自由的作文(精)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　我是一只自由自在的猴子。我和爸爸媽媽還有姐姐在森林中快樂地生活著。我的小伙伴有許多：小燕子、大象、小狗……我天天和她們一起玩耍。

　　小燕子每到春天她都會(huì)回來看我，給我?guī)гS多好吃的。我們要是有什么不高興的事都會(huì)互相傾訴。有什么開心的事我們也會(huì)共同分享。

　　大象有時(shí)會(huì)叫我和她一起出去玩，一起坐在大樹底下品嘗美味的水果，或者我們一起去香蕉林去摘香蕉，一邊笑，一邊吃。

　　小狗有時(shí)會(huì)叫我和她一起去比賽，看看我們倆誰跑得快。有時(shí)我們還會(huì)去山上玩，去山上摘花。

　　我們過著多么幸福的生活!

　　突然有一天，人類打破了我寧靜的生活，把我關(guān)在一個(gè)鐵籠里，我怎么也出不去。之后他們把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物園，給人們觀賞，每天都有許多人來看我。他們會(huì)扔?xùn)|西給我吃，那些人讓我在這么一小塊的地方玩耍，晚上把我關(guān)起來。待在這樣的一個(gè)小籠子里，我感到好孤獨(dú)，好寂寞。我想念我的'爸爸媽媽和姐姐，還有我的伙伴。

　　人類啊，你剝奪了我的自由，讓我天天只能待在這小小的地方，把我的自由變成了一種奢望。請(qǐng)把我放回大森林，還我自由吧!

自由的作文 篇2

　　梅花沒有選擇季節(jié)的自由，面對(duì)風(fēng)雪，她毅然地選擇了“凌寒獨(dú)自開”，于是便有了冰天雪地間那遺世獨(dú)立的傲然倩影。于梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開花是自由的，它沒有因?yàn)樘鞖夂�冷而放棄綻放生命。人同樣有著選擇的自由與不自由。無法選擇一個(gè)怎樣的出身，但可以選擇成為一個(gè)怎樣的人；無選擇過去的生活，但可以選擇一個(gè)想要的未來。

　　每一個(gè)選擇都有自己的自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由并用它來創(chuàng)造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。

　　人生是一道選擇題，它能夠提供的選項(xiàng)很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來為自己的人生增添選項(xiàng)，而不是抱怨命運(yùn)殘酷。夏達(dá)不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嘗遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅(jiān)持畫畫。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅(jiān)持為自己的人生增添了一個(gè)選項(xiàng)——畫畫。她終因畫畫成功，成為名揚(yáng)海內(nèi)外的“漫畫公主”。所以，面對(duì)困境時(shí)，不應(yīng)只去抱怨，那是沒有意義的'。做出努力去改變它，方能收獲屬于自己的流金歲月。

　　夢(mèng)想是生活賦予我們的權(quán)利。我們擁有選擇夢(mèng)想的自由，也擁有是否為之奮斗的自由。縱然在現(xiàn)實(shí)之上懸掛著現(xiàn)實(shí)這把劍，我們也要握緊夢(mèng)想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。”周洪濱有夢(mèng)，從默默無聞到如日中天，終于成為知名漫畫家；朱丹有夢(mèng)，學(xué)會(huì)在最低處創(chuàng)造奇跡，成就閃亮舞臺(tái)人生；劉偉有夢(mèng)，用一雙腳彈出世間絕唱，感動(dòng)中國。夢(mèng)想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。

　　成為一個(gè)什么樣的人也是一個(gè)自由的選擇，關(guān)于內(nèi)心，無關(guān)于環(huán)境。著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)干過面包伙計(jì)，當(dāng)過學(xué)徒，廚工，甚至在碼頭做過苦力，但他終成為了一個(gè)作家。成為一名作家是他的選擇。生活重?fù)?dān)迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會(huì)因?yàn)樘鞖鈵毫佣�放棄綻放生命，我們也應(yīng)在困境中勇敢拼搏，創(chuàng)造出一個(gè)只屬于自己的未來。

　　選擇是自由的，但需要在一個(gè)不自由的大前提之下。歲月就在那里，是渾渾噩噩地過日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢(mèng)想就在那里，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來就在那里，是做一個(gè)平凡人還是一個(gè)綻放生命光華的人，是你選擇的自由。

自由的作文 篇3

　　當(dāng)清幽得似能被晚風(fēng)吹散的月光灑落在山間時(shí)，我們是否能再次聽見亙古低沉又孤傲的狼嗥，聽見林間有不知名動(dòng)物踏過落葉時(shí)發(fā)出的細(xì)微而謹(jǐn)慎的破碎聲。

　　又或許只剩下空空的繁茂的山兀兀地佇立在每一個(gè)寒露的深秋，在風(fēng)中語不發(fā)。

　　那是近在咫尺的自由，像一粒粒被完好地擎在多汁的莖上的蒲公英。它一直在等，等著那比遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn)的風(fēng)。

　　人們?yōu)槭澜缟系脑S多生物找到了更好的去處，那里可能是一處低矮潮濕的鐵籠子，可能是地圖上一大片廣袤的坐標(biāo)。無論怎樣，它們都叫動(dòng)物園，是一處處人們精心為地球上其他居住者安置的家園。當(dāng)然比起動(dòng)物們先前所遭遇的處境改善了許多，一些肆意踐踏它們生命的人只能購買門票觀賞它們的`生活，并且還有規(guī)定禁止游客喂食，防止干擾動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　有的一些自由在邊界線內(nèi)，許多自由在另一個(gè)世界的荒野上呼嘯而過。

　　沒有人知道自由的意味。拜倫《希隆的囚徒》中波尼伐曾在囚牢的石壁上苦苦鑿坑，只為一步步登上高處，攀著那扇狹小的鐵扇，看一看外面的風(fēng)景。那一潭深藍(lán)如鏡的湖，湖邊有秀氣的山，山上蓋著白雪。多年后他從監(jiān)獄釋放，卻仍如同被囚于牢籠中般，一天天過活。他在想：從前牢籠里的老鼠、蟑螂明明可以出來，為什么始終愿意被困住。

　　也許當(dāng)一個(gè)人明明擁有近在咫尺的自由，卻不追尋時(shí)，他就真正失去自由了。

　　當(dāng)我們?cè)俎D(zhuǎn)而來看動(dòng)物的處境時(shí)，是否可以暫且放下對(duì)它們的悲憫或拯救。如果我們真正想融入大自然中，是否可以不必再如《基都山伯爵》中的埃德蒙般時(shí)時(shí)刻刻揣著疏離，而只是從從容容地做地球的賓客，不必時(shí)刻觀望著地球上其他種種生命。

　　為它們有自己的箐火。

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