讀《學(xué)弈》有感范文300字(通用8篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的讀《學(xué)弈》有感范文300字(通用8篇),歡迎大家分享。
讀《學(xué)弈》有感1
這幾天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這篇文言文,這篇文章對(duì)我有很深的影響。
從里面一句“其一人專心致志,惟弈秋之為聽”就知道了這位學(xué)生的態(tài)度是十分認(rèn)真的,對(duì)知識(shí)充滿了渴望,從書上插圖中也可以看出這位學(xué)生心無旁騖,一心一意的學(xué)習(xí)。不難想出這位學(xué)生以后肯定是下棋高手。
相反,另一位學(xué)生沒在認(rèn)真聽老師講,心里一直想去射大雁,態(tài)度不端正,三心二意,一心二用。就像現(xiàn)在很多不認(rèn)真的學(xué)生一樣,上課不認(rèn)真聽,雖然在看老師講,但心已經(jīng)跑到九霄云外,欺騙老師,欺騙自己,但最后成績(jī)會(huì)還自己“清白”。
這兩位學(xué)生雖然在一起學(xué),一樣的老師,但效果卻不同,主要是態(tài)度不同。這兩位學(xué)生是在走兩種完全不同的路,一條是成就自己的未來,另一條是放棄自己的未來。
這篇文章告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志不能三心二意,只有認(rèn)真地學(xué)才有所收獲,讓自己有好的未來。
讀《學(xué)弈》有感2
今天上午,我們學(xué)習(xí)了一篇文言文,名叫《學(xué)弈》就是下棋的意思。
他的原文是:弈秋,通國(guó)之善弈者也,使弈秋悔二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽,一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。喂食其之弗若與:非然也。
意思是:弈秋是全國(guó)的圍棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只聽弈秋的教導(dǎo),另一個(gè)學(xué)生也在聽弈秋講課,心里卻想著天上有天鵝要飛過來,要拉弓射他。雖然他們倆在一起學(xué)習(xí),但是后一個(gè)學(xué)生沒有前一個(gè)學(xué)生學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇]有其他人好嗎?回答說:不是的。
通過《學(xué)弈》這篇文章,我明白了:弈秋教兩個(gè)人下棋,一人學(xué)得好,一人學(xué)的不好,并不是后一個(gè)人的智力問題而是態(tài)度問題,一個(gè)人,不論做甚么事,都要有良好的心態(tài)才能做好!
讀《學(xué)弈》有感3
在我的書架上,有一篇散發(fā)著淡淡的幽香的課文——《學(xué)弈》,我讀了很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)樗屛叶昧艘恍⿲W(xué)習(xí)的道理。
這篇課文主要寫:弈秋是全國(guó)擅長(zhǎng)下棋的高手,他教兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)一心一意的聽弈秋的.教導(dǎo),另一個(gè)雖然也在聽,但是心里一直想著天上有天鵝要飛過來,心里想著拉弓搭箭把它射下來。雖然在一起學(xué)習(xí),但是后一個(gè)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋(gè)嗎?回答說:不是這樣的。
讀完這篇課文后,讓我感想最多的是原文中“雖與之俱學(xué)。弗若之矣。”它的意思是雖然在一起學(xué)習(xí),但后一個(gè)不如前一個(gè)學(xué)得好。這不正是我與第一名的差距么?在同一個(gè)教室里,同一個(gè)老師講課,同樣起早貪黑,學(xué)習(xí)結(jié)果卻不一樣,這不與《學(xué)奕》中的兩個(gè)學(xué)生一樣么?讀了這篇課文我也要深思,從中得知學(xué)習(xí)要專心致志,不能三心二意。
這真是是一片讓我懂得學(xué)習(xí)道理的文章,我以后一定要學(xué)習(xí)《學(xué)奕》上的第一個(gè)學(xué)生!
讀《學(xué)弈》有感4
看了這篇文言文,我對(duì)第二個(gè)人的成績(jī)有了很大的懷疑。雖然和前一個(gè)一起學(xué)習(xí),成績(jī)卻不如前一個(gè)人,這是為什么呢?老師的講解讓我茅塞頓開。正所謂“態(tài)度決定一切!
沒有踏實(shí)的態(tài)度,成績(jī)自然也不會(huì)好。這讓我想起了我自己。我雖然成績(jī)不錯(cuò),但是每次考試卻得不了滿分,主要原因是因?yàn)槲覜]有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。做試卷時(shí),我毛毛躁躁的;做完卷紙后,我只想著什么時(shí)候交卷,而不是認(rèn)真的檢查。
這與我們班的崔錦昊、王譯宣有很大的區(qū)別。他們就像這篇文言文中的第一個(gè)人,而我就像第二個(gè)人,心猿意馬。這篇文言文給了我很大的感觸:做人做事,都不能像第二個(gè)人一樣,三心二意,而要像第一個(gè)人一樣,做事認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),這樣才能做好任何事!
讀《學(xué)弈》有感5
今天上午的語文課,對(duì)我來說是很有意義的一節(jié)課,這節(jié)課讓我明白了很多道理,學(xué)習(xí)時(shí)要踏踏實(shí)實(shí)、無論做什么事都要專心致志……
這篇文言文主要講了弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人,有人讓弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋,有一個(gè)人專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo),而另一個(gè)人雖然也在聽,心里卻想著會(huì)有天鵝來到,想拿著弓箭去射它。雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí),但他學(xué)得卻不如前一個(gè)人。能說他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?回答說:不是這樣的。
這篇文言文讓我想到了在學(xué)校里上課,七十一個(gè)同學(xué)在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),有的人專心致志得聽老師,學(xué)習(xí)成績(jī)就很好;有的人卻三心二意上課不認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績(jī)就很差。
這篇文言文不但告訴我們學(xué)習(xí)任何東西時(shí)要專心致志,有專心致志的恒心,還告訴我們,學(xué)習(xí)不是看成績(jī)的,而是看一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度如何,只要態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好。
讀《學(xué)弈》有感6
今天,我們學(xué)了《學(xué)弈》這篇文言文,它令我受益匪淺,它雖不長(zhǎng),只有五句話,70個(gè)字,卻短小精悍,十分地好。
它的意思是這樣的,從前有個(gè)人,叫秋,因?yàn)樵谌珖?guó)上下最能下棋而得名弈秋。弈秋去教兩個(gè)人下棋,第一個(gè)人專心致志,專心聽弈秋的教導(dǎo),可第二個(gè)人卻十分不認(rèn)真,他雖然也聽了,可心里卻想著一定會(huì)有天鵝飛來,然后又在腦海中拿弓箭去射天鵝,他們雖然一起學(xué)習(xí),可后一個(gè)人卻沒有前一個(gè)人學(xué)習(xí)好,難道是第二個(gè)人智商沒有第一個(gè)人高么?答:不是這樣的。
它的原文則是這樣的,弈秋,通國(guó)這善弈者也,使弈秋誨二人弈,其一人專致志,唯弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),苦之矣,為是其知弗與若與?曰:非然也。
它說明了一個(gè)道理,無論什么事情,去做它時(shí),專心致志的干永遠(yuǎn)比三心二意的干好的多。
我在生活中略像第二個(gè)人,但我一定經(jīng)糾正,加油!
讀《學(xué)弈》有感7
我們?cè)诘谌龁卧谝徽n中學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》一課,這篇課文對(duì)我的教導(dǎo)很深。
《學(xué)弈》這篇課文主要講了;弈秋是全國(guó)的下棋高手,他教導(dǎo)的兩個(gè)徒弟中,有一個(gè)人專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo),而另一個(gè)人則三心二意,一心想拿弓箭射天鵝。學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣,學(xué)習(xí)結(jié)果就不一樣。
學(xué)習(xí)貴在專心,如果你和別人一樣在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),聽老師講課,你卻總是不聽講,做小動(dòng)作,而別人則專心致志,學(xué)習(xí)結(jié)果肯定不同,那你的父母不是白花那么多錢讓你上學(xué)了,你還有什么資格坐在那里?
所以,學(xué)習(xí)必須專心,決不能三心二意,否則,什么也學(xué)不好!就拿學(xué)習(xí)成績(jī)來說吧,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)的差異往往不是因?yàn)橹橇υ斐傻,而是因(yàn)槟闶欠裼袑P暮颓趭^的態(tài)度。
如果每個(gè)人都有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,那就不會(huì)有所謂的“差生”了!
讀《學(xué)弈》有感8
今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這一篇文言文。
《學(xué)弈》里面講述的是這樣一個(gè)故事﹕一個(gè)年邁的弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋,其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨,專心致志的聽講,認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來,想著怎樣用箭把它射下來。
《學(xué)弈》里面的一個(gè)人就是我們學(xué)習(xí)中的榜樣。兩個(gè)不同的人,用兩種不同的方式來對(duì)待學(xué)習(xí)、面對(duì)人生。那個(gè)專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意,以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有成就。而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生,有兩個(gè)錯(cuò)誤。在思考問題的時(shí)候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué)生,就應(yīng)該尊重師長(zhǎng)、同時(shí)也應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是最基本的做人道理。因此,我覺得在做事的時(shí)候三心二意的人,以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。
我們一定要做一個(gè)專心致志的人,不要三心二意的人。
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