添加谷粒，可灰雀并沒(méi)領(lǐng)情，在不住地哀鳴著。男孩心想：可能是它太孤獨(dú)了吧，于是他又去野外捕捉了
�。ǘ┩榈牡絹�(lái)
第二天，灰雀剛醒來(lái)，就從朦朧中隱約地看見了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺(jué)？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時(shí)男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。他穿著拖鞋，來(lái)到鳥籠前望了望，才放心地吃早飯去了�；胰该靼啄泻阉鼈冋疹櫟媚敲礋o(wú)微不至，心里充滿了感激，可是……
�。ㄈ┕餐男穆�
有一天中午，男孩側(cè)耳偷聽到了灰雀?jìng)兊膶?duì)話，一只灰雀唧唧喳喳地叫著，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話語(yǔ)引起了的共鳴，于是同伴們都叫了起來(lái)……男孩這才想起他對(duì)列寧的承諾――灰一定會(huì)飛回來(lái)的，他的淚水涌出了眼眶，像斷了線的珍珠般滾落下來(lái)：他明白，動(dòng)物也有家，也有它最親愛的媽媽，如果失去了親骨肉，會(huì)怎么樣呢？他深深地感到愧疚和難過(guò)。男孩推開房間的門，朝鳥籠走去。灰雀?jìng)凅@恐萬(wàn)狀地看著他，生怕男孩會(huì)捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼，隨后，拉開了籠門。灰雀深情地望了一眼男孩，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。
自由作文 篇12
我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂(lè)和飄逸。
我喜歡下雨。爸爸說(shuō)，他不喜歡。他說(shuō)，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，濕人一身；下雨天，干擾農(nóng)民、工人伯伯們的正常勞動(dòng)……說(shuō)得我也差丁點(diǎn)兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇，歌頌陽(yáng)光明媚日子的作文。可待到天一下雨，我卻還是不知不覺(jué)的滿心歡喜起來(lái)——下雨真好！
我有一頭長(zhǎng)發(fā)。媽媽說(shuō)，每天要花十分鐘梳理它，浪費(fèi)，剪了。我說(shuō)，不剪！剪了。不剪！媽媽押著我來(lái)到理發(fā)店。理發(fā)阿姨扎住一束頭發(fā)，問(wèn)我，剪這么多，夠嗎？我說(shuō)，太多。那剪這么多呢？太多。那就剪這么點(diǎn)吧。太多。阿姨急了，說(shuō)，那就甭剪了！好��！我高興得蹦了起來(lái)……從一年級(jí)到五年級(jí)，我付出了巨大的努力，終于養(yǎng)出這樣一頭齊腰的秀發(fā)，我覺(jué)得，我的長(zhǎng)發(fā)，就跟雨點(diǎn)一樣，自由、飄逸、快樂(lè)。我常常散開頭發(fā)，迎著輕風(fēng)細(xì)雨奔跑，讓頭發(fā)自由地舞蹈。這時(shí)，我覺(jué)得，我的心就如長(zhǎng)發(fā)、雨點(diǎn)一樣的.歡快，一樣的飄逸。
下雨天，我沿窗讀著書，心里愜意而寧?kù)o。雨點(diǎn)兒從縹緲的空中無(wú)拘無(wú)束的撒落下來(lái)。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然后慢慢滑動(dòng)，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最后，終于奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚團(tuán)的水珠終于沖破了阻礙，自由、肆意的流動(dòng)起來(lái)……
我就喜歡，這樣下雨的日子。
自由作文 篇13
每一個(gè)人都是有自身的心愿和心里話，而我的心聲便是渴望自由。
由于我是一個(gè)五年級(jí)的中小學(xué)生，因此課程都是會(huì)較為難，因此媽媽就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，而這種補(bǔ)習(xí)班如同一座座大山一樣壓著我喘不過(guò)氣。
每一個(gè)周六和周日的早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學(xué)，周六中午有英語(yǔ)培訓(xùn)班，夜里七點(diǎn)時(shí)，也有數(shù)學(xué)網(wǎng)課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè)，周日早上有形體課，周日中午又得回學(xué)校了，我一點(diǎn)歇息的時(shí)間也沒(méi)有。
我就是這樣過(guò)著那樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的日常生活�？偹悖谝淮紊贤昃W(wǎng)課后練習(xí)，我在沙發(fā)上坐下來(lái)歇息一會(huì)兒�？蓩寢屪呋貋�(lái)，用無(wú)名指指向我的鼻部，大聲地訓(xùn)斥道：“你怎么那么懶啊？長(zhǎng)大后該怎么辦？還沒(méi)去做作業(yè)？”聽完他們后，我的小宇宙也暴發(fā)了，對(duì)媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過(guò)我的感受嗎？一點(diǎn)休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來(lái)。我想著：他人禮拜天壓根不用上補(bǔ)習(xí)班，即使上也不會(huì)有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績(jī)又不低。
哭著哭著，不清楚何時(shí)門開過(guò)。但見媽媽就在大門口對(duì)于我溫婉地說(shuō)：“抱歉，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)你那么嚴(yán)苛的……”聽了后，立即摟著媽媽，對(duì)媽媽講了聲：“感謝�！敝螅瑡寢屚庵芪逡估锝o我空出一個(gè)小時(shí)的隨意時(shí)間，她不做一切的干預(yù)。
根據(jù)這件事情，希望諸位父母不必對(duì)小孩那么嚴(yán)，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。
自由作文 篇14
J是一個(gè)旅行者。
他對(duì)我說(shuō)，他的旅途，是為了找尋他心里所期盼的自由。
他生在江南水鄉(xiāng)，卻絲毫沒(méi)有遺傳到水鄉(xiāng)人所應(yīng)有的溫潤(rùn)。他放浪，他不羈，自18歲那年高考失利，他便踏上了旅途。六年來(lái)已經(jīng)游歷了大半個(gè)亞洲。
我曾問(wèn)過(guò)他，可曾想過(guò)停留？
他只淡淡地說(shuō)，算是有吧。
然后，他告訴我，他本還有個(gè)伙伴，叫Q，是個(gè)孱弱卻白凈的女孩子。
他說(shuō)，我們旅游的第二年，她倒下了。是肺結(jié)核，她本就生得體寒，沒(méi)熬過(guò)那年冬天。
我又問(wèn)他：你后悔么？
他卻淡然一笑：不悔。
若是自由，需以她做代價(jià)，我必然不換；若是后悔，可以換來(lái)她的重生，我自是愿意。
我的自由，是背負(fù)著她的渴望的。自從我再她家院子里看見眼里的藍(lán)天的時(shí)候，我就知道，她對(duì)自由的渴望，比我還深。
他這么說(shuō)著，一副眷眷深情的樣子。
于是，我知道了，J和Q不過(guò)都是被寂寞禁錮的孩子，他們逃不出自由的桎梏，同時(shí)所渴望的，也只有自由。
我這么告訴J。
J瞥了我一眼，說(shuō)，不，她也是怨恨過(guò)我的。因?yàn)橼s著最后一趟火車，我沒(méi)有見她最后一面，她在病床上說(shuō)恨我。
我說(shuō)，你真狠心。
他又笑了，人不都是這般，不懂珍惜。
或許她要的只是你。
是啊，后來(lái)她告訴我。她其實(shí)更喜歡安逸的生活，因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)蕩，她才陪著我的……
自由作文 篇15
一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過(guò)這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束的。
沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。
沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到；自由，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔(dān)心太晚回去而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
自由作文 篇16
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，我想長(zhǎng)大，我不愿做鳥籠中的金絲雀，而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹。可是，您把我看得太牢，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。
記得有一次，我剛剛寫完作業(yè)，覺(jué)得非常無(wú)聊，就求您讓我出去玩一會(huì)兒。您卻說(shuō)：“不行，出去太危險(xiǎn)了，如果被壞人拐走了怎么辦？”我反駁說(shuō)：“可是，我已經(jīng)四年級(jí)了，不會(huì)輕易相信別人的話，您就讓我出去玩一會(huì)嘛！”“不行就是不行！”您嚴(yán)厲地說(shuō)。我不甘心地坐在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)聽見窗外傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。您似乎看透了我的心思，小聲地說(shuō)：“我同意你出去玩，不過(guò)我可是會(huì)跟著你的�！�
到了小池塘，我蹲下來(lái)欣賞池塘里的小魚，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真羨慕你們，能在清澈的水里自由自在地游來(lái)游去。”說(shuō)著，我想摸摸它們�？晌覄倓偵斐鍪�，卻被您攔住了：“不要這么靠近水，很危險(xiǎn)的，快把手收回來(lái)！”“爸爸，我知道您擔(dān)心我，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，我也有辨別能力，知道什么應(yīng)該做，什么不該做。您就讓我摸一下嘛！”我懇求道�！安恍校∧阒蓝嗌偃艘�?yàn)檫@樣的水塘失去生命嗎？”您一直在那嘮叨這，嘮叨那的。唉！難道我真的沒(méi)有一個(gè)自由自在的童年嗎？
爸爸，我不希望當(dāng)一臺(tái)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，更不想當(dāng)您翅膀下的小雞，我想有自己的空間，做自己想做的事。爸爸，請(qǐng)您放手，我會(huì)盡量做好，不會(huì)讓您擔(dān)心的。我相信，我會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的！
自由作文 篇17
“家庭作業(yè)寫了嗎？沒(méi)寫完趕快寫！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì)聽到媽媽對(duì)我說(shuō)的這一句話。
雖然每個(gè)周末都聽得到，但是每次聽到心里就馬上感到一陣無(wú)限的凄涼。只要一聽到這個(gè)聲音，我的心就涼了，因?yàn)槲艺麄�(gè)周末的計(jì)劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”
這次，我數(shù)學(xué)考了100分，心想：這樣?jì)寢尶倹](méi)理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說(shuō)：“媽，這次數(shù)學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎？”
“考得不錯(cuò)，多寫幾張?jiān)嚲硌a(bǔ)充一點(diǎn)能量下次考得更好！”
我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據(jù)了，真是氣人。
終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來(lái)。那天就不用寫試卷咯。
可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫試卷去了。
不知過(guò)了多久，窗外傳來(lái)一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。
現(xiàn)在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥，再怎樣精心喂養(yǎng)，也唱不出悅耳動(dòng)聽的歌。
時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂(lè)地走出外婆家，看見夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
自由作文 篇18
窗外，兩三只鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。
我出神地看著，時(shí)間不知不覺(jué)流逝�！叭鸷�，快點(diǎn)，時(shí)間到了，要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)了。”唉，媽媽又在催促，我又要去補(bǔ)習(xí)了。
從五年級(jí)開始，媽媽就給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，周末都被占滿了，連寫周末作業(yè)的時(shí)間都少得可憐。而用媽媽的話來(lái)講，就是：“周末難得有時(shí)間，還是多用來(lái)學(xué)習(xí)才好。語(yǔ)數(shù)英科要全面發(fā)展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會(huì)差幾十名，所以現(xiàn)在要努力，以后會(huì)更艱苦。寫作業(yè)的話，你要開始習(xí)慣一下寫作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”
只要我一提出意見，父母就會(huì)用一大堆的理由來(lái)搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫學(xué)校的作業(yè)，還有許多的額外作業(yè)，我是人，我也會(huì)累，也需要休息的呀！
每天晚上寫作業(yè)都寫到很晚，一到周末或節(jié)假日，都有上不完的課。每天都像一個(gè)被上了發(fā)條的機(jī)器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？
我像一只被困在籠里的鳥兒，我望著窗外的藍(lán)天，我多渴望在藍(lán)天下翱翔。
唉！又要去上課了。
窗外的鳥兒已經(jīng)飛了起來(lái)，離開大樹，飛過(guò)一座座樓房，在藍(lán)天自由自在地飛著。什么時(shí)候我也能像它們一樣呢？
自由作文 篇19
所謂學(xué)，即學(xué)習(xí)別人的東西，借鑒別人的學(xué)問(wèn)以增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
然而，在“學(xué)”中最重要的莫過(guò)于自由與質(zhì)疑。
古羅馬神學(xué)家奧古斯丁認(rèn)為：寧做老鼠，不做珍珠。因?yàn)槔鲜笥猩邪l(fā)展的潛能，有行動(dòng)的自由�？梢�，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質(zhì)�；\中的畫眉鳥唱不出動(dòng)聽的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽(yáng)升起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束。人生也是如同這天上的太陽(yáng)和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無(wú)生命的神器。
學(xué)，是需要自由的，只有自由了，人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而，學(xué)，又是需要質(zhì)疑的!
北宋教育家程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì)疑�！崩钏墓庖嗾f(shuō)過(guò)：“不懷疑不能見真理，”劍橋大學(xué)里，有位大哲學(xué)家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生，有人問(wèn)穆爾誰(shuí)是他最好的學(xué)生，他毫不猶豫的說(shuō)是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的神色，而羅素已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，沒(méi)有質(zhì)疑了。后來(lái)，維特根斯坦的名氣果然超過(guò)了羅素。如此可見，質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。
自由，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，而質(zhì)疑，則是你有效學(xué)習(xí)的前提。因而，更要努力的學(xué)，而學(xué)的結(jié)果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。
故而，學(xué)，便要自由，便要質(zhì)疑，高效的學(xué)習(xí)，便是自由與質(zhì)疑的有效結(jié)合。
自由作文 篇20
如今疫情來(lái)了，我覺(jué)得自己就像一只被關(guān)在籠里的小鳥，沒(méi)有了自由和快樂(lè)。
現(xiàn)在的我都快忘記怎么走路了，整天宅在家里，無(wú)所事事，我好似繼承了豬的特點(diǎn)：除了吃就是睡。疫情鎖住了我的腳，但我的大腦比腳更厲害。足不出戶，就已行了萬(wàn)里，不過(guò)是在夢(mèng)里。唉，我何時(shí)才能釋放孩子的天性：無(wú)憂無(wú)慮地四處奔跑，充滿童真地小打小鬧，總結(jié)一個(gè)字——玩。狹小的房間已滿足不了我，我想要去充滿樂(lè)趣，緊張刺激，空間巨大的地方——游樂(lè)園。
疫情使所有學(xué)生無(wú)法回到教室上課，No!I Iove study，study make me happy(心里暗自竊喜)!可有人竟發(fā)明了網(wǎng)課，我咬牙切齒。我一查看課程表，居然看見有體育課，我十分心痛，這是為什么呢?我們無(wú)法正常地上最喜歡的課，我認(rèn)為這體育課只不過(guò)是看鍛煉視頻而已，畢竟家里空間有限。體育課開始了，老師在視頻里運(yùn)動(dòng)得大汗淋漓，我們?cè)谙旅娴诡^就睡;老師像小丑一樣在上面表演，我們?cè)谙旅嬉粍?dòng)不動(dòng)。不是我們不想動(dòng)，實(shí)在是空間有限，沒(méi)地方讓我們運(yùn)動(dòng)，又怕擾民，所以我們也很無(wú)奈。
武漢是本次戰(zhàn)疫的主戰(zhàn)場(chǎng)，武漢人民更加缺少自由。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都有被傳染的威脅，連下樓扔個(gè)垃圾，都需小心翼翼。他們?yōu)榱俗约旱纳踩�，大多�?shù)的人都會(huì)選擇待在家里不出門。
真希望這場(chǎng)戰(zhàn)役早點(diǎn)結(jié)束，還給大家往日的自由。
自由作文 篇21
你看，窗外的小鳥在自由地飛翔，它們是多么自由啊！如果我也能像這鳥兒一樣該多好呀！
“快點(diǎn)，把這習(xí)題給做了�！眹�(yán)肅地媽媽不知從哪找了一大堆作業(yè)給我。這時(shí)的我無(wú)耐的看了看窗外自由飛翔的小鳥，不禁輕輕嘆了一口氣。細(xì)心的媽媽察覺(jué)到了我這一小動(dòng)作，臉又繃起來(lái)了。嘴又開始不停地說(shuō)：“你知道啊，現(xiàn)在外面競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，只有比別人勤奮些，才能考到好高中，才能有好的未來(lái)。我們?nèi)康南Ｍ啥荚谀闵砩涎健庇质沁@么一老套的話，我內(nèi)心當(dāng)然不滿。但是她畢竟是為我好啊！我能說(shuō)些什么呢，只有不斷提醒自己接受她的話理解她的心。然而我實(shí)在是累了，不得以停下筆，抬頭望望窗外，幾只鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，不知是在同情我，還是在向我炫耀……思緒飄遠(yuǎn)了，得趕快勒住韁繩，那厚厚的一堆作業(yè)可不容許有片刻松懈……唉！埋頭苦寫吧。
昨夜，作業(yè)叢中我悄悄走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我變成了一只小鳥，在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔。俯看大地，哇，好美��！好熱鬧��！好舒暢��！來(lái)到公園里，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，來(lái)到山谷中，在那翠綠的草地上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑……舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……待會(huì)兒到哪呢……可是美夢(mèng)還是醒了。唉……
我也是一只小小鳥，可是我怎么飛也飛不高，我多么渴望再次擁入你的懷抱……可是我飛不高。
天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，作業(yè)綿綿無(wú)絕期……
自由作文 篇22
有的時(shí)候，我們需要給自己的生命做一些清理。就像電腦一樣，留出足夠的的內(nèi)存，才能輕裝前行。
電腦的容量有限，我們的生命又何嘗不是呢？電腦可能因?yàn)樨?fù)荷不起而死機(jī)，我們的生命呢？非要到自己筋疲力竭的時(shí)候，才肯放棄一些負(fù)重？
我是個(gè)戀舊的人，時(shí)常會(huì)想起過(guò)去，以前的一幕幕依然是那么清晰，不管曾經(jīng)開心的，傷痛的，甚至撕心裂肺的，都平靜的將它們收藏，可僅僅是收藏，如果它真的會(huì)喚起你，為何不忘了呢？如果會(huì)在你甚至想起曾經(jīng)的快樂(lè)都已經(jīng)是一種凄涼和傷感的時(shí)候，又為何不忘掉？為什么不曾想過(guò)將這些占據(jù)空間碩大的從生命的磁盤上清除？我們不是要留有足夠的空間儲(chǔ)存明天的生活的嗎？而且是積攢未來(lái)快樂(lè)的生活，真的是該整理一下自己的生命磁盤。只能讓你疲憊的過(guò)去，不要猶豫，清除吧，僅僅留下沒(méi)有情感的識(shí)別性的符號(hào)吧，留下那些客觀的東西，那是經(jīng)歷的見證而已�？鞓�(lè)的東西不需要刻意留存，它已經(jīng)深深印入你的生命，或許已經(jīng)積攢到你的個(gè)性當(dāng)中，因?yàn)樗皇秦?fù)擔(dān)，而是財(cái)富。
或許我僅僅是想明白了一個(gè)關(guān)于負(fù)荷的問(wèn)題，可讓我把那些過(guò)去的過(guò)去卻從珍藏轉(zhuǎn)化到刪除，將是一個(gè)什么樣的輕松姿態(tài)？又喚起對(duì)生活的熱情，那份倔強(qiáng)，那份執(zhí)著，平靜的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。
自由作文 篇23
鳥兒在天空中自由地飛翔，是快樂(lè)的；魚兒在水里自由地嬉戲，是快樂(lè)的；大樹在天空中自由地生長(zhǎng)，也是快樂(lè)的……我們正值青春，卻像籠中的小鳥，沒(méi)有自由。
我們?cè)谶@青春年華，卻被學(xué)習(xí)和作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。可家長(zhǎng)們卻認(rèn)為我們小小年紀(jì)，無(wú)憂無(wú)慮。
我們的家長(zhǎng)小時(shí)候沒(méi)有什么作業(yè)，幾分鐘就可以寫完。寫完之后就跑出去玩，或者幫他們的父母做點(diǎn)事。同樣的年齡，卻絲毫不同:我們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)、寫字，他們?cè)谏缴�、田野里玩耍；我們�(cè)诎胍冠s著作業(yè)，他們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；我們?cè)谏涎a(bǔ)習(xí)班，他們?cè)趲透改缸鍪隆?/p>
他們固然是為我們好，“望子成龍，望女成鳳”，我們也能理解。家長(zhǎng)希望我們長(zhǎng)大后可以有所成就，卻沒(méi)有顧及到我們的感受。我們持久的這樣，遲早會(huì)變成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，沒(méi)有任何情感的學(xué)習(xí)機(jī)器！
我的成績(jī)不錯(cuò)，語(yǔ)文次次85以上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)次次90以上。可是，我學(xué)過(guò)插秧，但我根本沒(méi)有見過(guò)水稻。我畫過(guò)楊桃，但也沒(méi)見過(guò)真正的楊桃長(zhǎng)什么樣。我還描寫過(guò)春天，我用盡所有優(yōu)美詞匯想把春天寫美好，但根本沒(méi)有時(shí)間去體驗(yàn)春天，時(shí)間不是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)，就是在教室里度過(guò)。一切都是按照教科書上做，呆板地做。
家長(zhǎng)們啊，請(qǐng)給你們的孩子一些時(shí)間，讓他們?nèi)ジ惺芨惺苌�，你�?huì)知道你們的孩子成長(zhǎng)了許多，讓他們不再做一個(gè)籠中之鳥！
自由作文 篇24
窗外，一道閃電劃破了天際。鳥籠里的鳥兒叫喊著，不斷扇動(dòng)著翅膀，想要掙脫牢籠。我默默地看著它，這，不和在家里做作業(yè)的我一樣嗎？
這只鳥兒是我在公園捉到的。那時(shí)，它是只幼鳥，不能自由地飛翔，輕易就被我捉回了家。當(dāng)時(shí)，喂它肉，不吃，喂它水，不喝。我知道它渴望自由，可是，我辛辛苦苦捉的，又怎會(huì)放它走呢？
自從上小學(xué)之后，無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，只要是能讓我學(xué)到知識(shí)的，都被爸爸媽媽看中，報(bào)了班。想一想，我每天早上五點(diǎn)半就起床，除了早、中、晚餐，其他時(shí)間都在寫作業(yè)。晚上十一、二點(diǎn)的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨，可我仍然不能回到溫暖舒適的被窩，還要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。我就如同這籠子里的鳥兒，不想被關(guān)在里面，可卻又束手無(wú)策。
雨，下了起來(lái)，空氣中還散發(fā)著一點(diǎn)兒泥土的清香。鳥兒也不叫了，只不過(guò)眼里流露出悲傷的神情。我，還在窗內(nèi)做著堆積如山的作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，空氣中飄散著一些花的芬芳。呼吸著清新的空氣，我的心情也舒暢起來(lái)。
“鳥兒，既然你渴望自由，那就展翅高飛吧！”我把籠門打開，對(duì)著它說(shuō)道。鳥兒像是聽懂了我的話，扇著翅膀，越飛越遠(yuǎn)。我的心好像被鳥兒帶走了，飄搖著飛遠(yuǎn)�？�，望著手邊堆積如山的作業(yè)，一顆心又沉回了谷底。
晚上，我躺在床上，想逃離這場(chǎng)噩夢(mèng)，不想被作業(yè)禁錮。我，渴望自由！可，誰(shuí)又會(huì)聽到我的呼喚呢？
自由作文 篇25
書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的照耀，遮住了春天向我報(bào)告的信息，遮住了我對(duì)自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽到了外面的吵鬧聲，原來(lái)是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地?zé)o拘無(wú)束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂(lè)。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書本就是資料，難道我只能在書本題海里奮戰(zhàn)，在家長(zhǎng)希冀的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時(shí)候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮，晶瑩的汗珠遍布全身，滑過(guò)臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)的我，是多么地快樂(lè)，多么地自由。
我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天上自由地翱翔，我想要像魚兒一樣在水中快樂(lè)地暢游，我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。
難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高？老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。
自由作文 篇26
鳥兒在天空自由的翱翔，享受著美好的藍(lán)天。我卻獨(dú)自一人呆在家中，握著筆，緩緩地翻開本子，寫著作業(yè)。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯著我的一言一行，生怕我過(guò)分自由，分神分心。
這樣的生活令人厭煩。盡管我那七歲的小妹天真無(wú)邪，活潑可愛，可未必能成為我完美的伙伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人，渴望與她們一同分享快樂(lè)，分享歡笑。我的腦海里浮現(xiàn)出了一張張歡樂(lè)的臉，她們與我分離許久，她們都盼著我回來(lái)。
一張日日布滿微笑的臉，是李諾！不久前我們還一同出去遛狗，買零食，纏著“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟著我們，竟無(wú)意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節(jié)，大方得體，我又怎能超越？我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么美好，我的朋友。我希望能與你在一起，就讓我長(zhǎng)出一對(duì)完美的翅膀吧！讓我也像鳥兒一般自由飛翔。
碧藍(lán)的天讓我想起了你，我的朋友。一身粉紅的連衣裙，你靜靜地坐著看書，那般美好。你是甜甜！還記得我們自拍的《愛情公寓4》嗎？如今取出來(lái)一看，還甚是好笑。不過(guò)請(qǐng)你原諒我那日對(duì)你的態(tài)度，我好想念你們，你能再陪我一同玩耍嗎？我們一起玩多么愜意，一起拍戲多么快樂(lè)。我的朋友，你我都愿是那可愛的小鳥，扎進(jìn)藍(lán)天的懷抱。
可是如今我受人管束，無(wú)法與你們一起，如果讓我長(zhǎng)出一對(duì)完美的翅膀，我就飛去與你們相見，我的朋友們。
自由作文 篇27
每個(gè)人的心里都有一些話，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話。
現(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對(duì)待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無(wú)奈，成績(jī)真的有那么重要嗎？是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎？是的，沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！
自由對(duì)于我是那么重要，但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng)，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問(wèn)號(hào)，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標(biāo)，享受真正的自由。
�。V闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識(shí)的寶藏啊，我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉！
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