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自由的作文8篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的自由的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文1
如果我是一只鳥(niǎo)的話，那我的世界是藍(lán)天。但我不是。如果我是魚(yú)的話，我的生活將會(huì)很美好。可惜我也不是。那我是什么啊。我只是一個(gè)木偶，一個(gè)受人擺布的東西�！}記
年少的激情，蒼白的歲月，放蕩不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說(shuō)：你的是生活是讓我羨慕的，因?yàn)槟鞘俏覀冋嬲纳�。我說(shuō)你錯(cuò)了，那中生活只是我故意裝出來(lái)。
初三那我明白了很多。無(wú)數(shù)次的失敗那我明白了那也是一種解脫，面對(duì)每次那血淋淋的試卷我麻木了，真的我知道那是一種我無(wú)法解釋的傷痛。老師說(shuō)你長(zhǎng)大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興曾經(jīng)我愛(ài)過(guò)一個(gè)女孩，我也向那個(gè)女孩說(shuō)過(guò)天長(zhǎng)地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的記憶里，忘記那個(gè)我吧？也讓、我忘記你因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)時(shí)代的棄嬰。
這個(gè)時(shí)代的犧牲品，我們不的不面對(duì)我們的事實(shí)，我們的愛(ài)讓它在我們的眼淚中永永恒。女孩說(shuō)就算你忘了我們的.誓言，忘了我們的一切我還是那么的愛(ài)的。因?yàn)閻?ài)可以改變一切的。我無(wú)語(yǔ)。只是默默的離開(kāi)，忍著我的悲傷，放肆著我的眼淚，我承認(rèn)我是一個(gè)容易受傷的小孩。我只有重復(fù)著我的寂寞，繼續(xù)著我的悲傷。
至今我還沒(méi)找到屬于我自己的生活。我只有繼續(xù)流浪，繼續(xù)追尋我的夢(mèng)，因?yàn)槟抢镉形议_(kāi)始生活，充滿了愛(ài)與理解和我那心愛(ài)的姑娘。我先暫停一下因?yàn)槲覍?xiě)到著的時(shí)候我的好朋友上線了。他說(shuō)你還好吧。我說(shuō)我還是那樣，為了我的自由而生活著。他說(shuō)你還是那樣呀。象個(gè)固執(zhí)的孩子。我無(wú)語(yǔ)。沉默了幾秒后，我說(shuō)你還好吧？他說(shuō)還是那樣��？我說(shuō)那好啊！有空來(lái)我網(wǎng)站看看我寫(xiě)的東西啊！于是我走了。
我也不想寫(xiě)了，我不想把我的悲傷留給你們。于是我下線。繼續(xù)尋找我的夢(mèng)我的生活我的自由生活。
自由的作文2
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！一首小詩(shī)，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點(diǎn)想，這詩(shī)還倒真有些意義，使我發(fā)起對(duì)自由的深思。
自由，就這兩個(gè)字，看似只是一種抽象的表示。而自古以來(lái)，卻又有多少人為此拋顱灑血，還至死不渝。這真的有如此重要，貴過(guò)生命嗎？前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，頗有感觸，有的人看似自由，每天游山玩水，無(wú)憂無(wú)慮，但他的心情卻并不一定自由，或許壓抑，或許沉悶，有的人看似不自由，身體受到束縛，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，為什么？
他用他的心并創(chuàng)一個(gè)世界，自己的頭腦，就像一只雄鷹，在這個(gè)世界里自由地飛翔，去遐想美好，去思考世事，由此，從遐想與思考中獲得快樂(lè)與滿足。前后兩種自由，我們會(huì)選擇哪種呢？不容質(zhì)疑，大多數(shù)人會(huì)選擇后者，不自由的心配上自由的身體，還有何用？就算走南闖北，游山玩水，到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空？
心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的.自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。
這樣道來(lái)，也明白為什么如此多古今烈士，為何寧死不屈，甘受大刑，也不愿賣(mài)友賣(mài)國(guó)。這樣的就算死了，不僅是對(duì)自身品質(zhì)與精神的升華，更對(duì)身心的解放，而相反，不恥賣(mài)國(guó)的人，就算身體獲得釋放，也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人，還有自由嗎？
讓心飛吧，自由地飛吧！
自由的作文3
每個(gè)人都渴望能夠過(guò)自由的日子，沒(méi)有大人的約束，沒(méi)有啰嗦，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有……那段自由的日子�？梢噪S心所欲，可以毫無(wú)厭煩，可以自由自在。但一切都是那么美好嗎？在那段刻骨銘心的日子，我自由了嗎？
在我的記憶中，時(shí)常浮現(xiàn)著那段場(chǎng)景，無(wú)法忘懷。今年，媽媽和妹妹去了江蘇，只有我和奶奶在家。在我即將過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽決定實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)愿望�！謾C(jī)？電腦？背包？……’不，都不是。我無(wú)奈的思考起來(lái)，腦海中的‘手’舉起兩個(gè)大字“自由”。是的，自由，哪怕是很短的時(shí)間。爸爸媽媽知道后，他們居然同意了，這是我完全沒(méi)有想到的。奶奶搬到姑姑家，爸爸給我寄回來(lái)五百塊錢(qián)，是我一個(gè)月的生活費(fèi)。那個(gè)月是我的生日，朋友們都讓我請(qǐng)客吃飯，我爽快的答應(yīng)了。是知道那頓飯一下花費(fèi)了兩百塊，我很無(wú)奈，一個(gè)月才剛剛開(kāi)始了，就快花了一半，以后的日子怎么過(guò)啊？
每個(gè)周五回到家，都是一個(gè)冰冷的房子在等著我，什么事都需要自己去做，早上沒(méi)有人叫我起床，一覺(jué)就睡到太陽(yáng)高高掛起，手機(jī)時(shí)刻不離身，久而久之，眼睛疼的`要命。
那天晚上，我開(kāi)始睡不著了，因?yàn)槲液团笥褌円黄鹂纯植榔�，那些恐怖的�?huà)面深刻的印在我的腦海中。周?chē)囊磺卸甲兊盟坪蹩膳缕饋?lái)。我躲在被子里不敢出來(lái)，身邊的一種聲音，把我嚇得哭了起來(lái)。懷念以前，回到家，家人做好一桌子飯菜，什么事都不需要自己擔(dān)心，害怕的時(shí)候還有奶奶陪伴著我。其實(shí)，那時(shí)我才真正明白“自由”不是一個(gè)人，而是有擁一顆自由的心。
那段自由的日子，我嘗到了人生中的許多味道。那段日子，是人生中不可缺少的時(shí)光。
自由的作文4
世上所有的母親都非常慈愛(ài)，都萬(wàn)分愛(ài)護(hù)自己的孩子，不過(guò)，就是有那么一種畫(huà)眉鳥(niǎo)，在有必要時(shí)，它會(huì)親自殺掉自己的孩子，當(dāng)它們被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，它們的媽媽就會(huì)這樣做。小孩子總是好奇心特別強(qiáng)，他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來(lái)飼養(yǎng)，就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫(huà)眉來(lái)放進(jìn)了籠子里。小畫(huà)眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來(lái)便安靜下來(lái)，承認(rèn)了自己空虛的新家，小畫(huà)眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫(huà)眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽(tīng)的。幾天后，小畫(huà)眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來(lái)喂小畫(huà)眉，畫(huà)眉媽媽知道這樣比人類(lèi)來(lái)喂養(yǎng)小畫(huà)眉要好得多，孩子認(rèn)為這是件皆大歡喜的事�？墒堑诙欤�(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小畫(huà)眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。孩子的父親告訴他說(shuō)：“這種美洲的雌性畫(huà)眉鳥(niǎo)很特別，當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后，就一定要喂小畫(huà)眉以致死的毒莓，她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了�！�
這是我不久前看到的一篇文章。匈牙利詩(shī)人寫(xiě)到：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高�！焙⒆拥拇_是很愛(ài)小畫(huà)眉，但其結(jié)果卻是造成小畫(huà)的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛(ài)也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛(ài)僅限于把小畫(huà)眉當(dāng)成一個(gè)玩具，不然也不會(huì)叫它“小俘虜”，他就這樣無(wú)知地害死了一個(gè)生命。不知道你有沒(méi)有因?qū)櫸锼劳龆鳒I，我是有的'，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個(gè)城市里的建筑，都有想哭泣的沖動(dòng)，當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛(ài)動(dòng)物還是籠子？每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)力，這權(quán)力是沒(méi)有誰(shuí)有權(quán)力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒(méi)有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)進(jìn)籠子，那么你選擇生命還是自由？
自由的作文5
自由是什么？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚(yú)兒是自由嗎？我認(rèn)為不是。雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無(wú)奈，魚(yú)兒也有它的苦衷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世上并沒(méi)有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想。
有許多的人一生在追求自由，他們認(rèn)為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂(lè)，但是他們錯(cuò)了，試想一想如果人的生活中沒(méi)有理想，何來(lái)自由。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在生前只希望享受，在他死后，他來(lái)到了天堂。那里的人對(duì)他說(shuō)，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來(lái)，你可以盡情的享受。一開(kāi)始那個(gè)人很快樂(lè)，他終于實(shí)現(xiàn)了自己生前的夢(mèng)想，但是很快，他發(fā)覺(jué)自己很空虛，每天只有漫無(wú)目的的玩樂(lè)。于是他便去找那里的人說(shuō)，快讓我離開(kāi)天堂，我寧愿下地獄也不要待在這里，那里的人對(duì)他說(shuō)，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因?yàn)槿藗儧](méi)有存在的'理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說(shuō)的自由，去尋找自由的國(guó)度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來(lái)的自由呢？
在我身邊的很多人認(rèn)為追求自由和追求理想是不能劃等號(hào)的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過(guò)如果失去了理想就等于失去了存在了意義，又何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由。
自由的作文6
一只調(diào)皮的猴子天天待在動(dòng)物園里，它覺(jué)得很煩。因?yàn)樗苷{(diào)皮，不僅時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三差五受到動(dòng)物管理員的懲罰。它常常想，我受夠了，我要自由！
一天，小猴子趁管理員不注意，從被管理員忘了關(guān)上的鐵門(mén)悄悄溜了出來(lái)……這只小猴子就是連管理員都管不住的：三皮。
在人來(lái)人往的大街上，三皮小心地靠邊走，雖然它盡量不讓旁人注意到自己，可三皮還是被發(fā)現(xiàn)了。是呀，街邊一只抱著香蕉，胸前一搓白毛，屁顛屁顛地向前走的小猴子，誰(shuí)不會(huì)發(fā)現(xiàn)它呀！更何況它還是天涯市動(dòng)物園里以頑皮著稱(chēng)，無(wú)人不知的三皮。
許多好心人問(wèn)三皮是不是走丟了，要送它回去。但三皮都一口回絕：“我要去尋找自由�！本瓦@樣，三皮一直走了三天三夜，終于在第四天傍晚抵達(dá)了目的地——西郊。
西郊有一家有名的自行車(chē)廠，三皮來(lái)到廠長(zhǎng)面前，問(wèn)道：“親愛(ài)的廠長(zhǎng)先生，我在尋找自由，您能給我一輛自行車(chē)嗎？我要游遍全球！”廠長(zhǎng)被三皮向往自由的精神感動(dòng)了，于是廠長(zhǎng)爽快的答應(yīng)贈(zèng)送三皮一輛自行車(chē)。
有了這輛自行車(chē)，三皮又出發(fā)了，它去了東郊，去了南郊，最后在去北郊的路上，它碰見(jiàn)了一位馬戲班的雜技演員——小熊阿海。三皮被小熊阿海的雜技表演征服了，于是它拜阿海為師，認(rèn)認(rèn)真真、辛辛苦苦的練起了雜技，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和表演，三皮終于成為了馬戲班里的.明星。在各地表演當(dāng)中，三皮和他的伙伴們都受到了熱烈的掌聲和鮮花。
當(dāng)三皮又回到天涯市時(shí)，它身上的頑皮之氣蕩然全無(wú)。已經(jīng)蛻變成更熱愛(ài)生活的三皮了，三皮回到了天涯市動(dòng)物園里，媽媽熱淚盈眶，笑著迎接它。兄弟姐妹們?yōu)樗F(xiàn)在有這等成就感到驚訝和高興，為啥呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的三皮可是華服加身，有保鏢隨行，有專(zhuān)車(chē)接送，身上的毛梳得一塵不染，它們好恨自己沒(méi)有跑出去，和三皮一起闖天下呀！
可不是嘛，曾經(jīng)的頑皮小猴，現(xiàn)在可是聞名天下的雜技表演明星了！
自由的作文7
一天，一只百靈鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子里，它非常渴望能重獲自由，便把它心理所想的、所怨的編成了一首歌，于是每天在籠中唱著，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了好久……
于是有一天，一只在籠子外面的鳥(niǎo)被這歌聲吸引了過(guò)來(lái)，它問(wèn)籠中鳥(niǎo)：“你的歌聲為何唱的如此凄涼呢？”籠中鳥(niǎo)回答：“唉！我被人類(lèi)捉住入了籠子，失去了自由，這是一件多么痛苦的'事情��？”那只鳥(niǎo)同情的說(shuō)：“是啊，我們這些動(dòng)物總是要被人類(lèi)當(dāng)玩物。這是大自然賦予我們的一切，人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利奪走。”“可即使是這樣，我們又能改變什么呢？唉……”
就在這一天，那個(gè)把鳥(niǎo)關(guān)在籠子里的人做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己被關(guān)在一個(gè)大鐵籠子里，用盡了全身力量也出不去，于是他大聲呼救，可是沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)，最后一直在那個(gè)籠子里等到死……
第二天，這個(gè)人呆呆地望著這只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。他的耳朵里似乎聽(tīng)到了一首哀憐的歌，這首歌只有一句話重復(fù)了多次——我想重獲自由，我想重獲自由！他立刻就想到是這只鳥(niǎo)發(fā)出的聲音，大吃一驚的他就問(wèn)：“如果我能聽(tīng)的懂你說(shuō)話，那么請(qǐng)你告訴我，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？”沒(méi)想到那只鳥(niǎo)竟說(shuō)話了，它回答：“我的心情很沉悶，神只賜予我這一會(huì)兒能與人交流的時(shí)間，希望你能聽(tīng)我說(shuō)。”“我本是一只自由的小鳥(niǎo)，可自從你把我捉住了那天起，我就失去了自由，如果你自己親身感受一下就會(huì)了解這痛苦了。”這個(gè)人沉思了許久，然后打開(kāi)籠子，并高聲說(shuō)：“飛吧，你飛吧！”鳥(niǎo)兒站在外面，輕輕地拍打著翅膀，說(shuō)道：“謝謝你！謝謝你！”那個(gè)人答道：“不用謝，是我應(yīng)該要謝謝你，是你讓我懂得了自由的可貴，自由無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是很重要的。再——見(jiàn)——！”
讓我們不要去破壞他人的自由，我們只有在自由中才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)你們記住——自由是可貴的。
自由的作文8
在這個(gè)世界上，許多生命都是平等的，我們一定要平等對(duì)待這個(gè)世界上的每一個(gè)生命。
我剛滿十歲的那一年，我一個(gè)人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣?guó)B鳴叫的聲音，我起來(lái)一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，這只小鳥(niǎo)看起來(lái)好小，身上的羽毛都沒(méi)有長(zhǎng)完整，我看著這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我心里十分高興，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我伸手輕輕的把它捉起來(lái)，把手合攏了起來(lái)，小鳥(niǎo)感覺(jué)四周一片黑暗，不斷的用它自己的小嘴巴啄我的手，我雖然覺(jué)得不痛，但是我能感覺(jué)到鳥(niǎo)兒在我的掌心上掙扎著，好像在說(shuō)：“快放我出去，我要回家，我要找媽媽”。
我突然覺(jué)得我準(zhǔn)備面臨著一個(gè)道德抉擇的問(wèn)題，我突然想著：如果我就這樣把小鳥(niǎo)帶走，小鳥(niǎo)的'媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)十分的傷心難過(guò)，如果我把小鳥(niǎo)送回去的話，小鳥(niǎo)就可以見(jiàn)到它的兄弟姐妹了，也可以見(jiàn)到它自己的媽媽?zhuān)鼈兙涂梢砸患覉F(tuán)團(tuán)圓圓，但我的心有一百個(gè)不愿意，不舍得。
我一直和這個(gè)問(wèn)題對(duì)決，我左思右想的，都不知道如何抉擇，送它回去媽媽那里，還是帶回家自己養(yǎng)著。我覺(jué)得十分的難做決定，我被這個(gè)問(wèn)題困繞著，就像是得了一種病，讓我難以有好轉(zhuǎn)。
最后，我做出了決定，小鳥(niǎo)有自己的家和親人，就像我一樣，我舍不得離開(kāi)自己的家庭，小鳥(niǎo)也一樣，所以我只好依依不舍的把小鳥(niǎo)送回了一個(gè)屬于它的家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上，我的心里還一直在想念著那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
從中我得到的啟示是，全世界的生命，我們都一定要平等的對(duì)待它們。
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