實施方案9篇
為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的實施方案10篇,希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)沙教委發(fā)〔20xx〕153號關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)文件精神,結(jié)合我園關(guān)于加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)的工作方案5月工作部署,開展以全員參與的師德標(biāo)兵評選活動,意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)典型,進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍,促進(jìn)我園教職工隊伍素質(zhì)的全面提高,特開展本次活動,其評選結(jié)果將進(jìn)行公示。
二、評選要求
1、評選范圍:在全園教職工中開展師德標(biāo)兵的'評選
2、評選方式:教師、家長、幼兒參與投票的方式進(jìn)行評選
3、評選辦法:
。1)全園教職工既是參與者又是參評者,對各班級保教人員、行政、辦公室、后勤人員進(jìn)行師德標(biāo)兵投票評選。
。2)全園幼兒(家長)參加對本班教師的投票評選。(即在本班保教人員中評選出1名師德標(biāo)兵)同時參與對幼兒園行政、后勤(辦公室)人員的投票評選。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)
。1)關(guān)愛幼兒好:對幼兒循循善誘,耐心教育,不諷刺,不歧視,不訓(xùn)斥,不體罰和變相體罰,公平對待身邊的每一位幼兒。
(2)為人師表好:同事之間真誠相待,互相尊重、互相理解、互相關(guān)心,做到言行一致,處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長。
(3)關(guān)心集體好:熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,積極參加各項公益勞動,盡力為集體做好事。
(4)團(tuán)結(jié)協(xié)作好:老師之間互相關(guān)心,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相支持,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,不犯自由主義。
。5)誠信待人好:園內(nèi)外為人處事誠信,社會反響好。
。6)遵守紀(jì)律好:遵守紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo),勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
。7)滿意度要好:家長、同行測評滿意度好。
。8)家庭關(guān)系好:孝敬和贍養(yǎng)父母,夫妻和睦相處,子女管教好,鄰里關(guān)系融洽。
(9)鉆研業(yè)務(wù)好:刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,群眾威信高,在工作中起模范帶頭作用。
三、評選工作組織機(jī)構(gòu)
幼兒園成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
統(tǒng) 籌:楊志渭 朱其英
組 長:楊麗雅
副組長:趙顯一 陳麗華
組 員:宋玲 趙倩 李寧玲 喻瑋
四、評選進(jìn)程
1、第一階段:準(zhǔn)備階段(20xx年5月6日——5月10日)
5月9日召開工作小組會議,研究確定《樹人幼兒園師德標(biāo)兵評選實施方案》,及其它準(zhǔn)備工作。
2、第二階段:宣傳階段(20xx年5月13日——5月19日)
5月13日,各部門(年級、班級、辦公室)將本次評選活動方案,通過家園角、班級博客、校外網(wǎng)、教委OA網(wǎng)等途徑進(jìn)行大力宣傳,擴(kuò)大知曉度,提高參與度。
3、第三階段:評選(投票)階段(20xx年5月20日——5月24日)
。1)投票(時間、地點)具體安排如下:
投票點:幼兒園大型活動場——樹人幼兒園“師德標(biāo)兵”評選投票點
投票時間:
l 5月20日下午17:00——17:50,大班年級投票時間
l 5月21日下午17:00——17:50,中班年級投票時間
l5月22日下午17:00——17:50,小班年級投票時間
l 5月23日下午17:00——17:50,托班年級投票時間
l 5月24日下午15:30——16:20,全園教職工投票時間
。2)注意事項:
選票會按投票時間段當(dāng)天上午發(fā)放到相應(yīng)班級,請教師將選票于當(dāng)天下午發(fā)放到來接孩子的幼兒(家長)手中,并讓他們將選票到指定地點去投票。
幼兒園行政、后勤(辦公室)人員的評選也會一同送到班級,讓幼兒(家長)在參與班級保教人員評選的同時也對幼兒園行政、后勤(辦公室)人員進(jìn)行評選,并將選票到指定地點去投票。
4、第四階段:表彰 (20xx年5月28日)
將園評出的師德標(biāo)兵進(jìn)行公示、表彰。
實施方案 篇2
為進(jìn)一步健全和完善城鄉(xiāng)社會醫(yī)療救助體系,切實保障困難群眾基本生活,根據(jù)XX區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于建立城市醫(yī)療救助制度實施意見的通知》文件精神,結(jié)合我縣實際,制定本方案。
一、救助原則
。ㄒ唬┚戎脚c經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相適應(yīng)的原則。
。ǘ⿲俚毓芾、動態(tài)操作、規(guī)范程序、公平公正的原則。
(三)?顚S谩⒘咳霝槌龅脑瓌t。
二、救助對象
具有本縣戶口,并符合以下條件的城鄉(xiāng)居民,納入城鄉(xiāng)醫(yī)療救助范圍。
。ㄒ唬┺r(nóng)牧區(qū)五保對象;
(二)城鄉(xiāng)低保戶;
。ㄈ┏青l(xiāng)傷殘軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人、在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人、傷殘民兵及其配偶,革命烈屬,犧牲、病故軍人遺屬,在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人遺屬等特殊優(yōu)撫對象;
(四)城市低保對象中,未參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的人員;城市低保對象中,已參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險,但個人醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重家庭成員;
。ㄎ澹┪聪硎艹青l(xiāng)最低生活保障,但因患重大疾病影響基本生活的特殊困難群眾;
。┢渌厥饫щy群眾。
三、救助方式
。ㄒ唬┺r(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療自籌部分;
。ǘ┐蟛♂t(yī)療救助。
四、救助標(biāo)準(zhǔn)
。ㄒ唬┺r(nóng)村五保戶、低保戶、城市低保戶、城市“三無”人員、困難優(yōu)撫對象參加農(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療個人承擔(dān)部分由民政局全額救助。
。ǘ┚戎鷮ο笠蚧贾卮蠹膊∽≡褐委煹,其當(dāng)年度(公歷1月1日-12月31日)住院醫(yī)療費(fèi)用(參加新型合作醫(yī)療或城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的,經(jīng)合管辦或醫(yī)療保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)報銷后)個人負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用過高且影響家庭基本生活,給予適當(dāng)救助,救助標(biāo)準(zhǔn)按住院醫(yī)療費(fèi)用發(fā)票10%的比例給予救助,但救助金額每人每年累計不超過3000元。
。ㄈ┺r(nóng)村五保戶、重點優(yōu)撫對象、城市低保對象中的`“三無”人員、實行基本門診就醫(yī)補(bǔ)助,基本門診就醫(yī)每人每年補(bǔ)助金額不超過600元。
五、救助程序
。ㄒ唬﹨⒓愚r(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療救助程序
根據(jù)《XX縣農(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療工作實施方案》的要求,各村委會、社區(qū)在每年第四季度對本村組(社區(qū))需民政資助參加合作醫(yī)療對象進(jìn)行詳細(xì)入戶調(diào)查摸底、登記造冊,經(jīng)村(居)民代表會議評議同意,上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核后,并在當(dāng)年11月20日前將需民政資助參加合作醫(yī)療對象花名冊報民政局,經(jīng)民政局審查、縣農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分類辦理救助對象參加合作醫(yī)療的相關(guān)手續(xù)。
(二)大病醫(yī)療救助相關(guān)材料和程序
1.申請大病醫(yī)療救助須提交以下材料
。1)個人書面申請(加蓋村委會或社區(qū)公章);
。2)被救助人戶口簿復(fù)印件、身份證復(fù)印件1份;
。3)被救助人住院醫(yī)療費(fèi)用發(fā)票原件及復(fù)印件、農(nóng)村合作醫(yī)療報銷補(bǔ)償表,城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險費(fèi)用票據(jù);
(4)享受門診就醫(yī)補(bǔ)助的人員需持門診就醫(yī)發(fā)票原件和申請救助書面報告;
。5)村委會或社區(qū)調(diào)查填寫的《城鄉(xiāng)困難群眾大病醫(yī)療救助申請調(diào)查審批表》1份。
2.救助程序
城鄉(xiāng)大病醫(yī)療救助按照個人申請、村(社區(qū)居)委會調(diào)查評議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核、縣民政局審批,并實行層層公示,接受社會監(jiān)督。
(1)申請。申請人持相關(guān)證明材料向戶口所在地村(社區(qū)居)委會提出書面申請,村(社區(qū)居)委員會在受理申請人申請后,須在7個工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查和評議。經(jīng)評議,對符合條件的救助對象張榜公布5日,經(jīng)公示無異議的,并由申請人填寫《城鄉(xiāng)困難群眾大病醫(yī)療救助申請調(diào)查審批表》
。2)審核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府收到村(社區(qū)居)委會上報的申請審批材料后,須進(jìn)行審核,并在5個工作日內(nèi)將審核意見及相關(guān)材料報縣民政局審批。
(3)公示。經(jīng)批準(zhǔn)的城鄉(xiāng)大病醫(yī)療救助對象,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村(社區(qū)居)委會要分別在政務(wù)公開欄張榜公布,公布時間不少于5天。群眾有異議的,由縣民政局調(diào)查核實,確實不符合條件的,要取消其救助資格。
。4)審批?h民政局接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府上報的申請、審批材料后,需進(jìn)行復(fù)審,并在5個工作日內(nèi)簽署審批意見。對符合條件的救助家庭(對象)核準(zhǔn)其享受大病醫(yī)療救助的金額,不符合條件的要書面通知申請人,說明理由,并退回相關(guān)材料。
。5)建立檔案。城市醫(yī)療救助工作檔案實行三級管理,村(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣民政局建立檔案,并按年度裝訂歸檔。
六、不屬于醫(yī)療救助的范圍
(一)因自殺、自殘、打架斗毆、酗酒、吸毒等發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用;
(二)因交通、醫(yī)療事故以及其它賠付人應(yīng)支付的費(fèi)用;
(三)因器官移植、鑲牙、整容、矯形、配鏡以及保健、康復(fù)等發(fā)生的費(fèi)用;
(四)不如實提供各項申請手續(xù)、弄虛作假者;
(五)跨年度累計的費(fèi)用。
七、救助資金來源和管理
。ㄒ唬┵Y金來源
1.上級財政撥付的城鄉(xiāng)醫(yī)療救助補(bǔ)助資金;
2.縣財政預(yù)算配套資金;
3.按規(guī)定可用于城鄉(xiāng)醫(yī)療救助的其它資金。
(二)資金管理
城
鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金實行收支兩條線管理。財政局建立“城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金”財政專戶,縣財政局、民政局對城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金實行專帳管理,用于辦理資金的繳存、撥付業(yè)務(wù);民政局開設(shè)城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助基金銀行專戶,用于核算資金的繳存、支付(發(fā)放)業(yè)務(wù)。
八、管理監(jiān)督
。ㄒ唬┟裾质浅青l(xiāng)醫(yī)療救助工作的業(yè)務(wù)主管部門,具體負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作管理和救助資金的發(fā)放、使用等工作。要認(rèn)真履行職責(zé),掌握情況,建章立制,完善程序,實行醫(yī)療救助公示制度,嚴(yán)格執(zhí)行政策,接受社會和群眾監(jiān)督。
。ǘ┴斦、審計、監(jiān)察等部門要定期或不定期對城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,確保城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金按時足額撥付、合理使用,杜絕擠占、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。
。ㄈ┬l(wèi)生部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理提供醫(yī)療救助服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為,提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平,督促縣合管辦與民政局做好相關(guān)工作的銜接。
九、組織機(jī)構(gòu)
成立XX縣城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),其組成人員如下:
組長:縣長
副組長:縣委常委
副縣
實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校德育工作需要學(xué)校、家庭、社會各方面的重視,需要全社會的關(guān)心、支持與參與。建立家長委員會,有助于對學(xué)生在社會上的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評價、反饋,拓寬教育陣地,形成共同關(guān)心下一代健康成長的良好社會環(huán)境,推動學(xué)校教育工作由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化。隨著社會科學(xué)文化的發(fā)展,學(xué)生家長的教育經(jīng)驗也越來越豐富,對教育也越來越關(guān)心,建立家長委員會,有助于發(fā)揮家長優(yōu)勢。有利于集熱心于下一代教育的有識之士,在做好實際工作的同時,對學(xué)校教育、校外教育,特別是學(xué)校德育整體化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行探討和研究。同時,有利于指導(dǎo)家庭教育,提高家庭教育水平。
二、基本原則
1、服務(wù)性原則。家長委員會要以服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)校為宗旨,代表家長心聲,反映家長意見建議,同時積極配合學(xué)校,加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),促進(jìn)家長參與學(xué)校管理、支持學(xué)校發(fā)展。
2、互動性原則。學(xué)校和家長委員會要充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢,通過各種形式和活動,促進(jìn)學(xué)校、家長、學(xué)生之間的相互理解、有效溝通和有機(jī)結(jié)合,形成育人合力。
三、組織建設(shè)
家長委員會是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校學(xué)生家長自愿參加配合學(xué)校共同教育、管理學(xué)生而成立的'一個群眾性組織,實行班級、年級、學(xué)校三級家長委員會制度。家長委員會在自愿的基礎(chǔ)上民主產(chǎn)生,原則上一學(xué)年一調(diào)整,家長委員會每三年為一屆學(xué)生畢業(yè)離校后家長自動卸任。
1、班級家長委員會由班主任負(fù)責(zé),組建初期發(fā)放《家長委員會家長自薦表》,根據(jù)家長自薦情況,由班主任組織班委會選舉產(chǎn)生出8—10名委員,要兼顧各行各業(yè),并推選出主任1名,全面負(fù)責(zé)班級家長委員會工作。
2、年級家長委員會由年級主任負(fù)責(zé),所屬各班家長委員會主任擔(dān)任委員,并推選出主任1名,全面負(fù)責(zé)級部家長委員會工作。
3、學(xué)校家長委員會由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)聯(lián)系,成員由各級部、各班級家長委員會成員推薦代表產(chǎn)生。學(xué)校家長委員會由主任、副主任和秘書長、委員組成。家長委員會常委設(shè)主任1名,副主任2名,秘書長1名,委員若干。
4、家長委員會委員應(yīng)具備以下條件:關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展,思想品德高尚,熱愛教育、熱心公益事業(yè);關(guān)心了解學(xué)校工作情況及學(xué)生的動態(tài)和表現(xiàn)等,凡事從大局考慮,從集體利益出發(fā),甘于奉獻(xiàn),開拓進(jìn)取;在家庭教育方面一定的經(jīng)驗或成效,積極完成委員會布置的工作;有積極性與主動性,有組織協(xié)調(diào)能力與號召力,能保障參與家長委員會活動的時間,積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動。
四、工作任務(wù)
1.積極參加家長委員會例會。定期召開全體委員參加的例會,定期聽取工作情況的通報,為班級、年級、學(xué)校提出寶貴意見或建議。
2.積極做家長義工、義教志愿者。發(fā)動和組織家長積極參與班級,年級和校級的各項家校互動活動、教育教學(xué)活動。
3、積極參與組織家庭教育講座活動。在學(xué)校協(xié)助下以班級或年級為單位,每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動,以家長會合并舉辦和單獨組織的形式,總結(jié)推廣家教經(jīng)驗,幫助家長提高家教能力和水平。
4、積極參與學(xué)校教育。必要時可選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)、德育等會議,了解學(xué)校辦學(xué)情況,參與并監(jiān)督學(xué)校的管理和有關(guān)重大決策,向家長傳達(dá)學(xué)校對家庭教育的要求。積極參加學(xué)校重大教育教學(xué)活動。
5、積極溝通家校關(guān)系。家委會配合班主任創(chuàng)建“三人行網(wǎng)絡(luò)教育”信息平臺,構(gòu)建家長與家長之間,家長與老師之間的信息化溝通渠道。即時了解學(xué)生在校表現(xiàn),積極與老師溝通,及時反饋對學(xué)校工作的意見建議,協(xié)調(diào)學(xué)好學(xué)校、教師、家長之間的關(guān)系。
6、積極維護(hù)教育形象。積極向社會、家庭宣傳教育改革和發(fā)展成果,讓社會進(jìn)一步了解教育、理解教育、支持教育。幫助協(xié)調(diào)社會關(guān)系,優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境,提升教育社會形象。宣傳教師教育書育人先進(jìn)事跡,提高學(xué)校社會聲譽(yù),努力為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
五、活動項目及考核
1、家委會例會。班主任每學(xué)期要組織開展1——2次的家委會全體成員會議,匯報班級工作及學(xué)生情況,聽取家委會意見,合力推進(jìn)班級工作,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。家委會主任要做好家委會例會記錄,每次例會后交德育處存檔,納入班級育人效果考核。
2、家長接待日。學(xué)校將雙周中間的周六、周日作為家長接待日,家長可以和班主任、老師預(yù)約到校交流溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,可以提出家長的意見或建議。
3、家長講座。家委會成員要結(jié)合自己的專業(yè)特長,積極參與班級教育活動。在班主任的邀請下,為同學(xué)開設(shè)專題講座,為時1—2課時,時間可選取在雙周中間的周六或周日。班主任要做好前期溝通與安排,商量課題,預(yù)約講課時間,指導(dǎo)家長要精心準(zhǔn)備,必須有文稿,可制作課件展示。班主任講座開展前要向?qū)W校匯報記錄,可邀請領(lǐng)導(dǎo)或老師參與旁聽;講座時可請學(xué)校安排錄像或照相,講座后要收集講座文稿,填寫《家長講座登記表》,存檔登記。班主任要積極組織開展,家長講座每學(xué)期每班開展不低于2次,納入班級育人效果考核;
4、家長聽課。家委會成員要積極參與班級聽課活動,班主任要積極組織家長走進(jìn)課堂聽課,可集中組織,也可分散進(jìn)行。家長聽課活動開展前要向?qū)W校匯報;聽課時要請學(xué)校安排錄像或照相,以便存檔。組織開展家長聽課活動的班級,作為加分項計入班級育人效果考核。
5、參與管理。家委會成員要積極參與班級管理,如學(xué)生離返校時段的協(xié)助管理、午休時段的協(xié)助管理、文體活動時段的協(xié)助管理、雙周中間周六、周日校本課程時段的管理等。班主任要充分發(fā)揮家委會的管理作用,要創(chuàng)造性的用好家長的管理力量,為班級服務(wù)。邀請家長參與管理的班級,作為加分項計入班級育人效果考核。
6、參與活動。家委會成員要積極組織家長參加主題班會、升旗儀式、社會實踐、師生家長三方座談、文體比賽等活動。班主任要及時通知或邀請家長參加班級所組織的或參加的各種活動。邀請家長參加活動的班級,作為加分項計入班級育人效果考核。
以上開設(shè)活動,以班級為單位組織開展,也可以兄弟班級合作組織開展;也可以作為級部家委會或校級家委會組織開展的活動項目,均納入育人效果考核。
實施方案 篇4
為了認(rèn)真做好本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)工作,確保復(fù)習(xí)科學(xué)有序、高效,并能集中全體老師的教學(xué)智慧與復(fù)習(xí)經(jīng)驗,發(fā)揮各學(xué)科教師的集體力量,積極打好今年中考翻身戰(zhàn),特制訂《江臨中學(xué)20xx年中考復(fù)習(xí)實施方案》,望全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。
由于本學(xué)年第二學(xué)期較短,結(jié)合我校初三學(xué)生成績的現(xiàn)狀,復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段寶貴的時間,讓學(xué)生早做準(zhǔn)備,思想重視認(rèn)識提高,扎實鞏固基礎(chǔ)知識,及時彌補(bǔ)知識的不足,提高復(fù)習(xí)效果,特從以下角度制定相應(yīng)的中考復(fù)習(xí)方案。
一、初三年級學(xué)生情況分析
初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,通過年段教師的共同努力,取得了一定的成績,如:本學(xué)期期中考試與12份月考反映,優(yōu)秀生仍有一定的比例,中檔學(xué)生比例較大,班級學(xué)習(xí)氣氛尚可,學(xué)生大部分較刻苦,學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng),有努力考入普通高中的目標(biāo);但部分學(xué)科還不理想,如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、個別班級的語文等還有較大差距,偏科嚴(yán)重。因此,如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力,深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的困難,怎樣設(shè)法解決嚴(yán)重的偏科問題,對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。學(xué)校對初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,深入分析與了解每一個學(xué)生現(xiàn)狀與心理特征,全面掌握學(xué)生的基本情況。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生92人,整體水平參差不齊,后進(jìn)生與雙困生所占比例大,部分學(xué)生思想不穩(wěn)定,缺乏學(xué)習(xí)動力與奮斗目標(biāo)。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),為此,我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能使今年中考有所突破。
二、初三科任老師現(xiàn)狀分析
本屆初三教師隊伍由經(jīng)驗豐富與年輕有為的青年教師為主組成,既有市學(xué)科骨干教師z、區(qū)“三壇”zz教師,也有多年擔(dān)任畢業(yè)班的zz、夏琰等老教師;所有任課老師都有擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)知識扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富。不足之處是學(xué)科力量不夠,對中考變化信息不對稱,復(fù)習(xí)資源利用有限,考點知識把握不準(zhǔn),考綱研讀不到位。因此各教研組長,學(xué)科骨干要帶領(lǐng)組員積極參與到總復(fù)習(xí)之中,共同協(xié)作制訂復(fù)習(xí)計劃,關(guān)注復(fù)習(xí)進(jìn)程,及時召開教研組專題會議解決復(fù)習(xí)中存在的困惑,切實提高復(fù)習(xí)效果與學(xué)業(yè)成績。
三、確定本年度的奮斗目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,發(fā)揮奉獻(xiàn)精神,集中精力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,群策群力,力爭20xx年中考目標(biāo)達(dá)到:至少3人上重點高中,25%以上學(xué)生上普高,學(xué)科合格率比往年提高2%以上,后20%學(xué)生比例在集團(tuán)聯(lián)盟校內(nèi)下降5個百分點。
四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施。
學(xué)校的根本任務(wù)是育人,教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)是學(xué)校的核心問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展,關(guān)系到江臨中學(xué)下階段的`聲譽(yù)。所以全體教師要牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量生命線”的責(zé)任意識,堅持行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施,實施教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理,有力地促進(jìn)和保證年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、例會制度。每月一次畢業(yè)班教師例會,及時了解班級學(xué)生中考的復(fù)習(xí)情況。并要求班主任利用主題班會的時間對學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)動員。
2、制訂復(fù)習(xí)目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃。各科結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)情實際,在教研組長的帶領(lǐng)下,發(fā)揮十七中集團(tuán)聯(lián)盟校的資源優(yōu)勢,認(rèn)真組織科任老師研讀《浙江省考試說明》,領(lǐng)會考試要求,制訂詳細(xì)的總復(fù)習(xí)計劃與階段目標(biāo)計劃。第一輪復(fù)習(xí)主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)(寒假前開始布置復(fù)習(xí)任務(wù));第二輪復(fù)習(xí)主要目的是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)主要目的是應(yīng)用能力的提高。
3、安排三次模擬考試。進(jìn)入九年級下學(xué)期后,為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控,學(xué)校根據(jù)集團(tuán)校計劃制訂了階段模擬考制度,及時跟蹤各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度,使中考總復(fù)習(xí)在質(zhì)量監(jiān)控中有序進(jìn)行。集團(tuán)校大概制定的模擬考時間如下:
3月中下旬第一次模擬考(各科結(jié)束新課質(zhì)量監(jiān)控);
5月上旬第二次模擬考(第一階段復(fù)習(xí)情況監(jiān)控);
6月上旬第三次模擬考(模擬考按中考要求規(guī)范化操作);
每次考試結(jié)束后,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,對上一階段復(fù)習(xí)的經(jīng)驗、教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),并調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)的計劃。
4、認(rèn)真抓好下午課后輔導(dǎo)與午間輔導(dǎo)工作,及時進(jìn)行培優(yōu)輔差。
為強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練,增加復(fù)習(xí)時間,促進(jìn)整體素質(zhì)的提高,每位老師要充分利用早自修、午間活動、整理課等課余時間進(jìn)行有效指導(dǎo)復(fù)習(xí)。各科老師要對有偏科的學(xué)生進(jìn)行針對性的個別輔導(dǎo)和重點關(guān)注,借助學(xué)校師生結(jié)對幫扶活動平臺,建立師生或同學(xué)之間一對一、兵幫兵伙伴關(guān)系,落實到每一個人。
五、制訂月工作推進(jìn)行事歷
20xx年2-3月
1、抓緊新課教學(xué),四月上旬結(jié)束新課。
2、制定復(fù)習(xí)計劃;中考報名。
3、師生大會“中考復(fù)習(xí)總動員”。
4、第一次階段考檢查復(fù)習(xí)效果,英語聽力與口語模擬測試。
5、第一輪總復(fù)習(xí)。
20xx年4月
1、第一輪總復(fù)習(xí)。
2、綜合素質(zhì)項目考試。
3、體育考試。
20xx年5月
1、第二次模擬考及質(zhì)量分析會,調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)計劃。
2、推薦保送生選拔考試(暫定)。
3、第二輪總復(fù)習(xí)。
4、中考英語聽力與口語考試。
20xx年6月
1、中考全真模擬考(第三次模擬考)及質(zhì)量分析會。
2、考前心理素質(zhì)教育。
3、第三輪總復(fù)習(xí),圍繞中考方向,綜合卷,熟悉中考題型。
4、中考。
六、工作要求
各教研組長與九年級科任老師要結(jié)合學(xué)校對今年中考的總要求制訂切實可行的學(xué)科中考總復(fù)習(xí)計劃與階段性目標(biāo)計劃,總復(fù)習(xí)計劃要體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性、層次性的原則,內(nèi)容應(yīng)涵養(yǎng)中考目標(biāo)、學(xué)情分析、復(fù)習(xí)措施、時間安排、培優(yōu)補(bǔ)差、重點關(guān)注對象等方面。組長牽頭要召開好學(xué)科組會議,充分發(fā)揮全體組員的力量,參與并幫助九年級老師制訂中考復(fù)習(xí)計劃。每位九年級科任老師于下學(xué)期開學(xué)初將中考復(fù)習(xí)計劃以書面形式上交到教導(dǎo)處,教導(dǎo)處教科室對各學(xué)科中考復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容做好指導(dǎo)并監(jiān)控執(zhí)行。
江臨中學(xué)
實施方案 篇5
假期里大量翻閱了韓老師的海量閱讀實驗教學(xué)的各種資料。細(xì)細(xì)研讀后,欽佩之余,更多了些慚愧。自己的知識儲備早已杯水車薪,正亟待靜心讀一些書了。我們有幸搭上海量閱讀實驗教學(xué)這列火車,能和學(xué)生一起沉浸在書香天地里該是多么幸福的一件事。盡管困難重重任務(wù)艱巨,但我們還是愿意為學(xué)生的健康成長做些實事。此項工作還得到了代校長的肯定和大力支持,我們倍加鼓舞,決心把它做好、做實。
新學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)校的安排擔(dān)任六年級的語文教學(xué)。學(xué)生雖處于高段,具備了一定的語文聽說讀寫基本能力,老師也在課外安排了閱讀課外書籍的活動,但往往形式大于內(nèi)容,只有少數(shù)讀書興趣濃厚的學(xué)生能做到。畢竟沒有像韓老師的學(xué)生那樣經(jīng)過六年的課內(nèi)海量閱讀的積累,知識積淀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)情相差甚遠(yuǎn)。盡管韓老師為我們提供了許多行之有效的好方法,但我們不能全部照搬。
假期里,我們?nèi)硕啻尉墼谝黄饘W(xué)習(xí)韓老師的教學(xué)藝術(shù)和成果,還時常去書店翻閱查找適合我們開展課內(nèi)海量閱讀的代表書籍。經(jīng)過多次商討,根據(jù)學(xué)情,我們制定了如下課內(nèi)海量閱讀實施方案。
一、 目標(biāo)
1、充分利用各種手段,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,培養(yǎng)閱讀興趣。
2、切實有效地擴(kuò)大閱讀量,突破100萬字,背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)以上。 3、養(yǎng)成愛思考、愛動筆的讀書習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,陶冶情操,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、內(nèi)容安排與要求
1、向?qū)W生推薦《早讀100篇經(jīng)典誦讀》。利用早讀時間,每位學(xué)生每天介紹一篇新閱讀的經(jīng)典詩歌或散文,并帶領(lǐng)全班誦讀。
2、每周兩節(jié)課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。 上半學(xué)期:課內(nèi)通讀《上下五千年》上中下三冊的前半部分(中華文明的起源——五代十國),只要求掃清字詞障礙,讀通順、讀流利;通過訓(xùn)練和交流簡單掌握重要人物及事件, 寒假瀏覽后半部分(宋朝——中國現(xiàn)代),下半學(xué)期學(xué)習(xí)如上要求,學(xué)完全部。抽出一部分時間再次閱讀前半部分,通過練習(xí)和交流并加強(qiáng)歷史事件前后聯(lián)系,對事件或人物能做歸納總結(jié),或表達(dá)出自己的觀點。
3、在每節(jié)課內(nèi)閱讀課前一分鐘誦讀或默寫一首古詩詞。
4、每學(xué)期課外閱讀國內(nèi)外一兩部著作(四大名著必讀),提高讀長篇的'能力。開展“讀名著、論名人”等各項讀書活動。 上半學(xué)期必讀《三國演義》,下半學(xué)期必讀《水滸傳》,并選讀一部(本)喜愛的課外閱讀著作。
5、先通過調(diào)查,了解學(xué)生喜歡的書籍和讀物,估算出閱讀量。列出新課標(biāo)要求背誦和選讀的篇目,整理學(xué)過的古詩詞,看看已掌握的有多少。要求較陌生的詩詞在課外熟讀理解,在課前一分鐘輪流背誦、默寫、講解來展示。列出課外閱讀優(yōu)秀作品篇目,推薦給學(xué)生,自行選擇閱讀,并定期開展讀書交流會進(jìn)行檢查。
6、準(zhǔn)備好三本,讀寫結(jié)合:《讀書成長檔案》(制定個人讀書計劃并記錄讀書完成情況,做好月末盤點)進(jìn)行月檢查批閱!墩p析》內(nèi)容分為作品片段和古詩詞兩部分。粗讀細(xì)讀相結(jié)合,重在課內(nèi)外閱讀的理解和積累。每周不少于三個片段,每周一展示一個小組完成情況!堆h(huán)日記》以小組為單位,每人一周寫一篇和讀書有關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行周檢查批閱。
三、措施
1制定好常規(guī)課和課內(nèi)閱讀課計劃。
2開好家長動員會,開通年級海量閱讀家長博客或qq群。建立好家校聯(lián)系。
3建立好班級圖書角,多向?qū)W校圖書室集體借閱,及時更換新圖書,以擴(kuò)充閱讀量。讓班級的每一個角落都溢滿書香,讓讀書成為每一個學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的一部分。
4制定班級借閱制度。繼續(xù)培養(yǎng)小組長,發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,帶動全體,掀起讀書熱情。 5適當(dāng)減輕書面作業(yè)量,以保證課外閱讀時間不少于30分鐘。
6利用班級文化,設(shè)立班級“讀書展示專欄”定期張貼閱讀書簽的設(shè)計展、優(yōu)秀讀書作品展、讀書筆記展,“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___” “讀書心語”等文章,讓同學(xué)們推薦好書,交流展示中形成良好的讀書氛圍。
7上好讀物推薦課,激發(fā)閱讀欲望,讓學(xué)生愿意親近文本。可以通過講解主要內(nèi)容,或朗誦精彩片段,或通過講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以學(xué)生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的文章。 上好閱讀指導(dǎo)課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容;對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論;可交流自己閱讀的方法;也可對書中的人物及寫法進(jìn)行評點。還可把看過的內(nèi)容,自編成小品、課本劇進(jìn)行表演。促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上積累更廣泛的文史知識。
8推薦課外閱讀優(yōu)秀小說、名篇著作等。鼓勵學(xué)生建立自己的書庫,不斷充實書目,并按類別編號歸檔。
9適時開展豐富的班級讀書活動。如誦讀比賽、故事會、辯論賽、讀書筆記小報展評、讀書心得交流會、佳作欣賞、圖書超市交換空間、 “讀書之星”“書香小組”評選等活動。
10生字基礎(chǔ)不好的學(xué)生,自己制作生字表,以備常用。鞏固好最基礎(chǔ)的知識。
11排好學(xué)號,設(shè)立“讀書爭章欄”。常檢查,重賞識、多激勵、多獎勵。(加星、扣章、小獎品等)
這只是我們的初步設(shè)想和簡單嘗試,在實施過程中我們還要根據(jù)情況做適當(dāng)?shù)淖儎。但觀念不會改變,那就是多讀書、讀好書、好讀書。主線不會改變,那就是課內(nèi)外閱讀相結(jié)合,讀寫相結(jié)合,真正擴(kuò)大閱讀量,為學(xué)生的一生奠基。
實施方案 篇6
為規(guī)范我縣土地征收補(bǔ)償安置資金收支管理,保護(hù)被征地農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)民和其他權(quán)利人的合法權(quán)益,保障征地工作的規(guī)范順利實施,根據(jù)《省土地征收管理辦法》、《縣土地征收補(bǔ)償安置資金管理辦法》等有關(guān)規(guī)定,借鑒外地做法,現(xiàn)就做好我縣土地征收補(bǔ)償安置資金存本付息工作制定以下實施方案。
一、關(guān)于執(zhí)行時間與存本付息標(biāo)準(zhǔn)
按照《縣土地征收補(bǔ)償安置資金管理辦法》等有關(guān)規(guī)定,20xx年9月1日起新征收集體土地的,縣財政部門會同國土資源部門應(yīng)當(dāng)自依法批準(zhǔn)土地征收之日起三個月內(nèi),依據(jù)土地征收補(bǔ)償安置協(xié)議,將土地征收補(bǔ)償安置資金一次性足額支付給被征地村(居)。村(居)民會議或者其授權(quán)的村(居)民代表會議,依據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》等有關(guān)規(guī)定,可以決定補(bǔ)償安置資金采取由代理銀行存本付息分配方式。選擇由代理銀行存本付息分配方式的,可以參照原長期補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)并根據(jù)征地區(qū)片綜合地價調(diào)整情況確定年度利息支付標(biāo)準(zhǔn),利息支付后的余額轉(zhuǎn)存為本金。年度所付利息的20%支付給村(居)集體用于興辦公益事業(yè)發(fā)展或者進(jìn)行公共設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);其余80%,征收土地后未調(diào)整承包土地的支付給土地承包戶,調(diào)整承包土地的分配給全體村(居)民。具體執(zhí)行時間和存本付息指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)如下:
(一)20xx年9月1日至12月31日依法批準(zhǔn)征收的土地。
執(zhí)行Ⅰ級區(qū)片綜合地價5.4萬元/畝的,一般按300元/畝年支付給村(居)集體,未調(diào)整承包土地的一般按1300元/畝年支付給土地承包戶。
執(zhí)行Ⅱ、Ⅲ級區(qū)片3.6—4.4萬元/畝的,一般按200元/畝年支付給村(居)集體,未調(diào)整承包土地的一般按1100元/畝年支付給土地承包戶。
(二)20xx年1月1日至20xx年12月31日依法批準(zhǔn)征收的土地。
執(zhí)行Ⅰ級區(qū)片綜合地價6萬元/畝的,一般按300元/畝年支付給村(居)集體,未調(diào)整承包土地的一般按1300元/畝年支付給土地承包戶。
執(zhí)行Ⅱ級區(qū)片綜合地價5萬元/畝的,一般按200元/畝年支付給村(居)集體,未調(diào)整承包土地的一般按1100元/畝年支付給土地承包戶。
二、關(guān)于存本付息程序
。ㄒ唬┭芯垦a(bǔ)償分配方案。按照《中華人民共和國村民委員會組織法》、《省土地征收管理辦法》等有關(guān)規(guī)定,由有關(guān)鎮(zhèn)(街道)指導(dǎo)被征地村(居)召開村(居)民會議或授權(quán)的村(居)民代表會議,根據(jù)土地征收補(bǔ)償安置資金委托銀行代管、存本付息支付辦法,研究確定分配方案,并層層提報補(bǔ)償對象(戶)名單、補(bǔ)償金額。
。ǘ┰O(shè)置本金存放賬戶。根據(jù)《縣土地征收補(bǔ)償安置資金管理辦法》有關(guān)規(guī)定,以鎮(zhèn)(街道)為單位開設(shè)土地征收補(bǔ)償安置資金專戶,按被征地村(居)設(shè)立明細(xì)賬,由被征地村(居)所屬鎮(zhèn)(街道)與招標(biāo)代理銀行簽訂《存本付息協(xié)議》。
。ㄈ┐姹靖断①Y金收支流程。集體土地征收后國有土地使用權(quán)出讓的,由縣國土資源部門收取征地預(yù)存款——土地掛牌后轉(zhuǎn)為競買保證金——土地成交后轉(zhuǎn)為土地價款——上繳縣國庫——縣財政將土地征收補(bǔ)償安置資金撥付鎮(zhèn)(街道)專戶——鎮(zhèn)(街道)通過代理銀行每年(存款年度)將利息按標(biāo)準(zhǔn)、分比例分別撥入村(居)賬戶和被補(bǔ)償戶一卡通。
集體土地征收后國有土地使用權(quán)劃撥的.,由土地使用者繳納土地劃撥價款或者由縣(鎮(zhèn)、街道)財政負(fù)擔(dān)土地征收補(bǔ)償安置資金,其他流程參照集體土地征收后國有土地使用權(quán)出讓的存本付息資金收支流程。
三、有關(guān)要求和保障措施
。ㄒ唬⿲嵭姓鞯仡A(yù)存款制度。按照《省國土資源廳關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)建設(shè)用地審批管理工作的通知》(魯國土資發(fā)[20xx]117號)等有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格落實征地預(yù)存款制度?h屬公益事業(yè)項目及商業(yè)、住宅等無意向用地單位(個人)項目,由縣財政負(fù)責(zé)預(yù)存征地預(yù)存款;鎮(zhèn)(街道)屬公益事業(yè)項目及商業(yè)、住宅等無意向用地單位(個人)項目,由鎮(zhèn)(街道)財政負(fù)責(zé)預(yù)存征地預(yù)存款;已確定用地意向單位的,由意向用地單位預(yù)存征地預(yù)存款。不按時繳納征地預(yù)存款的一律不予上報征地手續(xù)。
。ǘ┘涌炫蠊┑厮俣。縣年度征地計劃確定后,國土資源部門要壓茬擬定供地方案并報縣政府批準(zhǔn)后及時掛牌,規(guī)劃部門要及時出具用地規(guī)劃條件,發(fā)改部門要及時辦理項目立項,環(huán)保部門要及時辦理環(huán)保審批,原則上依法批準(zhǔn)征地后兩個月內(nèi)完成供地工作。
。ㄈ└愫糜嘘P(guān)政策銜接。20xx年9月1日前已征收土地的補(bǔ)償安置費(fèi)按照“分區(qū)定補(bǔ)、定期調(diào)整、年年結(jié)清、受益增值”的原則實行長期補(bǔ)償?shù)模^續(xù)按照原《補(bǔ)償兌付協(xié)議》執(zhí)行,待財力允許后可以分期分批過渡到土地征收補(bǔ)償安置費(fèi)一次性支付、銀行存本付息辦法?h、鎮(zhèn)(街道)原以土地承包(流轉(zhuǎn))方式預(yù)儲備的集體土地,20xx年9月1日后依法批準(zhǔn)征收的,土地征收補(bǔ)償安置費(fèi)一次性支付,可以直接過渡到銀行存本付息辦法,同時停止支付承租費(fèi)。在存本生息前被征地村(居)交出土地的,由縣、鎮(zhèn)(街道)財政分別按照項目隸屬關(guān)系,參照土地承包(流轉(zhuǎn))政策,負(fù)責(zé)兌付空擋期間的補(bǔ)償資金,確保被征地農(nóng)民失地不失收。
實施方案 篇7
高效教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,使學(xué)生學(xué)會自主探究合作學(xué)習(xí),單位時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績效,全面實現(xiàn)課程目標(biāo),有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)過程。而構(gòu)建高效課堂是新課程教學(xué)改革的核心,也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。為了切實改變目前我校課堂教學(xué)教法陳舊,學(xué)習(xí)被動,效益不高的狀況,根據(jù)市縣“優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”的教改精神,依據(jù)高效課堂的教育理論和經(jīng)驗,結(jié)合普通高中特點和我校實際,我校提出了“1625”高效課堂教學(xué)模式。為了扎實有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展,特制定本實施方案。
一、構(gòu)建高效課堂的指導(dǎo)思想
以全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),以深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長為目標(biāo),以優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂為抓手,以狠抓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的形成為重點,努力更新教育教學(xué)觀念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改革教育評價制度,不斷探索高效課堂的方式、方法和途徑,從根本上轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
二、高效課堂的基本理念
1、以生為本,以學(xué)生發(fā)展為本,要相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。
2、以學(xué)定教,先學(xué)后教,多學(xué)精講,一切教都應(yīng)服務(wù)于學(xué),核心是提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、以問題為主線,以評價為手段,以任務(wù)驅(qū)動為途徑,先學(xué)后導(dǎo),問題評價。
4、以學(xué)評教,以學(xué)生自主程度,合作效果,探究深度及學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度作為課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。
三、我校“1625”高效教學(xué)模式的內(nèi)涵
“1625”高效教學(xué)模式是我校自20xx年以來不斷學(xué)習(xí)借鑒、探究形成的高效教學(xué)模式!1625”模式中的“16”即“相信學(xué)生,解放學(xué)生,依靠學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”16字課堂教學(xué)原則;“2”即學(xué)案和教案;“5”即學(xué)生課前自主預(yù)習(xí),學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí),學(xué)生課堂合作探究,教師重疑難點撥,課堂檢測與小結(jié)反思這5個教學(xué)活動環(huán)節(jié)。
16字教學(xué)原則是高效課堂的靈魂,是我們在構(gòu)建高效課堂的改革中必須具有的思想起點和文化覺醒,它也代表著課改的方法和出路!跋嘈艑W(xué)生”就是要相信學(xué)生的自覺和蘊(yùn)藏的巨大潛能,相信在教者的引導(dǎo)激發(fā)下學(xué)生能夠主動完成自身知識建構(gòu),沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師;“解放學(xué)生”即解放學(xué)生的思想,解放學(xué)生的時間和體力,解放學(xué)生的思想和創(chuàng)造力。要營造民主開放的課堂生態(tài),培植敢想敢說的課堂文化,以思維民主為核心,促成師生間的平等對話,使學(xué)生在課堂上擁有充分的話語權(quán)和行為獨立權(quán),賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任,使交流、辯論、質(zhì)疑、合作、探究成為學(xué)習(xí)的重要形式,真正把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;“依靠學(xué)生”就是將學(xué)生視為第一教學(xué)資源。依據(jù)學(xué)生的兩大心理特征:好奇心和展示欲,進(jìn)行自學(xué)探究、交流展示和問題評價,利用學(xué)生的差異開展合
作學(xué)習(xí),將獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合,教師從而依靠學(xué)生這一資源優(yōu)勢和主體力量,開展兵教兵、兵強(qiáng)兵,實現(xiàn)學(xué)生的自主管理和共同成長。教師的一切教學(xué)藝術(shù)均體現(xiàn)在研究和依靠學(xué)生上;“發(fā)展學(xué)生”是一切教育的根本。課堂教學(xué)中教師要面向全體,因材施教,關(guān)注學(xué)生的不同特征和個體差異,當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者和促進(jìn)者,發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能,讓課堂活起來,學(xué)生動起來,使人人參與學(xué)習(xí),全員完成學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生善于自主合作探究學(xué)習(xí),學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并使不同層次的學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有發(fā)展,體驗到成功的快樂,從而最終培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
教案和學(xué)案是高效課堂的基本載體。教案是以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案,內(nèi)容包含課堂教學(xué)的活動流程設(shè)計和教后反思兩部分,其中活動流程包括課堂各環(huán)節(jié)的時間安排,自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與檢查,合作探究的方式方法,重疑難問題的點撥和檢測訓(xùn)練的拓展小結(jié)等;學(xué)案是教師事先與文本對話,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和知識經(jīng)驗,將知識問題化,問題能力化,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方案,它是將教師的教變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)的有效工具,是貫穿課堂始終的主線。它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)難點、學(xué)習(xí)方法、自主預(yù)習(xí)提綱,合作探究,達(dá)標(biāo)檢測、課堂小結(jié)、學(xué)生反思等。
“5”即教學(xué)活動的五環(huán)節(jié),這是高效課堂實現(xiàn)的具體途徑;境绦驗椋
1、學(xué)案導(dǎo)學(xué),自主預(yù)習(xí)。課前學(xué)生依據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)提綱認(rèn)真預(yù)習(xí)
準(zhǔn)備,是課堂上小組探究、師生互動,基礎(chǔ)和前提條件。學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱預(yù)設(shè)的問題,采用“六動”閱讀學(xué)習(xí)法(查、劃、寫、記、練、思),進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)和解決簡單問題和基本問題,生成有待解決的疑惑。這個環(huán)節(jié),學(xué)生主要是自學(xué),也可以進(jìn)行小組內(nèi)的'自助和討論,教師做好指導(dǎo),收集疑難問題,作為課堂合作探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、小組交流,梳理問題(7分鐘)。該環(huán)節(jié)是學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互學(xué)互教,提煉共性問題的過程,也是教師掌握學(xué)情,實施導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思的起點。圍繞學(xué)案提綱,學(xué)生在小組內(nèi)交流展示自主預(yù)習(xí)的成果,研究解決自學(xué)中生成的問題,同時將共性疑惑提出,教師巡回了解、傾聽和指導(dǎo),整合共性問題,作為下一環(huán)節(jié)合作探究的重點議題。
3、合作探究,交流展示(15分鐘)。合作探究、交流展示是學(xué)生相互學(xué)習(xí),多元評價,共同促進(jìn)的核心環(huán)節(jié)。合作探究的設(shè)題由教師根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生預(yù)習(xí)中生成的疑難來確定。學(xué)生先在組內(nèi)討論,共同研究解決問題,就知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,解題思路、方法和規(guī)律的總結(jié)達(dá)成共識。并提出小組無法解決的問題,推舉中心發(fā)言人代表本小組在黑板上進(jìn)行全班性展示和講解,其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充和修正。教師要及時的予以肯定和評價。
4、針對疑難,點撥引導(dǎo)(15分鐘)。教師準(zhǔn)確把握重、疑、難問題進(jìn)行點撥引導(dǎo)是學(xué)生深化認(rèn)知,升華能力的重要環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在:一是對學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行點評,肯定好的,指出偏頗;二是對學(xué)生模糊不清的疑點,予以準(zhǔn)確答復(fù);三是對重點、難點問題進(jìn)行點撥、講解
和強(qiáng)調(diào),理清思路,總結(jié)規(guī)律,歸納方法;四是根據(jù)學(xué)生展示、點評情況,科學(xué)評價各學(xué)習(xí)小組。教師的講要語言精練,直奔問題,把握要害,點清點透。
5、隨堂檢測,反饋小結(jié)(8分鐘)。隨堂檢測,反饋小結(jié)是有效教學(xué)的保障。由學(xué)生完成學(xué)案檢測題目,教師進(jìn)行反饋評價,指導(dǎo)學(xué)生整理所學(xué)內(nèi)容及題型解法,自我總結(jié),歸納梳理,糾錯反思,形成知識結(jié)構(gòu)和能力體系。教師分層次布置適量的課外作業(yè)。該階段結(jié)束時,各學(xué)習(xí)小組要對本小組成員的自主預(yù)習(xí)、合作狀態(tài)、展示點評、檢測效果等各方面的表現(xiàn)進(jìn)行評價,學(xué)生個人要進(jìn)行自評和反思。
四、實施高效課堂的行動策略
根據(jù)學(xué)校實際,我校課堂教學(xué)的改革探究擬采用循序漸進(jìn)、逐步深入的策略。具體分為以下四個階段實施:
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段:20xx年9月—12月
主要做好對師生高效課堂理論和實驗校經(jīng)驗的學(xué)習(xí)研討。采用開展專題學(xué)習(xí)討論會,聘請省、市專家作專題輔導(dǎo)報告,派員赴省內(nèi)外實驗名?疾烊〗(jīng)印編觀念學(xué)習(xí)手冊等方式,促使師生更新觀念,達(dá)成教改共識,為高效課堂教學(xué)改革的啟動奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
2、創(chuàng)建推介階段:20xx年元月—3月
制定學(xué)校課堂教學(xué)改革實施方案,建立相關(guān)配套的管理制度、實施規(guī)范要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。嘗試編制導(dǎo)學(xué)案,組建合作學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行師生兩個方面的培訓(xùn),試行試上“1625”模式的研究課,并選取骨干教師上觀摩課,進(jìn)行典型引路。
實施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
今年我校七年級各班學(xué)生數(shù)均為30人左右,已經(jīng)具備了實施小班化教育教學(xué)的基本條件。為了讓學(xué)生學(xué)得更快樂,發(fā)展得更全面,讓師生、同學(xué)交往的頻率更高,師生同學(xué)之間的情感更融洽,讓學(xué)生享受更多的個性化的指導(dǎo);為了堅持全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動發(fā)展、和諧發(fā)展;引領(lǐng)教師熱心課改、潛心研究、用心實踐、精心總結(jié)。校務(wù)會研究決定:在七年級進(jìn)行小班化教學(xué)試驗,為今后全面實施小班化教學(xué),更好地掌握小班化教學(xué)的方法,提高小班化教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展積累經(jīng)驗。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長:z
副組長:z
組員:z
三、班級管理
(1)班委實行“組閣制”。第一步,通過學(xué)生競選民主投票,推選出班長。第二步,班長提出班委人員的候選人,民主選舉班委。選舉過程是:演說——群眾討論——民主投票。第三步,倡導(dǎo)“人人有事干,事事有人干”,讓每個學(xué)生都有管理崗位。
(2)實行“值日班長”輪流制。“值日班長”以學(xué)生主動報名為主,通過一日值勤,觀察表現(xiàn),考慮錄用與否。每人輪流擔(dān)任一日班長,全權(quán)負(fù)責(zé)一整天的班級事務(wù)。全班同學(xué)要給這個同學(xué)打分,評價他工作的好壞。
班級管理模式:
班主任
值日班長
小組A小組B小組C小組D小組E
。3)課桌的排放:根據(jù)任課老師的教學(xué)安排,學(xué)生的個性特點、學(xué)生的特長和學(xué)科的需要來擺放課桌,為學(xué)生創(chuàng)造合作探究的'氛圍,方便教師與每個學(xué)生進(jìn)行交流,形成一種親切、自由的學(xué)習(xí)氣氛。
四、德育工作
1、實施自主德育
所謂“自主德育”,就是讓學(xué)生成為德育的主體,自主包括“自育”“自理”和“自強(qiáng)”,引導(dǎo)學(xué)生通過寫成長日記,反思自己,體驗成長的歷程。能夠讓學(xué)生自己做的,教師絕不包辦。針對小班化,學(xué)生少,便于管理的特點,各班要從“小”字上下功夫,制定班級自治管理公約,讓班中事事有人管,人人有事做,體現(xiàn)全員自主育人的德育思想。
在學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中,把重點放在自我養(yǎng)成和自我管理上,值日班長要認(rèn)真值勤、督查,每天公布檢查結(jié)果,每周發(fā)放流動紅旗。讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會寬容,親身體驗寬心待人,和睦相處,從而感受班級這個家庭所帶給他們的溫馨、快樂。鼓勵學(xué)生敢于向不良行為挑戰(zhàn),敢于糾正不良的生活習(xí)氣,敢于向歪風(fēng)邪氣做斗爭,從而激勵他們做有正義感的人。
2、實施“活動德育”
所謂“活動德育”,就是讓學(xué)生在符合其心理特點和興趣的活動中,受到潛移默化的教育,在感染中走向心靈的高尚。
①走進(jìn)家庭
充分發(fā)揮家庭教育的作用。教育學(xué)生要有愛心、孝心,要向父母親人表達(dá)自己的感謝。各班可利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的親情活動。如:親手為父母制作親情賀卡,父母的生日時用電話給父母傳遞親情問候,給父母寄上親情書信。每周放假,學(xué)生開展做“敬茶、問候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業(yè),并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來。
、谧x健康書
要求學(xué)生通過讀英雄故事、勵志、誠信等方面的書籍,開展讀誠信書、做誠信人征文比賽,讀勵志書、做自信人的演講比賽活動,激勵和教育學(xué)生做自信、誠信的人。
、蹱幮菕煺
各班可以設(shè)立文明章、禮貌章、衛(wèi)生章、學(xué)習(xí)章、紀(jì)律章、自信章、誠信章、愛心章、寬容章、正義章十項獎?wù),鼓勵學(xué)生多得獎?wù)隆?/p>
五、教學(xué)工作
1、小組學(xué)習(xí)
教學(xué)程序為:有步驟提出問題——個體自學(xué)——自愿結(jié)合、互幫互學(xué)——小組交流——各小組派代表匯報——展開全班范圍的討論與交流——學(xué)生互評
注意點:要堅持“小組內(nèi)合作為主,競爭為次;小組之間以競爭為主,合作為次”的原則,堅持課堂教學(xué)重交流、重感悟、重問題、重爭辯、重個體、重實效的原則,努力培養(yǎng)學(xué)生既競爭又合作的意識。
2、分層教學(xué)
“小班化”教學(xué)提倡“陽光普照”、“均等教育”,以強(qiáng)化集體備課為保障,奉行“無一人掉隊”、“少一倍學(xué)生,多幾倍關(guān)愛”的教育理念,無論在備課,教材設(shè)計處理,教法選擇,評價模式上,作業(yè)的布置均應(yīng)年級同步,盡量滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,且要充分考慮每一位學(xué)生的起點,發(fā)揮學(xué)生多元智能與身心潛能。
。1)組員分層:1優(yōu)2良3中等4尚待提高
(2)備課分層:A教學(xué)目標(biāo)、要求;B小組討論;C課堂提問;D作業(yè)布置
。3)上課分層:A新授(重點解決3、4號學(xué)生);B練習(xí):分類分層進(jìn)行;C鞏固:分層要求
。4)作業(yè)分層:必做題;選做題;(題目強(qiáng)調(diào)分層設(shè)計)
(5)評價分層:縱向評價(平時測驗、練習(xí))和橫向評價(生生間互評p比)。
另外要特別照顧“后進(jìn)生”,做到:優(yōu)先關(guān)懷;優(yōu)先提問;優(yōu)先批改作業(yè);優(yōu)先表揚(yáng);優(yōu)先參加活動。
3、考試
。1)語文、英語學(xué)科實行口試、筆試相結(jié)合,(2)試題難、易層次化,分級考核。按難易程度出A、B、C、D四種測試卷,讓學(xué)生根據(jù)自己的實際選擇合適的試卷。
實施方案 篇9
為深入貫徹落實縣創(chuàng)建“省環(huán)境優(yōu)美示范縣城”任務(wù)要求,結(jié)合3月31日會議精神,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范效應(yīng)和引導(dǎo)作用,推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理不斷向縱深發(fā)展,F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際,就開展環(huán)境優(yōu)美示范縣城創(chuàng)建工作,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十八屆五中全會精神為指導(dǎo),圍繞解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,以治理涉及民生的環(huán)境衛(wèi)生、容貌秩序為切入點,以增添設(shè)施、塑造風(fēng)貌、健全機(jī)制為突破口,通過以點帶面,整體推進(jìn)全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,努力創(chuàng)建人居環(huán)境明顯改善、發(fā)展環(huán)境明顯提升的環(huán)境衛(wèi)生示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供良好的環(huán)境保障。
二、基本原則
集中治理“臟亂差”,堅持標(biāo)本兼治、專項治理與長效管理有機(jī)結(jié)合起來,同步推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的軟硬件建設(shè),抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“人員、經(jīng)費(fèi)、職責(zé)、制度”四落實,建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理長效管理機(jī)制和政策保障體系,深化和鞏固治理成果,不斷提高城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)和管理水平。突出人民群眾在城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)和容貌治理中的主體作用,堅持物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展,持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動,注重培養(yǎng)城鄉(xiāng)居民的文明、衛(wèi)生意識,整體提升城鄉(xiāng)居民的文明素質(zhì)和健康素質(zhì),讓城鄉(xiāng)居民成為環(huán)境優(yōu)美示范工程的參與者、建設(shè)者和受益者。
三、工作目標(biāo)
到9月底,全面完成縣上下達(dá)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項目標(biāo)任務(wù),以達(dá)到《省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”標(biāo)準(zhǔn)》要求;農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,農(nóng)村垃圾分類處理機(jī)制全面建立,基本建立適應(yīng)治理工作需要的.清掃保潔隊伍,城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的工作機(jī)制和管理機(jī)制進(jìn)一步健全,居民文明衛(wèi)生素質(zhì)全面提升。
四、工作內(nèi)容
1.完善方案。按照《省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“四化”標(biāo)準(zhǔn)》制定鎮(zhèn)規(guī)劃方案,并嚴(yán)格按規(guī)劃方案推進(jìn)環(huán)境優(yōu)美示范工程。2.加快設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),按標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范新建和改造農(nóng)村生活垃圾收集池,添置并更新垃圾桶、垃圾手推車輛。3.改善環(huán)境面貌。切實抓好“五亂”的治理,突出抓好場鎮(zhèn)及“中-馬路”“中-禾路”“中-北路”沿線,以及城鄉(xiāng)結(jié)合部的治理工作。4.提升城鎮(zhèn)形象。堅持“四注重、四提升”原則,注重風(fēng)貌塑造,提升城鎮(zhèn)整體形象。5.提高居民素質(zhì)。聯(lián)系治理工作實際,努力提高全鎮(zhèn)居民文明衛(wèi)生素質(zhì),通過系列教育和實踐活動引導(dǎo)居民提高環(huán)境衛(wèi)生意識,愛護(hù)和科學(xué)利用公共設(shè)施,逐步形成良好的生活習(xí)慣和文明的行為方式。6.示范要求達(dá)標(biāo)。達(dá)到《省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“四化”標(biāo)準(zhǔn)》所確定的指標(biāo)。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年4月上旬)。召開創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范縣城動員大會,成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,大力宣傳省級環(huán)境優(yōu)美示范縣城工作,營造良好創(chuàng)建氛圍。制訂工作實施方案。
(二)全面推進(jìn)階段(4月11日至7月31日)。按照縣創(chuàng)建省級環(huán)境優(yōu)美示范縣城總體工作方案的要求,重點抓好工作機(jī)制健全、規(guī)劃體系完善、設(shè)施建設(shè)加快、環(huán)境面貌改善、居民素質(zhì)提高、示范要求達(dá)標(biāo)等方面的任務(wù)全面推進(jìn)我鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。
。ㄈ╈柟烫嵘A段(8月1日至8月31日)。及時總結(jié)、宣傳,全面總結(jié)環(huán)境優(yōu)美示范縣城創(chuàng)建工作,做好創(chuàng)建工作資料的整理和歸檔。
。ㄋ模z查驗收階段(9月1日至9月底)。接受省級專家組的檢查驗收,總結(jié)工作經(jīng)驗,形成長效機(jī)制。
六、保障措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以鎮(zhèn)長為組長,鎮(zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、村(居)支書主任等為成員的創(chuàng)建優(yōu)美示范縣城工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把實施該項工程列入重要議事日程,并作為目標(biāo)管理作為年度考核的重要內(nèi)容,統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署,及時總結(jié)經(jīng)驗,完善工作措施,大力培養(yǎng)和宣傳先進(jìn)典型,切實抓出實效。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)綜治中心內(nèi),具體負(fù)責(zé)創(chuàng)工作,保障工作有序深入開展。
(二)實行網(wǎng)格化創(chuàng)建管理。以村(居)為單位將全鎮(zhèn)劃分為10個創(chuàng)建片區(qū),每個片區(qū)確定相應(yīng)的責(zé)任鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)干部,督促各自片區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、廣告規(guī)范、環(huán)境秩序等,以達(dá)到清潔化、秩序化、優(yōu)美化標(biāo)準(zhǔn)。
(三)加強(qiáng)輿論宣傳。利用各種新聞媒體,通過多種方式廣泛深入宣傳創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范城鎮(zhèn)的重大意義、主要任務(wù)、政策措施,提高群眾的環(huán)境意識和參與意識,動員群眾積極主動地投身到創(chuàng)建工作中來,形成全社會齊抓共管的工作局面。
(四)加強(qiáng)資金投入。著力建立經(jīng)費(fèi)保障和穩(wěn)定投入機(jī)制,鎮(zhèn)財政要將創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范縣城的必需經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算。加大對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度,提供資金保障。
(五)加強(qiáng)督促檢查。進(jìn)一步建立健全督促檢查制度,建立行政監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格實施責(zé)任追究;建立群眾監(jiān)督機(jī)制,認(rèn)真處理投訴問題。鎮(zhèn)綜治中心牽頭,組織人員根據(jù)實施方案的要求和階段性重點工作,對創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范縣城工作開展情況進(jìn)行定期檢查和重點督導(dǎo)檢查,不斷提高工作水平,確保工作有部署、有進(jìn)展、有成效,圓滿完成省級環(huán)境優(yōu)美示范縣城創(chuàng)建。
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