自由的作文優(yōu)選[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的自由的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥兒宣布的嘹亮給喚醒了。

　　記住前一天晚上，山上的風(fēng)光簡(jiǎn)直伸手不見五指，但是白日與晚上的景色天壤之別，走出門外，眼前的一棵，大樹上站滿了五顏六色的鳥兒，一只只排排站，就像被教師罰站每只都不敢亂動(dòng)，那容貌真是心愛。

　　上一年七月放暑假的時(shí)分，咱們?nèi)�家人去了大峽谷。那里的地道如同不是人為的，而是大自然一鑿一斧漸漸打造起來。

　　下面的'溪波濤洶涌，像氣勢(shì)磅礴的朝著咱們沖過來，那里的燕子空中徜徉，遽然鳥兒高速爬升而下就不見蹤跡了。

　　咱們?nèi)�家去了一座農(nóng)莊，那里有栽培稻米、玉米、蓮花……等，賞識(shí)玩了品種繁復(fù)的蔬菜，咱們發(fā)現(xiàn)有小鳥在田園中，偷吃蔬菜。生果解說員：“不要趕它們走， 它們會(huì)跟你玩一二三木頭人�！痹蹅冇X得真風(fēng)趣，就把它們攝影紀(jì)念起來，我才知道，成長(zhǎng)環(huán)境不同，也會(huì)影響鳥兒的日子習(xí)性呢！

　　鳥類的標(biāo)志就是無拘無束的在天空翱翔，假如我有了翅膀的話，我也會(huì)在天空無拘無束的翱翔，在大樹上用好聽的喉嚨高歌一曲，給我們聽，停在電線桿上享用一望無際的視界，還有不被高壓電要挾的感覺。

自由的作文 篇2

　　每天，我們都有許多作業(yè)；每天，我們都忙著搬“作業(yè)山”；每天，我們都在想：“哎呀！為什么作業(yè)那么多呀！壓得我們喘不過氣了，有一天，哪怕只有一天，讓我們自由自在也好�。　比缓�，躺在床上迷迷糊糊地睡著了。

　　夢(mèng)中，我成了自由的小朋友，每天沒作業(yè)，回家就是看看書、玩手機(jī)、看電視。

　　一晃十五年過去了。我在大學(xué)里混完了沒作業(yè)的日子，接下來該干什么呢？對(duì)了，大學(xué)學(xué)完，除了戀愛，就是要生活、要有經(jīng)濟(jì)來源，我該找工作了。于是，我去了許多公司，先是電腦公司，他們看到我的畢業(yè)證和榮譽(yù)證書都很開心。只見他們打開電腦，查閱了我的“輝煌”人生后，就一臉不屑地把我刷了下來。接著，我又去了一家小公司，老板看了我的簡(jiǎn)歷也很開心，但一查閱我的“美好”人生厚，也把我刷了下來。切，為什么老是把我刷下來呢？

　　“叮咚”，門鈴響了，我一看，是一個(gè)快件，誰的信��？我一看，原來是一家拍賣公司的.來信，上面寫著：“韋昊田先生，因?yàn)樽罱�你不開心，所以我給你寄信，你一定不明白嗎？我來解釋一下。憑借你的學(xué)歷和榮譽(yù)證書，我們本來想錄用你的，可是，因?yàn)槟阈�時(shí)候沒寫過作業(yè)，怕你工作也會(huì)吊兒郎當(dāng)，所以決定不錄用你，敬請(qǐng)諒解！”

　　“不要啊……！”我尖叫著從夢(mèng)中醒來。哎呀，不可以呀，小時(shí)不做作業(yè)，大時(shí)沒有工作呀！看來沒有作業(yè)過自由的生活不可取呀！

自由的作文 篇3

　　我是一只小小小小鳥，我要飛卻怎么也飛不高~~~

　　—題記 音樂縈繞在我的耳邊，揮之不去，眼前是無盡的題海。望著桌子上永遠(yuǎn)做不完，不斷增高得教輔，迷惘的我，沉默了····· 天地之大何去何從？

　　鳥？

　　對(duì)，就做一只鳥，自由自在地翱翔于城市上空，沒有作業(yè)，考卷和老師的嘮叨。有的，只是藍(lán)天，白云，綠水，青山，還有那滿載著夢(mèng)想，寬廣的心靈······

　　我是一只鳥

　　誰說做鳥就沒有煩惱?無情的閃電,冰冷的雨水，兇惡的老鷹與殘忍的狩獵者，對(duì)我們虎視眈眈，許多同胞就是為此，失去了自己寶貴的生命。那，是血一般的教訓(xùn)！��！

　　但是，我們不怕！對(duì)抗暴風(fēng)雨，在天地之間昂頭飛翔，沖泡電閃雷鳴，是我們的精神；與人類，老鷹等天敵殊死搏斗，不到最后一刻決不放棄，是我們的干勁；包含著激情與夢(mèng)想，有著前進(jìn)的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，靠自己的努力闖出自己的一片藍(lán)天，是我們的信念！

　　沖��！飛啊!······

　　誰說我們圖清閑？我們?nèi)蝿?wù)艱巨，責(zé)任重大，煩人的蚜蟲，啄樹的毛蟲，破壞莊稼的卷葉蟲，恨得我們咬牙切齒，恨不得將他們一網(wǎng)打盡，趕盡殺絕，使他們消失于人世！

　　田間，樹林中，到處是我們歡快捕蟲的身影，看著一只只蟲子落入法網(wǎng)，一片片樹葉"死而復(fù)生",一畝畝莊稼煥發(fā)出勃勃生機(jī)，我們的.心中，有說不盡的喜悅。

　　啄呀，咬呀······

　　不論是刮風(fēng)或是下雨，老鷹或是狩獵者，蟲子或是天敵，一切的一切，都阻擋不了我們前進(jìn)的道路與堅(jiān)定的信念，我們堅(jiān)信，只要有著夢(mèng)想與激情，沒有束縛，沒有鳥籠，總有一天，我們會(huì)闖出屬于自己的一片藍(lán)天!

　　夢(mèng)，是浩瀚且無邊際的。

　　那么，自由呢？

自由的作文 篇4

　　在中國(guó)，幾乎每一個(gè)家庭都至少有一輛汽車，大街上看到最多的不是人就一定是汽車了，可是，汽車真的為我們的生活添加便利讓生活更自由了嗎？

　　每天上學(xué)，剛拐入學(xué)校所在的路口，便看到數(shù)以百計(jì)的車一輛接一輛地排在街上，剛開走一輛，便又有幾輛車擠在長(zhǎng)龍中，原本窄小的街道便成了汽車的“歡 樂海洋”。車主們等得心急如焚，不停地按著喇叭、跺著腳，也絲毫無法撼動(dòng)這無比龐大的車隊(duì)。上學(xué)的小朋友，什么事也不能做，只能呆在車?yán)�，等待著時(shí)間一分 一秒地流逝，不知不覺已經(jīng)遲到，便只能在車中默默地抹眼淚。

　　而我呢，在街上慢悠悠地走著，自在快活地哼著歌，不用10分鐘，便已經(jīng)呆在教室里看書了，真是零壓力，倍兒爽。

　　老家震澤是一個(gè)繁華的小鎮(zhèn)，那里很多人都有車，可停車的地方卻少得可憐，許多人都將車停在街上，這樣使得窄小的街道變得更加窄小了。

　　“嘀…嘀嘀……”馬路上響起陣陣?yán)�叭的吶喊，不停催促前方的車快點(diǎn)行駛，車隊(duì)如一個(gè)年邁體衰的'老頭，走一步便要停下來歇息好半天�！鞍�，都怪這兒車 主亂停車，把街道堵住了……”一個(gè)年輕的卡車司機(jī)不耐煩地叫著，猛得按下喇叭，“嘀！”的一聲如響雷滑過耳邊，搞得我一陣眩暈，“可惡！”我嘀咕一聲，以 極快的速度走向老家的屋子，才幾分鐘便已經(jīng)來到車隊(duì)的盡頭，只見那里的交警正滿頭大汗地指揮著隊(duì)伍“突出重圍”，卻毫無效果。

　　汽車的發(fā)明為人類帶來便利，讓人們能走得更遠(yuǎn)。但目前卻并沒有給生活添加便利，汽車日益增多，也并沒有讓生活更加自由。

自由的作文 篇5

　　前幾天，還有如陽春三月，今天就下起雪來，盡管很冷，但我覺得還是好雪。

　　下午放學(xué)回家，我一路上有如一只歡快的雀兒，盡管摔了好幾跤，但我還是唱著跳著�？斓郊伊�，我本以為我們?cè)鹤拥暮⒆訒?huì)在雪地上無拘無束的玩耍，便飛速地沖進(jìn)院子里。我一看，院子里不但不熱鬧，反而還冷冷清清。

　　于是，我便帶著我的疑問去找我的.好朋友顏崢。

　　來到顏崢家，我問；“顏崢，你為什么不出來玩呀？““我爸媽不準(zhǔn)我出來，怕我感冒�！�

　　不一會(huì)兒，我就離開了她家。剛出門，媽媽就叫我：“點(diǎn)點(diǎn)，快回來了，等會(huì)要感冒了！““知道了，馬上回來�！罢f著，我就慢慢地走回家。

　　在回家的路上，我不禁想到：現(xiàn)在的孩子得到的太多了，失去的自由也太多了。

自由的作文 篇6

　　真正寫到卷子上邊的已經(jīng)找不到了，順序已經(jīng)完全不記得了。很多內(nèi)容都沒有了。作為一篇完全湊出來的文，就這樣吧。

　　人們?cè)阡摻钏�泥中生活久了，總覺得像是失去了自由。也對(duì)，慨嘆于所謂的“自由”、“言論自由”都成了貼吧上屏蔽的詞語時(shí)，我們哪里還能感到自由之所在?

　　“我們?cè)俚貌坏阶杂闪恕薄�—那，是你的嘆息。哦不，親愛的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去一樣?xùn)|西，那便是任你的思維開闊的頭腦。

　　看吧，秦始皇焚書坑儒仍阻止不了人們對(duì)知識(shí)的'渴望;封建專制對(duì)思想的碾壓仍阻止不了李贄等“異端”對(duì)民主的向往;西方天主教的專制也阻止不了人們對(duì)自由的追求……

　　心靈的自由是人類生來便具有的能力與權(quán)力，是任何外界的事物都束縛不了的。而唯一能束縛我們那自由的心靈的，只有我們自己。

　　我們都渴望自由——渴望在漫天飛花中飛舞、歌唱，也渴望在旋繞的紅楓中漫步、憂傷;渴望在片片綠蔭下悠然低誦、也渴望向瑩瑩雪花訴說衷腸……我們渴望享受這幸福與悠然，卻又畏懼得到后的失去。而正是這種畏首畏尾使得我們?cè)倏床坏缴�活的美好——�?dāng)看到滿天飛花，會(huì)想到花粉過敏;看到旋繞的紅楓，會(huì)想到已至深秋的寒冷;看到片片綠蔭，會(huì)想到汗流浹背的難受;看到瑩瑩雪花，會(huì)嘆息：“哦!這該死的冬天!”如此一來，你如何還能感受到這生活的美好?所以，只要你的心是自由的，現(xiàn)實(shí)就是美好的。

　　當(dāng)然了，心靈的自由，我認(rèn)為，就同蘇格拉底所說的，是具有思想力的人們才具有的。就像剛剛誕生的嬰兒，他們思想中是一片純潔而美麗的空白——凈是凈了，美是美了，但沒有了思想力，便沒有了能夠讓心靈自由飛翔的帆;而沒有了帆，如何能夠遠(yuǎn)航?

自由的作文 篇7

　　自由是寶貴的，象征著美好和快樂，但還有另一種特殊的意義，這是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。

　　一個(gè)星期天，我去動(dòng)物園看海豚表演。我在前排找了個(gè)位子坐下，等待表演開始。表演還未開始，只見幾只小海豚在池里嬉戲，失去自由后，那雙無憂無慮的眼睛變得暗淡無光，透著深深的憂傷，令人十分憐惜�！叭绻�世界上的生物都能自由自在地該多好�！蔽艺�想著，一個(gè)人吸引了我的注意：他高高的.個(gè)子，烏黑的短發(fā)襯著清秀的面龐。他似乎對(duì)動(dòng)物不感興趣，目光里閃著輕蔑�！芭�！”他一口把一塊口香糖吐在了“保護(hù)環(huán)境”的提示牌上，還用腳用力踢了一下，然后吹起口哨。刺耳的口哨聲讓大家十分厭惡和反感。一個(gè)管理員走過來，禮貌地說：“同志，請(qǐng)你保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不要在公共場(chǎng)合吹口哨好嗎？”那人愛理不理地拋下一句：“這是我的自由，你管得著嗎？”便大搖大擺地走到前排來，他無聊地一屁股坐在水池的圍欄上，隨手把吸著的煙頭扔進(jìn)水里。觀眾席一片騷動(dòng)。大家都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)�！斑@人好自由！”“真討厭！”那人還是一副滿不在乎的樣子。管理員走過來，嚴(yán)肅地說：“同志，我雖不能束縛你的自由，但我要按規(guī)定行事，你違反規(guī)定，罰款20元�！蹦侨死硪膊焕砉芾韱T，還傲慢地?fù)P起頭�！皳渫ā币宦�，那人一不小心墜入水中，成了“落湯雞”大家都哄堂大笑，拍手稱快。那人爬起來，見勢(shì)不妙，連忙扔下20元，灰溜溜地跑了�？磥磉@種自由不要也罷，那刻，我對(duì)自由又產(chǎn)生了莫名的好奇。

　　自由是一種精神，自由是人和動(dòng)物追求的目標(biāo)，它也是一個(gè)人獨(dú)立孤行的個(gè)性，只有在規(guī)定的范圍內(nèi)享受自由，才能獲得快樂。

自由的作文 篇8

　　風(fēng)和日麗的一天，小明逮到了一只小鳥，把它關(guān)進(jìn)一個(gè)精致的.鳥籠里，可小鳥愁眉苦臉的，不管小明怎么逗它，小鳥還是不理他，小明自言自語地說：“小鳥怎么不理我呢?”這時(shí)小丁抱著玩具鴿子笑容滿面地走來了。

　　小丁看見這一幕，心想：小鳥屬于大自然，我得把它救出去。小丁靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小明說：“用小鳥換玩具鴿吧，我的玩具鴿會(huì)唱、會(huì)飛，和真的小鳥沒什么差別�！毙∶鳚M口答應(yīng)了。

　　小明擰足玩具鴿的發(fā)條，玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空，小明情不自禁地說：“真有趣!”

　　與此同時(shí)，小丁打開鳥籠輕輕地對(duì)小鳥說：“小鳥，你自由了，快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對(duì)小丁“喳喳”叫了兩聲，好像在說：“謝謝你把我放回大自然”。然后就展開美麗的翅膀飛向天空。

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