教師電子教案要求與管理辦法

　　教師電子教案要求與管理辦法

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育技術(shù)裝備和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，交流借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂教學(xué)科技含量和教學(xué)效益，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法措施現(xiàn)代化，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定《瀏陽市荷花街道人民路二小教師電子教案要求與管理辦法》，于2013年9月1日起實(shí)行。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)電子備課研究，形成具有我校特色的電子校本教案和管理模式。

　　2.努力探索“班班通”環(huán)境下的“和諧高效、思維對話”型課堂教學(xué)新路子。

　　3.減輕教師負(fù)擔(dān)，讓教師有更多的時(shí)間研究課堂教學(xué)，認(rèn)真細(xì)致地批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀”的教育目標(biāo)。

　　4.二次備課要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況做必要的修

　　改和整理，加入本人的教學(xué)思路，二次備課修改量必須達(dá)到1/3，教案若無動(dòng)態(tài)修改記錄或完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案則視作無教案。

　　4.二次備課須在課前完成，用紅色鋼筆水顏色與一次備課區(qū)別，可適當(dāng)用紅筆圈點(diǎn)。二次備課內(nèi)容應(yīng)與原教案構(gòu)成一個(gè)整體，不能支離破碎。

　　5.學(xué)校對實(shí)行電子備課的班級進(jìn)行隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)備課的不及時(shí)或不規(guī)范，將終止其備課組電子備課，重新進(jìn)行抄寫備課，并作為教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行記錄。

　　三、教師電子教案及打印稿格式要求：

　　（1）排版形式統(tǒng)一使用word文檔表格式編排。

　�。�2）頁面設(shè)置

　�、偌垙埓笮。篈4（21×29.7 厘米）

　�、陧撨吘啵荷希�2cm、下2cm、左2.5cm、右2.5cm；

　�、鄯较颍嚎v向排列

　�。�3）字體設(shè)置

　　①字體：宋體

　�、谧痔�(hào)：五號(hào)

　　③顏色：黑色

　�。�4）段落設(shè)置

　　①對齊方式：左對齊；

　　②縮進(jìn)：左：0 字符；右：0 字符；特殊格式：首行縮進(jìn)；度量值：2 字符； ③行距：單倍行距（可根據(jù)內(nèi)容的多少適當(dāng)調(diào)整）

　�。�5）頁碼設(shè)置

　　①位置：頁面底端

　�、趯�齊方式：居中

　　（6）序號(hào)要求：標(biāo)題層次要清晰，符合邏輯，序號(hào)統(tǒng)一為以下四級： ①一級標(biāo)題序號(hào)使用漢字，后加頓號(hào)。如：一、

　�、诙�級標(biāo)題序號(hào)使用漢字，外加括號(hào)。如：（一）

　　③三級標(biāo)題序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，后面加實(shí)心圓點(diǎn)。如：1．

　�、芩募墭�(biāo)題序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，外加括號(hào)。如：(1)

　　⑤五級標(biāo)題序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，外加圓圈。如：① （依次點(diǎn)“插入”→“特殊符號(hào)”→“數(shù)字序號(hào)”→“確定”） 。

　　（7）.雙面打印。

　　（8）教學(xué)反思和動(dòng)態(tài)修改部分須用紅色鋼筆手寫。

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