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《幸福的方法》讀后感600字

時(shí)間:2021-01-23 20:30:09 讀后感 我要投稿

《幸福的方法》讀后感600字

  讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《幸福的方法》讀后感600字,僅供參考,大家一起來看看吧。

《幸福的方法》讀后感600字

  《幸福的方法》讀后感600字1

  每個(gè)人都想擁有幸福的親密關(guān)系,然而很多人轟轟烈烈的結(jié)婚,卻又草草收尾;橐鲋胁皇侵挥行院蛺劬涂梢蚤L久。幸福是兩個(gè)人的經(jīng)營,也是2個(gè)人的成長。我們從相互理解為基礎(chǔ),用心去愛,去感恩。書中提到了幸福的思考

  A、幸福的土壤:仁愛之心!侗挥憛挼挠職狻诽岬竭^,如果你覺得自己很消極,沒有勇氣,就去鼓勵(lì)他人。同樣的道理,為別人帶來幸福,同樣的幸福也會(huì)傳染給你,讓你的生活更加快樂有意義。

  B、幸福的根:幸福的深度。根部是汲取養(yǎng)分的地方,也是生命的支柱。無論是經(jīng)營婚姻、親子關(guān)系、社會(huì)關(guān)系,我們都要給根部提供足夠的養(yǎng)分,而不是一味地索取,否則,總有一天生命終將枯萎。敞開心扉去愛他人,也是在自己。

  C、幸福的陽光:內(nèi)在的力量。每個(gè)人都擁有追求幸福的權(quán)利。我們最大的恐懼不是覺得自己不性,我們的恐懼來自于害怕自己的潛能,我們最怕的是自己的優(yōu)點(diǎn),而不是缺點(diǎn)。我們常問自己:“我們?yōu)槭裁从X得自己是杰出的、美麗的、是才華橫的呢?”但真正應(yīng)該問的是:“為什么不呢?”因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心太恐懼面對(duì)錯(cuò)誤,一旦做錯(cuò)就意味著一切都白費(fèi)了。而我們真正需要的是擁有一顆包容的`心,悅納自己,真實(shí)的面對(duì)自己,我就是這個(gè)樣子。

  簡簡單單、平平淡淡就是幸福,和木蘭一起讀書就是幸福,讀書后的及時(shí)分享就是幸福,幸福是發(fā)自內(nèi)心的,當(dāng)你感受到自己是幸福的,那么你的世界就是幸福的。拜倫說,所有想要幸福的人都必須學(xué)會(huì)分享,幸福是一對(duì)雙胞胎。愿我們的生活每天都可以和雙胞胎相遇。

  《幸福的方法》讀后感600字2

  羨慕文化人的高格,欣賞讀書人的優(yōu)雅,深知開卷益,但懶惰的我卻從來不喜歡讀書,也很少看書,更是很少買書。

  早在大學(xué)時(shí)自己曾給自己定了一個(gè)天大的計(jì)劃——每年讀一本書,但前兩年好象沒有較好的完成。

  前幾年,雖然參加了不少學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過程中也發(fā)了不少書,老師們推薦給我的,免費(fèi)的,沒有什么特別強(qiáng)制,我也深知這些書對(duì)我工作與生活都有幫助,但懶性的結(jié)果還是沒有讀,至今一本《我們?cè)鯓铀季S》還只是啃了一小部分,算作儲(chǔ)備糧了。

  去年到崖城中學(xué)調(diào)研,看到了《幸福的方法》這本書,順便也就叫同事給了一本了,時(shí)至今日才讀完。一般是晚上躺在床上每次看幾頁,跨了兩個(gè)年頭,才讀完。

  感覺這本書寫得還是比較詳盡的,作者在書中將一個(gè)平常的話題——幸福的方法,從各個(gè)維度向讀者闡述了如何去幸福生活的建議。特別對(duì)于其原本的受眾——大學(xué)生,這樣一個(gè)特殊的群體,其生理和心理,人生觀與價(jià)值觀等都處于社會(huì)化過程中的重要階段,有這樣一本教材無疑是相當(dāng)及時(shí)的,難怪成為哈佛大學(xué)最受歡迎的幸福課。對(duì)于如今的我而言,感覺也相當(dāng)不錯(cuò),可以讓我的心靜下來,幫我捋平雜亂心情,提醒我體會(huì)、回味幸福生活的樂趣。

  慢讀這本書,有種讀大家們寫的教育學(xué)專業(yè)論文的感覺。作者不愧是心理教育的高手,其中的論述層層推進(jìn),條理清楚,卻又緩緩而來,讓人不覺緊張和突兀,有種溫火燉湯,亦或是清風(fēng)徐來的感覺,各種良方與建議平滑引入到了受眾的思想。

  這本書也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到我生活中需要調(diào)整的事項(xiàng),謝謝作者,謝謝同事給我這本書。

  希望今年能有空讀完去年的書本余糧,更好的享受快樂與有意義的生活。

  《幸福的方法》讀后感600字3

  幸福是什么,不是高大上的物質(zhì)享受,而是一種與天倫、分享、安穩(wěn)相關(guān)聯(lián)的感受。作為家長我已能深深體會(huì)幸福的含義。但如何讓小孩明白幸福的真正含義,如何幫助小孩找到幸福的方法,從這本書中我找到了部分答案。

  書中提到“與我們關(guān)心的人和關(guān)心我們的人在一起分享人生經(jīng)歷、想法以及感受,可以增加生活的意義并安撫我們的痛苦,讓我們感到這個(gè)世界充滿了樂趣”,小孩要從小學(xué)會(huì)分享,最初的分享應(yīng)該是一個(gè)玩具、一份小零食、一本書等 。朱軼這個(gè)學(xué)期與同學(xué)們分享了一套書《神秘的快樂家族》,當(dāng)他開心地告訴我第一冊(cè)借給某某同學(xué)、第二冊(cè)借給某某同學(xué),4冊(cè)書他都借出去了。而且收到了同學(xué)們與他一樣也喜歡這套書的反饋。這時(shí)的他幸福滿滿,我告訴他與同學(xué)們一起分享自已喜歡的東西是一件非常開心幸福的事情。

  “在母親身邊的小孩要比不在母親身邊玩的小孩更富有創(chuàng)造力。當(dāng)孩子們?cè)谀赣H身邊的一定范圍內(nèi)活動(dòng)時(shí),他們的創(chuàng)造力是很驚人的。”父母給予的是無條件的愛。“無條件的愛所帶來的力量,等同于給我們建造了一個(gè)“幸福圈”。每天早晨我要陪朱軼走15分鐘的路程、坐15分鐘的公交車去上學(xué)。這30分鐘常常是一天最開心的時(shí)光,我與朱軼像忘年交的兩個(gè)朋友一起聊學(xué)校、聊電視、聊課外書。家長的陪伴是小孩最幸福的時(shí)光,當(dāng)然不是待在家里你拿著手機(jī)、他看著電視。而是大家都一起參與做一件事,然后一起哈哈大笑、一起思考。所以多花時(shí)間陪小孩,讓他在“幸福圈”里長大,長大后他也會(huì)成為“幸福圈”的制造者。還有養(yǎng)成好的習(xí)慣、保持仁愛之心。

  每本書雖然沒有完全吃透但總有些收獲。這本書值得一看。

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