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自由的作文【通用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的自由的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
寫(xiě)完作業(yè)后，剩下的就是偶的自由時(shí)間了。我吃完飯后，打開(kāi)了博客。這時(shí)，老媽對(duì)我說(shuō)：“等一下，先去洗洗澡再說(shuō)�！薄鞍�！”我去看了看鬧鐘，還不到七點(diǎn)，我對(duì)媽媽講條件：“現(xiàn)在還不到七點(diǎn)，能到七點(diǎn)半再去洗澡么？”“不行，你現(xiàn)在是不是又開(kāi)始講條件了，早洗不好嗎？”“求求您了，我的好媽媽?zhuān)胁恍�？”“不行。”無(wú)奈，只好被逼進(jìn)了衛(wèi)生間。
我開(kāi)始脫毛衣、秋衣、秋褲、毛褲通通脫掉，哈哈，現(xiàn)在才七點(diǎn)五分。我小跑進(jìn)入了衛(wèi)生間。
這時(shí)候，老媽開(kāi)始啰嗦了：“別忘了拿浴巾、睡衣、洗發(fā)露、護(hù)發(fā)素。”哎呀，我已經(jīng)聽(tīng)夠了老媽這樣的啰嗦了，于是，我不耐煩地說(shuō)：“知道了，別催了�！蔽夷昧诉@些東西后，進(jìn)入了衛(wèi)生間。
就在我剛開(kāi)開(kāi)淋浴時(shí)，媽媽問(wèn)我：“涵涵，拖鞋換了嗎？”“沒(méi)有�！蔽彝送_上的'鞋子說(shuō)，媽媽去給我拿了拖鞋。多虧媽媽提醒，要不，我就要穿著棉拖鞋洗澡了。
我開(kāi)始洗頭了，抹了點(diǎn)洗發(fā)露，在頭發(fā)上搓起來(lái)，接著，開(kāi)始沖頭。我沖完后，摸摸頭發(fā)，嗯，還挺順的。我又抹了些護(hù)發(fā)素，又開(kāi)始沖頭�，F(xiàn)在該搓澡了，嘻嘻……，我身上沒(méi)有泥，所以順利過(guò)關(guān)。
擦身子，我可是高手，拿起了浴巾，飛快的擦起了頭發(fā)。頭發(fā)幾乎沒(méi)有水后，我就出去了。
外面好冷啊，我飛快的跑進(jìn)我的房間，穿上了睡衣，準(zhǔn)備繼續(xù)看博客�！暗纫坏�，穿上你的襪子�！薄芭�，我知道了。”穿完襪子后，我就可以繼續(xù)看博客了。
自由的作文 篇2
我睜開(kāi)眼，眼前是大片大片的白樺林，我抖擻了一下全身的筋骨，想走動(dòng)一下，可我突然發(fā)現(xiàn)我動(dòng)不了了。我低頭一看，只見(jiàn)我的雙腿深深地埋在了地下，轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)我的父母也靜靜，那一雙有神的眼睛微閉著，聽(tīng)到我的動(dòng)靜，他們慢慢地睜開(kāi)雙眼，溫和地看著我說(shuō)：“白，你醒了”。這就是我，一棵小白樺。
我出生在一片白樺生態(tài)林中，剛出生的我，對(duì)自己所處的地方，還算可以。清晨，我在太陽(yáng)的照耀下蘇醒，與小花小草玩耍，與父母談心，吸收著陽(yáng)光，吸收著管理員的施的水與肥，我一天天長(zhǎng)大了，懂事了，漸漸開(kāi)始向往自由。我一人常常靜立在那里，看著天空，心中沉思著：為什么我要一直在這兒呢，外面的世界又是怎么樣的呢？什么時(shí)候我才能有新的起點(diǎn)。
這時(shí)一只鳥(niǎo)飛過(guò)，我攔住了他問(wèn)道：“鳥(niǎo)哥哥，外面的世界是怎么樣呢？”鳥(niǎo)說(shuō)：“小白樺，你說(shuō)外面的世界呀，那可是不能呢？外面充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。像別看我飛翔在藍(lán)天上自由自在，卻時(shí)時(shí)有生命的危險(xiǎn)。獵人的槍口時(shí)時(shí)對(duì)著我，老鷹的眼睛時(shí)時(shí)盯著我，使我時(shí)常處在提心吊膽，我勸你呀千萬(wàn)別去外面�！兵B(niǎo)就這樣飛走了。我向往新世界的心動(dòng)搖了。
一會(huì)兒，一朵白云飄過(guò)。我喊住了她：“云姐姐，外面的世界是怎么樣呢？”“外面的世界呀，是多么的美好啊。在那兒生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天地廣闊而以美麗。”說(shuō)完陶醉地離開(kāi)了。我迷茫了。
幾天過(guò)后，一陣大風(fēng)刮過(guò)，我攔住了他，“風(fēng)伯伯，外面的世界是危險(xiǎn)還是美麗呢？風(fēng)沉思了一會(huì)，說(shuō)道：”在我眼中，外面的世界是既美麗又危險(xiǎn)，既廣闊又自由，你可以隨心所欲做自己喜歡的事，但也是危險(xiǎn)的`，外面隨時(shí)有不好的東西施加于你，像你風(fēng)伯伯我就因?yàn)橐荒钪睿步o人類(lèi)造成了很大的損失�，F(xiàn)在想起來(lái)可真后悔呀�！罢f(shuō)完低著頭走了。
我聽(tīng)了之后，仿佛明白了我所向往了自由的新世界，并不陽(yáng)光明媚，也不是充滿(mǎn)危機(jī)的，那是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界。
幾天后，我與父母告別，在太陽(yáng)公公的幫助下，我化成了一股輕煙飛走了。我飄呀飄，開(kāi)始了我那充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的自由新世界。也許那兒充滿(mǎn)危機(jī)，也許那兒滿(mǎn)是絢麗的煙花，也許還有更多我所未知的，但我已經(jīng)離開(kāi)了的避風(fēng)港——家，奔向那個(gè)新世界——社會(huì)。
自由的作文 篇3
一個(gè)男孩，十分普通，普通到與世界上那千千萬(wàn)萬(wàn)的男孩一樣。
他的家就坐落在東北方，那兒有他引以為傲的南山，成片成片金黃的麥子和一望無(wú)際的林場(chǎng)。
他生活在一個(gè)尋常的家庭里，但家里每天充滿(mǎn)著愛(ài)的味道：上午共同辛勤地勞作，午后愜意的小憩，晚上溫馨地閑聊。生活如林間的小溪緩緩地向前流淌。
又是一個(gè)晴朗的周末，午后的陽(yáng)光照在身上，暖在心里。父母牽著男孩在鬧市中閑逛，小販的吆喝聲，商家用來(lái)促銷(xiāo)的音樂(lè)聲和來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)聲匯成一片。一家人走進(jìn)了一條狹窄的街道，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，周?chē)幌伦泳桶察o下來(lái)，他們不禁環(huán)顧四周，只見(jiàn)一排排小籠子碼得整整齊齊，架子上掛著一張張曬干的松鼠皮，籠子里裝的不是別的，正是一只只小松鼠。
男孩一看到小松鼠們用水汪汪的眼睛看著他，就喜歡上它們�！鞍职謰寢�?zhuān)蚁胍恢恍∷墒��！蹦泻⒌母改负貌蝗菀撞艑⑺遄。骸澳闶迨迨亲剿墒蟮暮檬郑兴o你捉一只不就行了�！�
一個(gè)星期后，男孩的叔叔送來(lái)了一只小松鼠，那只小松鼠可愛(ài)極了。男孩興奮極了，小松鼠住進(jìn)了精致的籠子，喝的是純凈水，吃的是剝開(kāi)殼的松果�？墒�，男孩發(fā)現(xiàn)小松鼠過(guò)得并不開(kāi)心，臉上愁云密布。
一天，男孩忍不住問(wèn)小松鼠：“我每天給你吃好的住好的，你為什么不高興呀？”那只小松鼠淡淡的回復(fù)他：“我需要自由�！蹦泻⒁皇钦Z(yǔ)塞，無(wú)言以對(duì)。
午飯時(shí)，男孩對(duì)父母說(shuō)了這件事，父母說(shuō)：“什么會(huì)說(shuō)話(huà)的小松鼠，你對(duì)那只小松鼠已經(jīng)走火入魔了，小松鼠會(huì)說(shuō)話(huà)是真的話(huà)，把它賣(mài)了，名車(chē)豪宅豈不唾手可得�！�
午飯后，男孩又回到臥室。這時(shí)，小松鼠又開(kāi)口了：“我希望你能還我自由，雖然這里生活的好，但我還是想回到我的那片森林去�！薄澳隳荛_(kāi)口說(shuō)話(huà)，難道還不能自已回去�！蹦泻⒎磫�(wèn)道。小松鼠說(shuō)：“我只是希望放我回去由你來(lái)做。”男孩猶豫了，他將一塊布蓋在籠子上，沒(méi)有再去管它。
第二天清晨，男孩起了個(gè)大早，他還沒(méi)有定下神來(lái)，就發(fā)現(xiàn)環(huán)境全變了，四周雪白的.墻壁變成了金屬的籠子，蓋的被子變成了他身上的毛發(fā)，他居然成了籠子里的那只小松鼠。這時(shí)，正躺在床上的“自己”突然坐了起來(lái)，“我說(shuō)過(guò)這件事由你來(lái)做，你卻不做，那只好由我來(lái)做”說(shuō)完他就出去了。
后來(lái)，變成男孩的松鼠提著那只籠子，和男孩的父母一起來(lái)到了那片森林，籠子里裝著變成松鼠的男孩，打開(kāi)籠子的一瞬間，男孩和松鼠又恢復(fù)成本來(lái)的樣子，小松鼠一家又團(tuán)聚了！
那位男孩再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)寵物，因?yàn)樗靼祝杂蓪?duì)大自然的每一位生靈都無(wú)比重要！
自由的作文 篇4
俗云：“初生之犢不畏虎”，正是時(shí)下年輕人的最佳寫(xiě)照，受到同學(xué)的影響，過(guò)分崇拜偶像，常常做出一些逞兇斗狠自認(rèn)為英勇的愚昧行為。這些人都被“義氣”這詞所蒙蔽，像極了奴隸，為那錙銖般、不存在的情或義，赴湯蹈火.....。結(jié)果可想而知，必定是兩敗俱傷，又或者滿(mǎn)足了自己的欲望而詡詡自得，這種人是很可悲的。
“只要我喜歡，有什么不可以”，只是搪塞自己愚蠢瘋狂的行為的說(shuō)詞罷了；只是人們自認(rèn)的免死金牌、一罐清除自己所留下之污穢足跡的清潔劑；只是造就下一位“英勇人士”的萬(wàn)惡淵藪罷！
“喜歡”這詞，阻卻外來(lái)的輿論以及責(zé)難。而“法律”這詞便成了生了銹的矛戟，牽制它，又有什么用呢？法律，是維系人與人之間不相侵犯之最低的標(biāo)準(zhǔn)，但這是個(gè)消極的`做法，在事后才加以處罰又有什么用呢？
但西諺有云：“凡事皆可為，但不一定有益”，前半句說(shuō)明了人們的行事?lián)碛凶杂蓹?quán)，只是視個(gè)人之意愿而為之；而后半句則道出了關(guān)鍵：做事要擇善固執(zhí)。依此看來(lái)，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話(huà)還是不可一筆抹殺的，只不過(guò)要怎么做出件“對(duì)的事”來(lái)，這是人們必須去省思的。
倘若你為的是造福桑梓；倘若你擁有鴻鵠之志，以“推己及人”為前提去實(shí)踐，那么“只要我喜歡，有什么不可以”，便會(huì)昇華成你身后的一對(duì)羽翼，帶著你凌空翱翔邁向至成功的巔峰。
張潮《幽夢(mèng)影》中說(shuō)到：“凡事不宜癡，若行善則不可不癡�！�
朋友，你覺(jué)得呢？
自由的作文 篇5
今天的天氣格外好，同學(xué)們一大早就到學(xué)校聊天，徐老師也早早的來(lái)到學(xué)校。
上語(yǔ)文課時(shí)，徐老師正聲情并茂的給我們講解課文，我們也專(zhuān)心致志的聽(tīng)著。突然，老師的手機(jī)響了，老師只好出教室接電話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師急匆匆的進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“那個(gè)……老師家里有點(diǎn)事，要請(qǐng)假幾天，這節(jié)課，你們先跟班干部一起讀書(shū)，要聽(tīng)話(huà)啊！”
聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們的臉上露出了奇怪的笑容，而老師只顧著對(duì)我們千叮萬(wàn)囑，根本沒(méi)注意到這“笑里藏刀”的景象。
老師又囑咐了一番，便回辦公室拿包了。班干部錢(qián)一凡與王自橫走上講臺(tái)，按老師的吩咐帶領(lǐng)我們讀書(shū)。
誰(shuí)知老師一走，同學(xué)們的“本性”立即顯露出來(lái)：有的開(kāi)始“武力大比拼”；有的“智斗口才”；還有的仍然靜靜地趴在桌上。好像天塌下來(lái)都不關(guān)他的事……
班干部管管這邊又管管那邊，后來(lái)實(shí)在管不住了，干脆和我們一塊玩起來(lái)。
瞧瞧這邊，班上名氣不小的“娘娘腔1、2號(hào)”正忘乎所以的跳著舞，引來(lái)同學(xué)們一陣陣大笑。再瞧瞧那邊，班長(zhǎng)凌澤宇一點(diǎn)也不顧自己的身份，與同桌興高采烈的聊著天。班上亂得不可開(kāi)交，我見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，也拿出藏在書(shū)包里的'立體迷宮，光明正大的玩起來(lái)。
突然，門(mén)前閃過(guò)一個(gè)人影，我們還以為是老師又回來(lái)了，嚇得立即變回“本色”�？啥ňσ豢�，原來(lái)是一個(gè)其他班級(jí)的同學(xué)呀！教室里立即由靜變鬧，我們好似花果山的孫悟空，又開(kāi)始“大鬧天宮”。
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。一位身穿紅裙、高高的人走了進(jìn)來(lái)，這絕對(duì)不是徐老師，待那人走近了我才看清，原來(lái)是英語(yǔ)老師呀！
英語(yǔ)老師問(wèn)我們：“咦，徐老師呢？”我搶著回答：“老師接了個(gè)電話(huà)，然后說(shuō)要請(qǐng)幾天假，就走了。”老是聽(tīng)了，把隨身帶的包放上講臺(tái)，說(shuō)：“那這節(jié)課上英語(yǔ)�！薄安灰。 薄罢娴姑沟�！”的聲音大得不得了。老師迅速瞪了我們一眼，我們的嘴頓時(shí)被塞住了，只得拿出英語(yǔ)書(shū)，心不在焉的上起課來(lái)。
自由的作文 篇6
輕輕合上王開(kāi)嶺的《每個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝》的最后一頁(yè)，我的靈魂仿佛被洗滌一般。望著窗外的高樓大廈、車(chē)水馬龍，感慨涌上心頭：或許，都市才是人生的最大囚籠。我關(guān)掉手機(jī)，整理行裝，去鄉(xiāng)下，去找尋我失去的自由。
跳下長(zhǎng)途客車(chē)，猛吸一口清新空氣，沉寂許久的肺剎那間蘇醒過(guò)來(lái)，似饑餓許久的人得到了自己最需要的面包。我緊了緊背包，抬頭望見(jiàn)碧藍(lán)的天空下，陽(yáng)光和樹(shù)影交錯(cuò)投射的站牌。隨后，我在鄉(xiāng)間郁郁蔥蔥的小道上大踏步走去。
首日，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光將我喚醒，我便去登山了，感受著清晨絲絲涼意，被鋼筋建筑困住許久的心被緩緩釋放。汗水，只是自由的加速器；勞累，只是心靈釋放的.催化劑。當(dāng)?shù)诙Ъ?jí)臺(tái)階被我甩在身后時(shí)，我靜靜地趴在欄桿上，俯視著青山綠水，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情在剎那間噴涌，我張開(kāi)雙臂，用自己的情，用自己的心向遠(yuǎn)處的山谷大聲呼喊著我的名字。山谷的回蕩，蟲(chóng)兒的歡呼都使我不能自已，解下第一顆衣扣，迎著西伯利亞的寒流，將聲音加大、加大，仿佛要讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)，自由的感覺(jué)是如此美妙。
次日，釣魚(yú)。在靜靜的湖畔，熟練地拋餌，靜靜地等待，宛如老漁翁的我也徹底放松，閉上眼睛，靜聽(tīng)鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，萬(wàn)物似乎都和我接觸，我從未感覺(jué)大地與我如此地親近，仿佛它才是我的親生母親一般。小憩，草帽蓋著臉，微睜著的眼瞥見(jiàn)浮標(biāo)微動(dòng)，我會(huì)心一笑，用腕力猛然使勁，一條小鯽魚(yú)聽(tīng)話(huà)地在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，魚(yú)鉤順帶出的幾滴水珠自然地落到我的肩頭。取出鉤子，看著奄奄一息卻又始終頑強(qiáng)掙扎的魚(yú)兒，我拍了拍它的腦袋：“好好地活！”輕輕地將它放入水中，看著魚(yú)兒又自由地與同伴嬉戲，我的心頓時(shí)又收獲了些許感動(dòng)。
在隨后的日子里，我徜徉鄉(xiāng)間田野，在日出的清晨，在落日的黃昏，諦聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啾唧，閑看庭前的花開(kāi)……待我返回時(shí)，又一次來(lái)到我下車(chē)時(shí)的路牌邊，耳畔不時(shí)傳來(lái)孩子們淳樸而又自然的歡聲笑語(yǔ)。能享受自由的童年，真好。
或許，你總會(huì)抱怨自己有多煩心，被日常的煩瑣事務(wù)所羈絆，但我堅(jiān)信，只要人們暫時(shí)擱置一下，停頓一會(huì)兒，放飛自我，走進(jìn)自然，我們都會(huì)擁有一段自由的日子，那么，人生的豐富多彩也會(huì)更完美地展現(xiàn)！