【精品】小鳥的自由作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小鳥的自由作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥的自由作文 篇1

　　我是一只自由、快樂的小鳥。

　　早晨，從睡夢(mèng)中醒來，飛出溫暖的家，看見藍(lán)天叔叔，向他問好，看見白云姐姐，向她打招呼，與她一同玩耍，我在她的身邊飛來飛去，我們倆你看著我，我看著你，都很開心。

　　再看下面的世界，像一片綠色的海洋，在我眼前出現(xiàn)。我看見一只小猴子，正在忙著摘香蕉吃，并做出一個(gè)個(gè)鬼臉，把我逗笑了。我覺得那些頑皮的小猴子可愛極了。

　　可愛的小兔子正在津津有味地品嘗著美味的胡蘿卜，好像一個(gè)正吃面包的小女孩。

　　小狗在樹下面遮陽，好像很悠閑，對(duì)面走來的小花貓向它打招呼，它們互相很友好，高興的跳來跳去。

　　大象正在休息，聽著甲蟲音樂家們優(yōu)美的音樂，享受著這一首首曲子，竟然忘了自己，跳起舞來，我看見禁不住笑起來，大象竟然能跳舞，大有看頭。躲在大樹后面的小松鼠是忠實(shí)觀眾，認(rèn)真的看著它們表演，好像甲蟲和大象在開演唱會(huì)。小松鼠看著看者也咯咯的笑著。

　　大樹爺爺向我開心地笑著，我向爺爺打招呼。許多五顏六色的鳥兒也紛紛飛來，向大樹爺爺問好，啄木鳥先生也辛苦的工作著，它可沒工夫去看別的朋友在忙些什么。

　　看著眼下一個(gè)個(gè)的動(dòng)物，好似一幅美麗的圖畫，竟成了真，大自然實(shí)在是豐富多彩，讓我看都看不夠。

小鳥的自由作文 篇2

　　北京暫時(shí)告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳?shù)南銡猓�同學(xué)們紛紛來到教室，段考已經(jīng)結(jié)束了，教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。

　　“叮鈴鈴…”上課了，語文老師拿來了一個(gè)大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說：“請(qǐng)大家打開語文課本第一頁，上面有你這一學(xué)段努力的成果，就是有約印章。今天我們來個(gè)競(jìng)拍會(huì)！”“拍賣會(huì)是什么呀？”“怎么拍�。俊蓖瑢W(xué)們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來拍第一件物品，以下咱們請(qǐng)出幾位同學(xué)接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個(gè)章起價(jià)，有出價(jià)更多同學(xué)嗎？”老師將溫暖的目光掠過每個(gè)同學(xué)，“5個(gè)”，“8個(gè)”“9個(gè)”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個(gè)章第一次，十個(gè)第二次，十個(gè)第三次�！弊詈筮@本書在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。

　　第一位同學(xué)競(jìng)拍師——肖陽上場(chǎng)，望著眼前一堆精致的玩意兒，一時(shí)猶豫起來。因?yàn)槊總�(gè)人只能拍出五個(gè)東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下，他只好隨便拿出個(gè)小本子，說：“嗯，小本，兩個(gè)章起價(jià)，開始！”開始同學(xué)們都不太敢，坐在那里，互相對(duì)視，希望有個(gè)人可以給個(gè)開頭�！皟蓚�(gè)章”一個(gè)同學(xué)終于開始了，其他同學(xué)也不甘示弱，“三個(gè)章”“三個(gè)章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個(gè)同學(xué)好像得到寶一樣開心，去講桌上拿走那個(gè)小本子，并跟小主持人合影。

　　“一個(gè)章起拍”“一個(gè)章”“兩個(gè)章”“兩個(gè)章第一次”“兩個(gè)章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音：拍到獎(jiǎng)品的歡呼聲，差一點(diǎn)拍到獎(jiǎng)品的后悔嘆息聲，老師和同學(xué)的笑聲……

　　今天的大獎(jiǎng)品來了，是老師曾經(jīng)的紀(jì)念品——十一學(xué)校的龍娃，同學(xué)們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準(zhǔn)備�！斑@個(gè)龍娃七個(gè)章起拍”“七個(gè)”“八個(gè)”“九個(gè)”，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地說，讓小主持人無話可接，站在那里，聚精會(huì)神地看著，聽著，生怕漏掉一個(gè)聲音。經(jīng)過幾輪交鋒，只剩下兩個(gè)“有錢”的同學(xué)，“十一個(gè)章”一個(gè)同學(xué)說，另一個(gè)同學(xué)對(duì)他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說：“十四個(gè)章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒人能出比她更高的“價(jià)格”了。“十四個(gè)章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學(xué)驕傲得笑著走到前面，領(lǐng)取了她的“戰(zhàn)利品”。這個(gè)有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結(jié)束。

　　通過這節(jié)語文課，我得到了寶貝，更學(xué)到了許多，也意識(shí)到學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累，要會(huì)合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活等，這是我最喜歡的一節(jié)語文課！

小鳥的自由作文 篇3

　　我是一只自由自在的小鳥，生活在大自然媽媽的懷抱里。

　　我擁有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，這里春日百花爭(zhēng)奇斗艷，到處充滿生機(jī)；這里夏日烈日炎炎，卻處處彰顯著大家頑強(qiáng)的生命力；到了秋天，楓葉飛舞，似成千上百只翩翩起舞的蝴蝶；冬日里，滿天飛雪、白雪紛紛，就像是為大地爺爺套上了一件雪白的`棉襖。

　　我和普通的小鳥一樣，擁有著一個(gè)飛向藍(lán)天的夢(mèng)，終于，我離開了父母的羽翼，載著我的飛天夢(mèng)，在藍(lán)天中翱翔，我要找一個(gè)安身之所，又戀戀不舍地望著家鄉(xiāng)，飛向了更高更遠(yuǎn)的天空。

　　我邊飛邊想，外面的世界是什么樣子的呢？飛了許久，我到了一個(gè)龐然大物的地區(qū)，這兒的花草樹木少的有點(diǎn)可憐，這就是外面的世界？我不禁有點(diǎn)失望。忽然，一個(gè)會(huì)移動(dòng)的巨大的東西從我旁邊開過，它的身上還有一些綠色的大樹和我的同類，我跟著這個(gè)大東西向前飛去，到了一個(gè)園子里，它停了下來，這就是它的目的？可是這兒并沒有綠色的大樹和我的同類呀！忽然，一個(gè)人影從我前面閃過，他大聲地說：“快來抓它，快讓他進(jìn)鳥語林去�！蔽以谝淮笕喝说淖凡断�，在這諾大的園子里飛來飛去，我看到一只野獸被關(guān)在了一個(gè)大籠子里，我要快點(diǎn)離開這個(gè)恐怖的地方，我要快點(diǎn)回到我那美麗的家園中，忽然我被一個(gè)網(wǎng)給困住了，被帶到了那個(gè)叫鳥語林的地方從此以后，我再也見不到我的家園了……

　　忽然，我醒了，從這個(gè)可怕的噩夢(mèng)中醒來了，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)我已經(jīng)嚴(yán)重意識(shí)到了人類所犯的錯(cuò)誤，我希望所有的動(dòng)物以及植物都能受到保護(hù)！

小鳥的自由作文 篇4

　　夜深了，我躺在床上，望了望沙發(fā)上那胖胖的書包，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我在遼闊無邊的天空中自由飛翔。沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有考試的憂愁，沒有父母的責(zé)備，沒有……因?yàn)楝F(xiàn)在的我是一只自由的小鳥。不用因?yàn)槌煽?jī)不好而傷心落淚，不用因?yàn)閯e人的事而愁眉苦臉，不用為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望而不顧身體拼命學(xué)習(xí)，不用……蔚藍(lán)又無邊際的天空任我飛翔，任我遨游，根本不用受別人的控制，我完全可以飛遍天涯海角。

　　我還找到了一個(gè)安樂窩，就在大朗鎮(zhèn)崇文小學(xué)的荔枝園里，那里的環(huán)境可好啦！學(xué)校天然的荔枝園林讓我眼前一亮：這得天獨(dú)厚的自然條件正好給我們安家創(chuàng)造了條件，這里既有天然的荔枝園，更有精心設(shè)計(jì)的花圃，真是一所名副其實(shí)的園林式學(xué)校！這里的小朋友十分友善，對(duì)住在這里的小鳥都很好，她們沒事就給我們拍拍照，欣賞我們的歌聲，要不就跟我們一起玩耍，所以我生活得無憂無慮。

　　我還認(rèn)識(shí)了許多好伙伴——麻雀姐姐，燕子妹妹，啄木鳥醫(yī)生……我每天可以陪啄木鳥醫(yī)生一起去為大樹治病；陪燕子妹妹一起去幫農(nóng)民捉害蟲；陪麻雀姐姐一起游覽世界各地……根本沒有學(xué)習(xí)的煩惱。

　　“起床了，上學(xué)時(shí)間快到了�！蔽冶灰魂嚭敖新曮@醒過來，原來是姐姐在叫我。我只好無奈地起床，又看到了那胖胖的書包。

小鳥的自由作文 篇5

　　秋天的午后，微風(fēng)輕輕吹拂，輕輕的，奔過大樹身邊。即使是輕悄悄的，依然把樹上的葉子吹落地面。

　　邁入秋天，冬天的腳步也近了，其它的鳥兒們陸陸續(xù)續(xù)朝南方飛去準(zhǔn)備過冬，一顆橘紅色的太陽染紅了整片天空，也照映著鋪滿落葉的大地。籠中鳥兒更顯得孤單，原本鮮艷的羽毛，暗淡了下來，炯炯有神的眼瞳，如今淚眼汪汪。

　　那渴望展翅飛翔的雙眼，又有誰能了解呢？有多久沒在天空中自由的飛翔？在樹枝上自在的跳躍了？籠中無風(fēng)無雨，卻比不上籠外珍貴的自由。

小鳥的自由作文 篇6

　　我，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。

　　一天，學(xué)校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時(shí)，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。

　　我讀過一些書，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！

　　我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。

　　大人們，請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通，好嗎？

·

小鳥的自由作文 篇7

　　鳥兒渴望得到天空，河流渴望得到魚兒，花兒渴望得到陽光......而我，只渴望能夠得到自由！

　　一只麻雀，把它關(guān)在籠子里，第二天早上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了。

　　一條河流，把魚兒捕盡，第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變得死氣沉沉。

　　一朵花兒，遮住它的陽光，第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)枯萎了。

　　............

　　而我，一個(gè)人，把我關(guān)在籠子里，將魚兒趕盡殺絕，又將我陽光遮去，那么，試問，我將會(huì)怎樣？

　　我是一只鳥兒，我只需要一片任我翱翔的天空，一直呆在籠子里，翅膀退化，終將有一天，我被釋放，我需要飛翔，可我沒有翅膀，不知當(dāng)初關(guān)我的人會(huì)怎么想......

　　我是一條河流，我只需要幾條活潑亂跳的魚兒，一直死氣沉沉的，終將有一天，我會(huì)褪下美麗的衣裳，變黑發(fā)臭，不知當(dāng)初將魚兒趕盡殺絕的人會(huì)怎么想......

　　我是一朵花兒，我只需要金黃色的陽光灑遍我的全身，一直活在陰影下，終將有一天，我的根貧瘠了，腐潰了，我的花凋謝了，枯萎了，我的蕊黯淡了，蜷縮了，不知當(dāng)初遮去我陽光的人會(huì)怎么想......

　　............

　　“生命誠(chéng)可貴，愛情 價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”

小鳥的自由作文 篇8

　　小時(shí)候，我自由自在、無憂無慮，經(jīng)常哼唱著：“我是一只自由飛翔的小鳥！”

　　上高年級(jí)，煩惱就像潮水似的涌來，讓我喘息不過來，整天愁眉苦臉。

　　“唉！這道題怎么做呀？”我一副苦瓜臉地叫著。“高年級(jí)的題目要深一些你多想想總能夠想出辦法的�！眿� 媽關(guān)切地說。我心情煩躁，此時(shí)，媽 媽就成了我的出氣筒。我本不想讓媽 媽傷心，也不知怎么的我的話像炮彈一樣射了出來：“我就是不會(huì)呀！”媽 媽聽了，只是默默地轉(zhuǎn)身走了�？粗鴭� 媽離去的背影我心里愈加難受。時(shí)間一分一秒地過去，時(shí)針還在滴嗒滴嗒地走著，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。鄰居家的小孩——他是個(gè)低年級(jí)學(xué)生早已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻還在不停地?fù)]動(dòng)著筆桿。

　　我不停地寫著，手寫得無力，眼睛看得酸脹，十點(diǎn)多我疲憊不堪地摸上床。

　　早晨六點(diǎn)10分，我就要起床，準(zhǔn)備開始一天緊張的學(xué)習(xí)。我背著沉重的書包走在上學(xué)的路上。我看著幼兒園小朋友在游戲場(chǎng)里自由嬉戲，互相追逐，有的在地上玩沙，有的在滑梯上滑來滑去……我多么羨慕他們呀！想著想著淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴里默默地念著：“自由飛翔的小鳥你在哪？”

小鳥的自由作文 篇9

　　每天我放學(xué)回到家里，爸爸媽媽都盯著我寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，還不斷地復(fù)習(xí)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有了，眼看到周末了吧!他們還是不讓玩?zhèn)�痛快。

　　我的心中非常的憤怒，我默默地說：“如果我是一只自由自在的小鳥，可以在天空中自由自在地飛翔，那該多么的好啊!”如果我是一只自由自在的小鳥，那樣我可以飛向湛藍(lán)的天空，就可以離開爸爸媽媽的視線，跑到哪里都不會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)了。我還可以愿意怎么玩就怎么玩，可以玩?zhèn)�痛快，樂個(gè)痛快樂呢!如果我是一只自由自在的小鳥，我就可以四處游山玩水，可以做什么都沒有人盯著我，我可以到森林里探險(xiǎn)，可以到小溪里玩水、洗澡，還可以到樹上休息、唱歌、鳴叫，我還可以不想寫作業(yè)就不用寫作業(yè)，不愿意做的事情，就可以不用去做那些事情，還沒有人說我。

　　如果，我把我想的這一些事情都告訴爸爸媽媽的話，他們會(huì)不會(huì)開懷大笑，或者是怒發(fā)沖冠呢?會(huì)是哪一種呢?

小鳥的自由作文 篇10

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，小明正在散步，不知從哪里傳來了一聲聲哀叫，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒有，斷斷續(xù)續(xù)的，小明很疑惑，準(zhǔn)備一探究竟。

　　走到草叢深處，小明才發(fā)現(xiàn)，有一只可愛的小鳥正臥在草叢里，奄奄一息，原來是受傷了，細(xì)細(xì)一看，這只小鳥可愛極了！灰色的羽毛柔柔順順的，紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥，把它抱在懷中，一路小跑到了家。

　　回到家，媽媽幫小明把小鳥涂了藥，包上了繃帶。小明還特地去買了一個(gè)精致的鳥籠，把小鳥放在里面，每天無微不至地照顧它，正因?yàn)樾∶鞯南ば恼樟�，小鳥很快就好了，但是，它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活，于是小明就想把它放出來，可又怕它飛跑了，于是，就這樣，小鳥心情一天天地低落，愈發(fā)不活躍了，整天悶悶不樂。

　　媽媽也發(fā)覺了，于是對(duì)小明說：“孩子，你知道嗎，小鳥的家在藍(lán)天，離開了家，小鳥也不會(huì)開心的，它也會(huì)想家的，孩子，我們就讓它回家吧，好嗎？”

　　小明思量了許久，跑到籠子跟前，“小鳥，你愿意回家嗎？”

　　于是小明打開籠子，捧著小鳥，小鳥望著他，好像在感激似的，小明笑了，攤開手掌，鳥兒展開翅膀，飛向那自由的天空……

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