自由作文6篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　從小到大，父母、老師總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話(huà)，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知。難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥(niǎo)一樣自由自在的'飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有。但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。

　　對(duì)于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的。因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們？父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的。所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛(ài)”我的方式。在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事。有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由！~那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令。

　　我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由！

自由作文 篇2

　　一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過(guò)這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束的。

　　沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。

　　沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露�遲到；自由，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔(dān)心太晚回去而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。

　　鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的`生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

自由作文 篇3

　　一個(gè)男孩，十分普通，普通到與世界上那千千萬(wàn)萬(wàn)的男孩一樣。

　　他的家就坐落在東北方，那兒有他引以為傲的南山，成片成片金黃的麥子和一望無(wú)際的林場(chǎng)。

　　他生活在一個(gè)尋常的家庭里，但家里每天充滿(mǎn)著愛(ài)的味道：上午共同辛勤地勞作，午后愜意的小憩，晚上溫馨地閑聊。生活如林間的小溪緩緩地向前流淌。

　　又是一個(gè)晴朗的周末，午后的陽(yáng)光照在身上，暖在心里。父母牽著男孩在鬧市中閑逛，小販的吆喝聲，商家用來(lái)促銷(xiāo)的音樂(lè)聲和來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)聲匯成一片。一家人走進(jìn)了一條狹窄的街道，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，周?chē)�一下子就安靜下來(lái)，他們不禁環(huán)顧四周，只見(jiàn)一排排小籠子碼得整整齊齊，架子上掛著一張張曬干的松鼠皮，籠子里裝的不是別的，正是一只只小松鼠。

　　男孩一看到小松鼠們用水汪汪的眼睛看著他，就喜歡上它們。“爸爸媽媽?zhuān)�我想要一只小松鼠。”男孩的父母好不容易才將他哄�。骸澳闶迨迨亲剿墒蟮暮檬�，叫他給你捉一只不就行了�！�

　　一個(gè)星期后，男孩的叔叔送來(lái)了一只小松鼠，那只小松鼠可愛(ài)極了。男孩興奮極了，小松鼠住進(jìn)了精致的籠子，喝的是純凈水，吃的是剝開(kāi)殼的松果�？墒�，男孩發(fā)現(xiàn)小松鼠過(guò)得并不開(kāi)心，臉上愁云密布。

　　一天，男孩忍不住問(wèn)小松鼠：“我每天給你吃好的住好的`，你為什么不高興呀？”那只小松鼠淡淡的回復(fù)他：“我需要自由�！蹦泻⒁皇钦Z(yǔ)塞，無(wú)言以對(duì)。

　　午飯時(shí)，男孩對(duì)父母說(shuō)了這件事，父母說(shuō)：“什么會(huì)說(shuō)話(huà)的小松鼠，你對(duì)那只小松鼠已經(jīng)走火入魔了，小松鼠會(huì)說(shuō)話(huà)是真的話(huà)，把它賣(mài)了，名車(chē)豪宅豈不唾手可得�！�

　　午飯后，男孩又回到臥室。這時(shí)，小松鼠又開(kāi)口了：“我希望你能還我自由，雖然這里生活的好，但我還是想回到我的那片森林去�！薄澳隳荛_(kāi)口說(shuō)話(huà)，難道還不能自已回去�！蹦泻⒎磫�(wèn)道。小松鼠說(shuō)：“我只是希望放我回去由你來(lái)做�！蹦泻ⅹq豫了，他將一塊布蓋在籠子上，沒(méi)有再去管它。

　　第二天清晨，男孩起了個(gè)大早，他還沒(méi)有定下神來(lái)，就發(fā)現(xiàn)環(huán)境全變了，四周雪白的墻壁變成了金屬的籠子，蓋的被子變成了他身上的毛發(fā)，他居然成了籠子里的那只小松鼠。這時(shí)，正躺在床上的“自己”突然坐了起來(lái)，“我說(shuō)過(guò)這件事由你來(lái)做，你卻不做，那只好由我來(lái)做”說(shuō)完他就出去了。

　　后來(lái)，變成男孩的松鼠提著那只籠子，和男孩的父母一起來(lái)到了那片森林，籠子里裝著變成松鼠的男孩，打開(kāi)籠子的一瞬間，男孩和松鼠又恢復(fù)成本來(lái)的樣子，小松鼠一家又團(tuán)聚了！

　　那位男孩再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)寵物，因?yàn)樗�明白，自由�?duì)大自然的每一位生靈都無(wú)比重要！

自由作文 篇4

　　不知不覺(jué)中，你走進(jìn)了我的心房。

　　——題記

　　無(wú)論是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”還是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”都無(wú)法描述你那無(wú)聲的奉獻(xiàn)；不論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”都難以捕捉你那不定的身影。哦，是你，正是你。你終于來(lái)到了這個(gè)秋天，融入了干燥的空氣里，散發(fā)著清香。滴答，滴答，滴答……一點(diǎn)兒也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

　　人們總嫌你煩，嫌你遮擋了他們清晰的視線(xiàn)，煩你影響了他們歡快的旅行。然而，你也有你的苦衷，不是嗎？這一邊，羞答答的玉米召喚著你，那一邊，饑渴的'土地懇求著你。是你忙得亂了陣腳，才無(wú)意來(lái)到這里，不是嗎？縱使是這樣，我也要大聲地贊美你，正是你這無(wú)意的錯(cuò)誤，帶給了我無(wú)數(shù)的欣喜。

　　“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候”。雨，是你讓我在生氣時(shí)，心情平復(fù)下來(lái)；讓我在孤獨(dú)時(shí)，有人陪伴；更讓我在低落時(shí)，又能重新振作，迎接初三學(xué)習(xí)上的困難。

　　又是一個(gè)傍晚，你悄然來(lái)臨，一聲不吭。默默地降在這里，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)了你，飛速地奔到操場(chǎng)，你一滴一點(diǎn)地落在我的睫毛上，隨后布滿(mǎn)了全身。我笑了，驀地，我的心釋然了，像是在世外桃源般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有雷聲伴隨，只有烏云黑夜。呵，你們配合得是多么默契呀！我漸漸也融入了你們，你們漸漸走進(jìn)了我的心房。

　　你漫無(wú)目的地在空中灑落，你放縱，你自由；你肆無(wú)忌憚地在空中飛舞，你輕巧，卻又放出了無(wú)限的魅力。

　　啊，雨！平淡的人生被你改寫(xiě)，被你點(diǎn)綴，我被你自由的心態(tài)所感染，我被你純真的笑臉感化了。你從不流淚，所謂淚水，也不過(guò)是你宣泄煩惱，換回笑容的方式。你是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。

　　“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”……

自由作文 篇5

　　一個(gè)孩子把一只將要破蛹而出的蝴蝶拿了出來(lái)，而蝴蝶卻因此再也不能飛翔，孩子的心中充滿(mǎn)了內(nèi)疚和深深的負(fù)罪感……

　　孩子因?yàn)閻?ài)那只蝴蝶，為使它免受掙扎的痛苦才剪開(kāi)蛹?xì)ぃ�而正是這種愛(ài)，毀了一只本能振翅飛翔的蝴蝶!就像無(wú)翼鳥(niǎo)一樣，因?yàn)槿祟?lèi)盲目而不切實(shí)際的愛(ài)，使它失去了鳥(niǎo)兒本該引以自豪飛向天空的能力……

　　對(duì)于一些無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，人們似乎都可以用“愛(ài)”來(lái)糊弄過(guò)去，人們可以說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)它太深，所以……”難道所謂的.愛(ài)，就是無(wú)緣由地帶給別人以傷害?

　　有這樣一個(gè)故事：一只幼虎被母虎撕咬著，趕進(jìn)了森林。開(kāi)始，它餓、它渴、它長(zhǎng)嘯，可是母虎頭也不回地走了。后來(lái)，這只幼虎歷經(jīng)追捕，拼殺，一次又一次死里逃生，遍體鱗傷，終于，它威武起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)。它感謝母親，感謝她目光遠(yuǎn)大的愛(ài)。

　　人類(lèi)的愛(ài)往往太過(guò)于短淺，有時(shí)只著眼于眼前的一點(diǎn)一滴，而忽略了還有一生的路要走。相形之下，動(dòng)物的愛(ài)就很長(zhǎng)遠(yuǎn)。只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的花才會(huì)開(kāi)得更艷，只有經(jīng)歷了磨難的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。在這里，只想告訴身為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，為了每只蝴蝶都能飛向藍(lán)天，收住你們的愛(ài)——愿每只“蝴蝶”都能自由地飛翔……

自由作文 篇6

　　我家有一只烏龜，是爺爺奶奶從花園里捉來(lái)的。

　　自從捉來(lái)后，它很少探出頭，除了進(jìn)食外。它總是吃了睡，睡了吃。養(yǎng)了一個(gè)星期后，它開(kāi)始把頭伸向地面，一望就是很久。我怕它逃走，把它養(yǎng)在了一個(gè)邊沿很高的臉盆里。

　　喂食時(shí)，我們總會(huì)把蝦放在一塊石頭上，讓它自己去吃。一次，它爬上那塊石頭，跳出了臉盆。因?yàn)槁湓诘厣习l(fā)出了聲響，所以它沒(méi)逃成功。

　　我們以為它孤單，便又放了一只烏龜進(jìn)去，并取出了石頭。一天，奶奶喂了烏龜后下起了大雨。雨停后，奶奶發(fā)現(xiàn)那只烏龜不見(jiàn)了！

　　看來(lái)，它是從另一只烏龜?shù)谋成咸�出去的。我不禁想：難道有人當(dāng)寵物般飼養(yǎng)著，它還不樂(lè)意嗎？又有吃，又不用淋雨，還有個(gè)伴，比外面的世界強(qiáng)多了！那只烏龜為什么還要逃走呢？……

　　這時(shí)，奶奶說(shuō)：“從小在野外長(zhǎng)大的烏龜性子強(qiáng)，渴望自由，不肯在人的飼養(yǎng)下生活。那些寵物龜都是生下來(lái)就和人生活在一起的，沒(méi)有嘗過(guò)自由的味道�！�

　　望著臉盆里剩下的'那只烏龜，我感到逃走的烏龜渴望自由的意志有多強(qiáng)！所有嘗過(guò)自由的動(dòng)物何嘗不是這樣呢？自由真的很重要呀！

　　但愿那出逃的烏龜?shù)玫阶杂珊�，能生活得更好一點(diǎn)！

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