自由作文經(jīng)典（5篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的自由作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由作文 篇1

　　小鳥(niǎo)豐滿的羽翼劃破長(zhǎng)空，蔚藍(lán)色的天空放縱了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，那飛落的羽毛隨風(fēng)而去，不知飛向何處，不知要飛去何方……

　　航船乘風(fēng)破浪，柳絮因風(fēng)而起，��！那蔚藍(lán)色的大海，那廣闊的天際，那無(wú)邊的草原，你那寬廣的胸襟，你那放縱的自由，接納了我們多少自由的渴望。啊，使人深深的癡迷你呀，給了我們多少彩色的夢(mèng)幻，請(qǐng)賜予我神圣的翅膀，帶我飛向那更廣袤到遠(yuǎn)方，更美麗的天地。

　　母親你那無(wú)絲絲裂痕的保護(hù)罩，和那巨大的手臂擋在我的身前，那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思，我伸出去的手縮了回來(lái)，踏出去的腳也收了回來(lái)，你為我鋪了一條什么樣的路，我便走了一條什么樣的路，你為我劃定了界限，我便留在圈內(nèi)。我縮在了一角，我只能仰望到四角的天空，你沒(méi)有給我一個(gè)四壁的'空間，卻將我包裹在了濃濃的母愛(ài)母愛(ài)中，頭頂上裝載了無(wú)數(shù)繁星的天空，變成我了我的夢(mèng)，膽怯變成了束縛著我的牢籠。

　　父親你那慈祥的眼神總是給了我無(wú)限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護(hù)著我稚嫩的心靈。您告訴我，要展開(kāi)自己的雙翅翱翔藍(lán)天。爸爸，如果有一天我真的飛出去了，你會(huì)傷心難過(guò)嗎？還是會(huì)為我感到自豪，開(kāi)心？躊躇了那么久，那堅(jiān)硬的牢籠總是要沖破的，我想我有一天會(huì)飛向那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，自在遨游。

　　遠(yuǎn)方總是充滿著無(wú)窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領(lǐng)著我們向前自由，你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀，帶到羽翼豐滿，我要飛向那無(wú)可塑造的天空。純白的云朵把自由裝點(diǎn)，啊，自由，我要沖破束縛的牢籠，追著你的步伐前進(jìn)。

自由作文 篇2

　　一對(duì)圓溜溜的黑眼睛，一張小尖嘴，一身褐色的羽毛，構(gòu)成了一個(gè)小巧玲瓏的小麻雀。它們時(shí)而在天空中飛舞，時(shí)而停在電線上，時(shí)而在枝頭嘰嘰喳喳“說(shuō)”過(guò)不停。你若走進(jìn)它，它又會(huì)“唧”的一聲調(diào)皮地飛開(kāi)。每當(dāng)看著這些小麻雀時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起去年暑假的一件事情。

　　那是暑假的'一天，我從外面回來(lái)，一走進(jìn)院子，就發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子正圍成一圈，七嘴八舌地討論什么。我仔細(xì)一聽(tīng)，才知道，他們抓到了一只受傷的小麻雀，正在討論要燒著吃。我著急了，對(duì)他們說(shuō)：“小麻雀也是一條生命，你們不能傷害小麻雀，把它放走，讓它重歸大自然吧!”小孩們很聽(tīng)話，把小麻雀交給了我。有個(gè)小姑娘說(shuō);“小姐姐，你要照顧好它，等它的傷口愈合了，你一定要把它放走。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我雙手捧著小麻雀，回到家中。我先把一條毛巾墊在了一個(gè)盒子上，然后，我把小麻雀放進(jìn)了盒子里，仔細(xì)觀察，原來(lái)它右邊的翅膀被石頭打傷了。我馬上用媽媽新買(mǎi)的棉花把傷口輕輕擦了擦，許多的血沾染在棉花上。再摸摸它的心臟，心跳十分緩慢，好像隨時(shí)都會(huì)停止，一雙黑眼睛驚嚇地看著我，我悄悄地安慰它“小麻雀，別害怕�！�

　　過(guò)了一個(gè)星期，小麻雀的翅膀雖然能活動(dòng)，但身體很虛弱。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，小麻雀的傷好了，我高興地歡呼起來(lái)，但是想到要把它放走了，歡呼一下子就變成了傷心。小麻雀撲騰一下飛走了，我目送著它，直到看不見(jiàn)為止。

自由作文 篇3

　　可是姐姐每次都來(lái)向我借書(shū)，我就問(wèn)她：＂書(shū)有那么好看嗎？你至于那么入迷嗎？＂姐姐笑嘻嘻的說(shuō)：＂你以后也要多看書(shū)，肯定對(duì)你有幫助，這兩個(gè)問(wèn)題的`答案你以后就知道了．＂

　　我特別喜歡看校園小說(shuō)，這都是因?yàn)榻憬銕�我步入�?shū)的天堂，不管寒假還是暑假，我都會(huì)被姐姐拉到圖書(shū)館讀書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)．所以我很怕跟姐姐在一起．姐姐知道強(qiáng)扭的瓜不甜，她就用了另一種辦法吸引我閱讀．她每次買(mǎi)完書(shū)都往我家跑，問(wèn)我要不要看，我意志堅(jiān)決的說(shuō)：＂我不看．＂姐姐就自己看著，也不陪我玩，我無(wú)聊之中也拿起一本書(shū)看，真沒(méi)想到這本書(shū)那么精彩，我看完這本書(shū)時(shí)，懇求姐姐借我兩本，姐姐答應(yīng)了我，我高興的跳了起來(lái)．我真沒(méi)想到，借到兩本書(shū)能讓我那么高興．

　　難道我真的步入了書(shū)的天堂了嗎？那可要謝謝姐姐啦．我和書(shū)做成朋友啦！

自由作文 篇4

　　令人悲哀的是，當(dāng)我們?cè)谒�眠中�?tīng)到自己的心在呼喚時(shí)，卻不能馬上有所行動(dòng)；而在我們醒后能采取行動(dòng)時(shí)，又忘記了在夢(mèng)中的覺(jué)悟弗洛姆

　　我生活在一個(gè)矛盾的世界里，左耳有普希金的生命城可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋的雄心壯志，右耳還有如果風(fēng)箏斷了線，那么它將一無(wú)所值的叮嚀。不知道我是該拋開(kāi)他們尋找自己的自由、個(gè)性，還是漸漸的融入他們，任歲月銷蝕。無(wú)形中，我生活在了后者。

　　自由是我第二個(gè)世界夢(mèng)的主打曲。我認(rèn)為每個(gè)人都活在兩個(gè)世界里，一個(gè)白世界也就是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)黑世界那就是做夢(mèng)。這兩個(gè)世界是平等的，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的，白是物質(zhì)，黑是精神，物質(zhì)和精神結(jié)合才是一個(gè)有滋有味的人生。我喜愛(ài)莊周，喜歡他那種逍遙，摶扶搖而上者九萬(wàn)里這是我想要的。

　　有的人羨慕天空的`鳥(niǎo)，海里的魚(yú)，因?yàn)樗麄兊纳�活環(huán)境是如此之大。可是，要想一想，我們腳下的土地面積也不小啊，沒(méi)有人規(guī)定你非走這條或那條路。腳是你自己的，你說(shuō)走兩步，它絕不會(huì)邁一步，為什么你不去追隨你的自由呢？也許你會(huì)說(shuō)你會(huì)舍不得，舍不得親人舍不得生你養(yǎng)你的地方。那也可以啊，你可以和他們呆在一起，自己對(duì)自己鑄上枷鎖，不埋怨不抱怨，小時(shí)候被老師父母管，長(zhǎng)大被上司同伴管，一點(diǎn)也不自由，那么就不要看不起要飯的，那才是你們最崇拜者。

　　我對(duì)自由不奢望，只求它能像下雨一樣，一年下幾次，因?yàn)樘�多�?huì)造成洪災(zāi)，太少又會(huì)造成旱災(zāi)......

　　只希望自由依賴我。

自由作文 篇5

　　小時(shí)候，自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，輕輕用手就能把它攏住；幼兒園時(shí)，自由是樹(shù)上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓��；而現(xiàn)在，自由是蔚藍(lán)天空中高高飄著的一朵潔白的'云朵，雖然美好，卻無(wú)論怎么跳都觸不到

　　我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷，跑到草地上，放著美麗的風(fēng)箏，在美麗的東錢(qián)湖畔，騎著可愛(ài)的自行車，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，該有多么自由，該有多么快樂(lè)

　　可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。

　　周一到周五，我早早起床，匆匆吃過(guò)早飯，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門(mén)，來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè)，等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí)，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣�！蔽夷�默無(wú)言，又鉆進(jìn)了小屋，繼續(xù)奮戰(zhàn)。星期六，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補(bǔ)習(xí)班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師布置的周末作業(yè)，一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉

　　偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話：國(guó)外家長(zhǎng)一般讓孩子大膽地去體驗(yàn)生活中的喜怒哀樂(lè)，大人基本不會(huì)像中國(guó)父母那樣約束孩子這個(gè)不行，那個(gè)不行，因?yàn)樗麄冎�道生活體驗(yàn)是最好的課堂。而在中國(guó)，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓(xùn)班等。我想，為什么中國(guó)家長(zhǎng)不能給孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，一份簡(jiǎn)單的自由呢？

　　我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛(ài)的爸爸媽媽老師們，請(qǐng)你們放手吧，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(zhǎng)之路需要我們自己去走，請(qǐng)打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門(mén)，還我一份簡(jiǎn)單的自由！

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