我的自由作文15篇(通用)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的自由作文1

　　我十四歲了，我已經(jīng)沒有了以往的稚氣。我說我長大了，爸爸媽媽說我還是個小孩子；七八歲的小朋友喊我大姐姐，七八十歲的老爺爺老奶奶叫我小姑娘；朋友們說我懂得太多，爸爸媽媽說我小孩子懂什么！我都不清楚我到底是長大了，還是小朋友。不過，我知道我肩上的負(fù)擔(dān)重了，我知道我已經(jīng)沒有了自由，我知道我已經(jīng)沒有了自己的那片天空。

　　明天，明天我就上初二了，又要步入那個噩夢。那里只有成堆的書，那里只有永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)。那里的笑容也不會再那樣純真美麗，那里有說不完的累。不過那里有最真摯的友誼，最豐富的知識。但在那里再也找不到你想有的自由，再也沒有你自己的'那片天空。

　　從走進(jìn)那里開始，我就注定將失去自由，我就注定我要背上這負(fù)擔(dān)。

　　我十四歲了，我是個長大的孩子。

　　我十四歲了，我失去了我應(yīng)有的純真。

　　我十四歲了，我沒有了自己的那片天。

　　十四歲的我，我沒有了自由。

我的自由作文2

　　自由這個詞對我來說，就是無法觸碰的另一個世界，在那里或許我能得到真正的快樂，了解我到底是什么樣的我。

　　整天在知識堡壘中的我，就像一個戰(zhàn)士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什么是快樂、什么是人生，在父母的保護(hù)下，所謂的'健康成長已經(jīng)成為我的標(biāo)簽，沒有人能夠解開它。

　　就像自由的英文【free·dom】前面是F不就是father后面的M就是mothe嗎？

　　我們總是被他們包圍無法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈，我思考我想綻放，終于我的思想打敗了我的聽話細(xì)胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我，16歲的我們就應(yīng)該活在當(dāng)下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開心、很快樂，打開心扉、打開視野。

　　迎接真正的自我。自由就應(yīng)該屬于我們，屬于每一個愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。

　　自由是大家心中的快樂。

我的自由作文3

　　陽光溫和的照耀著泳池，我像一條小魚一樣，在水里游來游去，心情甚是愉快，因為我今天終于學(xué)會了自由泳！

　　開始的時候，老師先讓我們做一下熱身運動。老師的話剛說完，我就彎彎腰，挺挺胸，踢踢腿，戴上了泳鏡，“嘭”的一聲跳入了水中，真暢快��！

　　接著，老師做起了示范動作，他的姿勢很優(yōu)美，他的雙手輕松的擺動，雙腳有節(jié)奏地蹬著，劃出一道道美麗的弧線，又濺起一朵朵漂亮的水花，真是太令人著迷了�？粗�老師的`泳姿，我也情不自禁的游了起來，可是由于學(xué)藝不精，我只能使勁擺動著手臂，雙腳亂蹬，跟老師做的相差甚遠(yuǎn)，我回來的時候，老師跟我說了這些毛病，我慚愧極了，認(rèn)真聽老師講的要領(lǐng)，立刻修改了過來，又游了一趟�；貋淼臅r候，老師說我學(xué)會了，而且還是第一個學(xué)會的呢！我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了：“知錯就改，就一定會成功！”

我的自由作文4

　　一年有12個月，一個月有4個星期，一個星期有7天，日子這么多，我卻總覺得太少了！星期六得寫作業(yè)，星期天要上補(bǔ)習(xí)班。

　　要是每周有了自由日，我就可以干我想干的事了。

　　春天去公園里玩，再好不過了。夏天，去游泳，游完泳再去喝一碗冰鎮(zhèn)的飲料，真是享受。秋天，去購物，挑上幾件中意的衣服，買下來，留著冬天過年穿。至于冬天，當(dāng)然只待在家里，吹著暖空調(diào)，捧著熱茶看有趣的課外書，給自己補(bǔ)充精神食糧。

　　臨近期末，作業(yè)堆積如山，有時一天還做不完呢！這時自由日就可以繼續(xù)做，還能做點試卷復(fù)習(xí)一下，我想，期末考試成績也許還會提高幾分呢！

　　我好想有個自由日，這樣跟朋友們的'關(guān)系更好了，我們可以玩皮筋、踢毽子、跳長繩，或者到外頭去看電影、參觀博物館，這樣多棒呀！

　　我真的好想有個自由日，真的，真的……

我的自由作文5

　　假如我是一只小鳥，我會多么快樂�。�

　　太陽慢慢的從東方升起，金色的陽光灑滿了大地。當(dāng)太陽高掛在天空的時候預(yù)示著新的一天又開始了。

　　我從睡夢中醒來，早晨好清爽啊！新的一天又來到了。我今天該到哪去玩呢？

　　我在天空中飛啊飛，大樹爺爺要我唱歌給他聽，我停了下來，站在樹爺爺?shù)氖直凵�，清了清嗓子，唱起了一首又一首�?yōu)美的樂曲，唱完了，我跟樹爺爺告了別，又到其他地方玩去了。

　　我又飛啊飛，飛過小溪，小魚看見了我，露出了水面跟我打招呼，我并沒有停下來，而是繼續(xù)往前飛，飛啊飛，飛到了美麗的樹林里，看見了一群勤勞的小蜜蜂手牽著手并肩并著肩在花叢中跳舞，我停了下來，跟這群勤勞的小蜜蜂打招呼并欣賞著這片美麗的花叢。

　　我很高興我是只無憂無慮的'小鳥，因為小鳥是自由的，不受拘束的，沒有憂愁和煩惱的，一天想飛到哪就飛到哪，直至夜幕的降臨。

我的自由作文6

　　不知道為什么，自從從外婆家搬回來后，我一直沒有自由，就像一只被困在籠子里的小鳥。

　　我上小學(xué)的時候，父母沒時間照顧我，我就住在外婆家。上了中學(xué)才回的家。我感覺我爸媽好像覺得我上小學(xué)的時候沒有好好照顧我�，F(xiàn)在我上了中學(xué)后，他們說會給我好的吃的，好的穿的，因為我考上中學(xué)，進(jìn)不了理想的中學(xué)，所以他們幫我轉(zhuǎn)了兩次。為什么？他們不讓我決定去那所中學(xué)。他們總說現(xiàn)在這個中學(xué)好，但是我覺得這個中學(xué)一點都不好。反而轉(zhuǎn)學(xué)到了這個中學(xué)，總是被別人欺負(fù)，用別的眼光看著。我搬回家后，他們總是照顧我，吃的，穿的，用的，還幫我修。其實他們根本不需要幫我。難道我不比他們清楚嗎？我在外婆家的`時候，自己做決定。我知道，他們是為我做的，但我總是比他們更了解自己。為什么？爸爸！媽媽！我為你所做的感到受寵若驚。

　　爸爸媽媽，你們能幫我做個決定嗎？你這樣做不是為了我好，而是會讓我長大后什么都不決定。你能給我一些自由嗎？

我的自由作文7

　　我是一只自由的小小鳥，寬闊的天空任我翱翔。我是一只不受約束的小鯊魚，遼闊的大海憑我跳躍。我是匹永不停息的千里馬，無邊無際平原任我奔跑，憑我跳躍。

　　我很自由，我想干什么，就干什么，我不像被囚禁的籠中鳥，而我就是一只自由的小小鳥，我不被所有的補(bǔ)習(xí)班所約束，我學(xué)作文，因為我熱愛作文，不時來打發(fā)時間的。

　　我很幸運，因為我是條不受約束的小鯊魚，在大海中無憂無慮，無法無天地跳躍。我幸運我不是被養(yǎng)在水晶缸的觀賞魚，它們因為很憂郁，所以會悶死。我經(jīng)常會去游泳池游泳，因為我喜歡游泳，不是來消磨時間的。

　　我很渴望，渴望能實現(xiàn)自己的.夢想，我不是翱翔在天空的雄鷹，也不是短跑健將獵豹，但我相信，總會有那么一天，我會成功的。

　　我很快樂，因為我查以和伙伴們在童年快樂地玩耍，而那些籠中鳥，雖然很好，但他們失去了童年那些美好的時光。

　　我是一只自由的小小鳥，我自由，我幸運，我翩飛，我快樂，我不是一只籠中鳥。

我的自由作文8

　　走出燈光乍暗乍明的琴房

　　悠緩的陽光從云縫間灑漏

　　灼得眼眸明亮

　　抬頭，云卷云舒間有我想要的自由

　　我想要的自由

　　是心靈的飛翔，

　　是成熟的收斂

　　是用燦爛、明媚的心去完成

　　屬于青春的色彩

　　我想要的自由

　　是午后蔚藍(lán)的天空

　　沒有一如既往的云彩

　　多了一份夢幻和純凈的寂寞

　　我想要的自由

　　是在麥田里奔跑

　　做一個在風(fēng)中象麥穗一樣搖擺的.孩子

　　拉近鏡頭，看見眼神里堅定不移的

　　對自由的向往

　　用膠片記錄灑漏一地的青春

　　我想要的自由

　　是在彼岸看鶯雀飛舞

　　是在云端聆聽一種花開的聲音

　　是在陽光在看雛菊自由地盛開

　　我想要的自由

　　是在風(fēng)中舒展

　　在草地上翻滾

　　在薰衣草從里尋找一種浪漫

　　我想要的自由

　　是在揣摩間尋找到古典文學(xué)的精髓

　　是在文字間體會一種堅定

　　我想要的自由

　　無非是放下心靈的重負(fù)

　　在彼岸擱淺

我的自由作文9

　　“停――停――停，我扶你上去”，“不用了吧”……唉，自從我腳扭傷之后，傷口包扎起來了，走路不方便，醫(yī)生說少走路。媽媽從那時起就把我看成了驚弓之鳥，必須要寸步不離地照顧我。就說那次吧！

　　吃完飯，我要回房繼續(xù)我的“輝煌歷程”。我知道，如果讓媽媽知道我要上去，一定會扶我上去。我知道是為我好，但也不能干涉我的自由呀！于是，經(jīng)過一翻左思右想，但最后還是選擇了悄悄溜上去。哎呀！糟糕，被發(fā)現(xiàn)了。“喂，你怎么自己上去啊？來，來，來，我扶你上去！”“可……我……”該怎么說呢？真尷尬！自由！自由！我的`自由！

　　媽媽，多少次想向您坦白，可又被您的直率壓制了。媽媽，您可以讓我自由嗎？我需要自由，需要自由！

我的自由作文10

　　我有煩惱，是啊，誰沒有煩惱��？那我的煩惱究竟是什么呢？是自由。我相信，你們大多數(shù)人都有自己的自由，盡管我也有，可是并不多。

　　我相信，你們的父母都會讓自己的孩子看一會兒電視。而我呢？卻恰恰相反。我的父母卻不這么看，他們認(rèn)為我看電視只是看那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的節(jié)目，因此，我的`父母幾乎不讓我看。每次，我走到電視機(jī)前，媽媽便會張口問我；“作業(yè)做完了沒有？“我只能如實回答了媽媽的問話。如果我做完了，媽媽就會讓我作一些數(shù)學(xué)題；如果每做完，就會挨媽媽的斥責(zé)，我邊怏怏的回屋了。

　　媽媽，請您給我一些自由吧，我相信你也不愿意讓我成為籠中之鳥，那就打開籠門，讓我在自由的世界中翱翔吧！

我的自由作文11

　　每個人都有渴望得到什么，都想讓美夢成真，也有些人就想渴望快快長大，可我卻渴望得到自由。

　　有時，我在想……如果我是一只小鳥兒，像小鳥一樣在湛藍(lán)的天空中飛翔。一下飛到這玩耍，一下飛到那玩耍，還能和好朋友們一起歡聲笑語，一起在無邊無際的天空休息片刻，這種感覺又無憂無慮，又叫人心曠神怡�。〉�愿我是小鳥兒！

　　如果我有能力，我想把我的朋友以及我的家人一起搬去一個小島，在那里建設(shè)一個，有小商店，海灘，椰樹等等一系列的'美麗景物，早上，大人們聊天，小朋友們便在海邊玩水，你潑我濺笑哈哈！累了，渴了，在海岸上椰樹下找一根小竹竿，敲一下，幾個椰果下來了，大家一起吃椰肉，喝椰汁！這種感覺即使人快樂，又叫人輕松！

　　我想這就是我想象中的自由吧，一只無憂無慮的小鳥兒，一座美麗的小島，還有大自然的美景……這一切是我從未自己親身體驗過的感覺，我很想，因為它能給我無窮的快樂……

我的自由作文12

　　假如我是一片云，我會飄到祖國的首都，去看看那雄偉的長城，回想那時勞動人民修建長城的不易。

　　假如我是一片云，我會到干旱的`地方，找?guī)锥湓埔黄鸢焉眢w里的水分放出來，讓那些人喝上清涼的水，還樹木蔥綠，還花兒絢麗的色彩，還人們舒心的笑容。

　　假如我是一片云，我會飄到田地上，看到農(nóng)民伯伯正在勤勞的種地，額頭上掛滿了豆大的汗珠，我便悄悄跑到太陽底下，消除暑熱，帶來清涼，讓農(nóng)民伯伯們快樂的工作。

　　假如我是一片云，我會去參觀祖國的大好河山，像綢帶一樣銀光閃閃的京杭大運河，像藍(lán)色寶庫一樣的南沙群島，直插云霄的泰山，云遮霧罩的廬山……

　　假如我是一片云，那該多好��！

我的自由作文13

　　我是一名普通的小學(xué)生，在父母眼里，學(xué)生就是學(xué)習(xí)，雖然我不認(rèn)同，但我不能不聽父母的話，所以一直不停地重復(fù)著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……

　　我曾一度認(rèn)為父母是偷走我“自由”的'“元兇”。但漸漸地，我改變了主意，父母給予我的不只有學(xué)習(xí)，他們還會帶我到外面游玩，他們會鼓勵我多看課外書，多和小朋友交流游戲，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的同時，也給了我很多的自由，給兒時的我留下了許多歡樂！

　　可又是誰偷走了我的“自由”呢，我開始有點迷茫了，一天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠，突然間，我意識到偷走我“自由”的不是別人，正是我自己！

　　如果我能好好學(xué)習(xí)，如果我能認(rèn)真完成作業(yè)，如果我的作業(yè)能準(zhǔn)確，還需要天天做那么長時間嗎？還需要讀那么多補(bǔ)習(xí)班嗎？

　　只有自己才會偷走自己的“自由”，快讓我們好好地學(xué)習(xí)，把屬于自己的“自由”時光歸還吧！

我的自由作文14

　　自由，一個耳熟能詳?shù)淖盅郏蛔杂�，一個渴望不可及的境界。誰能告訴我什么是自由？難道就是簡單的無拘無束嗎？

　　也許，我曾獲得過自由，但在我擁有記憶之前已離去了；也許，我曾獲得過自由，但那只是一時的舒適和愉快；也許，我曾獲得過自由，但她可能使我失去了很多很多。

　　我真的渴望自由！在別人眼中可能我已經(jīng)有足夠的自由，但，那不是自由，是我努力的成果，是我擠出的那一點點時間。我真的渴望自由！渴望沒有時間的日子，沒有試卷的日子，沒有競爭的日子。我真的渴望自由！在甜蜜的夢中聽不見煩人的鬧鐘和喧鬧，在沉思中沒有任何的.干擾。

　　自由，在我的理解中，她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，象天上的一顆星星，閃著微弱的光，但是我卻得不到她，沒有人會擁有她。自由，她多么輕易的從我口中說出，但是卻重重的落在了我的心上，在我的心中扎了深根。我努力的尋找自由，在夜空中摸索那顆自由的星星，那種美麗的境界。

我的自由作文15

　　誰懂我的心？是我的爸爸、媽媽嗎？我看不是！因為他連我想要什么他都不知道！

　　我想要像自由自在的小鳥，在陽光下飛翔；我想要像活潑的小野兔，在草地上活蹦亂跳；我想要像快樂的小馬，在嫩綠的草坪上快樂的蹦跑�？赡銈兡�？一個個把我關(guān)在沒有陽光的.“籠子”里，看不見天日；一個個把我埋沒在知識的海洋里，大氣都不讓我出一口；一個個讓我考試，考不好就罵我，我能快樂嗎？雖然是為我好，但這種方式我不喜歡！

　　誰動我的心？是老師嗎？我看不是！因為他只會讓我們做題！

　　我想在學(xué)校里得到快樂，可又有了老師的約束。一個勁的讓我們在籠子里寫作業(yè)，罵我們的考試成績差，聯(lián)合家長來對付我們。什么好的培優(yōu)班，讓更多的鐵鏈來約束我們，把我們纏的緊緊地，沒有一點反駁的機(jī)會。

　　到底誰懂我的心？

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