有關(guān)小鳥的自由作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小鳥的自由作文7篇,歡迎大家分享。
小鳥的自由作文 篇1
天空,灰蒙蒙的,淅淅瀝瀝的得下這雨,就想哭著的一般……看著窗外陰郁的景色,我相信,現(xiàn)在,天空也正印證著我心情的景色。
耳旁不斷會繞著令人情緒低落的音樂,心中莫名的孤寂。也許,只是單純的左手在狹窄的房間里,感覺一種束縛吧!那一種在“牢籠”中無法自由呼吸的“痛苦”……我想,我應(yīng)該是一只自由的小鳥。想要展翅高飛,可是身邊那么多的準(zhǔn)則要遵守,讓我無法在廣闊的天空中伸展稚嫩的羽翼,去追求那絢麗而又美好的夢想。
處于青春時期,多少有些叛逆,自認(rèn)為好的事物便是正確的。于是,一切按在自己身上都顯得蒼白無力。難道,我會成為一只不自由的小鳥?心里有個輕柔的聲音在喃喃囈語:其實,不論何時的你,,始終是一只自由的小鳥,不禁有些愕然,我一直是自由的?望著窗外,思緒有些飄然,果真如此……草是那般的綠,與伙伴佯躺在上面,聞著似有似無的花香,不時沁入心脾。微風(fēng)惠暢,在耳邊低吟著……與身旁的她談?wù)撝,無邊無際,不論時事還是令人好奇的八卦,緊鎖著眉頭亦或是開懷大笑。
一種舒心的感覺,在一方天地之間,我可以用自己的語言來表達(dá)最真實的想法,無所顧忌,無所保留,此刻的空氣若是格外清新的。頓感恍悟,原來,那種豁然之態(tài),并未束縛過我,反而讓我更加自由。我想,我在慢慢變成一只自由的小鳥。等待著,期許的蔚藍(lán)天空。年少癡狂,學(xué)習(xí)的壓力卻不會松懈下來。我在其中掙扎過,迷惘過。而如今,會對這一杯水,大吟:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”;會在家里若無其事的高哼英文歌曲;會興致來了時不時和一到數(shù)學(xué)題大戰(zhàn)一個下午;會……原來,我早已經(jīng)把這種苦悶的“束縛”融于生活了。不再顯得單調(diào),不再顯得枯燥,甚至是一種快樂之感。似乎,在學(xué)習(xí)的天地中,我變得自由了,張開了羽翼,等待高飛……我想,我應(yīng)該是一只自由的小鳥,在自己的巢穴中,等待著第一次與天空的擁抱。媽媽說,只有去寬容的看待一切事物,那么,我的不自由之感是不會存在的。因為永遠(yuǎn)是自己在束縛著自己。
我笑了,是啊,自由其實一直在我身邊……窗外的雨已經(jīng)停歇了,太陽微微一角,笑看這世間,感覺溫暖且又舒心。不禁莞爾一笑,我真的是一只自由的小鳥,因為那陽光也證明了,我找到了一片屬于自己的“天空”。我想,我應(yīng)該是一只自由的小鳥。不,更準(zhǔn)確地說,我已經(jīng)是一只自由的小鳥,快樂的面對未來……
小鳥的自由作文 篇2
我是一只小鳥。
我是主人的小鳥。我很美麗,很可愛。小小的喙,金黃的爪子,潔白的羽毛。主人很喜歡我,把我的家安在了一只精巧的竹籠子里。但整個家中只有我這一只小鳥,我很孤單,也很受約束。
每天,我吃的很少,總是呆呆地望著窗外,望著樹上,草坪上那些嘰嘰喳喳歡叫的同伴。當(dāng)主人給我喂最好的飼料時,我總是“啾啾”地叫著表示抗議。我不想要最好的飼料,只想有一天能夠飛出籠子,自由飛翔。
每天的下午五六點鐘,是我最累的時刻。這時,主人下班了,免不了又逗我玩一番,我不想做這種無聊的游戲,可我無法擺脫。我甚至不知道自己是從哪兒來的。在我的記憶中,似乎一出生便在主人家里了。唉,一輩子沒有自由,這樣的生活讓我近乎麻木了。
就這樣,我每天都望著窗外的同伴,它們是那樣的無拘無束,自由快樂,我是多么想和它們一樣啊!
歐陽修的詩里說得好:始知所向金籠聽,不及林間自在啼。主人呵,我是一只沒有自由的鳥,沒有自由也就沒有快樂,即使它擁有再好的環(huán)境,擁有再好的食物,我們畢竟是屬于大自然的呀!
我只有待在籠子里默默期待,期待有一天,我能真正獲得自由……
小鳥的自由作文 篇3
我的翅膀被摔壞了,幸好有位好心人救了我。
她把我?guī)Щ亓思,小心翼翼地(fù)崦,像是摸著價值連城的寶物,是那樣輕柔。我知道,這兒將是我的第二個家。我便開始適應(yīng)這里的.環(huán)境。房子并不大,家中只有主人一個,陽臺上擺放著好多花,似乎是為我準(zhǔn)備的;ǖ纳戏綉抑粋籠子,那便是我的“臥室”了。
小主人每天都會為我換藥,看看我的傷勢如何。盡管我會很痛,但當(dāng)我看到她充滿憐惜的眼神后,又覺得很幸福,也很幸運(yùn)。是啊,在我的家族中,誰會像我一樣,遇到這樣的好人呢?我滿足地笑了笑,渾身充滿了力氣。
過了不久,她開學(xué)了。那天早晨,她穿著校服,背著新買的書包,來到我的“臥室”前,笑著說:“我上學(xué)去嘍,你在家乖乖的,我中午就回來了。88!”我睜開朦朧的睡眼,屋里已沒有人,空蕩蕩的。糟糕的是主人把我“臥室”的門瑣了!也就是說,我一早晨的時光就要在籠里度過了。郁悶!我是個不甘寂寞的鳥啊,讓我什么事也不做待在這兒,我怎么實現(xiàn)我的理想?無奈之下,我只好坐在“床上”,看外面自由的鳥兒,自由的人……
媽媽?是你嗎?不知不覺,我竟看到了媽媽。眼淚奪眶而出。我實在是好久沒見到媽媽了。我好想……好想……您!“走,媽媽帶你飛出去!”我緊跟在媽媽后面,沖過籠子,沖過玻璃,我們竟沒有受傷!快樂地飛向了藍(lán)天!
“我回來了”!突然傳來的聲音驚醒了我。原來小主人回來了。那……剛才是夢?真的是夢啊!我失望地站起來,看著她,希望她可以放我出去。她什么也不管,依舊檢查我的翅膀,并說著:“看來還沒完全好,你還要陪陪我啦。”我欲哭無淚。
就這樣,我每天帶者希望醒來,晚上與無奈做伴。小主人不在時,獨自想著媽媽,獨自唱著“我是一只小小小小鳥……”唱著“我的未來不是夢……”唱著“我要飛的更高……”。我心中的希冀,你什么時候才會光顧我?
我是一只小鳥。翅膀摔壞了,可以療養(yǎng)。但失去了自由,我該何去何從?
小鳥的自由作文 篇4
中午,我像以往一樣,腳踏在那條熟悉的回家路上,心里無比興奮。
走過水果攤,我無能為力地目睹了那悲慘地一剎那:在一個賣鳥地攤位上,羽毛凌亂。黃色袋子里,那幾只頭上有傷地小鳥正瑟瑟發(fā)抖,它們眼睛里充滿了憂郁與恐懼。一位三四十歲地叔叔手上都是血,他從黃色袋子里熟練地起一只小鳥就往前面那塊木板上板,然后扔進(jìn)籃子里,瞅了那小鳥一眼。那只小鳥微微地顫抖了一下,不再動了……一只、兩只、三只……剩下地小鳥在袋子里拼命地掙扎著,凄涼地叫著。攤主把小鳥地羽毛都剝開來了,他地動作是那樣熟練。接著露出來地是小鳥那赤裸裸地,鮮紅地肉體。一只、兩只、三只……多么殘忍呀!
攤主把裝滿死小鳥地袋子遞給一位阿姨。那位阿姨臉上流露出滿意地神情。但她卻沒有絲毫的同情心!再看看那一排排鷓鴣雞,它們并不像天空中自由飛翔的小鳥。天空中的小鳥多么自由,多么輕松呀!而它們是多么無奈,多么悲傷。它們地腳都被捆起來了,動也動不了,只能躺著,一個個轉(zhuǎn)動著一雙雙烏黑的小眼睛,好像渴望人們能放生它們,還它們一個自由。它們那痛苦地眼睛告訴我,它們后悔,為什么當(dāng)初要上人類的當(dāng),它們想起了以前那歡樂的日子……我再也看不下去了,心里難受極了。我為它們感到難過。
回家的路上,我一直再沉思:鳥是屬于大自然的,為什么人類要這樣殘忍地對待它們呢?鳥是有生命地,它們是有知覺地!鳥生來是在天空中飛的!而不是任由人類割宰的!難道那些傷害小鳥的人希望小腦在世界上絕種嗎?小鳥是我們生活的伴侶,我餓們應(yīng)該好好愛護(hù)它們!我們不應(yīng)該取驚擾鳥兒,該讓它們自由自在地生活!
小鳥的自由作文 篇5
快放假的時候,我本來打算去北京親眼目睹一下那宏偉的長城、莊嚴(yán)的故宮.......等等。我一想到這兒,就高興地手舞足蹈、眉開眼笑、滿心歡喜。我像一只自由的、不受任何一絲拘束的、興奮快樂而又無比高興的小鳥。蹦跳著、歌舞著,仿佛像一塊海綿允吸著幸福的、甜蜜的泔水。我每天都沉浸在去北京的這個泡泡里,像是永遠(yuǎn)也不會破滅似的,一直藏在我那小小的心房,好像每天都會提醒我爸爸媽媽馬上就會帶我去那夢寐以求的北京,好讓我每一天都是開開心心、高高興興、快快樂樂一樣。。。!
可是,壞消息卻如晴天霹靂一般重重地砸向了我,使我痛苦地呻吟。這個壞消息就是:周一到周五上午、下午都有課!我的老天,這還講不講道理了?沒辦法,只好按母親大人的吩咐了!
雖然我想在語文、數(shù)學(xué)、英語都上著補(bǔ)習(xí)班呢,但我明白這是媽媽對我好,想讓我好好學(xué)習(xí)!
我的背景之旅雖然泡湯了但是我卻不灰心!我一定會去北京的!
小鳥的自由作文 篇6
望著窗外那自由飛翔的小鳥,我潸然淚下。看著桌上那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè),我哭了。人人都有追去自由的權(quán)利,可我的自由在那里在哪里呀……
我是班里的學(xué)習(xí)委員,按理說學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯,可在媽媽的眼里,我的成績總是不完美的。每天,我除了要做老師布置的作業(yè)外,還要做完媽媽買的練習(xí)題,那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過氣來。我渴望得到自由,哪怕是放我出去走一會兒。
每次回家,都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽到同學(xué)們說回家真好時,我的心都快要歲了。的確,家是溫馨的,回家確實好,可我這個冷漠的家,對我來說是可怕的,以前我最怕黑夜,現(xiàn)在我最怕回家。
每天,我像一個被關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由,我多想得......
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