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自由的作文通用（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的自由的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
從前的我，是漂泊在茫茫海洋中的一只小小的船，和朋友們一起尋找知道的大陸；從前的我，是班上的一顆耀眼的明星，是我把大家領(lǐng)進(jìn)科學(xué)的世界，去領(lǐng)略科學(xué)的偉大。
現(xiàn)在的我，依然是中國千百萬小學(xué)生中的一個(gè)，但卻不倫不類，不定作業(yè)成了家常便飯；現(xiàn)在的我成了奇人，奇就奇在每天不做作業(yè)的`理由一大堆且百日無一相同。我稱孔子“學(xué)富五車”，我現(xiàn)在堪稱“理由十車”了。其實(shí)我知道。
我是小學(xué)生，從我剛邁進(jìn)校園的第一天起，我就知道我不再是滿街瘋跑的傻姑娘了。當(dāng)我握緊拳頭對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗宣誓時(shí)，我就知道我長大了，應(yīng)該懂事了。盧梭說過：人生的價(jià)值是由自己決定的，我也要證明自己我的價(jià)值。真正的自我，你在哪里？我會(huì)從零開始。人是自身幸福的設(shè)計(jì)師，難道我不想自己幸福嗎？回來吧：人誰無過，當(dāng)容其改。這是一個(gè)平凡的小學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自白。
自由的作文 篇2
無邊無際的天空中，萬物都是自由快樂的。
天空中的白云是自由的，形態(tài)萬千。有的長長的，像一條條絲綢潔白柔滑；有的圓圓的，像一個(gè)潔白的大皮球，叫人一看就想去踢；有的一卷卷的，像一只只可愛的小白羊………在白云生氣時(shí)，白云就會(huì)變成黑色，像一個(gè)個(gè)黑色的保齡球。下雨了，白云終于散了一口氣，當(dāng)白云開心時(shí)，就會(huì)讓太陽照耀我們。白云的動(dòng)作也是自由的，緩慢地飄在天空時(shí)，就像一只只可愛的小綿羊在空中散步，當(dāng)它飛快的飄動(dòng)時(shí)，就像一頭白色的駿馬在天空中奔馳，又像一只飛在天空中的黃龍。白云還經(jīng)常和我們鬧著玩，我們跑到哪，它就追到哪，有時(shí)還做搞笑的鬼臉，非常有趣。
空中的風(fēng)也是自由的，風(fēng)的速度就像一個(gè)賽跑選手，好像要和我們比賽誰跑的快，風(fēng)的聲音也是自由的，風(fēng)吹過山谷發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，就像一位音樂演奏家，風(fēng)無處不在，它的位置誰也不知道，就像一位躲貓貓高手。風(fēng)的.顏色也是自由的，它吹過花田，百花齊放，姹紫嫣紅，紅的花像一把火焰；黃色的花，像一個(gè)個(gè)大喇叭；藍(lán)色的花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。它吹過麥田，小麥成熟了一切變成金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去金光閃閃，冬天風(fēng)一吹，雪花飄飄，給大地鋪了一層雪白的地毯，走在上面，嘎吱嘎吱響。風(fēng)真有趣真神奇！我愛這樣的天空。
我好想當(dāng)天空中的一員，自由自在，自由的天空，真美！
自由的作文 篇3
“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若問自由故，兩者皆可拋�！�
�。}記
“想飛卻飛不高”
自由！這兩個(gè)字多么吸引人�。±弦惠叺某３０堰@一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌�！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的.考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子�！巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲�！蔽以催^一份調(diào)查，上面寫出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對(duì)著無情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。
自由的作文 篇4
有人說：儒家就是拿得起，佛家就是放得下，道家就是想得開。
這是個(gè)講究包裝的時(shí)代，所以老酒裝新瓶，才更好推銷。眼下有很多的專家講座都是在前人留下的經(jīng)典名著中，爬剔挖掘，尋章摘句，然后注入自己的思想和見解來一番新的詮釋，再侃侃而談地灌輸給大家，以求在文字上推陳出新，在思想上建立自己的學(xué)術(shù)道場(chǎng)，成為某個(gè)領(lǐng)域里的精神領(lǐng)袖。其實(shí)這三句話并不新鮮，老百姓都講了二千多年了，由此可證明儒釋道三教的淵源。而一個(gè)真正的龍的傳人，其血液里汩汩流淌著的不只是那一家的血液，早已是合而為一了。
一位老師在課堂上講解人生痛苦的淵藪，不過就是釋氏所說：皆因“放不下”。下課后一位女孩子像一只春天的小鳥，蹦蹦跳跳追出來問道：“老師，你放下了嗎？”
真是一語驚心！
在生活中的很多時(shí)候，我們都是在充當(dāng)著一位傳經(jīng)布道普度眾生的高僧形象，因?yàn)槲覀兊氖澜鐣簳r(shí)處于一種平行狀態(tài)，我們的生活和心底一樣，處在一種波瀾不驚的'境地里，我們用自己的知識(shí)和智慧去為他人解開心中的疙瘩，勸解游說，指點(diǎn)江山，排憂解難，仿佛我們的心中早已是朗月高懸，佛光普照。但當(dāng)我們靜下心來捫心自問時(shí)，我們自己在現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件面前，是否真的已經(jīng)超凡脫俗？是否真的感覺自己已經(jīng)進(jìn)入一種所謂的“佛”的境界？非也。喜怒哀樂是從每一個(gè)生命體的本質(zhì)里由衷散發(fā)出來的一種情感，而且連佛都有拈花一笑的時(shí)候，更何況我輩皆凡夫俗子。
恰如一句話：在這個(gè)塵世，除了從容的大地山川，以及不懂憂傷的云彩和石頭，恐怕沒有未曾痛過的人吧。
痛苦不會(huì)是永遠(yuǎn)的，都只是暫時(shí)的一種情緒狀態(tài)下的無奈：
“眼見風(fēng)來沙旋移，經(jīng)年不省草生時(shí)。莫言塞北無春到，總有春來何處知。”（李益）
就事實(shí)而言，煩惱是比出來的，而幸福是感悟出來的。當(dāng)然，“此中有真意，欲辨已忘言”（陶淵明）。
“百年交游，半為黃壤青草；三界游戲，忽成萬古千秋�！比松饩安贿^百年，倏忽即過。我們來過，生命之花曾開得如此的絢爛多姿，美好和幸福也常常眷顧著我們的生活，我們沒有理由放棄活出精彩來的機(jī)會(huì)和念想。痛也罷，樂也罷，都是生命過程中一種自然而然的相遇，躲不掉，避不開�！安煌菜椎娜松皇强鞓返挠凶逃形�，而是痛得有聲有色”。但問題的關(guān)鍵就是我們要用什么樣的心態(tài)去面對(duì)，很多時(shí)候所謂的心如止水，不是我們做不到，而是在這種語境下，我們往往感覺到的是壓抑，是曉風(fēng)殘?jiān)吕锏钠嗲搴凸录拧Ｊ聦?shí)上，情感之花只有在自然下的綻放才是最美麗的�？�，而不感覺其苦，是對(duì)困難的淬煉；甜，而不為所得意，是坦途中的鳥語花香。羅曼*羅蘭曾說：“生命恰似一股激流，沒有巖石和暗礁，便激不起美麗的浪花�！�
山以霧洗夢(mèng)，水以風(fēng)開花。人生最美，不過是憑欄看落雪，用心品真情。自然之道，春夏秋冬四時(shí)各甄其妙；人生之路悲歡離合自有“風(fēng)情萬種”。
拿得起就是讓我們積極進(jìn)取，笑迎陽光雨露，風(fēng)刀雪劍；放得下就是讓我們懂得取舍，“逆來順受”，不要錙銖必較，睚眥必報(bào)；想得開就是讓我們淡泊名利，知足常樂，不必為物欲所累，因?yàn)橛蛛y填�！傲粢话肭逍蚜粢话胱怼�，才是最貼近真實(shí)的人生。鄭板橋的“難得糊涂”之所以深獲人心，并非是虛妄之言，而是一種高姿態(tài)的處世哲學(xué)：
“天王人王平等觀，安用五體投地；
出世入世隨宜過，本可一笑付之。”
物質(zhì)所給予的幸福額度畢竟短暫和有限，而情感所給予的快樂指數(shù)才是生命中的常青樹。
腹有詩書氣自華，既然如此，就讓我們用一種氣定神閑來與宇宙交流，與生命交流。在“天地玄黃”中自由的翱翔。
自由的作文 篇5
小鳥豐滿的羽翼劃破長空，蔚藍(lán)色的天空放縱了無數(shù)的鳥兒，那飛落的羽毛隨風(fēng)而去，不知飛向何處，不知要飛去何方……
航船乘風(fēng)破浪，柳絮因風(fēng)而起，��！那蔚藍(lán)色的大海，那廣闊的天際，那無邊的草原，你那寬廣的胸襟，你那放縱的自由，接納了我們多少自由的渴望。啊，使人深深的癡迷你呀，給了我們多少彩色的夢(mèng)幻，請(qǐng)賜予我神圣的翅膀，帶我飛向那更廣袤到遠(yuǎn)方，更美麗的天地。
母親你那無絲絲裂痕的保護(hù)罩，和那巨大的手臂擋在我的身前，那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思，我伸出去的手縮了回來，踏出去的腳也收了回來，你為我鋪了一條什么樣的路，我便走了一條什么樣的路，你為我劃定了界限，我便留在圈內(nèi)。我縮在了一角，我只能仰望到四角的.天空，你沒有給我一個(gè)四壁的空間，卻將我包裹在了濃濃的母愛母愛中，頭頂上裝載了無數(shù)繁星的天空，變成我了我的夢(mèng)，膽怯變成了束縛著我的牢籠。
父親你那慈祥的眼神總是給了我無限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護(hù)著我稚嫩的心靈。您告訴我，要展開自己的雙翅翱翔藍(lán)天。爸爸，如果有一天我真的飛出去了，你會(huì)傷心難過嗎？還是會(huì)為我感到自豪，開心？躊躇了那么久，那堅(jiān)硬的牢籠總是要沖破的，我想我有一天會(huì)飛向那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，自在遨游。
遠(yuǎn)方總是充滿著無窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領(lǐng)著我們向前自由，你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀，帶到羽翼豐滿，我要飛向那無可塑造的天空。純白的云朵把自由裝點(diǎn)，啊，自由，我要沖破束縛的牢籠，追著你的步伐前進(jìn)。
自由的作文 篇6
給我一雙自由的翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難……請(qǐng)你們放開我……
年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙…… ----題記
點(diǎn)點(diǎn)星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……
江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進(jìn)就向我的“心愛”——電腦跑去，“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴(kuò)大知識(shí)面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業(yè)。”“媽，你太不了解我了，玩一下會(huì)死嗎?”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場(chǎng)革命戰(zhàn)爭。
“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請(qǐng)你讓我遨游吧!”
夜，靜靜地，我陶醉在快樂當(dāng)中，竟忘了已過了12點(diǎn)。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠(yuǎn)處我就已看到，爸他拿著長長的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的`雨�！鞍�，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那!你是否有眼。”我的天空猶如一眼井。
我求求你，放開我，讓我自由，讓我快樂。我求求你，用你們的愛，制造一雙自由翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難，給我希望。
我相信總有那么一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，那些需要會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我像蒲公英一樣為我自己的夢(mèng)想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風(fēng)與雨……因?yàn)橛心�，用愛織起的自由翅膀�?/p>
盡管櫻花放肆地飛翔……
自由的作文 篇7
媽媽：
女兒想要自由，您知道嗎？
昨天，您又看我的ＱＱ好友了，而且刪除了兩個(gè)好友。您竟然沒經(jīng)過我的同意就刪去了！您也沒有告訴我，但是我發(fā)現(xiàn)了，您知道女兒心里是什么感受嗎？
我剛有ＱＱ時(shí)，只加了幾個(gè)好友，都是親戚。我來到小荷后，交了幾個(gè)好朋友，我加了他們的ＱＱ。
您知道嗎？您把我剛交的一個(gè)朋友刪去了，他是一定成功。他作文寫得很好！真的很好！我加他只是想讓他傳授一下寫作經(jīng)驗(yàn)！我真的很想很快地提高自己的作文水平！我這是學(xué)習(xí)呀！難道您不想讓女兒進(jìn)步嗎？可您不分青紅皂白就刪掉了！
您還刪去了ZHAOYIHE，他作文寫的也不錯(cuò)呀！您為什么刪去他呢？您到底是怎么想的呢？
您看了聊天紀(jì)錄，也許是因?yàn)槟且痪湓捝鷼饬�。那句話是：“我媽來了，不聊了！”您知道我為什么這樣說嗎？那次，您看見我在和萬里晴空聊天，您說：“總是和他聊什么？”我就對(duì)萬里晴空說了那句話，中止了我們的聊天。
從此，只要您在，我就再也不敢和他們聊天了，因?yàn)槲遗履终f我。女兒真的很傷心，很傷心。
女兒真的很想要自由，也許您會(huì)說：“小孩子就是學(xué)習(xí)的，不應(yīng)該上網(wǎng)聊天！”但是，您知道我們聊的是什么嗎？我們是學(xué)習(xí)，偶爾會(huì)開一些小玩笑罷了。
難道您還以為我們聊的是男女朋友的事嗎？您應(yīng)該知道，女兒不是那樣的孩子！我不一直都是您的乖乖女嗎？
也許是青春期發(fā)育的原因，我有些叛逆，會(huì)說一些倔強(qiáng)的話，請(qǐng)您理解女兒。您總是認(rèn)為網(wǎng)上都是騙人的，但是您應(yīng)該相信網(wǎng)上也有真誠的友誼！難道您就認(rèn)為女兒會(huì)很倒霉嗎？我只會(huì)被人騙嗎？不！您應(yīng)該往好處想一想！人生應(yīng)該是樂觀的！
您的多慮并不是沒有必要，這也是應(yīng)該注意的，女兒知道。我知道您是為我好，您很愛我。作母親的誰不關(guān)愛自己的`孩子呢？我懂。
您的疑心太重，難道您還不相信自己的女兒嗎？每一次您說完我，我都會(huì)很傷心。我甚至想氣氣您！我也要弄一個(gè)男朋友，而且是“狂野男孩”！我還要把他帶回家里氣您！但是，我是絕對(duì)不會(huì)那樣做的！我想過后果，但更重要的是我怕傷您的心！女兒很愛您！女兒不想傷您！
也許我的話過分了點(diǎn)，但希望媽媽能理解我。
媽媽，今天是元宵節(jié)，您為我付出了許多，您辛苦了！
媽媽，我哀求您，讓我嘗嘗自由的滋味，好嗎？
祝媽媽：健康漂亮！
愛您的女兒：雅楠
20xx年3月4日
自由的作文 篇8
麻雀是一種可愛的鳥兒，雖然它們長得不是十分美麗，但我還是很喜歡它們的。由于我對(duì)它們不太了解，總認(rèn)為它們和其他鳥兒一樣可以家養(yǎng)，但有一次發(fā)生的事使我改變了這一看法。
記得在小學(xué)四年級(jí)暑假，我去找同學(xué)玩，剛一出門，就發(fā)現(xiàn)路旁有一只小麻雀。我躡手躡腳地走過去，麻雀一轉(zhuǎn)身，本以為它要飛走，可它卻沒有，只是用一種驚恐的`目光看著我。好奇怪，我走過去，把它拿起來一看，原來是翅膀受傷了，飛不起來了。麻雀在我手中痛苦地叫喚著，翅膀亂撲，竭力地要從我手中逃走。我不管這些，把它拿回家，讓姥姥幫忙看看。姥姥一看這只麻雀受傷了，忙給它包扎、喂食，邊照顧還邊說：“一定是被哪個(gè)小孩的彈弓打傷的！”在我們?nèi)胰说木恼疹櫹拢^了幾天，這只麻雀?jìng)昧耍挚梢燥w了。
媽媽叫我把它放了，我不；姥姥勸我把它放生，我也不。這幾天，我對(duì)這只麻雀已經(jīng)有了很深的感情，怎么舍得把它放了呢？我找來一個(gè)籠子，把它關(guān)在里面，給它水，喂它食，甚至上網(wǎng)查閱麻雀愛吃什么�？墒�，它卻不像前幾天那樣領(lǐng)情了，不吃不喝的。媽媽說：“麻雀這是想家了，還是把它放了吧�！笨晌揖筒弧Ｕl知過了兩天，這只麻雀竟然在籠子里亂撞。我怕它受傷，趕緊把它放了出來，可它卻一頭沖向玻璃——它可能以為從那里可以飛出去，沒想到一下子撞死了。后來，這只麻雀被姥姥埋了起來。
很久以來我都不明白，我喂它好吃的，它為什么不吃？它為什么在籠子里亂撞？它為什么一定要出去？現(xiàn)在我終于明白了，麻雀是向往自由的，窗外那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空才是它真正的家園。
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