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小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

時(shí)間:2022-07-18 11:34:13 方案 我要投稿

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案1

  為了深化我校人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神,結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)我校各類人員的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。

  二、基本原則

  1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則。

  2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則。

  3.堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則。

  4.堅(jiān)持一線優(yōu)先、平穩(wěn)實(shí)施的原則。

  在首次崗位聘用時(shí)將執(zhí)行平級(jí)過渡。保證現(xiàn)有在編在冊(cè)正式工作人員,按照先聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位,既不低聘,也不高聘,專業(yè)技術(shù)人員在各等級(jí)內(nèi)部升級(jí)。

  三、設(shè)置崗位情況

  我校設(shè)置崗位總量115個(gè),其中管理崗位8個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè),工勤技能崗位2個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位,占崗位總量的91.3%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列,主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是105個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%。

 。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級(jí)、數(shù)量

  總數(shù)8個(gè),占我校崗位總量的7%,按照專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行聘任。

 。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

  1.副高級(jí)崗位6個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例5.7%。其中六級(jí)崗位3個(gè),七級(jí)崗位3個(gè)。

  2.中級(jí)崗63個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例60%。其中八級(jí)崗位19個(gè),九級(jí)崗位25個(gè),十級(jí)崗位19個(gè)。

  3.初級(jí)崗位36個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例34.3%。其中十一級(jí)崗位18個(gè),十二級(jí)崗位18個(gè)。

 。ㄈ┕で诩寄軑徫坏燃(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

  工勤技能崗位2個(gè),占我校崗位總量的2%。其中:,技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè),技術(shù)工四級(jí)崗位1個(gè)。

  四、崗位職責(zé)與任職條件

  三類崗位的基本條件按市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法>的通知》(鹽辦發(fā)[20xx]34號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊(zé)與任職條件

  崗位職責(zé):

 、磐瓿杀韭毠ぷ。

 、乒ぷ骷o(jì)律良好。

 、悄甓瓤己撕细瘛

 、茸袷貙W(xué)校后勤各項(xiàng)管理制度。

  任職條件:

 、抛袷貞椃ê头。

 、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。

 、巧眢w健康。

 、染哂邢鄳(yīng)管理崗位資格認(rèn)定。

  ⑸具有中專及以上學(xué)歷,分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上。

  ⑹掌握學(xué)校后勤工作規(guī)程,熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度,能勝任學(xué)校后勤管理工作。

 、四甓瓤己司诤细褚陨。

 、躺陥(bào)同一崗位級(jí)別的人員,按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列,量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

  (二)專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件

  教師系列專業(yè)技術(shù)崗位

  教師四、七、十、十二級(jí)崗位的聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行。

  1、副高五級(jí)(依據(jù)鹽城市教育局《鹽城市市直學(xué)校及直屬事業(yè)單位崗位設(shè)置管理及首次聘用辦法(試行)》和鹽都區(qū)教育局《鹽都區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理及首次聘用辦法(試行)》文件執(zhí)行)

  2、副高六級(jí)

  崗位職責(zé):

 、抛袷貞椃ê头。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,愛崗敬業(yè),切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。

 、凭哂辛己玫穆殬I(yè)道德,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

 、峭瓿蓪W(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求制訂切實(shí)可行且高效的教育教學(xué)計(jì)劃,教育教學(xué)效果好。

  ⑷有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力,積極參與教育科研工作,承擔(dān)校本培訓(xùn)工作,帶頭進(jìn)行校本課程的開發(fā)、實(shí)施和完善。

  ⑸充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),在指導(dǎo)青年教師專業(yè)發(fā)展方面起到重要作用。

 、首鹬貙W(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,師生關(guān)系和諧。

 、俗⒅刈陨韺I(yè)發(fā)展,不斷提升個(gè)人專業(yè)水平。

  任職條件:

 、湃尕瀼攸h和國家的教育方針,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間,年度考核均在合格以上。

  ⑵具有中學(xué)高級(jí)教師資格,并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)3年以上;具有碩士學(xué)位,取得中學(xué)高級(jí)教師資格并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)2年以上;具有博士學(xué)位,取得中學(xué)高級(jí)教師資格并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)1年以上。40周歲及以下人員聘用到本級(jí)崗位必須獲得市直(縣)教育教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)或市直(縣)及以上綜合性表彰。

 、菗(dān)任班主任或?qū)W校中層干部5年以上;擔(dān)任教研組長、備課組長、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,可按50%折算成班主任工作量。

 、戎匾晜(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。

 、稍瓌t上應(yīng)該在教育教學(xué)一線工作。

 、史䦶膶W(xué)校工作安排,高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù),能主動(dòng)的承擔(dān)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)、指導(dǎo)和命題工作。

 、颂丶(jí)教師有崗位可直接晉升,獲市教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升。

  重要說明:申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列(量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法),量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

  3、中級(jí)八級(jí)

  崗位職責(zé):

 、耪J(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,愛崗敬業(yè),切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。

 、凭哂辛己玫穆殬I(yè)道德,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

  ⑶教書育人,為人師表,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、良好的品德修養(yǎng)。

  ⑷能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和執(zhí)行學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量,有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力,積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。

 、捎幸欢ń炭蒲心芰,積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開發(fā)、實(shí)施、完善工作。

 、首鹬貙W(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,師生關(guān)系和諧。

  ⑺注重自身專業(yè)發(fā)展,個(gè)人專業(yè)水平不斷得以提升。

 、掏瓿蓪W(xué)校交辦的其他任務(wù)。

  任職條件:

 、湃尕瀼攸h和國家的教育方針,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間,年度考核均在合格以上。

 、凭哂兄袑W(xué)一級(jí)教師資格,并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上或受聘九級(jí)崗位2年以上;具有碩士學(xué)位,取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)3年以上或受聘九級(jí)崗位1年以上;具有博士學(xué)位,取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上或受聘九級(jí)崗位1年以上。35周歲及以下人員聘用到本級(jí)崗位必須獲得市直(縣)教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)或市直(縣)及以上綜合性表彰。

 、菗(dān)任班主任或?qū)W校中層干部4年以上;擔(dān)任教研組長、備課組長、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,可按50%折算成班主任工作量。

 、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線,聘期內(nèi)年度考核合格及以上。

  ⑸重視個(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。

 、史䦶膶W(xué)校工作安排,高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

 、双@市教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升高一級(jí)崗位。

  重要說明:申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列(量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法),量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

  4、中級(jí)九級(jí)

  崗位職責(zé):

 、耪J(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,愛崗敬業(yè),切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。

  ⑵具有良好的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

  ⑶教書育人,為人師表,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、良好的品德修養(yǎng)。

 、饶芨鶕(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和執(zhí)行學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量,有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力,積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。

  ⑸有一定教科研能力,積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開發(fā)、實(shí)施、完善工作。

 、首鹬貙W(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,師生關(guān)系和諧。

  ⑺注重自身專業(yè)發(fā)展,個(gè)人專業(yè)水平不斷得以提升。

  ⑻完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

  任職條件:

  ⑴全面貫徹黨和國家的教育方針,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間,年度考核均在合格以上。

 、凭哂兄袑W(xué)一級(jí)教師資格,并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上;具有碩士及以上學(xué)位,取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)1年以上。

 、菗(dān)任班主任或?qū)W校中層干部3年以上;擔(dān)任教研組長、備課組長、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,可按50%折算成班主任工作量。

 、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線。

 、芍匾晜(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。

 、史䦶膶W(xué)校工作安排,高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

 、双@市教壇新秀同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升。

  重要說明:申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列(量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法),量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

  5、初級(jí)十一級(jí)

  崗位職責(zé):

  ⑴認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,愛崗敬業(yè),切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。

 、凭哂辛己寐殬I(yè)道德,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

 、峭瓿蓪W(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量,有一定教育教學(xué)工作能力,積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。

  ⑷積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開發(fā)、實(shí)施、完善工作。

 、勺鹬貙W(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,師生關(guān)系和諧。

 、首⒅刈陨韺I(yè)發(fā)展,個(gè)人專業(yè)水平不斷得以提升。

 、苏J(rèn)真完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

  任職條件:

  ⑴全面貫徹黨和國家的教育方針,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間,年度考核均在合格以上。

  ⑵具有中學(xué)二級(jí)教師資格,并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)2年以上;具有碩士學(xué)位,取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)1年以上。

 、菗(dān)任班主任或?qū)W校中層干部1年以上;擔(dān)任教研組長、備課組長、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,可按50%折算成班主任工作量1年以上者優(yōu)先。

 、裙ぷ髟诮逃虒W(xué)一線。

 、芍匾晜(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。

 、史䦶膶W(xué)校工作安排,高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

 、双@市教壇新秀同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升。

  重要說明:申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列(量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法),量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

 。ㄈ┕で诩寄軑徫宦氊(zé)與任職條件

  工人見習(xí)、試用期滿,通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后,可確定為五級(jí)工勤技能崗位。

  崗位職責(zé):

 、磐瓿杀韭毠ぷ鳌

 、乒ぷ骷o(jì)律良好。

 、悄甓瓤己撕细。

 、茸袷貙W(xué)校后勤工勤各項(xiàng)管理制度。

  任職條件:

  1、技術(shù)工三級(jí)

 、抛袷貞椃ê头伞

 、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。

 、巧眢w健康。

 、扔袓徫凰璧膶I(yè)、能力或技能。

 、沙踔屑耙陨蠈W(xué)歷,在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年,并通過高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)。

 、收莆諏W(xué)校后勤工作規(guī)程,熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度,能勝任學(xué)校后勤管理工作。

 、四甓瓤己司诤细褚陨稀

 、躺陥(bào)同一崗位級(jí)別的人員,按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列,量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

  2、技術(shù)工四級(jí)

 、抛袷貞椃ê头伞

 、凭哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德。

 、巧眢w健康。

 、扔袓徫凰璧膶I(yè)、能力或技能。

 、尚W(xué)及以上學(xué)歷,在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年,并通過中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng)。

  ⑹掌握學(xué)校后勤工作規(guī)程,熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度,能勝任學(xué)校后勤管理工作。

 、四甓瓤己司诤细褚陨稀

 、躺陥(bào)同一崗位級(jí)別的人員,按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列,量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

  五、崗位聘用

  按照市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法>的通知》(鹽辦發(fā)[20xx]34號(hào))等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

 。ㄒ唬⿳徫黄赣没境绦

  1.公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)。

  2.應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。

  3.聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。

  4.聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行量化積分和民主測(cè)評(píng),并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

  5.學(xué)校校長辦公會(huì)集體討論決定受聘人員。

  6.公示。

  7.學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。

 。ǘ⿳徫黄赣没拘问

  主要采用量化積分和民主測(cè)評(píng)相加的方式。其中,量化積分占個(gè)人總分的60%,民主測(cè)評(píng)占個(gè)人總分的40%。

  1.量化積分表如下:

  崗位設(shè)置量化積分表

  積分 內(nèi)容 自評(píng)分 考核積分 備注

  綜合表彰考核(10分)

  表彰

  縣以上綜合表彰(6分)

  市直以上單項(xiàng)獎(jiǎng)(3分)

  校內(nèi)其它表彰(1分)

  考核

  記三等功(4分)

  優(yōu)秀(含嘉獎(jiǎng))(2分)

  能力水平(28分)

  優(yōu)質(zhì)課及基本功競(jìng)賽

  省二等獎(jiǎng)以上、市一等獎(jiǎng)(8分)

  省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),市直一等獎(jiǎng)(6分)

  市三等獎(jiǎng)、市直二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)(4分)

  市直三等獎(jiǎng),校二、三等獎(jiǎng)(3分)

  校對(duì)外公開課或示范課(2分)

  論文

  省二等獎(jiǎng)以上,市一等獎(jiǎng),或省級(jí)以上刊物發(fā)表(10分)

  省三等獎(jiǎng),市二等獎(jiǎng),或市級(jí)刊物發(fā)表(5分)

  課題

  省級(jí)以上課題主要成員(5分),非主要成員(3分);市級(jí)課題主要成員(4分),非主要成員(2分); 校級(jí)課題主要成員(3分),非主要成員(1分)

  業(yè)務(wù)能手

  市名教師、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手(5分)

  市直學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、市教壇新秀(4分)

  教研組長(3分)、備課組長(2分)

  指導(dǎo)青年教師(1分)

  教學(xué)實(shí)績(32分)

  循環(huán)教學(xué)

  一次小循環(huán)或任教畢業(yè)班兩年以上(含兩年、非畢業(yè)班學(xué)科除外)(12分)

  未承擔(dān)循環(huán)教學(xué)及其它情況(6分)

  工作量

  滿負(fù)荷出全勤(8分)

  由于學(xué)科教師配置或課程設(shè)置的因素,工作量達(dá)滿負(fù)荷70%以上(6分)

  工作量滿負(fù)荷,病事例一年累計(jì)超過10天 (5分)

  其它情況使工作量不足的(4分)

  教學(xué)實(shí)績

  中高考、市調(diào)研考試、期中期末考試

  優(yōu)(12分)

  良(10分)

  中(8分)

  下(6分)

  班主任工作、包括管理工作(16分)

  資歷

  任教以來擔(dān)任班主任、團(tuán)委書記或少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作3年以上(高級(jí)5年以上),或擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上(高級(jí)7年以上),其中任現(xiàn)職期間擔(dān)任教育管理工作2年以上(6分)

  學(xué)校中層以上干部按實(shí)計(jì)算

  班主任或管理工作

  獲得市直及以上表彰(6分)

  獲得校級(jí)表彰(4分)

  興趣小組指導(dǎo)學(xué)生

  獲市(含市)以上一等獎(jiǎng)(4分)

  獲市二、三等獎(jiǎng)或市直一等獎(jiǎng)(3分)

  獲校一等獎(jiǎng)(2分)

  獲校二、三等獎(jiǎng)(1分)

  交流或支教(2分)

  實(shí)地工作滿一年(2分)

  因?qū)W校需要中途回校工作或未到實(shí)地工作的(1分)

  送教下鄉(xiāng)(1分)

  職齡(12分)

  聘用現(xiàn)職以來(1分/年)

  合計(jì)積分

  審核積分

  2.民主測(cè)評(píng)分三批進(jìn)行,先對(duì)申報(bào)五級(jí)崗位和八級(jí)崗位的人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng),根據(jù)量化積分和民主測(cè)評(píng)相加的方式,擇優(yōu)提出擬聘五級(jí)崗位和八級(jí)崗位的人員名單;然后對(duì)申報(bào)六級(jí)崗位和九級(jí)崗位、十一級(jí)崗位的人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng),根據(jù)量化積分和民主測(cè)評(píng)相加的方式,擇優(yōu)提出擬聘六級(jí)崗位和九級(jí)崗位的人員名單。剩下的分別聘用至七級(jí)、十級(jí)崗位、十二級(jí)崗位和十三級(jí)崗位。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  (一)組織機(jī)構(gòu)

  為保證我校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下:

  組長:xxx 校長

  副組長:xxx 書記

  成員:xxx

 。ǘ┕ぷ髀氊(zé)

  1.制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書。

  2.征求廣大教職工意見,并提請(qǐng)教代會(huì)代表對(duì)學(xué)!皪徫辉O(shè)置實(shí)施方案”和“崗位說明書”予以表決。

  3.組織實(shí)施崗位聘用工作并公示。

  4.做好崗位設(shè)置中相關(guān)問題的解釋工作。

  七、實(shí)施步驟

  我校崗位設(shè)置管理工作總體安排是:20xx年12月30日前完成崗位設(shè)置和聘用工作,具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施:

 。ㄒ唬20xx年12月17日-12月20日,做好準(zhǔn)備工作:

  1.成立學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu),制定合適的計(jì)劃。

  2.認(rèn)真研讀相關(guān)文件,準(zhǔn)確操作;加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。

 。ǘ20xx年12月22日-24日,制定學(xué)校崗位設(shè)置方案

  1.開展校內(nèi)崗位調(diào)查,準(zhǔn)確掌握實(shí)際情況。分解學(xué)校115個(gè)編制,崗位說明,崗位分析。

  2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置方案,確定學(xué)校崗位總量,崗位類別,崗位等級(jí)。

  3.嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策,認(rèn)真核準(zhǔn)學(xué)校崗位設(shè)置方案。

  4.上報(bào)教育局和人社局,核準(zhǔn)學(xué)校崗位設(shè)置方案。

 。ㄈ20xx年12月25日-12月28日,合理準(zhǔn)確制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

  1.聽取多方意見,合理制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。

  2.仔細(xì)推敲,規(guī)范編制崗位說明書(一崗一書),并將“崗位設(shè)置實(shí)施方案”和“崗位說明書”提請(qǐng)學(xué)校教代會(huì)通過。

  3.堅(jiān)持原則,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)上崗,并公示。

  4.完善合同(20xx年版江蘇省統(tǒng)一聘用合同),強(qiáng)化聘用管理。

 。ㄋ模20xx年12月28日-30日,建立聘用人員信息化管理系統(tǒng),促進(jìn)現(xiàn)代化

  1.錄入編制分解,崗位說明,崗位分析。

  2.錄入聘用人員信息化管理系統(tǒng)。

  3.報(bào)盤至區(qū)教育局和人社局,上報(bào)有關(guān)審批材料。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案2

  為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全教師崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)國家和省、縣有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過建立崗位管理制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,凝聚優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

  二、基本原則

  堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

  三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級(jí)情況

  1、本,F(xiàn)在在編在崗教師10人,其中,已被聘任的高級(jí)教師1人,未被聘任的高級(jí)教師2人;一級(jí)教師6人;二級(jí)教師1人。

  2、本,F(xiàn)有語文專業(yè)教師5人,數(shù)學(xué)教師4人,體育教師1人。

  四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱

  本校擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位10個(gè);具體情況是:小學(xué)高級(jí)職稱崗位3個(gè),(其中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位1個(gè);小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位1個(gè);小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位1個(gè)),占專業(yè)技術(shù)崗位30%,八、九、十級(jí)崗位之間比例為3:4:3;小學(xué)初級(jí)職稱崗位7個(gè),(小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位3個(gè);小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位3個(gè),小學(xué)初級(jí)十三級(jí)崗位1個(gè)),占專業(yè)技術(shù)崗位70%,十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。

  五、崗位任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)

  1、基本任職條件:遵守國家憲法、法律、法規(guī);具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神;具有各崗位所需的專業(yè)、能力、技能;身體健康,能在所競(jìng)聘的崗位上勝任工作;服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù);近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。

  2、崗位聘用的資格條件:

 。1)八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二或在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿四年;

  (2)九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年;

 。3)十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須在十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年,或在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年;

 。4)十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年;

 。5)十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年。

  六、具體崗位說明書

 。ㄒ唬┬W(xué)高級(jí)教師崗位說明書

  1、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

 。1)自覺貫徹黨和國家教育方針,熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗;教書育人,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系良好,能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己,為人師表,具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

 。2)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí),了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì),在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念,并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

 。3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法,正確傳授知識(shí)和技能,在打好基礎(chǔ)的同時(shí),有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的智力,在業(yè)務(wù)上起骨干作用,有一定的咨詢答疑能力,能開設(shè)專題講座,并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)。

  (4)具有正確教育學(xué)生的能力,能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生,在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn),善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動(dòng)之中。

 。5)具有指導(dǎo)教育研究的能力,并承擔(dān)一定的.教科研任務(wù),其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

 。6)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量,工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé),進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好,所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

  2、小學(xué)高級(jí)教師崗位任務(wù):

 。1)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

 。2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

 。3)承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

 。4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。

 。5)指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作,或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案3

  為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》(溫委辦法〔20xx〕)93號(hào))精神,結(jié)合《溫州市浦南小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》和我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,整合人才資源,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

  二、基本原則

  遵循“科學(xué)合理、精簡效能”的原則,做到按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。

  三、實(shí)施范圍

  本單位在編在冊(cè)人員,均適用本實(shí)施方案。

  四、政策依據(jù)

 。ㄒ唬墩憬∈聵I(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法(試行)》(浙委辦〔20xx〕138號(hào))

 。ǘ蛾P(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題的處理意見》(浙人社發(fā)〔20xx〕137號(hào))

 。ㄈ稖刂菔惺聵I(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》(溫委辦發(fā)〔20xx〕93號(hào))

  五、經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況

  本單位擬設(shè)置崗位總量191個(gè),設(shè)置管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位兩類,以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位18個(gè)(“雙肩挑”18人),占崗位總量的9%;專業(yè)技術(shù)崗位173個(gè),占崗位總量的91%。

 。ㄒ唬┕芾韻徫

  設(shè)置管理崗位共18個(gè),占崗位總量的9%。其中八級(jí)1個(gè),九級(jí)17個(gè)。

 。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

  專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)191個(gè)(其中18個(gè)雙肩挑),占單位崗位總量的100%。

  1.高級(jí)崗位11個(gè)(其中雙肩挑1個(gè)),占專業(yè)技術(shù)崗位6%。其中五級(jí)崗位2個(gè),占高級(jí)崗位的18.1%;六級(jí)崗位4個(gè),占高級(jí)崗位的36.4%;七級(jí)崗位5個(gè),占高級(jí)崗位的45.5%。

  2.中級(jí)崗位105個(gè)(其中雙肩挑17個(gè)),占專業(yè)技術(shù)崗位比例55%。其中八級(jí)崗位31個(gè),占中級(jí)崗位的30%;九級(jí)崗位42個(gè),占中級(jí)崗位的40%;十級(jí)崗位32個(gè),占中級(jí)崗位的30%。

  3.初級(jí)崗位75個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位39%。其中十一級(jí)崗位37個(gè),占初級(jí)崗位的49%;十二級(jí)崗位38個(gè),占初級(jí)崗位的51%。

  六、擬設(shè)置崗位職責(zé)和任職條件

 。ㄒ唬┗救温殫l件

  1.遵守憲法和法律。

  2.具有良好的品行和職業(yè)道德。

  3.崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

  4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。

 。ǘ┕芾韻徫宦氊(zé)與任職條件

  1.職責(zé)

 。1)宣傳貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)的法律、法規(guī);

 。2)服從單位工作安排,認(rèn)真履行工作職責(zé),根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作;

 。3)注重學(xué)習(xí),提高自身行政管理能力水平;

 。4)完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。

  2.任職條件

  管理崗位設(shè)置兩個(gè)等級(jí),即八至和九級(jí)崗位,分對(duì)應(yīng)科級(jí)副職、科員。

 。1)八級(jí)職員崗位任職條件:

 、僮袷貞椃ê头,有良好的品行和職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),廉潔自律;

 、诰哂写髮<耙陨衔幕潭。

  ③在九級(jí)職員崗位上工作滿三年且近三年考核合格及以上。

 、苓m合崗位要求的身體條件;

 、菥哂休^強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力,能承擔(dān)與職位相對(duì)應(yīng)的責(zé)任;

 、萁(jīng)考核后確定,具體考核辦法按市組織人事部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 。2)九級(jí)職員崗位任職條件:

  ①遵守憲法和法律,有良好的品行和職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),廉潔自律;

 、诰哂斜究茖W(xué)歷工作滿1年,具有大專學(xué)歷工作滿2年,具有高中學(xué)歷工作滿5年;

 、勰艹袚(dān)與職位相對(duì)應(yīng)的責(zé)任;

 、苓m合崗位要求的身體條件;

 。ㄈ⿲I(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件

  1.職責(zé)

 。1)宣傳貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)的法律、法規(guī)。

  (2)服從單位工作安排,認(rèn)真履行工作職責(zé),根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作。

 。3)注重學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)技術(shù)水平。

  (4)完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。

  2.任職條件

  專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位,分為八個(gè)等級(jí)。其中:高級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí),分別為五級(jí)2個(gè),六級(jí)4個(gè),七級(jí)5個(gè);中級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí),分別為八級(jí)31個(gè),九級(jí)42個(gè),十級(jí)32個(gè);初級(jí)崗位分兩個(gè)等級(jí),分別為十一級(jí)37個(gè),十二級(jí)38個(gè)。

 。1)高級(jí)崗位任職條件

 、傥寮(jí)崗位:必須具備高級(jí)職稱,在六級(jí)崗位任職滿3年或在七級(jí)崗位任職滿6年及以上且近3年考核稱職及以上。

  ②六級(jí)崗位:必須具備高級(jí)職稱,在七級(jí)崗位任職滿3年且近3年考核稱職及以上。

 、燮呒(jí)崗位:具備高級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上。

 。2)中級(jí)崗位任職條件

  ①八級(jí)崗位:必須具備中級(jí)職稱,在九級(jí)崗位任職滿2年且近2年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條件:

  a.在十級(jí)崗位工作滿10年,且近3年考核稱職及以上。

  b.在十級(jí)崗位工作滿6年,榮獲市級(jí)及以上學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人、三壇、名師榮譽(yù)稱號(hào)。

  c.在十級(jí)崗位工作滿6年,任現(xiàn)職以來,作為第一、第二完成人,立項(xiàng)課題獲市一等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。

  d.在十級(jí)崗位工作滿6年,近5年出版?zhèn)人教育教學(xué)專著者。

 、诰偶(jí)崗位:必須具備中級(jí)職稱,在十級(jí)崗位任職滿2年且近2年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條件:

  a.在十級(jí)崗位工作滿6年,且近3年考核稱職及以上。

  b.在十級(jí)崗位工作滿2年,榮獲市級(jí)及以上學(xué)科骨干、帶頭人、三壇、名師榮譽(yù)稱號(hào)。

  c.在十級(jí)崗位工作滿3年,作為第一、第二完成人,立項(xiàng)課題獲市一等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。

  d.在十級(jí)崗位工作滿3年,近5年出版?zhèn)人教育教學(xué)專著。

 、凼(jí)崗位:具備中級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上。

 。3)初級(jí)崗位任職條件

 、偈患(jí)崗位:必須具備初級(jí)職稱,在十級(jí)崗位任職滿2年且近2年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后,具備初級(jí)職稱且榮獲區(qū)級(jí)及以上三壇、學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)的教師優(yōu)先聘任。其余人員必須滿足下列一項(xiàng)條件:

  a.在十二級(jí)崗位工作滿9年,且近3年考核稱職及以上。

  b.在十二級(jí)崗位工作滿5年,任現(xiàn)職以來,作為第一、第二完成人,立項(xiàng)課題獲區(qū)一等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。

  c.在十二級(jí)崗位工作滿2年,有個(gè)人教育教學(xué)專著出版者。

 、谑(jí)崗位:具備初級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上。

  七、崗位聘用

  根據(jù)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》(浙政辦發(fā)〔20xx〕117號(hào))及有關(guān)規(guī)定,確定具體崗位,明確崗位等級(jí),聘用工作人員,并統(tǒng)一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書》,簽訂聘用合同。

 。ㄒ唬┢赣棉k法

  1.根據(jù)組織、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例,結(jié)合各崗位特點(diǎn),將采取任命、聘任、競(jìng)聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。

  2.今后出現(xiàn)崗位空缺,通過競(jìng)聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。

 。ǘ﹥(yōu)先聘用原則

  1.男教職工滿57周歲,女教職工滿52周歲者享受優(yōu)先定崗待遇。

  2.原則上任現(xiàn)職時(shí)間長的優(yōu)先聘用;任現(xiàn)職時(shí)間相同,教齡長的優(yōu)先聘用;有獲得區(qū)級(jí)及以上榮譽(yù)和先進(jìn)(學(xué)科骨干、三壇、名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員等)的優(yōu)先聘用,各崗位具體優(yōu)先聘用條件由考核組研究決定;同等條件的或?qū)W(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的由考核組研究確定崗位。

  (三)聘用程序

  1.公布崗位

  公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位類別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)、崗位職責(zé)、任職條件。

  2.申請(qǐng)應(yīng)聘

  應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請(qǐng),并按要求提交相關(guān)的證明材料。

  3.審查考評(píng)

  學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格、條件審查,并進(jìn)行綜合考評(píng)。

  4.研究決定

  崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定各類各級(jí)崗位受聘人員名單。

  5.結(jié)果公示

  聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示,公示期為5個(gè)工作日。在公示期內(nèi)有異議的,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng),重新審核。

  6.簽約上崗

  校長與受聘人員簽訂聘用合同,首次聘用合同期限為3年(距離退休不足3年的聘用至退休),聘期內(nèi)正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘。

 。ㄋ模┭a(bǔ)充說明

  在本次開展崗位設(shè)置和崗位聘用工作中,要保證現(xiàn)有編制內(nèi)在冊(cè)正式人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的,應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法,逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的,要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量,根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況逐年逐步到位。

  八、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.學(xué)校成立了崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:蔡妙妙;副組長:周星秋;成員:金楊波、鄒小玲、徐樂建、林學(xué)靖、張新林、王秀媚、施子聞。

  2.職責(zé):主要負(fù)責(zé)崗位設(shè)置方案的編制、報(bào)批、實(shí)施等工作。

  九、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬┲贫◢徫辉O(shè)置實(shí)施方案

  制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,經(jīng)教職工代表大會(huì)審議,崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論通過,并在本單位公示5個(gè)以上工作日后,報(bào)主管部門審核。

 。ǘ┚帉憽秿徫徽f明書》

  根據(jù)組織、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu),結(jié)合本單位實(shí)際,編寫《崗位說明書》。《崗位說明書》內(nèi)容包括:崗位名稱、類別、等級(jí)、數(shù)量、職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、聘用條件等方面的內(nèi)容。

  (三)開展崗位聘任

  根據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書進(jìn)行崗位競(jìng)聘。

  1.公示崗位類別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)。

  2.對(duì)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行審查考評(píng)。

  3.確定受聘人員并進(jìn)行結(jié)果公示。

  4.簽訂聘用合同。

 。ㄋ模⿲(shí)施情況的認(rèn)定

  完成崗位聘任后,填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施情況認(rèn)定表》、《崗位聘用人員名冊(cè)》等材料,經(jīng)主管部門審核后,報(bào)人事部門進(jìn)行認(rèn)定。

  十、其他需要說明的問題

 。ㄒ唬⿷(yīng)聘人員聘期內(nèi)的考核

  1.實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結(jié)合原則。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核,考核結(jié)果作為是否繼續(xù)聘任或晉升或降級(jí)的依據(jù)。

  2.首次崗位設(shè)置后,有下列情況之一的,下一學(xué)年度只能參與與專業(yè)技術(shù)資格對(duì)應(yīng)的下一專業(yè)技術(shù)崗位的競(jìng)聘,如具有副高資格的,只能參與中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的競(jìng)聘;具備中級(jí)資格的,只能參與初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的競(jìng)聘:

  (1)單位學(xué)年度考核“不稱職”等級(jí)者或近三年考核有兩年“基本稱職”等級(jí)者;

  (2)中學(xué)高級(jí)教師、市骨干教師等履職考核不合格者或無故不參加高級(jí)教師、骨干教師履職考核者;

  (3)違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為,產(chǎn)生嚴(yán)重后果者。

 。ǘ⿷(yīng)聘人員聘期內(nèi)的管理

  1.應(yīng)聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一,學(xué)?蓡畏矫娼獬赣煤贤,按未聘待崗人員管理。

 。1)無正當(dāng)理由,拒絕履行崗位聘任合同。

 。2)學(xué)年度考核不合格。

 。3)發(fā)生重大責(zé)任事故,給學(xué)校工作造成重大損失。

  2.專業(yè)技術(shù)崗位病休、事病假等人員,根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況,由考核小組共同研究決定。

  3.被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競(jìng)聘同級(jí)及以上各級(jí)崗位。

 。ㄈ┍緦(shí)施方案如與上級(jí)文件沖突,以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案4

  為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置,強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù),通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理,努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性,著力強(qiáng)化辦學(xué)特色,進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。

  二、基本原則

  堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

  三、設(shè)置崗位情況

  本單位核準(zhǔn)崗位總量66個(gè),其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中,五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位2個(gè)、七級(jí)崗位4個(gè)、八級(jí)崗位10個(gè)、九級(jí)崗位20個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位10個(gè)。管理崗位中,九級(jí)職員1個(gè)。

  首次崗位聘用本單位擬設(shè)置崗位總量66個(gè),其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè),工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中,五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位2個(gè)、七級(jí)崗位4個(gè)、八級(jí)崗位10個(gè)、九級(jí)崗位20個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè)、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位10個(gè)。管理崗位中,九級(jí)職員1個(gè)。具體崗位設(shè)置如下:

 。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級(jí)、數(shù)量

  管理崗位總數(shù)1個(gè),占學(xué)校崗位總量的1.5%。其中:九級(jí)職員1個(gè)。

 。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位名稱、等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

  1.高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例10.8% 。其中:五級(jí)崗位1個(gè),六級(jí)崗位2個(gè),七級(jí)崗位4個(gè)。

  2.中級(jí)崗位40個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.5%。其中:八級(jí)崗位10個(gè),九級(jí)崗位20個(gè),十級(jí)崗位10個(gè)。

  3.初級(jí)崗位25個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.5%。其中:十一級(jí)崗位8個(gè),十二級(jí)崗位10個(gè),十三級(jí)崗位7個(gè)。

  四、崗位職責(zé)與聘用條件

  三類崗位的聘用條件按泰州市人力資源和社會(huì)保障局泰州市教育局《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(泰教人〔20xx〕4號(hào))和《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)的通知》(泰教人〔20xx〕18號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊(zé)與聘用條件

  1.遵守憲法和法律,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。具有一定的理論修養(yǎng),能努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作。

  2.熱愛、忠誠教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,師德高尚,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論水平,業(yè)務(wù)精湛。教育教學(xué)水平在全校起引領(lǐng)作用,個(gè)人素質(zhì)全面,具有較強(qiáng)的管理水平。

  3.實(shí)事求是,勤奮學(xué)習(xí),作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴(yán)于律己,言行堪為師生的表率。

  4.應(yīng)具有大學(xué)?埔陨衔幕潭,有勇于進(jìn)取及改革創(chuàng)新精神。

  5.應(yīng)具備中級(jí)以上教師資格,且年度考核為合格或以上。

  6.符合國家、省、區(qū)規(guī)定的其它條件。

 。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與聘用條件

  1.遵守國家憲法和法律、法規(guī)師德高尚,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2.加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

  3.保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量,工作總量達(dá)到規(guī)定要求。

 。1)高級(jí)崗位:

 、傥寮(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

  須受聘六級(jí)崗位3年以上(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位任職滿8年)。

  ②六級(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

  須受聘七級(jí)崗位3年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位任職滿3年)。

 、燮呒(jí)崗位:

  按國家、省規(guī)定的資格條件和程序,取得相應(yīng)專業(yè)的副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者。

  (2)中級(jí)崗位:

 、侔思(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

  須受聘九級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿10年)。

 、诰偶(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

  須受聘十級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿5年)。

  ③十級(jí)崗位:

  按國家、省規(guī)定的資格條件和程序,取得相應(yīng)專業(yè)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者。

  (3)初級(jí)崗位:

 、偈患(jí)崗位:(參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》)

  須受聘十級(jí)崗位2年以上。(首次崗位設(shè)置聘用時(shí),須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿3年)。

  ②十二級(jí)崗位:

  按國家、省規(guī)

  中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案提要:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù),通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,創(chuàng)新管理體制,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)

  文章和聘期考核兩種。年度考核主要對(duì)個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況。

  5.聘用合同期滿前,學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定,根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況,及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

  七、崗位設(shè)置管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)

  為保證學(xué)校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:z

  副組長:z

  成員:z

  全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘用工作。負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說明書,負(fù)責(zé)崗位設(shè)置聘用與考核評(píng)審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。

 。ǘ⿲W(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組

  組長:z

  副組長:z

  成員:z

  按崗位聘用條件,負(fù)責(zé)對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定,擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

  八、崗位設(shè)置與聘用實(shí)施步驟

  本學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作總體安排是:20xx年1月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施:

 。ㄒ唬20xx年1月8日——1月12日制定崗位設(shè)置實(shí)施方案及編制崗位說明書

 。ǘ20xx年1月13日——1月14日崗位設(shè)置實(shí)施方案征詢意見,由學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過

 。ㄈ20xx年1月15日——1月20日組織實(shí)施崗位聘用

 。ㄋ模20xx年1月21日——1月28日崗位聘用結(jié)果上報(bào)備案

  本方案解釋權(quán)歸姜堰市z中心小學(xué)。

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