關(guān)于提綱作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的提綱作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
提綱作文 篇1
1、什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)在�？紩r(shí)加入新GRE作文提綱?
比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對(duì)題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫作。
2、用多長(zhǎng)時(shí)間列GRE作文提綱?
個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘�？赡芤�5分鐘。
3、新GRE作文提綱里都要包含些什么?
對(duì)ISSUE來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著將核心話題列出來(lái)，根據(jù)這個(gè)話題開(kāi)始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來(lái)說(shuō)，因?yàn)轭}目比較長(zhǎng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。
第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號(hào);第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。
4、列GRE作文提綱的一些技巧
需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。
其他：個(gè)人覺(jué)得如果正確掌握提綱的寫法和時(shí)間分配問(wèn)題，將是對(duì)于AW的核心實(shí)力的一種提高。對(duì)比于其他人，無(wú)論如何都是要略勝一籌的。
提綱作文 篇2
我站在懸崖峭壁口，望著下面深不可見(jiàn)底的溝，不敢往對(duì)面的山峰走去。如我在面臨中考時(shí)的心境一樣，以為前面滿載著荊棘，不敢前進(jìn)；也如我在朗誦比賽的那份猶豫，總覺(jué)得前方有危險(xiǎn)；更像我剛進(jìn)高中的那一份心情，面對(duì)那么多的陌生人，多么膽怯。
但我會(huì)一跨而躍，然后發(fā)現(xiàn)前方并不黑暗，追著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。
跨越
我站在懸崖峭壁口，望著下面深不可見(jiàn)底的溝，心跳頓時(shí)加快了節(jié)奏，身后已無(wú)回頭路，勇敢的跨越過(guò)去，或許會(huì)有希望，但我卻在原地沉默徘徊。
一份不愿忍受痛苦的膽怯
中考沖刺一百天，這一百天是多么的痛苦。我不想面對(duì)繁多的作業(yè)，每天晚上盯著作業(yè)，不知從何下筆。不知不覺(jué)，從傍晚到凌晨，我也越來(lái)越困了，寫作業(yè)的速度可想而知，想睡覺(jué)是目前最強(qiáng)烈的欲望。我多么想扔掉那堆作業(yè)，有向我溫暖的被窩，然后睡去，永遠(yuǎn)的睡去！那種逃避的心里當(dāng)時(shí)占據(jù)著我的心，看著作業(yè)就心煩的寫不進(jìn)作業(yè)心里被我堅(jiān)強(qiáng)的毅力最終抹滅。我怎么可以是個(gè)被一堆作業(yè)困住的失敗之人呢？我是一名學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，作業(yè)永遠(yuǎn)只是插曲，怎么能不好好“享受”它呢？
這份膽怯，已不見(jiàn)。因?yàn)槲以诓粩嗟厍斑M(jìn)。
一份不愿面對(duì)尷尬的猶豫
這是一件賊久賊久以前的事了。剛進(jìn)初中的時(shí)候，被老師抽去參加朗誦比賽。像我這樣一個(gè)才貌，成績(jī)有不出眾的人竟然會(huì)抽到，說(shuō)明我真的很倒霉，很倒霉！老師輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴了我朗誦的東西，警示我要全部背出來(lái)，最后還說(shuō)相信我可以的。我一個(gè)要經(jīng)驗(yàn)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)要變通還不會(huì)變通的剛進(jìn)初中的小女孩怎么可以！當(dāng)然不可以！但在老師面前，我點(diǎn)頭點(diǎn)頭還是點(diǎn)頭。老師肯定以為我欣然接受。但是漂亮美麗的她怎么會(huì)知道，我不會(huì)拒絕！因此比賽前夕的那篇課文，我背到了一種熟的不能再熟的境界。然后我記得，當(dāng)時(shí)在臺(tái)下支持我的，是現(xiàn)在親密無(wú)間的朋友。還記得比賽那天，我很成功。
這份猶豫，也已不見(jiàn)。因?yàn)槲以诓粩嗟厍斑M(jìn)前進(jìn)。
一份膽怯與新同學(xué)交流的恐懼
又迎來(lái)的開(kāi)學(xué)，但不一樣的是。換了地點(diǎn)，換了人物，時(shí)間未變。我來(lái)形象地說(shuō)一下，去一間一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)的教室上課，氣氛是靜悄悄。最多的樂(lè)趣是沒(méi)有樂(lè)趣。還有誰(shuí)會(huì)料到第一天對(duì)你溫柔地人最后會(huì)演變成什么！有那么多的未知，是一個(gè)潛在的恐懼。但我的人生格言是：“如果這是一件無(wú)法逃避的事，那么我會(huì)很勇敢地面對(duì)，我可以笑著接納它，不管它多困難、多危險(xiǎn)、多黑暗！”突然，一個(gè)漂亮女孩走過(guò)來(lái)，向我打了個(gè)招呼：“Hi！Man！”
這份恐懼，早已不見(jiàn)。因?yàn)槲以诓粩嗟厍斑M(jìn)前進(jìn)。
一路走來(lái)多少跌跌撞撞，誰(shuí)不曾膽怯過(guò)、猶豫過(guò)、恐懼過(guò)。我們不多還是追著夢(mèng)想的方向前進(jìn)了嗎？
我會(huì)勇敢的跨越過(guò)去，這是我的選擇。
提綱作文 篇3
當(dāng)小草枯黃時(shí)，根依然很堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)小草哭泣時(shí)，根依然是很心痛。
媽媽！您就是那根，我就是那小草。當(dāng)我枯黃時(shí)，您依然堅(jiān)強(qiáng)的為我汲取水分；當(dāng)我哭泣時(shí)，你心里那是鉆心的痛。
打開(kāi)記憶之盒，跑出來(lái)許許多多的星星，那每一顆星星都記著您為我做的事，而每一顆中又包含著我對(duì)您的感激之情。
看！那一顆是那么的明亮。那次是下雨天，天氣格外冷，我發(fā)了高燒，爸爸也不在家，家中只有您和我，我連走的力氣都沒(méi)有了，是您就背起我朝藥店走去，走到半路，我看到您頭上那晶瑩的汗水，便說(shuō)：“媽，把我放下來(lái)吧！我有些力氣了，況且您還打著傘那。”但您卻喘著氣說(shuō)：“沒(méi)……事，你看……快到啦！”我看到藥店的亮光，便靜靜地把頭靠在了您的肩膀上。媽媽，那一刻我忍不住感激您！
再看那一顆星，也是那么明亮，記憶之星又帶著我的思緒回到了往前�！皣W啦啦，嘩啦啦”雨在下著，放學(xué)了，我出門時(shí)忘帶了雨傘，想著又得淋雨，哎…出校門后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)您打著傘在雨里站著，手 還 扶著車子，我朝您跑去，說(shuō)：“媽媽，幸虧你來(lái)啦，不然我還得淋雨呢！”您笑了，騎上車帶著我。您在前面蹬著車再騎，我在后面打著雨傘。忽然您說(shuō)：“別淋著了，啊，往你那兒打點(diǎn)兒�！蔽曳置鞯乜吹侥绨蛏狭芰诵┯�，便說(shuō)：“沒(méi)事，我一點(diǎn)兒也沒(méi)淋�！蹦菚r(shí)我又忍不住感激您。
星星依然在閃爍，每一顆星星上都閃爍著您的笑臉……
“鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它。
草兒感激草根，因?yàn)椴莞峁┧帧?/p>
鳥(niǎo)兒感激大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)給它了家。”
每當(dāng)我讀到這段話時(shí)，心中都忍不住對(duì)您感激萬(wàn)分！
提綱作文 篇4
一、怎樣寫提綱
1.作文提綱格式(一件事)
題目：
主旨：
開(kāi)頭：
主體：
開(kāi)端： 略
發(fā)展： 次詳
高潮： 詳
結(jié)局：
結(jié)尾：(點(diǎn)題式)
解讀：
(1)題目。要把題目(或補(bǔ)充完整的題目)寫在第一行正中間。
(2)主旨。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的中心思想。
(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分。
�、侔才藕貌牧系慕M織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出來(lái)。按照一定的順序把材料組織起來(lái)。
②依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，寫出開(kāi)頭、結(jié)尾�？紤]好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。
�、鄞_定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣。
(一)過(guò)程詳，結(jié)果略
(二)發(fā)展高潮詳，起因結(jié)局略
(三)記敘描寫詳，議論抒情略
(四)突出中心詳，交代背景略
(五)點(diǎn)上詳，面上略
提綱示例：
題目：在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)(一件事)
主旨：通過(guò)描寫一次跆拳道比賽的過(guò)程，寫出了我通過(guò)學(xué)習(xí)別人的動(dòng)作而贏得比賽的.經(jīng)歷，表現(xiàn)了我明白了可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，從而使自己獲得成功的人生感悟。
開(kāi)頭：人成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。成長(zhǎng)的過(guò)程中是難免會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻的，只有不斷學(xué)習(xí)，完善自己，才會(huì)有所提高，取得好成績(jī)。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
主體：
開(kāi)端：(略)交代參加比賽的時(shí)間、地點(diǎn)等要素。
發(fā)展：(次詳)比賽過(guò)程中我因?qū)嵙Σ蝗鐚?duì)手即將失敗。
高潮：(詳)在接下來(lái)的比賽中，我觀察并模仿對(duì)手的動(dòng)作和技巧，調(diào)整自己的心態(tài)，改進(jìn)動(dòng)作，反敗為勝。
結(jié)局：我獲得了本場(chǎng)比賽的勝利。(也可以簡(jiǎn)單寫寫自己的心情)
結(jié)尾：(點(diǎn)題式)
開(kāi)心之余，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了一番總結(jié)：其實(shí)，對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，利用一點(diǎn)點(diǎn)基本動(dòng)作贏得比賽是不可能的，但是，我在比賽中，及時(shí)學(xué)習(xí)了對(duì)方的長(zhǎng)處和技巧，這不僅使我贏得了比賽，也使我在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了起來(lái)。這是一次難得的經(jīng)歷，是我成長(zhǎng)過(guò)程中一筆寶貴的財(cái)富。
2.作文提綱格式(幾件事)
題目：
主旨：
層次安排：
(1)開(kāi)頭：
(2)中心部分：哪件事詳寫，哪件事略寫
(3)結(jié)尾：
提綱示例：
題目：我的外公(幾件事)
主旨：用三件事說(shuō)明年近古稀的外公是個(gè)珍惜時(shí)間、酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
層次安排：
(1)開(kāi)頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來(lái)未見(jiàn)面的外公(略寫)。
(2)中心部分：
�、偻夤脮r(shí)間——在一段時(shí)間內(nèi)完成了看書等四件事(以描寫親眼見(jiàn)到的動(dòng)作、神態(tài)為主——詳寫)。
�、谕夤褘寢尲膩�(lái)買皮襖的錢買了書(以描寫親耳聽(tīng)到的語(yǔ)言為主——略寫)。
�、弁夤逃覐男∫J(rèn)真讀書(以描寫語(yǔ)言、神態(tài)為主——略寫)。
(3)結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎(jiǎng)狀，進(jìn)一步抒發(fā)我對(duì)他的熱愛(ài)和尊敬(采用側(cè)面描寫)。
二、制定作文提綱時(shí)，有哪些注意問(wèn)題?
第一，一定要先列提綱后作文。
制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無(wú)，甚至覺(jué)得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。
第二，形式可以靈活。
總的來(lái)說(shuō)，作文提綱沒(méi)有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡(jiǎn)單些。
第三，要認(rèn)真推敲、修改。
列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。
提綱作文 篇5
新GRE作文題綱的作用有兩個(gè)第一個(gè)是要自己不慌神，第二是層次分明。那如何來(lái)運(yùn)用這個(gè)作文提綱呢？以下為大家整理的新GRE作文提綱的運(yùn)用技巧。
提綱在GRE寫作中是很重要的。個(gè)人認(rèn)為提綱的作用有兩點(diǎn)，第一，穩(wěn)定軍心。當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會(huì)在寫手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對(duì)于一開(kāi)始的進(jìn)入狀態(tài)無(wú)異于定心之劑;第二，層次清晰。如果碰到了以前有過(guò)提綱的那最好了，如果沒(méi)有，現(xiàn)場(chǎng)列了總歸比沒(méi)有的要好吧。列出了提綱，無(wú)論怎么樣，都要讓文章看起來(lái)有個(gè)系統(tǒng)，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。
再討論到如何實(shí)踐的問(wèn)題。有人會(huì)說(shuō)自己連文章都寫不完，哪來(lái)多余的寫提綱?
1、什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)在�？紩r(shí)加入提綱?比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對(duì)題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫作。
2、用多長(zhǎng)時(shí)間列提綱?我的經(jīng)驗(yàn)是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘�？赡芤�5分鐘。
3、提綱里都要包含些什么?對(duì)ISSUE來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著將核心話題列出來(lái)，根據(jù)這個(gè)話題開(kāi)始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來(lái)說(shuō)，因?yàn)轭}目比較長(zhǎng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號(hào);第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。
4、列提綱的一些技巧。需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。不要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。
其他：我覺(jué)得如果正確掌握提綱的寫法和時(shí)間分配問(wèn)題，將是對(duì)于AW的核心實(shí)力的一種提高。對(duì)比于其他人，無(wú)論如何都是要略勝一籌的。鼓勵(lì)大家去積極嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來(lái)告訴大家，在30和30分鐘內(nèi)寫兩個(gè)提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時(shí)間檢查，是絕對(duì)可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲易约壕褪抢印?/p>
新GRE作文提綱要包含關(guān)鍵詞，核心話題等，需要考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要積極嘗試，爭(zhēng)取找到最適合自己的技巧方法，小編提醒廣大考生新GRE作文提綱是很重要的，這或許會(huì)是提高成績(jī)非常重要的一個(gè)因素。
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