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《幸福的方法》讀后感

時(shí)間:2023-03-20 20:32:37 讀后感 我要投稿

《幸福的方法》讀后感(通用27篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編為大家整理的《幸福的方法》讀后感(通用27篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧!

《幸福的方法》讀后感(通用27篇)

  《幸福的方法》讀后感 篇1

  幸福是什么,不是高大上的物質(zhì)享受,而是一種與天倫、分享、安穩(wěn)相關(guān)聯(lián)的感受。作為家長(zhǎng)我已能深深體會(huì)幸福的含義。但如何讓小孩明白幸福的真正含義,如何幫助小孩找到幸福的方法,從這本書(shū)中我找到了部分答案。

  書(shū)中提到“與我們關(guān)心的人和關(guān)心我們的'人在一起分享人生經(jīng)歷、想法以及感受,可以增加生活的意義并安撫我們的痛苦,讓我們感到這個(gè)世界充滿(mǎn)了樂(lè)趣”,小孩要從小學(xué)會(huì)分享,最初的分享應(yīng)該是一個(gè)玩具、一份小零食、一本書(shū)等 。朱軼這個(gè)學(xué)期與同學(xué)們分享了一套書(shū)《神秘的快樂(lè)家族》,當(dāng)他開(kāi)心地告訴我第一冊(cè)借給某某同學(xué)、第二冊(cè)借給某某同學(xué),4冊(cè)書(shū)他都借出去了。而且收到了同學(xué)們與他一樣也喜歡這套書(shū)的反饋。這時(shí)的他幸福滿(mǎn)滿(mǎn),我告訴他與同學(xué)們一起分享自已喜歡的東西是一件非常開(kāi)心幸福的事情。

  “在母親身邊的小孩要比不在母親身邊玩的小孩更富有創(chuàng)造力。當(dāng)孩子們?cè)谀赣H身邊的一定范圍內(nèi)活動(dòng)時(shí),他們的創(chuàng)造力是很驚人的!备改附o予的是無(wú)條件的愛(ài)!盁o(wú)條件的愛(ài)所帶來(lái)的力量,等同于給我們建造了一個(gè)“幸福圈”。每天早晨我要陪朱軼走15分鐘的路程、坐15分鐘的公交車(chē)去上學(xué)。這30分鐘常常是一天最開(kāi)心的時(shí)光,我與朱軼像忘年交的兩個(gè)朋友一起聊學(xué)校、聊電視、聊課外書(shū)。家長(zhǎng)的陪伴是小孩最幸福的時(shí)光,當(dāng)然不是待在家里你拿著手機(jī)、他看著電視。而是大家都一起參與做一件事,然后一起哈哈大笑、一起思考。所以多花時(shí)間陪小孩,讓他在“幸福圈”里長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后他也會(huì)成為“幸福圈”的制造者。還有養(yǎng)成好的習(xí)慣、保持仁愛(ài)之心。

  每本書(shū)雖然沒(méi)有完全吃透但總有些收獲。這本書(shū)值得一看。

  《幸福的方法》讀后感 篇2

  讀了《幸福的方法》這本書(shū),讓我想到了許多,學(xué)到了許多。其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單,只要留意,我們每個(gè)人都生活在幸福里。

  記起有一天,外婆出去回來(lái)的晚,突然下起了大雨,席雨萱立刻撥通了外婆的手機(jī),問(wèn)她到哪里了,外面下雨,有沒(méi)有帶上雨傘,讓她路上小心,別被淋濕了;氐郊彝馄耪f(shuō)起這件事的時(shí)候,臉上洋溢著幸福的笑容。這也讓我想起,每次我在外出的時(shí)候她都會(huì)說(shuō):“媽媽?zhuān)T車(chē)注意安全,小心一點(diǎn)”,這樣的叮囑只是每次被我忽視。在一次和孩子聊天時(shí),我問(wèn)到:“你覺(jué)得幸福是什么?”她說(shuō):"只要快樂(lè)就是幸!。我恍然大悟,幸福就是一種心情,就像書(shū)中所說(shuō),一件小事,只要無(wú)限放大,就會(huì)感到很幸福。

  其實(shí),幸福就是在每一個(gè)人的`身邊,不必刻意去尋找,只要放慢腳步細(xì)細(xì)地留心,每時(shí)每刻我們大家都生活在幸福里。

  《幸福的方法》讀后感 篇3

  幸福是種感覺(jué),幸福就是真心的感到快樂(lè)。其實(shí)真正的幸福與金錢(qián)無(wú)關(guān),與住別墅開(kāi)名車(chē)穿裘皮無(wú)關(guān),與高官厚祿無(wú)關(guān),真正的幸福是心靈的安恬,精神的充實(shí),和諧的情感,平靜的生活。

  其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,一件舊衣服,一個(gè)白面饅頭,就已經(jīng)感到了幸福的存在;而一旦欲望提升,幸福在你身邊而你卻再也沒(méi)有幸福的感覺(jué)了了。我們要學(xué)會(huì)感受幸福!其實(shí)幸福就在我們身邊!真心的祝你幸福哦!

  幸福是一種心境,一種感覺(jué),一種體悟,是人們對(duì)生活、對(duì)人生所擁有態(tài)度的總結(jié)。

  它與富貴、權(quán)利、地位不一定成正比。幸福原本就是去做自己想做的事。拋開(kāi)塵世的喧囂與紛擾,有自己知曉的歡樂(lè)幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。有時(shí)如果你刻意地找尋幸福,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在回避你,而當(dāng)你嘗試著努力把幸福送給別人時(shí),你發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身邊。

  所有的人都可以分成四種,第一種是忙碌型,第二種是享樂(lè)型,第三種是虛無(wú)型,第四種是幸福型。

  忙碌型的人以現(xiàn)在的忙碌和辛苦換未來(lái)的快樂(lè);享樂(lè)型享受目前生活的快樂(lè);虛無(wú)型放棄未來(lái)和現(xiàn)在,沒(méi)有希望;幸福型則既有現(xiàn)在的快樂(lè),又有未來(lái)的`幸福,這是最好的。

  幸福是一個(gè)過(guò)程,絕對(duì)是一個(gè)過(guò)程。幸福是你在追求這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中收獲的,一旦完成了這個(gè)目標(biāo),當(dāng)人沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)候,人就失去了快樂(lè),也失去了幸福?忌狭艘粋(gè)名牌大學(xué),取得了一個(gè)高分,賺了一筆錢(qián),找到了一個(gè)好的工作……,幸福一定是在追求這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)你達(dá)到結(jié)果了,而且沒(méi)有新的目標(biāo)激勵(lì)你前進(jìn)的時(shí)候,人就失去了

  《幸福的方法》讀后感 篇4

  《幸福的方法》是由哈佛大學(xué)最受歡迎導(dǎo)師泰勒·本一沙哈爾博士根據(jù)他的課程,用充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言、科學(xué)實(shí)證的方法、自助成功的案例和巧妙創(chuàng)新的編排的一本書(shū)。作者將幸福用簡(jiǎn)單道理詮釋?zhuān)悯r活的案例展現(xiàn),透出質(zhì)樸、溫暖的生活態(tài)度,沁人心田。

  書(shū)中提到的四種人生模式,給我留下了深刻的印象,作者把它叫作漢堡模式。它通過(guò)對(duì)四類(lèi)漢堡的描述,折射出四種不同的人生狀態(tài):享樂(lè)主義型、忙碌奔波型、虛無(wú)主義型和幸福型人生。

  享樂(lè)主義型的人面對(duì)的是口味好但對(duì)健康無(wú)益的漢堡,只在乎漢堡當(dāng)前的美味,而不管這類(lèi)漢堡是否會(huì)給自己未來(lái)的人生帶來(lái)益處,他們注重的是及時(shí)行樂(lè),不想為可能發(fā)生的負(fù)面后果負(fù)責(zé)。

  忙碌奔波型的人與此恰恰相反,他們面對(duì)口味差但對(duì)未來(lái)健康有益的漢堡,寧愿犧牲眼前的幸福,也要去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的目標(biāo)。盡管他們?cè)谶@奮斗的過(guò)程中并不快樂(lè),但他們總在期盼實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的成功感。

  虛無(wú)主義型面對(duì)既不好吃也不健康的漢堡,毫無(wú)反應(yīng),將其吞下只為填飽肚子、完成任務(wù),這樣的人對(duì)未來(lái)已經(jīng)喪失了希望和欲望,只活在過(guò)去。

  上述三種類(lèi)型并不是所有人的選擇,但現(xiàn)實(shí)生活中卻不在少數(shù),有的人為了眼前的利益,犧牲他人利益、自己的健康甚至是道德底線,殊不知這樣的犧牲對(duì)未來(lái)的人生已經(jīng)埋下了隱患;有的人為了追逐成功和物質(zhì)生活,不愿停下腳步看看沿途的風(fēng)景,在忙碌中透支生命,待到功成名就時(shí)或許已無(wú)福消受;有的人在現(xiàn)實(shí)的挫敗與打擊中,一蹶不振,失去了人生目標(biāo),混吃等死。那么,會(huì)不會(huì)還有一種漢堡,與第一種一樣好吃且與第二種一樣健康呢?會(huì)不會(huì)有一個(gè)平衡了即時(shí)和長(zhǎng)久益處的漢堡呢?

  作者在最后重點(diǎn)闡述了這樣一種漢堡“幸福型漢堡”。擁有這樣人生的人,他們生活幸福,享受當(dāng)下所從事的`事情,而且通過(guò)目前的努力去收獲更加滿(mǎn)意的未來(lái)。這樣的幸福型人生值得現(xiàn)在大多數(shù)人思考、探討。

  該書(shū)通過(guò)許多現(xiàn)實(shí)的案例闡述了這樣的道理:眼前的幸福和未來(lái)的幸福是可以均衡的,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,總是積極,健康的快樂(lè)生活,這才是高質(zhì)量的人生。

  《幸福的方法》讀后感 篇5

  最近,在閑暇之余,我讀了幸福的方法這本書(shū),本來(lái)還以為會(huì)很無(wú)趣,結(jié)果,卻被這本書(shū)深深的吸引了。

  輕輕的合上泰勒。本—沙哈爾的《幸福的方法》,我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣,雙手使勁地搓了搓臉頰,好讓自己更加清醒,沒(méi)錯(cuò),《幸福的方法》讓我從追求幸福的迷茫中猛然清醒,就像沙漠里的一滴水,解了我一時(shí)之渴,但我知道,幸福之路仍然需要我自己去走,只有依靠自己,才能找到真正的綠洲。

  每個(gè)人都在追求幸福,而人生百態(tài),形形色色,有多少人感覺(jué)到幸福?又有多少人在失望甚至絕望中掙扎?我也掙扎過(guò),當(dāng)大學(xué)畢業(yè)奔波求職時(shí),當(dāng)獨(dú)處他鄉(xiāng)深夜難眠時(shí),我幸福嗎?或者說(shuō),我幸福過(guò)嗎?似乎心中有過(guò)這種感覺(jué),但我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò),我似乎來(lái)不及細(xì)細(xì)品味,也沒(méi)有靜下心來(lái)思考過(guò),現(xiàn)在回想起來(lái),我安靜地思考都是在身處逆境之時(shí),人生低谷之處,一旦走出低谷,我的生活就進(jìn)入忙碌狀態(tài),按照泰勒博士劃分的四種人生類(lèi)型,我應(yīng)該屬于“奔波忙碌型”,也許我現(xiàn)在已經(jīng)談不上奔波,工作也不算忙碌,我說(shuō)的是生活忙碌,不僅僅指工作。似乎沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候,沒(méi)有特別重要的事情要做,但總感覺(jué)沒(méi)有屬于自己的`安靜的時(shí)間,思考人生,常常只是閃過(guò)心頭腦海的一些短暫的念頭。就這樣,我陷入了一種難以言說(shuō)的煩躁,因?yàn)殡y以言說(shuō),所以無(wú)從解脫也無(wú)處傾訴。這樣一種狀態(tài),當(dāng)然不能稱(chēng)之為幸福,那么,幸福是什么?

  幸福是什么?泰勒博士在第一篇就提出這個(gè)問(wèn)題。我看著這個(gè)大大的標(biāo)題發(fā)了好一會(huì)兒呆,好熟悉的問(wèn)題,在我腦海中閃過(guò)的那些念頭中,一定有這個(gè)問(wèn)題,我肯定在某個(gè)時(shí)候,問(wèn)過(guò)自己關(guān)于幸福的定義。

  是啊,幸福是什么?我可以確定的是,自己一直沒(méi)有確切的答案,我只是有時(shí)候?qū)ψ约旱纳顮顟B(tài)有過(guò)質(zhì)疑。我迫切地翻開(kāi)泰勒的《幸福的方法》,希望從中找到答案。泰勒沒(méi)有告訴我們幸福是什么,我相信他也無(wú)法給出確切的定義,因?yàn)榍饲,追求各不相同,但引出了一個(gè)更好的問(wèn)題怎樣讓自己更幸福?并且告訴我們,我們永遠(yuǎn)都可以讓自己更幸福。幸福是衡量一切的最高標(biāo)準(zhǔn),是人生的最高目標(biāo),但幸福不是終點(diǎn),我們可以在追求的過(guò)程中獲得幸福的感受,當(dāng)然結(jié)果也重要,但幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。在《幸福的方法》第二篇,泰勒談到了如何實(shí)現(xiàn)幸福,重點(diǎn)講了快樂(lè)學(xué)習(xí),開(kāi)心工作和美滿(mǎn)婚姻,有一些我們做不到,但絕大多數(shù)事情我們完全可以做到,只是需要我們養(yǎng)成習(xí)慣,泰勒多次談到習(xí)慣的重要性,這一點(diǎn)非常正確。

  泰勒博士最后說(shuō),幸福就在當(dāng)下,幸福的生活,是靠累積而成的,他提醒我們?nèi)リP(guān)注那些日常生活中的小東西,那些普通的、平常的小事情,比如我們可以從與親人相處、學(xué)習(xí)新知識(shí)以及工作任務(wù)中,獲得意義與快樂(lè)。我們?nèi)粘I罾镞@些快樂(lè)的事情越多,我們自然就會(huì)更幸福。

  幸福,就是當(dāng)下,就是那些平時(shí)我們不曾注意的細(xì)節(jié)

  《幸福的方法》讀后感 篇6

  當(dāng)我們衡量商業(yè)成功時(shí),金錢(qián)就是終級(jí)財(cái)富。人生和事業(yè)一樣,也有利潤(rùn)和虧損。但不同的是,衡量人生成就的標(biāo)準(zhǔn)既不是金錢(qián),也不是名譽(yù)、聲望或權(quán)力。衡量人生成就的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是是幸福。如果是幾年前有人和這樣和我說(shuō),我一定會(huì)嗤之以鼻,但是多年后,現(xiàn)在的我很是贊同。生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,品味辛勤勞作的快樂(lè)。

  面對(duì)自己,活在當(dāng)下,制定自己的'幸福目標(biāo),行動(dòng)起來(lái),這樣的人生才會(huì)有更多的利潤(rùn)。反之,則會(huì)虧損巨大。

  《幸福的方法》讀后感 篇7

  每個(gè)人都想擁有幸福的親密關(guān)系,然而很多人轟轟烈烈的結(jié)婚,卻又草草收尾;橐鲋胁皇侵挥行院蛺(ài)就可以長(zhǎng)久。幸福是兩個(gè)人的經(jīng)營(yíng),也是2個(gè)人的成長(zhǎng)。我們從相互理解為基礎(chǔ),用心去愛(ài),去感恩。書(shū)中提到了幸福的思考

  A、幸福的土壤:仁愛(ài)之心。《被討厭的勇氣》提到過(guò),如果你覺(jué)得自己很消極,沒(méi)有勇氣,就去鼓勵(lì)他人。同樣的道理,為別人帶來(lái)幸福,同樣的幸福也會(huì)傳染給你,讓你的生活更加快樂(lè)有意義。

  B、幸福的根:幸福的深度。根部是汲取養(yǎng)分的地方,也是生命的支柱。無(wú)論是經(jīng)營(yíng)婚姻、親子關(guān)系、社會(huì)關(guān)系,我們都要給根部提供足夠的養(yǎng)分,而不是一味地索取,否則,總有一天生命終將枯萎。敞開(kāi)心扉去愛(ài)他人,也是在自己。

  C、幸福的陽(yáng)光:內(nèi)在的力量。每個(gè)人都擁有追求幸福的權(quán)利。我們最大的`恐懼不是覺(jué)得自己不性,我們的恐懼來(lái)自于害怕自己的潛能,我們最怕的是自己的優(yōu)點(diǎn),而不是缺點(diǎn)。我們常問(wèn)自己:“我們?yōu)槭裁从X(jué)得自己是杰出的、美麗的、是才華橫的呢?”但真正應(yīng)該問(wèn)的是:“為什么不呢?”因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心太恐懼面對(duì)錯(cuò)誤,一旦做錯(cuò)就意味著一切都白費(fèi)了。而我們真正需要的是擁有一顆包容的心,悅納自己,真實(shí)的面對(duì)自己,我就是這個(gè)樣子。

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡就是幸福,和木蘭一起讀書(shū)就是幸福,讀書(shū)后的及時(shí)分享就是幸福,幸福是發(fā)自?xún)?nèi)心的,當(dāng)你感受到自己是幸福的,那么你的世界就是幸福的。拜倫說(shuō),所有想要幸福的人都必須學(xué)會(huì)分享,幸福是一對(duì)雙胞胎。愿我們的生活每天都可以和雙胞胎相遇。

  《幸福的方法》讀后感 篇8

  今天看這本書(shū),覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)吃力,感覺(jué)有點(diǎn)抓不住重點(diǎn),花了點(diǎn)時(shí)間,還是要多讀訓(xùn)練自己。

  1、了解到人生的四種模式,享受主義型、忙碌奔波型、虛無(wú)主義型、感悟幸福型,感覺(jué)自己在享受主義型和忙碌奔波型之間切換。

  2、人際關(guān)系對(duì)個(gè)人幸福來(lái)說(shuō)非常重要,其中浪漫的親密關(guān)系 是幸福真正的基石。反思:最近和親近的人的相處,如何用心經(jīng)營(yíng)和朋友 、夫妻之間的親密關(guān)系。

  3、運(yùn)用MPS模式:意義、快樂(lè)、優(yōu)勢(shì),找出交集中的答案,幫助我們找到獲得幸福的工作或方法。

  4、養(yǎng)成習(xí)慣,改變是困難的',但把一些活動(dòng)變成規(guī)律和習(xí)慣,能更好的為發(fā)掘我們的自主性和創(chuàng)造性提供時(shí)間保證。通過(guò)不斷練習(xí),養(yǎng)成不同的習(xí)慣。

  5、活在當(dāng)下,簡(jiǎn)單即幸福,關(guān)注日常生活中的細(xì)節(jié),平常的小事,比如我們可以從與親人、學(xué)習(xí)新知識(shí)以及工作任務(wù)中獲得意義與快樂(lè)!日常生活中這些快樂(lè)的事情越多,我們自然就更幸福。

  踐行:

  1、養(yǎng)成每日早起,每日閱讀、堅(jiān)持寫(xiě)作記錄的習(xí)慣。

  2、與家人好好相處,有質(zhì)量的陪伴,全家幸福,自己也幸福。

  《幸福的方法》讀后感 篇9

  001家中的我。

  我在家中踱步思量,自我隔離期間,我身處的地方和家中的環(huán)境很難改變,但我能否找到我能把握的變量,提升生活的幸福感呢?

  002天邊的云。

  無(wú)論是傷害過(guò)我們的人或事,就像那天邊的云,過(guò)去的讓他過(guò)去。原諒別人就是放過(guò)自己,告別錯(cuò)的才能和對(duì)的相逢。那些殺不死我們的,終將讓我們更加強(qiáng)大。

  003夜空的'星。

  每天都有星星誕生或死亡,沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)不變的,星星都是如此,何況我們?nèi)松形覀児虉?zhí)認(rèn)為永遠(yuǎn)無(wú)法改變的事情呢?當(dāng)明天太陽(yáng)升起的時(shí)候,又是嶄新的一天,一切皆有可能。

  004手中的筆。

  當(dāng)我在書(shū)桌前坐下,提起手中的筆,進(jìn)入我創(chuàng)造的世界。那里有浩瀚的海洋和無(wú)邊的星空,那里有雄偉的宮殿和美麗的公主,那里有善良的精靈和可愛(ài)的動(dòng)物,那里有神奇的魔法和絕世的武功……。當(dāng)我沉浸其中,我知道這就是我當(dāng)下的幸福。

  005園中的花。

  園中的花兒,感謝你為我綻放。親愛(ài)的愛(ài)人啊,感謝你理解我的忙碌,并為我分擔(dān)煩惱;親愛(ài)的孩子啊,感謝你讓我看到純粹的美好;親愛(ài)的親人啊,無(wú)論面對(duì)怎樣的難關(guān),你們都是我的依靠;親愛(ài)的同事啊,感謝你們讓我有機(jī)會(huì)陪伴母親最后時(shí)光;親愛(ài)的朋友啊,雖天各一方,但想到你們我總會(huì)會(huì)心的微笑。

  《幸福的方法》讀后感 篇10

  該書(shū)的作者為泰勒·本沙哈爾。最初引起我的注意是在網(wǎng)上看了他在哈佛講授的公開(kāi)課《幸福課積極心理學(xué)》。謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)又略帶羞澀的這個(gè)瘦小導(dǎo)師為了給學(xué)生們做好榜樣,在教授《學(xué)會(huì)改變》一課時(shí),指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該努力走出自己的舒服區(qū),進(jìn)入到學(xué)習(xí)區(qū)去。于是以身作責(zé)面對(duì)八百來(lái)號(hào)學(xué)生穿上他承諾過(guò)某一學(xué)生的一定會(huì)穿的粉紅色女士T恤,在哈佛碩大的禮堂里,伴著迪士科音樂(lè)來(lái)了一場(chǎng)FASHION1SHOW。要改變世界,先要改變自己。這個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法的導(dǎo)師當(dāng)時(shí)帶給我內(nèi)心的震憾真是無(wú)以言表。

  隨后了解到他是一個(gè)以色列人,面對(duì)祖國(guó)長(zhǎng)時(shí)間的暴亂,以及年少時(shí)因?yàn)閭从肋h(yuǎn)地離開(kāi)了賽場(chǎng)。人生之旅于他而言諸多坎坷,為何他還可以指導(dǎo)別人怎樣尋找幸福?他本人真的幸福嗎?帶著強(qiáng)烈的疑問(wèn)我拜讀了他的著作《幸福的方法》。

  不留余地一氣呵成地讀閱完。我陷入了沉思:于我而言,什么是幸福?怎樣獲得幸福?幸福從醫(yī)學(xué)的角度講是大腦分泌的一種叫多巴胺的稀有物質(zhì),只有在長(zhǎng)時(shí)間的努力之后獲得某種成就時(shí)才會(huì)少量分泌,幸福跟多巴胺一樣,是一種稀有物質(zhì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,我逐漸理清自己的疑問(wèn)。

  什么是幸福?這得先說(shuō)說(shuō)我的三觀:世界觀,人生觀,價(jià)值觀。世界觀:世界在我的'眼里是物質(zhì)的世界。也就是說(shuō)我信奉的是唯物主義而不是唯心主義,世上的一切事物都不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移。人要有空氣,水和食物才能生存。人生觀:在我看來(lái),人死后只有他生前留下的精神財(cái)富可以存在。靈魂在這個(gè)世上沒(méi)有生存的土壤。也就是說(shuō):生命隕落,油盡燈枯。我不相信前世今生的神話,我更不相信有轉(zhuǎn)世的來(lái)生。價(jià)值觀:對(duì)我來(lái)說(shuō),什么是最有價(jià)值的,是最想得到的?我反復(fù)思考過(guò)后得出:得到的被珍惜,失去的被紀(jì)念,這一生豐富的經(jīng)歷,這一生從無(wú)到有的一切。換句話說(shuō)我認(rèn)為的幸福就是:為了去經(jīng)歷還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一切。

  另一個(gè)問(wèn)題就是:怎樣去得到幸福呢?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福,學(xué)會(huì)感恩幸福。其實(shí)生活中無(wú)處不在的是幸福的時(shí)刻。曾經(jīng)《羅輯思維》欄目里那個(gè)有才的羅胖子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):你要是想創(chuàng)作一個(gè)賣(mài)水的廣告,待在云南是想不出來(lái)的,你得先去新疆待三個(gè)月,回來(lái)就知道云南的水好在哪兒了。如果你想賣(mài)新疆的沙漠旅游,就去云南待三個(gè)月吧,然后就知道怎么推銷(xiāo)沙漠了。這個(gè)例子其實(shí)講出了過(guò)盛時(shí)代核心的商業(yè)難題:就是怎么去制造焦慮和渴望,在過(guò)去物質(zhì)匱乏的時(shí)代,人們的需求不過(guò)就是衣食住行用,而在現(xiàn)在這個(gè)各種剛需都得到滿(mǎn)足的時(shí)代,遍地都是沙子和水的時(shí)代,該怎么樣去制造渴望呢?而渴望這個(gè)東西難就難在當(dāng)他不出現(xiàn)的時(shí)候,消費(fèi)者其實(shí)并不知道自己渴望呀。同樣的道理,生活中稀疏平常的事物,沒(méi)有失去過(guò),你也許并不知道他對(duì)你有多重要。但是一旦失去了也許就再也要不回來(lái)了。不要把親人朋友同事對(duì)你的好當(dāng)成理所當(dāng)然,沒(méi)有人有責(zé)任為你做這做那。學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn),其實(shí)所有的一切都值得去感恩。都能被稱(chēng)為幸福。幸福還取決于心態(tài),不管你此時(shí)此刻是開(kāi)心也好悲傷也罷,過(guò)段時(shí)間都會(huì)平復(fù)下來(lái)回到你原有平淡生活里的基準(zhǔn)值。唯有不斷地嘗試去經(jīng)歷,不管是成功了還是失敗了都會(huì)有助于提高自己的基準(zhǔn)值。這就是幸福的意義。幸福快樂(lè)跟成功一樣,唯有去經(jīng)歷,別無(wú)他途。

  至此每當(dāng)我感到不開(kāi)心不快樂(lè)的時(shí)候,我總會(huì)用一句話安撫自己:幾十年后,組成我身體所有的碳?xì)溲醵紩?huì)原原本本還給這個(gè)世界,這點(diǎn)煩惱又算得了什么?此生,活到淋漓就好!

  《幸福的方法》讀后感 篇11

  最近在看的這本書(shū),讓我覺(jué)得心靈像一棵重新生長(zhǎng)的大樹(shù),吸取到了更多的養(yǎng)料。

  作為用心心理學(xué)的實(shí)用書(shū),本—沙哈爾《幸福的方法》里所說(shuō)的道理,十分淺顯易懂。

  書(shū)中用四種漢堡比喻四種人的幸福觀。第一種漢堡是口味誘人但危害健康的“垃圾食物”,吃它等于享受眼前的快樂(lè),但同時(shí)埋下未來(lái)的痛苦。擁有這種幸福觀的人被稱(chēng)為“享樂(lè)主義型”,他們只顧及時(shí)行樂(lè),不管任何負(fù)面后果。

  第二種漢堡是口味很差,但能夠確保日后健康,吃它等于眼前很痛苦。擁有這種幸福觀的人和前者正好相反,他們犧牲眼前的幸福,為的是未來(lái)的目標(biāo),他們被稱(chēng)為“奔波勞碌型”。

  第三種漢堡最糟糕,既不好吃也不利健康,如果吃了它,不但此刻沒(méi)有享受到美味,而且日后也會(huì)影響健康。這類(lèi)幸福觀的人,對(duì)生命已經(jīng)喪失了期望和欲望,既不享受眼前的事物,也對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何期望,我們稱(chēng)其為“虛無(wú)主義型”。

  最后一種漢堡就叫做“幸福型漢堡”。生活幸福的人,享受當(dāng)下所從事的'事情,而且透過(guò)目前的行為他們能夠獲得更加滿(mǎn)意的未來(lái)。

  本·沙哈爾給幸福的定義是:快樂(lè)加好處。

  相信所有追尋幸福的人讀罷這一段文字,都會(huì)掩卷嘆息。我們不禁感慨,我們都曾千萬(wàn)次地追問(wèn)的生命中最重要的東西是什么呢?究竟什么才是我想要的幸福?那些工作著的,為什么整日勞頓而沒(méi)有快樂(lè);那些學(xué)習(xí)著的,為什么耗費(fèi)時(shí)間卻收效甚微?那些擁有萬(wàn)貫家財(cái)?shù)娜,為什么精神空虛百無(wú)聊賴(lài);那些手握著幸福的,為什么身處其中渾然不覺(jué)?

  信念決定命運(yùn)。幸福才是人生的至高財(cái)富,它不在攀登的頂峰,也不在徘徊的山腳,而在努力向前的一路之上。注重目標(biāo),更要注重過(guò)程,享受創(chuàng)造著的此刻,才會(huì)有更完美的未來(lái)。

  書(shū)還沒(méi)有讀完,我的這種被點(diǎn)化而頓悟的激動(dòng),還在繼續(xù)中。

  《幸福的方法》讀后感 篇12

  你幸福嗎?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),說(shuō)不幸福吧,小日子過(guò)的還行;說(shuō)幸福吧,感覺(jué)又沒(méi)多少讓自己真正開(kāi)心的事情。個(gè)人感覺(jué)能夠真正回答這個(gè)問(wèn)題的人應(yīng)該不多,很多人其實(shí)是越來(lái)越麻木、逐漸失去了對(duì)幸福的感知能力。

  記得自己之前還在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候,上課的時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講,老想著放假回家休息。學(xué)校一放假又帶了很多書(shū)本回家,沒(méi)有辦法享受真正的假期。剛開(kāi)始工作的時(shí)候吧,沒(méi)有辦法享受工作的樂(lè)趣,總是期待周末放假可以出去玩。真正五一或國(guó)慶放個(gè)假,又想著工作上的事情?偸翘幱诩m結(jié)矛盾痛苦之中,怎么能夠享受到幸福呢?

  《幸福的方法》這本書(shū)的`內(nèi)容是以色列沙哈爾教授在哈弗大學(xué)最受歡迎的積極心理學(xué)課程。閱讀這本書(shū)后,自己對(duì)追求幸福具備了清晰的方向。

  幸福=快樂(lè)+意義。其中快樂(lè)是你自己現(xiàn)在的利益,意義是你自己未來(lái)的利益。針對(duì)時(shí)間和利益兩個(gè)維度,作者提出了四個(gè)象限:時(shí)間維度上的現(xiàn)在與未來(lái)、利益維度上的利益與損害,對(duì)應(yīng)著以下四種類(lèi)型。

  及時(shí)行樂(lè)型。標(biāo)榜自己是享樂(lè)主義,類(lèi)比垃圾漢堡,很好吃但是不健康的。癮君子、賭徒,包括身邊嚴(yán)重透支資產(chǎn)消費(fèi)的人群。

  忍辱負(fù)重型。小時(shí)候總是被教育:“吃了苦中苦,方為人中人”、“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。長(zhǎng)大后很難找到工作的樂(lè)趣,或則開(kāi)心快樂(lè)的做事情。骨子里總是認(rèn)為必須忍受痛苦才能成功。正所謂“欲練神功,必先揮刀自宮!备杏X(jué)自己大多時(shí)候都是處于這種狀態(tài),所以很難充分發(fā)揮自己的潛能,F(xiàn)在職場(chǎng)中大多數(shù)人經(jīng)常處于這種狀態(tài)。

  無(wú)助型。這種狀態(tài)是最差的,主要是一些主流的所謂成功人士。該有的都有了,別人沒(méi)有的也有?梢哉f(shuō)外界的條件已經(jīng)非常好了,但是感受不到自己存在的價(jià)值,絲毫沒(méi)有對(duì)幸福的感知能力,進(jìn)而對(duì)生活失去了信心。

  幸福型。類(lèi)比理想漢堡,既好吃又健康。處于這種狀態(tài),善于享受當(dāng)下,對(duì)眼前的利益收獲非常滿(mǎn)足。同時(shí)對(duì)未來(lái)、對(duì)目標(biāo)保持一種敬畏之心但不強(qiáng)求,“盡人事聽(tīng)天命”!處于這種狀態(tài)的人就是真正幸福的人。

  對(duì)于這四個(gè)象限和類(lèi)型,每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。有時(shí)候幸福,有時(shí)候絕望無(wú)助,有時(shí)候忍辱負(fù)重,也有時(shí)候及時(shí)行樂(lè)。只是每個(gè)人處于每個(gè)狀態(tài)的時(shí)間不同而已。反思自己在幸?鞓(lè)這個(gè)象限的時(shí)間就非常少,忍辱負(fù)重的時(shí)間是最多的,自己經(jīng)常發(fā)脾氣很少微笑,在別人眼中也不是那種積極主動(dòng)的人。所以經(jīng)后需要時(shí)刻提醒自己保持正念的狀態(tài),運(yùn)用這個(gè)方法讓自己更多時(shí)間保持幸福型的狀態(tài),這樣處于其他象限的時(shí)間就自然減少了。

  讀了這本書(shū)之后,意識(shí)到要想獲取幸福,自己對(duì)工作和生活的態(tài)度都需要改善。雖然自己做銷(xiāo)售十年時(shí)間了,但是真正投入熱情的時(shí)間其實(shí)不多,有經(jīng)驗(yàn)但是銷(xiāo)售方法論只是體系其實(shí)一直沒(méi)有建立起來(lái)。包括與上下級(jí)同事之前的關(guān)系,反思自己也沒(méi)修煉好。因?yàn)樽约嚎偸歉杏X(jué)自己在忍辱負(fù)重,所以生活中對(duì)待家人的方式也不好,總是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。如何長(zhǎng)期保持正念、能夠時(shí)刻感知自己的狀態(tài),這些都是自己需要修煉的地方。

  《幸福的方法》讀后感 篇13

  輕輕的合上泰勒·本·沙哈爾的《幸福的方法》,我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣,雙手使勁地搓了搓臉頰,好讓自己更加清醒,沒(méi)錯(cuò),《幸福的方法》讓我從追求幸福的迷茫中猛然清醒,就像沙漠里的一滴水,解了我一時(shí)之渴,但我明白,幸福之路仍然需要我自己去走,只有依靠自己,才能找到真正的綠洲。

  每個(gè)人都在追求幸福,而人生百態(tài),形形色色,有多少人感覺(jué)到幸福?又有多少人在失望甚至絕望中掙扎?我也掙扎過(guò),當(dāng)大學(xué)畢業(yè)奔波求職時(shí),當(dāng)獨(dú)處他鄉(xiāng)深夜難眠時(shí),……我幸福嗎?或者說(shuō),我幸福過(guò)嗎?似乎心中有過(guò)這種感覺(jué),但我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò),我似乎來(lái)不及細(xì)細(xì)品味,也沒(méi)有靜下心來(lái)思考過(guò),此刻回想起來(lái),我安靜地思考都是在身處逆境之時(shí),人生低谷之處,一旦走出低谷,我的生活就進(jìn)入忙碌狀態(tài),按照泰勒博士劃分的四種人生類(lèi)型,我就應(yīng)屬于“奔波忙碌型”,也許我此刻已經(jīng)談不上奔波,工作也不算忙碌,我說(shuō)的是生活忙碌,不僅僅僅指工作。似乎沒(méi)有停下來(lái)的.時(shí)候,沒(méi)有個(gè)性重要的事情要做,但總感覺(jué)沒(méi)有屬于自己的安靜的時(shí)間,思考人生,常常只是閃過(guò)心頭腦海的一些短暫的念頭。就這樣,我陷入了一種難以言說(shuō)的煩躁,因?yàn)殡y以言說(shuō),所以無(wú)從解脫也無(wú)處傾訴。這樣一種狀態(tài),當(dāng)然不能稱(chēng)之為幸福,那么,幸福是什么?

  幸福是什么?泰勒博士在第一篇就提出這個(gè)問(wèn)題。我看著這個(gè)大大的標(biāo)題發(fā)了好一會(huì)兒呆,好熟悉的問(wèn)題,在我腦海中閃過(guò)的那些念頭中,必須有這個(gè)問(wèn)題,我肯定在某個(gè)時(shí)候,問(wèn)過(guò)自己關(guān)于幸福的定義。是啊,幸福是什么?我能夠確定的是,自己一向沒(méi)有確切的答案,我只是有時(shí)候?qū)ψ约旱纳顮顟B(tài)有過(guò)質(zhì)疑。我迫切地翻開(kāi)泰勒的《幸福的方法》,期望從中找到答案。泰勒沒(méi)有告訴我們幸福是什么,我相信他也無(wú)法給出確切的定義,因?yàn)榍饲,追求各不相同,但引出了一個(gè)更好的問(wèn)題――怎樣讓自己更幸福?并且告訴我們,我們永遠(yuǎn)都能夠讓自己更幸福。幸福是衡量一切的最高標(biāo)準(zhǔn),是人生的最高目標(biāo),但幸福不是終點(diǎn),我們能夠在追求的過(guò)程中獲得幸福的感受,當(dāng)然結(jié)果也重要,但幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。在《幸福的方法》第二篇,泰勒談到了如何實(shí)現(xiàn)幸福,重點(diǎn)講了快樂(lè)學(xué)習(xí),開(kāi)心工作和美滿(mǎn)婚姻,有一些我們做不到,但絕大多數(shù)事情我們完全能夠做到,只是需要我們養(yǎng)成習(xí)慣,泰勒多次談到習(xí)慣的重要性,這一點(diǎn)十分正確。

  泰勒博士最后說(shuō),幸福就在當(dāng)下,幸福的生活,是靠累積而成的,他提醒我們?nèi)リP(guān)注那些日常生活中的小東西,那些普通的、平常的小事情,比如我們能夠從與親人相處、學(xué)習(xí)新知識(shí)以及工作任務(wù)中,獲得好處與快樂(lè)。我們?nèi)粘I罾镞@些快樂(lè)的事情越多,我們自然就會(huì)更幸福。

  我明白了自己莫名煩躁的原因,這些年來(lái),我偏重于物質(zhì)的追求,當(dāng)然物質(zhì)追求是必要的務(wù)必的,一個(gè)食不果腹的人何談幸福呢?我不需要在物質(zhì)追求上改變什么,我需要改變的是自己對(duì)精神追求的忽略,用我們耳熟能詳?shù)哪蔷湓拋?lái)說(shuō),就是“兩手抓,兩手都要硬”。我需要更多的去愛(ài),愛(ài)家人,愛(ài)朋友,我被愛(ài)的很多很多,但僅僅被愛(ài)并不是一種幸福,單方面的愛(ài)也稱(chēng)不上幸福,愛(ài)與被愛(ài),才是和諧的,才是幸福的。

  《幸福的方法》讀后感 篇14

  本月看了《幸福的方法》這本書(shū)之后,覺(jué)得這是一本讓我們能夠觸摸到幸福的書(shū)。生活本身的目的就是獲得幸福,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,幸福最大的障礙是我們自己,所以總是感覺(jué)幸福是那么的遙遠(yuǎn)又那么臨近,是那么短暫難遇又那么平凡和無(wú)緣相識(shí),感覺(jué)自己天天在渴望著它,卻無(wú)法理解它,甚至不明白幸福就在自己的身邊,悄悄的來(lái),悄悄的走。那么什么才算幸福?如何實(shí)現(xiàn)幸福?首先幸福是一門(mén)科學(xué),結(jié)合書(shū)中的資料和我個(gè)人的理解總結(jié)一下幾點(diǎn):

  1、幸福是什么。我們都會(huì)討論幸福,都能感覺(jué)到幸福但卻少一個(gè)完美的定義幫忙我們更加深刻地理解它,書(shū)中說(shuō)道:所有的人都能夠分成四種,第一種是忙碌型,第二種是享樂(lè)型,第三種是虛無(wú)型,第四種是幸福型。忙碌型的人以此刻的忙碌和辛苦換未來(lái)的快樂(lè);享樂(lè)型是及時(shí)享樂(lè),出賣(mài)未來(lái)幸福的;虛無(wú)型放下未來(lái)和此刻,沒(méi)有期望;幸福型則既有此刻的快樂(lè),又有未來(lái)的幸福,這是最好的。“忙碌奔波性”的人錯(cuò)誤地認(rèn)為成功就是幸福,堅(jiān)信一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后就是幸福,因此他們不停地從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo);“享樂(lè)主義型”的人總是學(xué)找快樂(lè)而逃避痛苦,他們只是盲目地滿(mǎn)足欲望,而從來(lái)不認(rèn)真思考后果。“虛無(wú)主義者”是那些已經(jīng)放下追求幸福的人,不在相信生活是具有好處的,總是沉迷于過(guò)去放下此刻和未來(lái),老是被過(guò)去地陰影所纏繞!靶腋P汀眲t既有此刻的快樂(lè),又有未來(lái)的幸福,這是最好的!蔽业母形蚓褪切腋2皇瞧疵呐赖缴巾敚膊皇窃谏街袧M(mǎn)無(wú)目的地游逛,幸福是向山頂攀登過(guò)程中的種種經(jīng)歷和感受。

  2、如何實(shí)現(xiàn)幸福。幸福面前人人平等,就幸福和生活滿(mǎn)意度而言,所有人都會(huì)體驗(yàn)不安、恐懼、快樂(lè),在生活中都會(huì)碰到不開(kāi)心的事。第一,我們要改變對(duì)工作的偏見(jiàn),開(kāi)心工作,把它當(dāng)成做自己喜歡并能夠獲得報(bào)酬地事情,工作本身就是目標(biāo),在工作中能自我實(shí)現(xiàn)、充滿(mǎn)激情,所以工作是一種恩典而不是打工。第二,鑄就美滿(mǎn)婚姻,無(wú)條件地愛(ài)與被愛(ài),把犧牲和愛(ài)并列,愛(ài)的越深,犧牲越大,無(wú)怨無(wú)悔釋放愛(ài)的能量,幸福也就收獲越大。第三,用自己的光去找照亮別人。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,就像暗室里的蠟燭,只需要一根就能夠點(diǎn)亮整個(gè)屋子。第四,從容生活。雖然此刻整個(gè)社會(huì)普遍時(shí)間壓力很大,但無(wú)論再怎樣“好吃”的美食,狼吞虎咽的狀況下無(wú)法嘗到其中的美味,品酒專(zhuān)家絕對(duì)不會(huì)一口把紅酒喝完,要嘗試其中的.美味需要先聞一聞,然后慢慢品嘗。

  說(shuō)了這么多關(guān)于幸福的觀點(diǎn),其實(shí)幸福的感覺(jué)就在當(dāng)下,我們務(wù)必學(xué)會(huì)如何珍惜眼前的人和事,幸福的生活是積累而成的,無(wú)論是那些刻骨銘心的經(jīng)歷,還是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間,與其讓自己被過(guò)去或未來(lái)捆綁著,不如學(xué)會(huì)去珍惜眼前的事物,想要實(shí)現(xiàn)幸福的生活,先要做的是去接納“活在當(dāng)下”的理念,也就是去關(guān)注那些日常生活中的小東西,那些普通的、平常的小事,比如和親人的相處,學(xué)習(xí)新知識(shí)、理解工作任務(wù)中得到的快樂(lè),我們?nèi)粘I罾镞@些快樂(lè)的事情越多,我們自然就會(huì)幸福。

  在生活中不要刻意的去強(qiáng)調(diào)或干涉一件事情的發(fā)展,萬(wàn)物凡是存在就是合理的,我們要學(xué)會(huì)從容地應(yīng)對(duì)生活,關(guān)愛(ài)身邊每一位與我們有緣的人,人生短短幾十年時(shí)間,我們能有緣相識(shí),絕對(duì)是上天特意安排的緣分,所以必須要學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)珍惜家人、朋友,學(xué)會(huì)珍惜身邊每一天同你一齊工作的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事,不要失去才明白嘆息,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)惜福,就會(huì)心感幸福,就會(huì)明白,幸福其實(shí)就是八個(gè)字————珍惜眼前,萬(wàn)事隨緣!

  《幸福的方法》讀后感 篇15

  《幸福的方法》這本書(shū),內(nèi)心又一次獲得平靜的力量,正如安妮—弗蘭克在前言中寫(xiě)道:“本書(shū)旨在幫助你了解幸福的真相,更重要的是,幫助你過(guò)得更幸福!苯Y(jié)合重讀此書(shū),我將我的三點(diǎn)啟發(fā)和收獲,分享給大家;他們分別是:什么是幸福,獲得幸福的方法,關(guān)于幸福本質(zhì)的思考。

  一、什么是幸福:

  1、作者為了探索什么是幸福,對(duì)人群進(jìn)行了四種歸類(lèi),我們可能屬于某一類(lèi),但更多時(shí)候可能在四類(lèi)間跳躍或兼而有之。

  1.1、享樂(lè)主義型:及時(shí)行樂(lè)、逃避痛苦,獲得了眼前的快樂(lè)、但會(huì)忽略自己的行為可能帶來(lái)的留下的負(fù)面后果;

  1.2、忙碌奔波型:埋頭當(dāng)下、寄托未來(lái),承受現(xiàn)在的痛苦,追求未來(lái)的快樂(lè)與幸福;

  1.3、虛無(wú)主義型:混吃等死、漫無(wú)目標(biāo),既不享受眼前的所有,又對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何期望,等過(guò)且過(guò);

  1.4、感悟幸福型:享受當(dāng)下、創(chuàng)造未來(lái),能夠快樂(lè)地享受當(dāng)下所做的事情,而且通過(guò)堅(jiān)持和踐行,相信自己可以擁有更加有意義的未來(lái)。

  2、快樂(lè)和意義,就像短期利益和長(zhǎng)期利益一樣可以相互促進(jìn)。當(dāng)我們對(duì)自己的行為心存使命感,我們將獲得更大的快樂(lè);而在我們從事的工作中找尋快樂(lè),也可以加深其意義。

  3、真正快樂(lè)的人,能夠在自己覺(jué)得有意義的生活方式里享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  4、幸福=快樂(lè)+意義+發(fā)揮優(yōu)勢(shì),快樂(lè)地享受當(dāng)下的狀態(tài),并朝著有意義的未來(lái)不斷前行,最好這個(gè)過(guò)程是在不斷的發(fā)揮并提升自己的優(yōu)勢(shì)。

  5、正如亞里斯多德所說(shuō):幸福是生命本身的意圖和意義,是人類(lèi)存在的目標(biāo)和終點(diǎn)。

  6、我們可以把負(fù)面情緒當(dāng)支出,把正面情緒當(dāng)收入;當(dāng)后者大于前者時(shí),我們?cè)谛腋_@一“終極財(cái)富”上就盈利了。

  二、獲得幸福的方法:

  1、與其問(wèn)自己是否幸福,不如去探求一個(gè)更有益的問(wèn)題:怎樣才能更幸福,并付諸行動(dòng)。

  2、困境之中蘊(yùn)藏機(jī)遇,困難環(huán)境下給自己設(shè)定一個(gè)對(duì)自己努力后可能會(huì)實(shí)現(xiàn)且有意義的目標(biāo),并堅(jiān)持踐行;這會(huì)讓我們獲得幸福。

  3、養(yǎng)成好習(xí)慣,我們的習(xí)慣造就了我們;快樂(lè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教育是獲得幸福的最好機(jī)會(huì);及時(shí)的復(fù)盤(pán)和總結(jié)更能提升幸福感。

  4、改變是困難且痛苦的,大家都愿意改變別人而不愿接受改變;但一旦開(kāi)始自我改變就容易多了,而且踐行的過(guò)程,每一個(gè)微小的進(jìn)步,都好過(guò)野心勃勃卻遭遇的失敗……不要著急,成功和喜悅自會(huì)像滾雪球一樣越滾越大。

  5、增強(qiáng)幸福感的方法,就是增加想要做的事并減少不得不做的.事;時(shí)間是個(gè)“零和游戲”,也是非常有限的資源,生命如此短暫,連做我們想做的事情都來(lái)不及,怎么能只用來(lái)做不得不做的事情呢?

  6、表達(dá)感恩:每天記下至少5件值得感恩的事。這些事可大可小,從一頓美食到與一位好友的暢談,從日常工作任務(wù)到一個(gè)有意思的想法;堅(jiān)持并踐行。與家人、孩子一起做,共同表達(dá)對(duì)生活的感恩可以讓彼此間的關(guān)系更加緊密、和諧,幸福感油然而生。

  三、關(guān)于幸福本質(zhì)的思考:

  1、正如亞里斯多德所說(shuō):幸福是生命本身的意圖和意義,是人類(lèi)存在的目標(biāo)和終點(diǎn)。

  2、將要直面的,與已成為過(guò)往的,較之深埋于我們內(nèi)心的,皆為微末;獲得幸福感,就是嘗試、汲取經(jīng)驗(yàn),同時(shí)關(guān)注內(nèi)在的感受。

  3、助人越多,自己就越快樂(lè);自己越快樂(lè),就越容易去幫助別人。愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。

  4、我們經(jīng)常搞不清楚目標(biāo)和手段的區(qū)別,而往往以犧牲幸福(目標(biāo))來(lái)?yè)Q取金錢(qián)(手段)。

  5、悉心品味生活,幸福只能靠自己;我們的進(jìn)步、我們的成長(zhǎng)、我們的幸福,都是來(lái)自于我們認(rèn)知自己以及向自己提問(wèn)的能力。

  6、生命并不長(zhǎng),別再追趕時(shí)間了;簡(jiǎn)單即幸福。

  《幸福的方法》讀后感 篇16

  觀照自己的內(nèi)心,問(wèn)問(wèn)自己你覺(jué)得幸福嗎?我內(nèi)心的回答是,我幸福,我的幸福感很強(qiáng),這是為什么呢?舉例說(shuō)明我的幸福感到底從哪來(lái)?懷一顆感恩的心,細(xì)細(xì)去感受生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

  當(dāng)畢業(yè)大學(xué)生,在苦尋理想的工作時(shí),我已經(jīng)從事了自己喜歡的工作,所以我感恩,我幸福;當(dāng)朋友還為中午下班后的午餐而煩惱時(shí),學(xué)校已備好了免費(fèi)可口的午餐,所以我感恩,我幸福;當(dāng)看到自己把學(xué)校廚師和后勤阿姨精心準(zhǔn)備的飯菜吃個(gè)精光,便覺(jué)沒(méi)枉費(fèi)他們的心意和不浪費(fèi)國(guó)家糧食并為自己攢起了點(diǎn)福報(bào)時(shí),我感恩,我幸福。當(dāng)孩子從不會(huì)唱歌,通過(guò)的我教授后學(xué)會(huì)時(shí),我感恩,我幸福;當(dāng)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥霓D(zhuǎn)變而感欣慰,對(duì)我說(shuō)聲感謝時(shí),我感恩、我幸福;當(dāng)因?yàn)橄矏?ài)創(chuàng)編而給學(xué)生排練節(jié)目,還真沒(méi)想過(guò)要求學(xué)校給予什么報(bào)酬時(shí),學(xué)校卻在最后表示了心意,這份意外的驚喜著實(shí)讓我感恩,讓我幸福。當(dāng)因?yàn)椴恍⌒某霈F(xiàn)了失誤而內(nèi)心自責(zé)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)給予了諒解,我感恩,我幸福。當(dāng)下班后一聲呼喚同事便樂(lè)意陪伴一起去乘車(chē)時(shí),我感恩,我幸福。

  對(duì)父母,切莫比較家庭背景,社會(huì)地位。別因?yàn)槟承┦聞e人父母能做到自己父母做不到而煩惱!想想父母把我們生下,讓我們獲得生命已經(jīng)是最大幸福了,做兒女的我們報(bào)恩都來(lái)不及還有什么資格去要求、索。繉(duì)兄弟姐妹,《弟子規(guī)》中述,“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”。當(dāng)做到這一點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)行孝其實(shí)也是一種幸福。對(duì)朋友,以誠(chéng)相待,對(duì)方隨之時(shí)。這便是著名的牛頓第三定律:“作用力與反作用力是相等的”。這也是一種幸福。

  對(duì)工作,當(dāng)朋友為工作的繁多而心理不平衡時(shí)。我告訴她,忙是在充實(shí)自己,工作任務(wù)是單位花錢(qián)雇你,讓你免費(fèi)提升自己的能力水平。這比自己花錢(qián)在外學(xué)習(xí)來(lái)得更實(shí)惠更實(shí)用不是?所以每當(dāng)我接到任務(wù)我都很樂(lè)意去完成,同時(shí)也很享受任務(wù)的過(guò)程與完成后的喜悅。朋友說(shuō)我有使不完的精力。我說(shuō)這是因?yàn)槲野l(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡熱愛(ài)工作,所以更容易獲得幸福感,因此我也感恩我的`工作。

  做人,不要總計(jì)算著付出后要得到什么回報(bào),一心做好自己的本分,演好自己的社會(huì)角色,完成好任務(wù)。不要一味執(zhí)著于回報(bào),而忽略了沿途美麗的風(fēng)景。人一但執(zhí)著,就會(huì)因回報(bào)的未至而憂心、深感不公、悶悶不樂(lè)這又何苦?心量放大些,放下計(jì)較。你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪天回報(bào)悄然而至?xí)r,是不是會(huì)有一種驚喜的幸福?我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是:“付出是證明和體現(xiàn)自己的存在價(jià)值,盡量把這價(jià)值體現(xiàn)得最大化”。其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),不去想回報(bào)它自然來(lái),等它來(lái)時(shí)便是驚喜,所以我覺(jué)得自己經(jīng)常有驚喜。

  舉例:就好像A和B兩個(gè)人同時(shí)走在山間路上,A是幻想著在一路上會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的美味的果子;而B(niǎo)卻只是欣賞沿路的風(fēng)景。當(dāng)路上出現(xiàn)了蘋(píng)果時(shí)B會(huì)很驚喜很興奮從而獲得了幸福感。而A確會(huì)因出現(xiàn)的不是自己想象中的水果而感煩惱。這是什么原因呢?“心態(tài)決定著幸福感”放下計(jì)較、放下有求之心、放大心量,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都有不同的驚喜和幸福。

  用感恩之心善于發(fā)現(xiàn),其實(shí)幸福就在你我身邊。

  《幸福的方法》讀后感 篇17

  這月讀了哈佛大學(xué)最受歡迎的人生導(dǎo)師泰勒·本沙博士的《幸福的方法》一書(shū)!缎腋5姆椒ā氛J(rèn)為:每個(gè)人都有機(jī)會(huì)擁有幸福和快樂(lè),關(guān)鍵是如何認(rèn)知和尋找適合自己的幸福方式。泰勒博士告訴我,心靈的成長(zhǎng)靠的減法而非是加法,幸福也并非是犧牲所有而換來(lái)的。在繁華的現(xiàn)代社會(huì)中,我們忙碌于事業(yè)、家人、朋友的和諧共榮,卻常常忽略自身的幸福,以犧牲自身幸福換來(lái)成功,往往是脆弱而不長(zhǎng)久;我們每個(gè)人都需要做真實(shí)的自己,只有接受了自己,才能接受別人;只有掌握了欣賞式探尋的方法,才能在工作生活中更加的從容。

  幸福是什么?如何找到幸福?其實(shí)幸?鞓(lè)的秘訣就在我們自己的手中,在于我們的視野,我們的心態(tài),我們的選擇,換一種角度生活,以用心戰(zhàn)勝消極,學(xué)會(huì)“自我?guī)兔Α,你?huì)發(fā)現(xiàn)離幸福更近一步。

  或許我們?cè)谔剿餍腋M局袝?huì)遇到挫折,遇到阻礙,這都不能讓我們停止追尋幸福,我們務(wù)必時(shí)刻的謹(jǐn)記機(jī)遇是從困難中孕育出來(lái)的。就像書(shū)中提到的一樣,每個(gè)人的生命中,都會(huì)有無(wú)可避免的痛苦,同時(shí)也會(huì)有很多內(nèi)在與外在的.,影響我們獲得幸福的阻礙,而我們所能做的就是無(wú)論何種困難狀況下,都允許自己去體驗(yàn)?zāi)切┴?fù)面情緒,并允許它們有自然的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

  幸福是沒(méi)有終點(diǎn)的,我們所要追求的是更加的幸福,這就是從幸福到更幸福的過(guò)程。

  《幸福的方法》讀后感 篇18

  《幸福的方法》這是一本讓你觸摸幸福的書(shū),這本書(shū)旨在幫忙你了解幸福的真相,并幫忙你過(guò)得更幸福。

  任何幸福的生活決不是源于某一件重大的事情而改變,幸福的生活是靠積累而成的。如果想要實(shí)現(xiàn)幸福的生活,我們首先要去關(guān)注那些日常生活中的小東西,那些普通而平常的小事情,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,獲得好處與快樂(lè),那樣,我們?nèi)粘I罾镞@樣快樂(lè)的事情越多,我們自然就會(huì)更幸福。

  幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單,人的一生總會(huì)遇到挫折,總會(huì)感到茫然和困惑,但是只要善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找,用坦然平靜的`心去體會(huì),用知足常樂(lè)的意念去存儲(chǔ),知足的人最容易得到幸福,對(duì)生活少一點(diǎn)抱怨,多一份坦然,幸福的感覺(jué)時(shí)刻就在身邊,為別人帶來(lái)幸福,就是幫忙自己帶來(lái)快樂(lè),這就是我們樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德。其實(shí)追求幸福是沒(méi)有終點(diǎn)的,幸福是生命的一種基本需要,是我們?cè)谏钪蟹N種經(jīng)歷和感受!

  《幸福的方法》讀后感 篇19

  羨慕文化人的高格,欣賞讀書(shū)人的優(yōu)雅,深知開(kāi)卷益,但懶惰的我卻從來(lái)不喜歡讀書(shū),也很少看書(shū),更是很少買(mǎi)書(shū)。

  早在大學(xué)時(shí)自己曾給自己定了一個(gè)天大的計(jì)劃——每年讀一本書(shū),但前兩年好象沒(méi)有較好的完成。

  前幾年,雖然參加了不少學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過(guò)程中也發(fā)了不少書(shū),老師們推薦給我的,免費(fèi)的,沒(méi)有什么特別強(qiáng)制,我也深知這些書(shū)對(duì)我工作與生活都有幫助,但懶性的結(jié)果還是沒(méi)有讀,至今一本《我們?cè)鯓铀季S》還只是啃了一小部分,算作儲(chǔ)備糧了。

  去年到崖城中學(xué)調(diào)研,看到了《幸福的方法》這本書(shū),順便也就叫同事給了一本了,時(shí)至今日才讀完。一般是晚上躺在床上每次看幾頁(yè),跨了兩個(gè)年頭,才讀完。

  感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得還是比較詳盡的`,作者在書(shū)中將一個(gè)平常的話題——幸福的方法,從各個(gè)維度向讀者闡述了如何去幸福生活的建議。特別對(duì)于其原本的受眾——大學(xué)生,這樣一個(gè)特殊的群體,其生理和心理,人生觀與價(jià)值觀等都處于社會(huì)化過(guò)程中的重要階段,有這樣一本教材無(wú)疑是相當(dāng)及時(shí)的,難怪成為哈佛大學(xué)最受歡迎的幸福課。對(duì)于如今的我而言,感覺(jué)也相當(dāng)不錯(cuò),可以讓我的心靜下來(lái),幫我捋平雜亂心情,提醒我體會(huì)、回味幸福生活的樂(lè)趣。

  慢讀這本書(shū),有種讀大家們寫(xiě)的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)論文的感覺(jué)。作者不愧是心理教育的高手,其中的論述層層推進(jìn),條理清楚,卻又緩緩而來(lái),讓人不覺(jué)緊張和突兀,有種溫火燉湯,亦或是清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué),各種良方與建議平滑引入到了受眾的思想。

  這本書(shū)也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到我生活中需要調(diào)整的事項(xiàng),謝謝作者,謝謝同事給我這本書(shū)。

  希望今年能有空讀完去年的書(shū)本余糧,更好的享受快樂(lè)與有意義的生活。

  《幸福的方法》讀后感 篇20

  濃蘊(yùn)的書(shū)香氤氳在身旁,我和爸爸媽媽靜坐在書(shū)房,伴著泛橙的燈光,享受著每周一次的閱讀時(shí)光。這個(gè)月,我們拼讀的書(shū)目是《幸福的方法》。

  《幸福的方法》這是一本積極心理學(xué)方面的書(shū),由哈佛大學(xué)最受學(xué)生歡迎的人生導(dǎo)師泰勒·本沙哈爾所著,這本書(shū)兼具實(shí)用性和可操作性,被眾多企業(yè)家和高管們譽(yù)為“摸得著的幸!。本書(shū)運(yùn)用比喻、實(shí)例和生動(dòng)有趣的小故事向我們介了“幸福是什么”“幸福的意義”“人生的四種漢堡模型”以及“幸福的方法”,通俗易懂,記憶猶新。

  從本書(shū)中,我也學(xué)到了許多知識(shí),對(duì)“幸福”的理解也有了不同的看法和更深刻的感悟。印象最深刻的一句話是“幸福是一個(gè)需要不間斷追求的過(guò)程。幸福的人生態(tài)度不僅是為了自己的目標(biāo)努力奮斗,也需要享受當(dāng)下的每時(shí)每刻。”我認(rèn)為幸福是永無(wú)止境的,如爸爸所說(shuō),對(duì)于一個(gè)70年代的農(nóng)民而言,幸?赡苁且荒甑呢S收,又或是一家人能吃一頓飽飯。但隨著時(shí)代的發(fā)展,人類(lèi)的進(jìn)步,亦或是農(nóng)民自己的追求提升,當(dāng)他達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)時(shí),我認(rèn)為,他的幸福不僅僅是豐收與溫飽了。

  同時(shí),人們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí),有時(shí)會(huì)誤入歧途,不小心過(guò)成了忙碌奔波型或者享樂(lè)主義型的人生。我們不能只追求結(jié)果,不重視過(guò)程。舉例而言,當(dāng)今社會(huì),許多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“期末考試進(jìn)年級(jí)前100名,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一臺(tái)手機(jī)”。結(jié)果,孩子為了一臺(tái)手機(jī)而學(xué)習(xí),反而忘卻了學(xué)習(xí)過(guò)程本身帶來(lái)的幸福與快樂(lè),誤認(rèn)為獲得手機(jī)時(shí)的快感便是幸福,導(dǎo)致短暫的快樂(lè)過(guò)后,是無(wú)盡的迷茫。我的媽媽在我小時(shí)候就教育我“學(xué)習(xí)是自己的事,是為自己而學(xué)習(xí)!眿寢尳o我的“獎(jiǎng)勵(lì)”通常是一個(gè)愛(ài)的擁抱或親手做的愛(ài)心晚餐。

  這使得我具有良好的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,小學(xué)時(shí)基本上都是年級(jí)第一,從未跌出過(guò)年級(jí)前十。我很享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,享受當(dāng)下的每時(shí)每刻。(小小自豪一下:能出生在這樣的家庭,我很幸福。)

  活在當(dāng)下,就是禪宗提倡的.感知此刻的自己,一行禪師倡導(dǎo)的體悟當(dāng)下的苦樂(lè),王陽(yáng)明身體力行的長(zhǎng)期保持在福樂(lè)狀態(tài)中。人們?nèi)绻晃断硎墚?dāng)下,很容易變成“享樂(lè)主義者”。我們?cè)谙硎墚?dāng)下的每時(shí)每刻時(shí),萬(wàn)不可總是尋找快樂(lè)逃避痛苦!跋順(lè)主義者”盲目滿(mǎn)足欲望,不認(rèn)真考慮后果。例如,我的一個(gè)小學(xué)同學(xué),小梁,上課遲到或睡覺(jué),假期游山玩水,不寫(xiě)作業(yè),誤以為這樣的人生很舒服,結(jié)果,中考很不理想。

  書(shū)中有一個(gè)故事令我印象非常深刻。一個(gè)冷血歹徒被槍決后,來(lái)到天堂,天使允諾可以答應(yīng)他的任何要求。歹徒驚訝能來(lái)到天堂,他貪婪的要求大量的金錢(qián)、山珍海味、甚至美女,他感覺(jué)好極了。但是,慢慢地,他的喜悅越來(lái)越少,他感到不喜歡這不勞而獲的生活,于是,他向天使請(qǐng)求離開(kāi)天堂,哪怕是去地獄。突然,天使變成了魔鬼,笑著說(shuō):“你早就在地獄了!”這個(gè)故事令人意猶未盡。享樂(lè)主義者將努力與痛苦、快感與幸福同化,活成了地獄般的生活。

  讀完本書(shū)后,我開(kāi)始認(rèn)真思考,幸福究竟是什么,我的生活是否幸福?在實(shí)踐中不斷摸索,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到不快樂(lè)與艱辛?xí)r,我便運(yùn)用書(shū)中幸福的方法,使自己變成“感悟幸福型”的人。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。我和父母不斷在實(shí)踐幸福的方法,收獲幸福的快樂(lè)。幸福無(wú)處不在,和父母同讀一本書(shū),同做一頓飯,克服一個(gè)小困難,解決一個(gè)小難題,找到一個(gè)志同道合的好朋友,和同學(xué)們一起圓滿(mǎn)完成一個(gè)活動(dòng),協(xié)助電視臺(tái)拍攝小花絮,……

  如果你還在為幸福而困惑,亦或想成為一個(gè)感悟幸福者,我認(rèn)為,《幸福的方法》是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

  《幸福的方法》讀后感 篇21

  幸福是什么可能在每一個(gè)人的心里都有著不同的理解,為什么人們都可望得到幸福,而幸福是什么,這沒(méi)有個(gè)嚴(yán)格的定義。在沒(méi)有閱讀過(guò)《幸福的方法》前,我本人對(duì)幸福也沒(méi)有明確的定義,原先幸福并非擁有豐盛的金錢(qián)和物質(zhì),那么幸福是什么呢,怎樣才能擁有幸福呢?

  幸福是什么我們都期望擁有幸福,都能感覺(jué)到幸福但卻少一個(gè)完美的定義幫忙我們更加深刻地理解它,書(shū)中說(shuō)道:所有的人都能夠分成四種,第一種是忙碌型,第二種是享樂(lè)型,第三種是虛無(wú)型,第四種是幸福型。我們需要確立了怎樣的生活態(tài)度才能離幸福更近或者擁有幸福。書(shū)中舉例說(shuō)到,一個(gè)作惡多端的人死后到了一個(gè)不用工作,整天吃、喝、玩、樂(lè)的地方,他以為自己到了天堂,在他慶幸著自己到了天堂不久,他感覺(jué)到前所未有的空虛和寂寞,此時(shí),上帝出現(xiàn)了,上帝告訴他,其實(shí)你此刻是在地獄。另外一個(gè)故事說(shuō)到,有一個(gè)年輕人和一群老人一齊去登山,年輕人十分迫切的期望登到山頂,去欣賞美麗的風(fēng)景,并沒(méi)有時(shí)間和情緒去拉欣賞沿途的`風(fēng)景,結(jié)果他并沒(méi)有在老人們前面登上山頂,這兩個(gè)故事告訴了我們,幸福并非是每一天要做有好處的事情和結(jié)果并非是最重要的,過(guò)程才就應(yīng)是接近和體會(huì)幸福的捷徑。

  如何實(shí)現(xiàn)幸福泰勒本—沙哈爾博士的《幸福的方法》中,他自己以為能拿到世界冠軍就是他最大的幸福,當(dāng)他自己拿到世界冠軍的那一刻,他卻并不感覺(jué)自己幸福,返而是迷茫,為什么會(huì)這樣?這引起泰勒本—沙哈爾博士的深思,作者到處尋求答案,他發(fā)現(xiàn)幸福并非是短暫的、單一的,而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,多樣的。幸福是相對(duì)的,不同的人、不同的時(shí)代、不同的國(guó)籍、不同的性別、不同的年齡、不同的學(xué)歷、不同的閱歷,幸福感是不一樣的,能給他們帶來(lái)幸福的事情也是千差萬(wàn)別的,所以幸福沒(méi)有固定的公式和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樾腋J窍鄬?duì),所以就引出了一個(gè)慣性,習(xí)慣和他人比較。

  隨著讓一部分人先富起來(lái)的政策的號(hào)角吹響,一部分人真的比其他人跑的快了,真的奔小康去了。所以沒(méi)有發(fā)達(dá)起來(lái)的人,有些失落是很正常的事情。為什么以前的人容易感到幸福,那是因?yàn)樵诟母镩_(kāi)放前,普遍的貧窮,大家沒(méi)有比較就沒(méi)有失落。不可否認(rèn)的是,相比較以前,此刻的貧富差距是有所拉大,但是我想幸不幸福的參照系不就應(yīng)是任何外在的東西,參照系就應(yīng)是過(guò)去的自己。我常常對(duì)自己說(shuō)當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候,不要忘記自己剛剛出發(fā)的樣貌,這樣我才能始終記得出發(fā)的原因,才能始終懷有感恩之心。

  《幸福的方法》讀后感 篇22

  真正去做的時(shí)候還是發(fā)現(xiàn)還是有難度,無(wú)法很好的控制自己。最近有些拖沓了。反思。

  快讀了一遍,效果不好,又快讀一遍。閱讀此書(shū)思考更多的是工作和孩子教育的問(wèn)題。幸福漢堡模型分析的不錯(cuò),基本上四種模型都有所體會(huì),見(jiàn)過(guò)最多的就是忙碌奔波型了,自己也經(jīng)理過(guò)虛無(wú)主義型(最差),偶爾也又享樂(lè)主義幸福,體會(huì)更深的就是感悟幸福型!

  幸福需要感悟,感受當(dāng)下的幸福,重要的是所做的一切在未來(lái)都是有意義的事情。我自然而然的想起了任我行的“以一幫人成就一個(gè)企業(yè),以一個(gè)企業(yè)成就一幫人”,覺(jué)得這就是一件很幸福的事,有價(jià)值有意義,幫助企業(yè)成就自己。

  做成一單可以享受當(dāng)下的幸福,幫助企業(yè)成長(zhǎng)可以享受更多的幸福,幸福的'心態(tài)可以幫助獲取更大的成功。但要讓自己幸福,只有心態(tài)是不夠的,那就成了享樂(lè)主義型幸福,讓自己養(yǎng)成好的習(xí)慣和行為,讓未來(lái)持續(xù)幸福,你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái)!

  幸福是需要目標(biāo)的。但幸福與目標(biāo)的關(guān)系,目標(biāo)不是結(jié)局,目標(biāo)是一種意義。自我和諧的目標(biāo),這個(gè)提法很有趣,類(lèi)似于找到內(nèi)心意識(shí)種最想去做的事,這可能是付之一生去努力的目標(biāo)。要努力讓《生命向前》,有取有舍!

  《幸福的方法》讀后感 篇23

  有機(jī)會(huì)讀到這本書(shū)需要感謝樊登老師,一直覺(jué)得讀書(shū)就像是緣分。研究生階段有一段時(shí)間偶爾會(huì)有焦慮,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己以前的哲學(xué),或者信仰無(wú)法讓自己更加的幸福。于是我開(kāi)始了尋找之路。

  就這本書(shū)來(lái)說(shuō),他更加具體,更加真實(shí),你在生活中可以看到無(wú)數(shù)生活迷茫的時(shí)刻,那些時(shí)刻的背后,你需要的不是心靈雞湯。我們每個(gè)人都需要財(cái)富、尊重、溫飽,那些都是人生需要追求的東西。但在醫(yī)學(xué)生涯中,我見(jiàn)到的是更多冷冰冰的尸體。死亡大概是全世界最大的訣別,那些財(cái)富以及尊嚴(yán)不會(huì)跟隨你而去。

  我可以看到那些年紀(jì)輕輕就已經(jīng)熬壞了身體,接下來(lái)的生活就是在于身體做斗爭(zhēng),生命中對(duì)于美食,對(duì)于性,對(duì)于真正的熱愛(ài)你已經(jīng)很難享受其中,這是令人悲傷的事情。

  充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的欲望也是人生的幸福之一,三種人的生活模式給與我很大的震撼,我們需要短期的目標(biāo),更需要小小的獎(jiǎng)勵(lì),但我們也需要自身價(jià)值的.證明,那些竭澤而漁的人兒,總會(huì)在孤單和寂寞中失去年華。

  愛(ài)你自己的生活,愛(ài)你的家人,有一份自己真正興趣的工作是生活開(kāi)始的初端,愛(ài)你所愛(ài)。

  《幸福的方法》讀后感 篇24

  在我還沒(méi)讀這本書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)書(shū)名,我覺(jué)得很可笑,還有能夠讓人幸福的方法,怎么可能,每個(gè)人一生都在尋找幸福,很多人在回答“幸福是什么?”這個(gè)問(wèn)題時(shí)往往都不知道該怎么說(shuō),不知道什么樣子才算是真正的幸福,在大學(xué)我選修過(guò)一門(mén)課,就是關(guān)于幸福的,我記得老師說(shuō)的第一句話就是你現(xiàn)在幸福嗎?你覺(jué)得幸福是什么?怎樣你就覺(jué)得自己幸福了?

  說(shuō)實(shí)話,那個(gè)時(shí)候的我腦子里一點(diǎn)概念都沒(méi)有,我感受到了我自己是幸福的,但是我卻說(shuō)不上來(lái)幸福到底是什么,什么時(shí)候的我感覺(jué)幸福的,在課堂上主要學(xué)習(xí)的就是孔子,學(xué)習(xí)的就是論語(yǔ),可是說(shuō)實(shí)話,學(xué)完之后我并沒(méi)有什么感覺(jué),可能是我上課的時(shí)候并沒(méi)有好好的去聽(tīng)老師講吧!

  在聽(tīng)完樊登老師講完這本書(shū)后,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福不是你覺(jué)得什么時(shí)候的你是幸福的,而是你要學(xué)會(huì)活在當(dāng)下,享受當(dāng)下,每分每秒都去體會(huì)發(fā)生的任何事情,在聽(tīng)完這本書(shū)我最喜歡的一句話就是“幸福與狀態(tài)無(wú)關(guān),幸福是一種能力”因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),一直會(huì)把幸福建立在外在的一些事情上面,依靠環(huán)境,依靠外在的東西,讓自己感覺(jué)到幸福,我很享受自己做成一件事情,不是為了讓別人認(rèn)可,而是覺(jué)得自己很有成就感,我這個(gè)人非常的容易滿(mǎn)足,但是往往這個(gè)滿(mǎn)足也都是建立在外在環(huán)境上的,因?yàn)槟阍谝患虑樯嫌辛顺删透,你就?huì)去想學(xué)習(xí)更多的知識(shí),我很喜歡去接觸自己其實(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西,我想去學(xué)習(xí)更多新鮮的事情,有時(shí)候的我會(huì)不喜歡去一直做同一件事情,想去做別的。

  書(shū)里面有四種獲得幸福類(lèi)型的人,其中大部分的人是忍辱負(fù)重型的,覺(jué)得自己現(xiàn)在不幸福,但是未來(lái)我一定會(huì)幸福的,我認(rèn)為這種的就是心態(tài)好,在這方面我自己存在的一種就是我一直有在懷念過(guò)去,懷念以前的.一些美好的事情,但是卻忘記了當(dāng)下的生活,想要回到過(guò)去,回到天真純粹的那個(gè)年齡,但是卻忘記了在我當(dāng)下的這個(gè)時(shí)候,我應(yīng)該去做的事情,應(yīng)該感受當(dāng)下的幸福。

  人只有在失去時(shí)候才懂得珍惜,往往卻忘記了自己當(dāng)下的生活。

  《幸福的方法》讀后感 篇25

  追求幸福是每個(gè)人的權(quán)利,是人生所有目標(biāo)的終點(diǎn)站。人們總是把“不要失去時(shí)才懂得珍惜”這樣一句話掛在嘴邊,而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中往往在不經(jīng)意間就與幸福擦肩而過(guò)。

  什么是幸福?每個(gè)人對(duì)幸福的理解和感受都有著自己的觀點(diǎn),可對(duì)于自己來(lái)說(shuō),生活中所經(jīng)歷的每一件事,不管它的過(guò)程是多么的艱難,多么的容易,多么的快樂(lè),多么的悲傷,所有這些經(jīng)歷都是自己成長(zhǎng)的足跡。

  在拜讀這本書(shū)時(shí),我最喜歡的是對(duì)第一篇中《表達(dá)感激》的講解。書(shū)上說(shuō)到每天晚上在入睡前,寫(xiě)下五件讓你感到快樂(lè)的事,一些讓你感激的事,雖然這些事情會(huì)是重復(fù)一遍又一遍甚至?xí)芊ξ,?dāng)你記下它們的同時(shí)還要去想象每一件事的當(dāng)時(shí)體驗(yàn)和感受,你會(huì)更珍惜生活的美好。真的那么有意義么?于是,自己便按著書(shū)上所講,臨睡前把讓自己感到快樂(lè)的事情或是感激的事情在腦子里過(guò)一遍,當(dāng)自己真正的去回味每件事情的時(shí)刻,真的會(huì)如同書(shū)上所說(shuō),自己是如此的幸福。請(qǐng)大家一定要堅(jiān)持做一做,會(huì)給你的人生帶來(lái)一個(gè)全新的體驗(yàn)。

  記得,自己在住院期間老師們對(duì)自己的關(guān)愛(ài),不僅僅是精神層面的問(wèn)候與安慰,更有那香噴噴的飯菜,那純美的.湯羹。每次想起幸福的感覺(jué)沖刺著我的整個(gè)神經(jīng),這份濃濃的愛(ài)意讓我享受幸福終生。由此,我總是感覺(jué)自己命好,每當(dāng)遇到困難或不如意的事情,總會(huì)有這麼多好人來(lái)到我的身邊,幫助自己使自己輕松度過(guò)困境,正因?yàn)槲业纳磉呌羞@么多的好姐妹,我每天的幸福指數(shù)非常的高。謝謝大家多年來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)我的包容與理解,能與大家繼續(xù)攜手就是我人生中最大的幸福。

  由此想到我們老師的幸福感受,真是時(shí)時(shí)事事,無(wú)處不在,就看你是怎莫想的。記得張老師的大一班經(jīng)典語(yǔ)錄吧,字里行間充滿(mǎn)了幸福與喜悅;張老師的“幸福九點(diǎn)半”“張老師我都想你了,你怎么才來(lái)?”……甜甜的微笑,暖暖的絮語(yǔ),類(lèi)似的話語(yǔ)有好多好多。當(dāng)你坐下來(lái)時(shí),孩子們會(huì)一個(gè)搶著一個(gè)的為你捶背,當(dāng)你嗓子疼時(shí),三歲的孩子會(huì)要求爸爸、媽媽給你帶來(lái)含片等等?赡墚(dāng)時(shí)你沒(méi)有什么感覺(jué),可當(dāng)你細(xì)細(xì)的回味時(shí),你會(huì)感到非常的幸福。這種甜甜的幸福是你們用真心的愛(ài)和孩子們互換的果實(shí)。記得,女兒上班沒(méi)幾天,就給我?guī)?lái)了許多她和孩子們的故事,這些故事無(wú)不體現(xiàn)了一位年輕教師對(duì)職業(yè)的幸福感。聽(tīng)著她的敘述,看著她表現(xiàn)出的自豪與快樂(lè),你一定會(huì)被她的情緒所感染,這就是幸福。這也是教師獨(dú)享的幸福。

  在工作中如果不快樂(lè)會(huì)感染身邊的人,特別是對(duì)于一名身處幼兒教育的工作者來(lái)說(shuō),每天的工作都會(huì)很忙碌或是出現(xiàn)各種各樣的情況,如果你討厭這些煩瑣的工作,那么你的不快樂(lè)會(huì)導(dǎo)致你對(duì)工作的松懈,你更會(huì)影響你的孩子,因?yàn)槟愕囊磺惺钱?huà)在一張純潔而干凈的白紙上,你會(huì)影響孩子們對(duì)快樂(lè)的理解和對(duì)幸福的追求。

  通過(guò)對(duì)《幸福的方法》的閱讀,使我對(duì)幸福的概念有了一個(gè)全新的理解,感謝《幸福的方法》教會(huì)了我很多幸福的方法,正如書(shū)中所寫(xiě)——“幸福得靠自己”。與幸福的人交往,與智慧的人交往,將健康延長(zhǎng)到心里,你就一定會(huì)獲得恒久的幸福!

  《幸福的方法》讀后感 篇26

  看了泰勒·本—沙哈爾的《幸福的方法》之后,想到許多,學(xué)到許多。我覺(jué)得這的確是一本讓我們可以觸摸到幸福的書(shū)。其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單。只要你留意,我們每個(gè)人都生活在幸福里。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)健康的體魄……在我們的日常生活中,每一樣都可以是幸福的源泉。

  泰勒·本—沙哈爾說(shuō),快樂(lè)學(xué)習(xí)、開(kāi)心工作和美滿(mǎn)婚姻是實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ)與根本。幸福并不取決于我們得到了什么或身處何種境地,而是取決于我們選擇用什么樣的視角去看待生活。作為一名教師,我是幸福的。在我的工作中,孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的進(jìn)步都讓感到由衷的幸福。

  三年三班有一名眾所周知的女孩——小鳳。剛教三年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)她性格十分內(nèi)向,很少說(shuō)話,單詞認(rèn)得不多,平時(shí)課堂上也不愛(ài)動(dòng)腦筋思考,從不主動(dòng)舉手發(fā)言。記得一次英語(yǔ)課上,我們照例進(jìn)行以小組為單位開(kāi)小火車(chē)練句型的活動(dòng),讀了好幾遍,結(jié)果輪到她時(shí)她又不會(huì)讀了,我經(jīng)不住大聲地批評(píng)了她,但當(dāng)我看到她看我的那雙畏懼的眼睛時(shí),我覺(jué)得自己好像一個(gè)可惡的巫婆,傷害了這么一顆稚嫩的心。她的嘴巴似乎想說(shuō)些什么,但是卻又緊緊地閉了起來(lái)。為此我的心里很難過(guò),也很后悔,為什么不控制一下自己的情緒呢?我想,任何一個(gè)孩子,只要用真心、愛(ài)心、耐心,就一定會(huì)開(kāi)啟她的心靈之門(mén)的。為了幫助她重新樹(shù)立自信,我下課找她聊天談心。除此之外,上課的時(shí)候,我也特別關(guān)照她,我常有意無(wú)意地讓她回答一些問(wèn)題,就算有的時(shí)候她回答的聲音很小,我也鼓勵(lì)她、獎(jiǎng)勵(lì)她。慢慢的她面對(duì)我時(shí),不再像一只受傷的小鹿。有一天聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,她寫(xiě)出了一個(gè)正確的單詞,我就及時(shí)表?yè)P(yáng)她“今天小鳳能準(zhǔn)確地寫(xiě)出一個(gè)單詞,讓老師看到了她的進(jìn)步,很是欣喜,老師相信通過(guò)她的努力,還會(huì)對(duì)兩個(gè)、三個(gè)甚至更多的單詞!咱們一起給小風(fēng)一些掌聲好嗎?”結(jié)果小鳳在全班同學(xué)熱情的掌聲中不好意思的低下了頭。可是,我卻不知道,我不經(jīng)意地表?yè)P(yáng),卻能給孩子帶來(lái)如此巨大的改變……

  第二次上課聽(tīng)寫(xiě)時(shí),小鳳竟寫(xiě)出了所有單詞!我又適時(shí)地表?yè)P(yáng)了她“今天小風(fēng)讓老師很是激動(dòng),更多的是感動(dòng),你們知道她寫(xiě)對(duì)幾個(gè)單詞嗎?——所有七個(gè)單詞都寫(xiě)對(duì)了!”全班孩子立刻報(bào)以雷鳴般的掌聲,小風(fēng)也在掌聲中不由自主地坐直了身子,臉上露出喜悅的微笑!澳愕倪M(jìn)步這么大,老師喜歡你!希望你持之以恒、保持下去,并且向更大進(jìn)步進(jìn)軍——朗讀和背誦課文,好嗎?”她看著我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。令我意外的是,下一次上她班課之前在走廊上小風(fēng)看到我就雀躍著跑到我跟前說(shuō):“Miss Liang,我已經(jīng)背會(huì)課文了!”“真的嗎?那你太棒了!老師真的太喜歡你了!”上課時(shí),小風(fēng)在全班同學(xué)驚訝的目光中背誦了課文,雖然不是很熟練,也有些單詞發(fā)音不是很準(zhǔn)確,但較以前已經(jīng)是進(jìn)了很大一步,我當(dāng)然不吝表?yè)P(yáng),并且獎(jiǎng)勵(lì)了她五顆學(xué)習(xí)星。從此以后小風(fēng)變了,上課時(shí)不時(shí)能主動(dòng)舉手發(fā)言了,下課有事沒(méi)事愿意圍著我轉(zhuǎn),在她的`臉上能看見(jiàn)笑容了……教師節(jié)前夕,我收到了她的賀卡,上面寫(xiě)道:老師,您辛苦了!因?yàn)槟,我覺(jué)得上英語(yǔ)課是一件幸福的事!

  我的心靈受到了震撼,感覺(jué)到自己也擁有了一份小小的偉大,還有一種強(qiáng)烈的幸福感油然而生。只要有愛(ài)的陽(yáng)光,只要有愛(ài)的雨露,總有一天,每一株稚嫩的幼苗都會(huì)成為參天大樹(shù),那時(shí)就是我作為一名幸福的教師最幸福的時(shí)候!

  歸根結(jié)底,幸福是一種精神的追求,是超越物質(zhì)的。用心感受生活,悅納自然,體會(huì)生命,珍惜自己擁有的一切,用感恩的心善待他人,幸福就會(huì)悄然而至,這就是幸福的真諦。

  《幸福的方法》讀后感 篇27

  哈佛幸福課是哈佛大學(xué)排名第一的課程,教予我們的是“如何去尋找幸福的感覺(jué)”。

  在上過(guò)《哈佛幸福課》之后,我去買(mǎi)了《幸福的方法》,當(dāng)時(shí)正好我處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,心態(tài)變得很不平衡,患得患失,而這門(mén)課程則讓我重新找到了心靈的平靜,找到了生活的平衡,直到現(xiàn)在,每當(dāng)生活亂糟糟時(shí)我總會(huì)去書(shū)中尋找平靜。書(shū)中我最喜歡的一句話就是:LEARN TO FAIL,F(xiàn)AIL TO LEARN。意思是學(xué)會(huì)失敗,從失敗中學(xué)習(xí)。

  這本書(shū)作為最受歡迎的哈佛幸福課程圖書(shū)版,能夠幫助每一個(gè)人開(kāi)啟智慧,通過(guò)運(yùn)用簡(jiǎn)單易行的方法,達(dá)到幸福的彼岸。

  別問(wèn)你自己你到底幸不幸福。會(huì)產(chǎn)生這種問(wèn)題的,你已經(jīng)把自己擺在了兩個(gè)對(duì)立點(diǎn)——幸;蛘弑瘧K。幸福的狀態(tài)并不是只有兩個(gè)極端,你應(yīng)該問(wèn),你怎樣才能更幸福。只有清楚,幸福一個(gè)終身的追求,你時(shí)時(shí)刻刻都可能處于幸福中,你才會(huì)擺脫執(zhí)著和挫敗感。

  最重要的,你要確信你會(huì)獲得幸福,面對(duì)幸福你能把握得好。當(dāng)感受到幸福的時(shí)候,很多人并不是去體驗(yàn)這種感覺(jué),而是瞬間轉(zhuǎn)化成“這種幸福的感覺(jué)要持續(xù)多久呢,我到底什么時(shí)候會(huì)失去呢!惫潭ǖ乃季S方式是:“這種感覺(jué)很好,但是……”我比較欣賞書(shū)里納斯尼爾·布蘭登所寫(xiě)的:“要想為幸福而奮斗,人們必須相信他自己配得上幸福!币粋(gè)人為什么會(huì)剝奪自己的幸福感覺(jué)呢,書(shū)中寫(xiě)著“我們最大的恐懼不是覺(jué)得自己不行。我們的恐懼來(lái)自于害怕自己的潛能,因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象力。我們最怕的是自己的優(yōu)點(diǎn),而不是缺點(diǎn)。我們常問(wèn)自己:我們憑什么覺(jué)得自己是杰出的、美麗的、有能力的或是才華橫溢的?但真正應(yīng)該問(wèn)的問(wèn)題是:為什么不呢?”

  幸福是什么?幸福就是一個(gè)喜悅的體驗(yàn)過(guò)程,但卻不是一般快感喜悅。幸福的感覺(jué)是一個(gè)過(guò)程,貫穿整個(gè)前后。書(shū)中把幸福定義為“快樂(lè)和意義的結(jié)合”。幸福就是,當(dāng)你設(shè)定一個(gè)目標(biāo),你在奮斗的時(shí)候感覺(jué)快樂(lè),你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候也感覺(jué)快樂(lè)。目標(biāo)是有意義的,書(shū)中的意義為兩種,一種是自我完善、一種是自我實(shí)現(xiàn)。書(shū)中的快樂(lè)是過(guò)程中的快樂(lè),是進(jìn)行自我完善和自我實(shí)現(xiàn)中的快樂(lè)。幸福的感覺(jué)就是過(guò)程和結(jié)局雙贏的快樂(lè)。

  追尋幸福有什么意義?幸福感應(yīng)該是人生的意義。很久以來(lái)我就覺(jué)得,人生的意義就是自我完善,這個(gè)想法注重了結(jié)果,但卻沒(méi)體驗(yàn)到過(guò)程!靶腋8械淖穼な侨松囊饬x”這個(gè)命題高于我以前的認(rèn)識(shí)。別忙忙碌碌為了一個(gè)目標(biāo)又一個(gè)目標(biāo),只求體驗(yàn)到目標(biāo)成功后的一霎那喜悅,然后又重歸虛無(wú)。要體驗(yàn)過(guò)程,體驗(yàn)當(dāng)中的快樂(lè)。引申過(guò)來(lái)就是,你忙碌的生活是毫無(wú)意義的,只有擁抱生活,體驗(yàn)生活,才能獲取幸福。

  獲取幸福感的'小竅門(mén)。書(shū)中介紹了獲取幸福感的一些小竅門(mén)。

  一是記錄。記錄每一天你開(kāi)心的事情,你需要感激的事情,你被肯定的事情。這個(gè)是積極心理學(xué)、勵(lì)志學(xué)等經(jīng)常用到的手段了,看完此書(shū),我已在踐行。要把自己的感覺(jué)當(dāng)作是一個(gè)存儲(chǔ)器,書(shū)中指出“在看待自己的生命時(shí),可以把負(fù)面情緒當(dāng)作支出,把正面情緒當(dāng)作收入,當(dāng)正面情緒當(dāng)大于負(fù)面情緒時(shí),我們?cè)谛腋_@一“至高財(cái)富”上就盈利了”。

  二是簡(jiǎn)化生活。忙碌的時(shí)間安排總是讓人容易產(chǎn)生焦慮的感覺(jué)。給自己充裕的時(shí)間,讓自己能與內(nèi)心對(duì)話?梢宰鲆粋(gè)時(shí)間表,看看自己在那些時(shí)間的支出占的比重比較多,那些是可以縮減的。

  三是去獲取愛(ài)。每天寫(xiě)出五件值得感激的事情,沒(méi)有愛(ài),人生是不完滿(mǎn)的。要獲取愛(ài),就要經(jīng)營(yíng)好自己的“核心價(jià)值”,即你覺(jué)得你能吸引人的地方,排除財(cái)富、地位等等東西,那是你最核心的價(jià)值,可以是善良、友好、幽默、自信、勇敢等等因素,要知道自己的核心價(jià)值,用心經(jīng)營(yíng)好,在生活中表現(xiàn)好。

  四是冥想。書(shū)中建議每天可以抽出5分鐘到20分鐘去進(jìn)行冥想。書(shū)中認(rèn)為,冥想對(duì)于改造一個(gè)人的效果極其明顯,跟隨書(shū)中的步驟,把冥想堅(jiān)持下來(lái),可以獲得難以置信的效果,這點(diǎn)我很心動(dòng),也想抽時(shí)間實(shí)踐。

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