自由的作文8篇【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的自由的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
我的暑假很無(wú)奈，每天要很早的起來(lái)去補(bǔ)課，接著也要很晚才能回來(lái)�？粗巴獾氖澜�，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，因?yàn)槲乙膊恢老乱豢�，窗外的世界又將變成什么樣�?/p>
窗外，樹(shù)上的葉子又綠了一遍，預(yù)示著新的夏天來(lái)臨。天上幾朵白云隨意的飄著，卻誰(shuí)也不肯離開(kāi)，我決定出去走走。在鄉(xiāng)村的巷弄里徘徊著，常青藤布滿(mǎn)了墻上，生氣勃勃的生長(zhǎng)著。墻因?yàn)闅q月消逝，寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是卻巧妙無(wú)言的訴說(shuō)著過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨。生機(jī)勃勃的常青藤掩蓋了這位滄桑的老者，或許這是這些生機(jī)勃勃的常青藤是它孕育的新生命。陽(yáng)光布滿(mǎn)了世界各個(gè)角落，散落在巷弄中的金光，照射在常青藤上，顯示出另一種風(fēng)情。
累了，我就喜歡坐在山腳的臺(tái)階上，也有的時(shí)候喜歡躺一下。我喜歡看著天空，遐想著外面的世界。
我曾多次抱怨著擺在我面前的.生活，沒(méi)日沒(méi)夜的補(bǔ)課，光是累就夠我喊上幾天了，感覺(jué)自己像是籠中的鳥(niǎo)，與世界隔了道鐵籠。是啊，的確很像，鳥(niǎo)兒剛被關(guān)進(jìn)籠子的時(shí)候，會(huì)掙扎，企圖沖破這一道障礙，但是到最后，它麻木了，明明世界就在眼前，卻怎么也不想掙扎了，因?yàn)樗呀?jīng)完完全全的體制化了。
每次我想到這，我就有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲遗挛伊?xí)慣了這樣的生活，被當(dāng)前的局勢(shì)體制化，害怕失去一顆追求自由的心靈，淪為受人驅(qū)使的傀儡。
暑假，留給我的是一次次的噩夢(mèng)，我曾多次夢(mèng)見(jiàn)自己成為那只鳥(niǎo)，那只不會(huì)飛，不會(huì)叫的鳥(niǎo)。
想到這，一陣一陣的苦惱布滿(mǎn)了我整個(gè)神經(jīng)，旁邊的水池的依舊流著，水聲吸引著我，我上前去將手伸入水底，一陣清涼讓我倒吸了一口冷氣�？粗橇飨蜻h(yuǎn)方的水，似乎在告訴著我什么，我想到了早上走過(guò)的那條古巷，似乎明白了什么。
不錯(cuò)，那條古巷是出自于人的雙手，所以它會(huì)一直呆在那，經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，平滑的表面被飛逝的時(shí)間磨得凹凸不平，但是飛逝的時(shí)間磨不去它那追求自由的心靈。它用它的所有，孕育出了常青藤，讓那布滿(mǎn)了整個(gè)巷弄的常青藤告訴它外面的世界。
而那潺潺的流水的旅行卻也不是一番順利，它們有的可能流到一個(gè)干旱的大坑里，無(wú)法繼續(xù)它的旅行，它等待著，等到一天，流水流滿(mǎn)了整個(gè)坑，它又可以繼續(xù)旅行。
想到這，我才明白，它們并沒(méi)有被體制化，心里追求自由的心靈從未消失，它們會(huì)想盡一切辦法，看到另一個(gè)世界。
是啊，也許我們永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)未來(lái)會(huì)怎么樣，但是一顆追求自由的心卻從來(lái)沒(méi)變過(guò)。
我相信我總有一天，像那古巷，像那流水，得到我想要的生活。
看著窗外，不錯(cuò)，我可能不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，但是我知道我要追求和珍惜眼前所擁有的一切。
這個(gè)暑假，我并沒(méi)有垂頭喪氣，萬(wàn)物訴說(shuō)著它們對(duì)自由的理念。
自由的作文 篇2
每個(gè)人都渴望能夠過(guò)自由的日子，沒(méi)有大人的約束，沒(méi)有啰嗦，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有……那段自由的日子�？梢噪S心所欲，可以毫無(wú)厭煩，可以自由自在。但一切都是那么美好嗎？在那段刻骨銘心的日子，我自由了嗎？
在我的記憶中，時(shí)常浮現(xiàn)著那段場(chǎng)景，無(wú)法忘懷。今年，媽媽和妹妹去了江蘇，只有我和奶奶在家。在我即將過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽決定實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)愿望�！謾C(jī)？電腦？背包？……’不，都不是。我無(wú)奈的思考起來(lái)，腦海中的‘手’舉起兩個(gè)大字“自由”。是的，自由，哪怕是很短的時(shí)間。爸爸媽媽知道后，他們居然同意了，這是我完全沒(méi)有想到的'。奶奶搬到姑姑家，爸爸給我寄回來(lái)五百塊錢(qián)，是我一個(gè)月的生活費(fèi)。那個(gè)月是我的生日，朋友們都讓我請(qǐng)客吃飯，我爽快的答應(yīng)了。是知道那頓飯一下花費(fèi)了兩百塊，我很無(wú)奈，一個(gè)月才剛剛開(kāi)始了，就快花了一半，以后的日子怎么過(guò)��？
每個(gè)周五回到家，都是一個(gè)冰冷的房子在等著我，什么事都需要自己去做，早上沒(méi)有人叫我起床，一覺(jué)就睡到太陽(yáng)高高掛起，手機(jī)時(shí)刻不離身，久而久之，眼睛疼的要命。
那天晚上，我開(kāi)始睡不著了，因?yàn)槲液团笥褌円黄鹂纯植榔�，那些恐怖的�?huà)面深刻的印在我的腦海中。周?chē)囊磺卸甲兊盟坪蹩膳缕饋?lái)。我躲在被子里不敢出來(lái)，身邊的一種聲音，把我嚇得哭了起來(lái)。懷念以前，回到家，家人做好一桌子飯菜，什么事都不需要自己擔(dān)心，害怕的時(shí)候還有奶奶陪伴著我。其實(shí)，那時(shí)我才真正明白“自由”不是一個(gè)人，而是有擁一顆自由的心。
那段自由的日子，我嘗到了人生中的許多味道。那段日子，是人生中不可缺少的時(shí)光。
河南郟縣白廟鄉(xiāng)中心校囈語(yǔ)文學(xué)社孫夢(mèng)婷
點(diǎn)評(píng)：作者在文中點(diǎn)明主旨：其實(shí)，那時(shí)我才真正明白“自由”不是一個(gè)人，而是有擁一顆自由的心。立意很是不錯(cuò)。開(kāi)頭即運(yùn)用排比句，鏗鏘有力。指導(dǎo)教師：劉國(guó)朋
自由的作文 篇3
我一直在追趕一天，只要一天的自由。
其實(shí)，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有。星期一至星期五上學(xué)，晚上回家寫(xiě)作業(yè)。星期六下午上作文班，星期天下午學(xué)英語(yǔ)。剩下的那點(diǎn)時(shí)間全被大量的'家庭作業(yè)占領(lǐng)了，要玩命地寫(xiě)作業(yè)，要不然就要遭殃了呀……
想一想，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，只有幾個(gè)星期的家庭作業(yè)才在星期五晚上勉強(qiáng)能夠做完。自由離我太遙遠(yuǎn)了！所以我一直在追趕離我遙遠(yuǎn)的自由。說(shuō)到這里你會(huì)想到不是還有寒假和暑假嗎？哎！只因?yàn)樽屛覍W(xué)書(shū)法的媽媽連寒假和暑假也沒(méi)有了。不過(guò)這都是媽媽的良苦用心。所以不一定苛求自由，我只好認(rèn)命！
我是個(gè)需要自由的人，不能不給我自由。何況寒假和暑假呢？
自由的作文 篇4
小白是一只自由的狗，不管是在水泥小路上，還是垃圾桶里，或者在某個(gè)新村里，都有它的身影
我們起初都以為它是只流浪狗，但我們錯(cuò)了，它來(lái)自一個(gè)充滿(mǎn)伙伴的世界里
那兒的主人是一位老婦人，個(gè)兒很高，中等身材，濃密的卷發(fā)拖的'長(zhǎng)長(zhǎng)的，和隨風(fēng)飄舞的柳枝差不多
她養(yǎng)狗已經(jīng)到了如癡如醉的地步，她養(yǎng)的狗可以用是數(shù)以百計(jì)來(lái)形容
唯有小白是她最?lèi)?ài)，但她卻不像別人那樣把狗捧在手心，反而讓它更加自由散漫
它愛(ài)去哪就去哪，沒(méi)人管它，就算有一天它叼來(lái)一塊破面包也沒(méi)有人責(zé)備它
這讓它更加放肆，在臭水溝里大鬧，或和那些街邊小狗狗一起玩，把自己弄得跟泥鰍似的，從頭到腳都是黑的
但是，禽流感狂奔而來(lái)了，小白被圈禁起來(lái)，就像囚犯關(guān)進(jìn)了大牢，它眼神中，有失望與悲傷。
自由的作文 篇5
“人的一生只有一個(gè)童年”馬克.吐溫的這句話(huà)一直烙印在我的腦海中。從我做母親的第一天起，我就在想：童年應(yīng)該是人生最難忘、最燦爛的時(shí)期，不能讓孩子的童年在成人的計(jì)劃安排中度過(guò)，不能讓孩子按成人的模樣生活，孩子應(yīng)該有他自己的世界。當(dāng)她將來(lái)也成為家長(zhǎng)時(shí)，能自豪地說(shuō)，我的母親給了我一個(gè)幸福、快樂(lè)的童年，這就是我的最大心愿。本著這種思想，我盡力給女兒營(yíng)造一個(gè)和諧、平等、祥和的家庭氛圍，讓孩子在充滿(mǎn)愛(ài)，在平等與尊重中健康成長(zhǎng)。
看到女兒天真活潑，聰明懂事，能較獨(dú)立的完成老師和家長(zhǎng)交給她的各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我由衷的為女兒的成長(zhǎng)感到欣慰。從她懂事的那一天起，我就對(duì)她說(shuō)：“女兒啊，我和你是朋友，不管有什么事我們都商量著辦，好嗎？”我把自己放在了與她同等的位置上，爭(zhēng)取能盡可能多的與她多交流，讓她覺(jué)得父母并不是高高在上。但由于孩子太小，自我控制能力太差，天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪，也不能放任自流，在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象，在這期間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。父母不可能陪伴孩子一輩子，因此不能什么事都由父母做主，要給孩子思考、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，要讓孩子在玩中，在她的真實(shí)體驗(yàn)中去感受、去感悟，把要學(xué)的東西當(dāng)成游戲來(lái)完成。我的體會(huì)是這樣的：
第一，享受親人的樂(lè)趣。一個(gè)人的言行是從一點(diǎn)一滴的生活積累中學(xué)會(huì)的�？慈藦男�，要怎么培養(yǎng)孩子，這取決于社會(huì)和家庭的結(jié)合，既要注意誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，啟迪其心智，開(kāi)發(fā)其智力；又要注意道德品質(zhì)的教育，尤其要使孩子從小樹(shù)立正確的是非觀念，使其從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，能夠正確地區(qū)分善惡美丑、是非曲直。這么難懂的東西要讓幾歲的孩子知道，用言語(yǔ)是無(wú)法講清楚的，因此，在家中父母的言傳身教就顯得很重要了。獨(dú)生子女因?yàn)闆](méi)有兄弟姐妹，缺乏交流，與人相處的共同話(huà)題少，只好寄托在電視、游戲上，單一、被動(dòng)的活動(dòng)使他們不擅言辭，不知如何跟家長(zhǎng)交談，親人關(guān)系僵化，讓家長(zhǎng)既揪心又無(wú)奈。我的方法是：找出孩子感興趣的書(shū)，大人和小孩同步閱讀，針對(duì)書(shū)中的問(wèn)題展開(kāi)討論。如歷史、故事書(shū)，可以發(fā)表各自對(duì)人物、事件的看法；謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等書(shū)，可輪流出謎語(yǔ)（問(wèn)題）或猜謎底（答案）等，讓她多與年齡差不多的孩子接觸，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友相處，并充分利用節(jié)假日帶孩子走出家門(mén)，在大自然中去感受，在平等的氣氛中享受親人樂(lè)趣……
第二,尊重孩子的.志趣，讓她學(xué)會(huì)作決定�！芭d趣是最好的老師”，任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。我深知，一個(gè)不愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)根深蒂固地烙印在孩子的腦中，使孩子對(duì)這方面的學(xué)習(xí)失去信心。記得在女兒三歲時(shí)，很多人把孩子送去學(xué)習(xí)《黃波兒童英語(yǔ)》。當(dāng)時(shí)，我也有這種想法，只是不敢貿(mào)然做決定。有一天，正好《黃波兒童英語(yǔ)》在濱江公園做宣傳，我把孩子帶到了現(xiàn)場(chǎng)，讓她親自去感受，看完表演后，她主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)，我趁機(jī)提出要求：學(xué)習(xí)就要至始至終啊。第二天，孩子開(kāi)心地來(lái)到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，因自己感興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)也不覺(jué)得累。以后，當(dāng)孩子提出想學(xué)習(xí)書(shū)法、舞蹈、唱歌時(shí)，我都一一答應(yīng)，不管學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣，只要孩子開(kāi)心就好。
太多的愛(ài)好也讓孩子的空閑時(shí)間越來(lái)越少，直到有一天，孩子在一篇作文（《討厭的星期天》）里對(duì)我說(shuō)：媽媽,請(qǐng)還我星期天!讓你的女兒自由飛翔吧！”看到這句簡(jiǎn)短而發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，讓我一驚：我在剝奪女兒的童年嗎？讓我不由自主審視自己這幾年來(lái)對(duì)孩子的教育方式，是不是讓孩子感到內(nèi)心壓抑？在繁重的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有體驗(yàn)到童年的快樂(lè)？就在那天的下午，我們母女好好的坐下來(lái)聊天兒，我認(rèn)真地聽(tīng)取了孩子的想法，對(duì)如何學(xué)習(xí)、如果安排時(shí)間作了調(diào)整，我一直都在對(duì)女兒說(shuō)這么一句話(huà)：你的開(kāi)心是我最大的心愿。
我們都不是狠心的父母，都希望孩子平平安安、無(wú)病無(wú)痛，但是也要孩子身心平衡發(fā)展。孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。讓我們的孩子在健康、和諧的環(huán)境下自由的飛翔吧。
自由的作文 篇6
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想飛卻飛也飛不高……”這首歌常�；厥幵谖叶�，我覺(jué)得自己也好像是一只小鳥(niǎo)，被困在家長(zhǎng)關(guān)懷與呵護(hù)的牢籠中，想要出去轉(zhuǎn)一會(huì)，但是牢門(mén)卻被緊緊地鎖住了。
我一直是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，用大人的話(huà)來(lái)說(shuō)是一個(gè)“小公主”，但是這并不是我想要的，我想有一個(gè)自由的空間，讓我自由地發(fā)揮自己，發(fā)掘自己的潛能。我被父母管得很緊，這雖然是應(yīng)該的，但是我也應(yīng)該有一些空間呀！我特別喜歡聽(tīng)音樂(lè)，所以只要一有空余時(shí)間，我就會(huì)打開(kāi)隨身聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品味，可是為什么，媽媽見(jiàn)我聽(tīng)音樂(lè)就會(huì)說(shuō)我在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)多看書(shū)，這也沒(méi)錯(cuò)，但我也有自己的興趣愛(ài)好，難道就不能給我一點(diǎn)時(shí)間讓我來(lái)到屬于自己的`“天地”嗎？我看過(guò)這樣一篇文章，文章中記敘了一位母親在兒子四歲時(shí)就讓他開(kāi)始學(xué)素描，水粉畫(huà)，可是無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)；接著又學(xué)舞蹈，舞技雖長(zhǎng)個(gè)頭不長(zhǎng)，找不到舞伴，只好放棄；又學(xué)書(shū)法，結(jié)果又沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，書(shū)桌上倒弄得墨跡斑駁。兒子8歲，就帶壞了7副眼鏡。直到有一天，母親到朋友家拜訪(fǎng)，推門(mén)一看，朋友正在認(rèn)真練字，而朋友的孩子卻在一旁折紙飛機(jī)玩，母親一下子明白了：孩子也有自己的愛(ài)好，家長(zhǎng)不應(yīng)該逼子同好，要讓孩子自己計(jì)劃未來(lái)。我也何嘗不想自己計(jì)劃未來(lái)？可父母實(shí)在是管我太嚴(yán)了，每當(dāng)媽媽用熾熱的眼神盯著我看時(shí)，每當(dāng)她嚴(yán)厲批評(píng)我不該聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我多么想對(duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)乙矐?yīng)該有自由的空間哪！
我渴望有一個(gè)空間，一個(gè)讓我自由飛翔，實(shí)現(xiàn)我美好理想的空間！
自由的作文 篇7
有一次，我去公園玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，它的羽毛五彩繽紛，頭上有幾根紅色的羽毛，小巧玲瓏的嘴，橘黃的小腳，十分美麗，我就把它帶回了家。
回到了家，我?guī)退鷤�，然后把它放到籠子里。小鳥(niǎo)醒了，它只能看見(jiàn)藍(lán)晶晶的天空，原來(lái)它已經(jīng)關(guān)在籠子里了。到了晚上，小鳥(niǎo)睡覺(jué)了，夢(mèng)中還咂著嘴，它似乎做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了它的爸爸媽媽?zhuān)瑝?mèng)到了它在天空快樂(lè)地飛翔，夢(mèng)到了它的兄弟姐妹，看來(lái)它很想回到它那魂?duì)繅?mèng)繞的家……。
一天清晨，我起來(lái)了，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)的傷好了，這時(shí)小鳥(niǎo)也醒了，我就把小鳥(niǎo)給放了，并對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了，去找你的媽媽吧！”這時(shí)天空中又飛來(lái)了好多小鳥(niǎo)，它們飛呀飛，好像在天空中飛出了二個(gè)字“謝謝”。
小朋友，我們都要記住，千萬(wàn)別傷害小鳥(niǎo)哦，小鳥(niǎo)也是有生命的`，它們也有舒服的家。
自由的作文 篇8
星期天，我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家玩。外婆送給我一只可愛(ài)的小麻雀。
小麻雀的眼睛圓溜溜的，像兩顆閃閃的玻璃球。頭上裹著一條棕色的頭巾，一雙小嘴嘰嘰喳喳，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)。它的肚子是米黃色的，像一件小襯衣。背上的羽毛是亞麻色的，還夾雜著一些黑色的條紋。一雙小爪子紅紅的，長(zhǎng)著尖尖的指甲，看上去是那么小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。
我高興極了，挖來(lái)了幾條小蚯蚓給小麻雀吃。小麻雀卻在籠子里跳來(lái)跳去，對(duì)美味的小蚯蚓看也不看一眼。有時(shí)我想摸一摸它，它卻一點(diǎn)兒也不客氣地用尖尖的小嘴巴啄我的'小手，差點(diǎn)就被啄出血來(lái)。小麻雀跟我玩起了殊死搏斗。我喂它的米飯，它一口也不吃;還用小嘴啄籠子，用小爪子把蚯蚓抓得亂七八糟我心疼極了，這樣下去小麻雀會(huì)餓死的!
果然第二天傳來(lái)了噩耗——小麻雀死了!聽(tīng)外公說(shuō)，小麻雀想讓自己飛出去，把頭伸到籠子的縫隙里，結(jié)果被卡住了，最終窒息而死。我聽(tīng)了很難過(guò)。害死小麻雀的，是沒(méi)有給它自由!夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了小麻雀哭著對(duì)我說(shuō)：小主人，你為什么要把我關(guān)起來(lái)?自由難道比囚禁更不好嗎?請(qǐng)還我一個(gè)自由吧!
是啊!自由能創(chuàng)造美好世界，自由讓一切皆有無(wú)限可能!
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