[優(yōu)選]自由的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自由的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　中國(guó)自古便有言：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”這都表明人有缺點(diǎn)是不可避免的。重要的是在于對(duì)待缺點(diǎn)的態(tài)度，尤其是在對(duì)待別人、自己兩者的態(tài)度上。

　　就拿我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)吧！他這個(gè)人什么都好，就是愛(ài)雞蛋里面挑骨頭。太累了！記得有一次，我作業(yè)沒(méi)有做完，數(shù)學(xué)老師就把我從A組一下子調(diào)到了C組的最后一個(gè)位子！你說(shuō)，誰(shuí)不會(huì)放個(gè)錯(cuò)，那王母娘娘也有失手壓三圣母的時(shí)候，何況我還是一個(gè)小學(xué)生呢。他把我叫到教室后面，把我打了一頓，還讓我蹲馬步。在蹲馬步的'同時(shí)，他又拿棒子敲我的腿，把我打得齜牙咧嘴；還拿我開玩笑，當(dāng)眾取笑我，羞辱我，把我罵得狗血噴頭。我真想不明白，老師是人民的工程師，是園丁，為什么這老師這么壞！也許有人認(rèn)為我是胡編亂造的，可是，這的確是真事，這位老師整天把我們看得非常嚴(yán)，讓我們玩一玩簡(jiǎn)直是“百年不遇”。整天把我們關(guān)在成長(zhǎng)的房子中，久而久之，會(huì)使我們一個(gè)個(gè)都會(huì)變成書呆子。中國(guó)人講“嚴(yán)于律己，寬以待人�！笨蛇@位老師也太嚴(yán)了，所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請(qǐng)大家救一救我們這一只只“籠中鳥”吧！

　　海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。大地萬(wàn)物雖無(wú)心，卻懂得給人給予，難道老師您就不能嗎？退一步，我們的天空會(huì)更加寬闊。給我們一片天空，讓我們自由地成長(zhǎng)吧！

自由的作文 篇2

　　今天是個(gè)好日子，心想的事兒能做成啦啦啦，啦啦啦，我是開心的小慈善家兔八哥蹦蹦跳跳的正走在放學(xué)回家的路上。突然有個(gè)聲音打斷了它高亢的歌聲。

　　救命呀，救命呀誰(shuí)呀？這是，叫得這么凄慘。

　　兔八哥停下了腳步，四下里尋找。沒(méi)有呀，八哥正納悶?zāi)兀�誰(shuí)呀開這種玩笑！

　　救命呀，救命呀又是一聲，緊跟著聲音兔八哥才發(fā)現(xiàn)叫喚著要救命的小家伙被關(guān)在籠子里的小小鳥，他的`好朋友。

　　定睛過(guò)去，這才叫兔八哥毛骨悚然：籠子里的小鳥妹妹傷痕累累，腳丫子還在流血，正被一個(gè)鞋把子樣臉的怪物提著往前走呢。媽呀，這可怎么辦？兔八哥急得直跺腳。心想，這壞蛋也太沒(méi)有人性了吧，弱小的小鳥妹都不放過(guò)，我要替小鳥討回公道！

　　救命呀，救命呀小鳥妹妹用它僅有力氣哀求著。

　　噓兔八哥示意它不要吭氣，會(huì)有辦法的。它用微弱的力氣點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有了，兔八哥的小伙伴們著朝這邊走過(guò)來(lái)，兔八哥揮揮手，并指著前面的大漢手里面的籠子，用手語(yǔ)示意他們過(guò)來(lái)幫忙，這下可有好戲了。心想，走著瞧你這個(gè)鞋把子臉。

　　兔八哥跟熊老大 羊大姐他們很快的商榷了一下，就開始了他們的救援行動(dòng)。

　　這時(shí)再看過(guò)去的時(shí)候，小鳥妹妹已經(jīng)奄奄一息了。

　　嗨！妹妹。嗨！小鳥妹妹。醒醒。羊大姐小聲的跟在鞋把子怪物的屁股后面。

　　水我要喝水，水小鳥妹妹的生命危在旦夕。

　　快！熊老大，你的水壺他們拿著水壺朝著小鳥妹妹撒過(guò)去，算是解了燃眉之急。

　　給你唱首歌吧看著在死亡線上掙扎的小鳥 妹妹。

　　團(tuán)結(jié)就是力量阿美阿前一顆葡萄樹他們就這樣輪唱著。

　　慢慢的小鳥妹妹睜開了眼睛謝謝你們

　　突然，鞋把子怪物停下了腳步。轉(zhuǎn)身用他惡毒的眼睛等著他們，好像要整個(gè)吞下去他們一樣�？蓢槈倪@些精靈們了。

　　還是兔八哥聰明。哎，這是誰(shuí)的錢，哎 這是誰(shuí)丟的錢？這一吼，鞋把子怪物丟下鳥籠轉(zhuǎn)身就追。

　　兔八哥他們趕緊拿起籠子就往會(huì)跑。以后的事就很開心了，小鳥妹妹得救了。在伙伴們的幫助下鳥妹妹很快就康復(fù)了。

　　他們又開心快樂(lè)的在一起玩起了捉迷藏的游戲。他們自由了。

自由的作文 篇3

　　有一只鳥，它想知道什么是自由，所以它撲著翅膀飛去尋找答案。

　　它看見(jiàn)云朵那樣無(wú)憂無(wú)慮，悠然自得，在廣闊無(wú)垠的天空中飄游，于是停下來(lái)問(wèn)白云：“你知道什么是自由嗎？”白云皺起眉頭回答：“自由？我不知道�！庇谑区B飛走了。

　　它看見(jiàn)河水奔流不息，氣吞山河，永遠(yuǎn)向前地飛馳而去，絕不回頭，于是停下來(lái)問(wèn)河流：“你知道什么是自由嗎？”河流搖了搖頭：“我并不知道什么是自由�！庇谑区B又飛走了。

　　它看見(jiàn)風(fēng)這般自在，快速的飛馳，穿越，世上的每個(gè)角落都有它的存在，于是停下來(lái)問(wèn)道：“你知道什么是自由嗎？”風(fēng)停下來(lái)想了想，說(shuō)道：“對(duì)不起，我也不清楚什么是自由�！庇谑区B飛走了。

　　那自由到底是什么呢？為什么誰(shuí)都不知道呢？鳥飛累了，它落到了一家人的陽(yáng)臺(tái)上，默默地思考著。

　　“你要飛到哪里去？”鳥往聲音處看去，那是一只黑鳥，一身羽毛十分漂亮，被關(guān)在一個(gè)金色的籠子里。

　　“我想知道什么是自由，所以我就飛去尋找答案�！兵B看向那只黑鳥，說(shuō)道：“你知道什么是自由嗎？”黑鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“你進(jìn)來(lái)，就可以明白什么是自由了�！�

　　當(dāng)鳥進(jìn)入籠子里時(shí)，它驚慌地發(fā)現(xiàn)，自己竟然變成黑鳥的樣子，而黑鳥卻變成了自己的樣子，它們的身份互換了。進(jìn)入籠子里的鳥覺(jué)得自己矯健有力的翅膀漸漸變得無(wú)力了，眼睛也失去了往日的`神采……

　　看著籠子外的天空，一滴淚珠滑下，它仿佛明白了什么！

　　有一只鳥，它想知道什么是自由，于是它飛遍世界去尋找答案，有一天它突然累了，于是它落到一家人的陽(yáng)臺(tái)上。

　　“你要飛到哪里去��？”鳥聞聲望去，那是另一只在金色籠子中的鳥……

　　你想知道什么是自由嗎？

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