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學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-10-18 14:40:48 詩(shī)婕 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(通用12篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì),簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快,用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。你寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手?以下是小編幫大家整理的學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),歡迎大家分享。

學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(通用12篇)

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇1

  為了全面貫徹學(xué)校方針、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康,提高大學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)良好心理品質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(zhǎng)。3月28日土木班成功地在2教301舉辦了一次以“育心理健康,創(chuàng)班級(jí)健康”為主題的心理班會(huì)。開(kāi)展此次活動(dòng)意在為同學(xué)們營(yíng)造一種更加和諧更加活躍的班級(jí)氣氛,使同學(xué)再我們土木班這個(gè)新的家庭里感受到家的溫暖和幸福,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓我們的班級(jí)更具凝聚力。更希望通過(guò)此次活動(dòng)讓我們土木班同學(xué)踏上通向大學(xué)生活的正確道路,讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情迎接精彩的大學(xué)生活?朔趯W(xué)習(xí)生活中的種種困難,以正確的心態(tài)去面對(duì)每天的學(xué)習(xí)和生活。

  在這個(gè)心理主題班會(huì)中,我們的同學(xué)都以飽滿(mǎn)的熱情投入到我們的活動(dòng)中。面對(duì)育心理健康,創(chuàng)班級(jí)健康這個(gè)話(huà)題,我們的同學(xué)展開(kāi)熱烈的`討論,積極參與小游戲,位同學(xué)在班會(huì)上活躍氣氛發(fā)表意見(jiàn),為整個(gè)班會(huì)的成功舉行做出了大量的努力。

  心理主題班會(huì)在我們的歡笑與沉思中結(jié)束,回顧整個(gè)過(guò)程,我們有理由相信我們此次活動(dòng)是非常成功的。同時(shí)也希望各位同學(xué)繼續(xù)努力。心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇2

  為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高學(xué)生的基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)。近日,xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞學(xué)校心理健康教育目標(biāo),開(kāi)展了心理健康教育系列活動(dòng)。

  活動(dòng)前,學(xué)校組織開(kāi)展了學(xué)生成長(zhǎng)困惑調(diào)查,通過(guò)“我對(duì)老師說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)”“我的成長(zhǎng)煩惱”等形式,了解了學(xué)生的困惑和需求,老師分別組織男女生開(kāi)展了“做快樂(lè)男生”、“做快樂(lè)女生”團(tuán)體心理輔導(dǎo);顒(dòng)中,老師講解幽默風(fēng)趣,學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng),師生話(huà)題討論、互動(dòng)分享快樂(lè)進(jìn)行。在老師的.引領(lǐng)下,學(xué)生了解了身心發(fā)展的變化,懂得了心理情緒的自我調(diào)整方法,樹(shù)立了對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)。

  學(xué)校時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。學(xué)校圍繞“心靈沐浴陽(yáng)光健康點(diǎn)亮未來(lái)”主題開(kāi)展了多種形式的心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),校園呈現(xiàn)出學(xué)生快樂(lè)綻放、教師幸福工作、家長(zhǎng)智慧育子的良好氛圍。促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇3

  為了讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),健康的心理是保證。10月20日,xx小學(xué)自今年開(kāi)學(xué)以來(lái),扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展心理健康教育,在德育處的精心組織和安排下,各少先隊(duì)中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。

  據(jù)了解,該校一直以來(lái),把心理健康教育走進(jìn)課堂,利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專(zhuān)欄、黑板報(bào)等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律,將適合學(xué)生特點(diǎn)的.心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。開(kāi)展心理聽(tīng)音樂(lè),看心理視頻、做游戲、心理測(cè)試、聽(tīng)講座,“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對(duì)自己有幫助的人”,“做快樂(lè)少年”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會(huì)活動(dòng),提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活,在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。

  通過(guò)一系列活動(dòng),使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢,會(huì)運(yùn)用,真正領(lǐng)會(huì)和感受到什么是健康的心理,如何才能擁有健康的心理及如何主動(dòng)積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對(duì)留守兒童和單親家庭學(xué)生,開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng),幫助他們健康成長(zhǎng)。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇4

  心理健康教育是學(xué)生德育教育的重要組成部分,為提高我校學(xué)生的`心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校制定了學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。活動(dòng)以“自信陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)”為主題,由學(xué)校德育處牽頭,以班級(jí)為單位,組織實(shí)施為期一個(gè)月的心理健康教育活動(dòng)。德育處精心準(zhǔn)備了心理健康教育材料,制作了心理健康教育PPT, 召開(kāi)了班主任工作會(huì),對(duì)全體班主任進(jìn)行了心理健康教育輔導(dǎo)、培訓(xùn),并要求班主任在教育過(guò)程中,利用輔導(dǎo)材料,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展好本次心理健康教育活動(dòng)。

  通過(guò)本次心理健康教育活動(dòng),提高了我校學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與生活關(guān)系,師生關(guān)系,同學(xué)關(guān)系,父母與子女關(guān)系,有效化解生活中遇到的困難和挫折,保持良好的心態(tài),自信陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)!

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇5

  為了全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康,提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)良好心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(zhǎng)、更有利于學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,我校于7月29日下午4點(diǎn)20舉辦心理健康教育主題班會(huì)。

  此次班會(huì)活動(dòng)通過(guò)PPT解說(shuō)、播放視頻、組織游戲等形式展開(kāi)。班會(huì)內(nèi)容涵蓋學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題、心理健康判斷標(biāo)準(zhǔn)、心理問(wèn)題解決方法、人生價(jià)值取向?qū)Ш降榷鄠(gè)方面。班級(jí)內(nèi)開(kāi)展辯論、同學(xué)討論。

  本次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)自身的.心理健康,建立自信,增強(qiáng)心理素質(zhì),在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)也提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識(shí),掀起了關(guān)注心理健康的熱潮,真正讓心理教育工作走進(jìn)了班級(jí)。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇6

  為響應(yīng)學(xué)校舉行心理健康活動(dòng)月的號(hào)召,一場(chǎng)旨在了解大學(xué)生的心理變化,做好大學(xué)生心理健康教育工作,同時(shí)為了引導(dǎo)、號(hào)召大家關(guān)注自身健康,正視自身問(wèn)題,切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì),大學(xué)生健康中心5月18日積極舉辦了一場(chǎng)大學(xué)生心理活動(dòng)展示會(huì)。

  這次活動(dòng)旨在集中展示我校各院的心理健康宣傳教育活動(dòng)成果,為大學(xué)生們帶來(lái)一次視覺(jué)的盛宴、心靈的洗禮、思想的'更新,最終使大學(xué)生們能重新認(rèn)識(shí)自己、重新規(guī)劃幸福美好的人生。本次活動(dòng)共分四個(gè)區(qū),分別是:現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)區(qū)、展板宣傳區(qū)、心理測(cè)試區(qū)、心理游戲區(qū)。

  這不僅是我校心理健康宣傳教育工作的精美縮影,更是我校心理健康教育工作的和諧、穩(wěn)步發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。不同的心理健康宣傳與教育活動(dòng)的精彩展現(xiàn),必將揭開(kāi)了我校心理健康教育工作新篇章。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇7

  為迎接“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日,進(jìn)一步貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市精疾控發(fā)[20xx]7號(hào)《關(guān)于開(kāi)展20xx年“5.25”大學(xué)生心理健康日宣傳活動(dòng)的通知》精神,按照《通知》活動(dòng)要求,今年的5.25大學(xué)生心理健康日,xx區(qū)與沈陽(yáng)市精神疾病預(yù)防控制中心,在沈陽(yáng)藥科大學(xué)兩個(gè)校區(qū)聯(lián)合開(kāi)展不同形式的系列宣傳活動(dòng)。為更好地開(kāi)展這次活動(dòng),xx區(qū)疾控中心精防科協(xié)調(diào)、聯(lián)系各相關(guān)部門(mén),做了大量的工作。

  5月18日下午,沈陽(yáng)精神疾病控制中心專(zhuān)家梁光明、程均、楊麗莉、辛春萍等一行四人,與疾控中心精防科谷嶺科長(zhǎng)等精防科工作人員共8人,在藥科大學(xué)圖書(shū)館自習(xí)室,開(kāi)展了以“健身健心、一路同行”為主題的團(tuán)體咨詢(xún)活動(dòng),梁主任用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、幽默詼諧的.語(yǔ)言,為近百名大學(xué)生做了心理干預(yù),深受到場(chǎng)大學(xué)生的歡迎,,活躍的互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,使這次團(tuán)體咨詢(xún)活動(dòng)收到很好的效果,活動(dòng)同時(shí),同學(xué)們填寫(xiě)了心理衛(wèi)生知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷。

  5月23日上午疾控中心精防科谷科長(zhǎng)與幾位專(zhuān)家,一同前往藥大本溪校區(qū),由梁光明主任為大學(xué)生做精神衛(wèi)生知識(shí)講座,會(huì)場(chǎng)上大學(xué)生與專(zhuān)家互動(dòng),活躍氣氛的同時(shí)提高了大學(xué)生精神衛(wèi)生知識(shí),充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。同時(shí),為使5.25宣傳在全區(qū)范圍開(kāi)展,疾控中心要求各街道辦事處及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,舉辦形式不同的宣傳活動(dòng)。

  通過(guò)這次5.25系列活動(dòng),激發(fā)了大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營(yíng)造利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,為心理健康敞開(kāi)心門(mén),起到良好的教育意義。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇8

  繁花五月,活力熱烈。20xx年5月26日下午,溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“心理教育主題月”系列活動(dòng)在本部中山樓舉行,我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、七八年級(jí)班主任以及春草工作坊的成員參加了本次活動(dòng)。

  本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),首先大家共同聆聽(tīng)了由七年級(jí)班主任厲朦朦老師和八年級(jí)班主任陳婷婷老師帶來(lái)的兩堂精彩的主題班會(huì)課——《5·25悅納自我》和《直面挫折,助力成長(zhǎng)》。課后,邵天珊老師和鄭玲釵老師就兩堂班會(huì)課分別做了點(diǎn)評(píng)。

  幽默睿智的邵天珊老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出,厲朦朦老師的這堂班會(huì)課符合該設(shè)計(jì)原理,并且所選主題不僅結(jié)合5月25日“全國(guó)大中小學(xué)生心理健康日”的時(shí)情,而且也貼合班情,給大家?guī)?lái)啟發(fā)的同時(shí),又能夠真正解決班級(jí)目前的真實(shí)問(wèn)題,最后她以袁隆平的一句名言“只要有陽(yáng)光,就會(huì)有生命的交響曲”與大家共勉。

  大氣溫婉的鄭玲釵老師則對(duì)陳婷婷老師的班會(huì)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。鄭老師說(shuō),“挫折”話(huà)題非常符合八年級(jí)階段學(xué)生的學(xué)情和心理需求,陳婷婷老師的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上由淺入深、步步推進(jìn),讓學(xué)生從“了解認(rèn)識(shí),正視挫折”,到“樹(shù)立信心,面對(duì)挫折”,再到“巧用方法,戰(zhàn)勝挫折”,整堂課有體驗(yàn)、有感悟、有方法。她建議,最后環(huán)節(jié)若還能從小挫折到人生路,進(jìn)行升華提升就更好了。

  最后是由我校兩位專(zhuān)業(yè)心理老師——黃飛鳳老師和池麗潔老師帶來(lái)的心理健康教育微講座。黃老師的講座主題是“悅納自我”,她從“自我意識(shí)”的角度出發(fā),首先講解了“悅納自己”的定義,緊接著她又分享了如何認(rèn)識(shí)自己的方法。她強(qiáng)調(diào)雖然方法很多,但活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中一定要讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟和收獲,在整個(gè)活動(dòng)中,教師也要努力營(yíng)造安全、和諧、放松、預(yù)約的氛圍,活動(dòng)過(guò)后,老師可以采用“4F提問(wèn)技巧來(lái)了解活動(dòng)的效果。

  緊接著,池麗潔老師進(jìn)行了“正視蛋殼心理,化挫折為動(dòng)力”的微講座,在池老師的講座中,老師們第一次較全面、系統(tǒng)地了解了心理活動(dòng)輔導(dǎo)課的整體設(shè)計(jì)框架,她也特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)一定要注重學(xué)生的`體驗(yàn),在最核心的“工作”環(huán)節(jié),教師對(duì)學(xué)生所給出的所有答案一定要有較高的包容性和積極的肯定。除了理論的普及,池老師也提出了一些非常實(shí)用的實(shí)施建議。

  兩位老師的微講座,不僅有理論,還與實(shí)際緊密結(jié)合,讓在座的老師們獲益良多。意猶未盡之時(shí),西區(qū)綜合處的姚衛(wèi)星主任與大家分享了他的感受。和很多老師一樣,他認(rèn)為本次活動(dòng)解決了一線(xiàn)班主任長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于“主題班會(huì)課”和“心理健康活動(dòng)課”之間差異的困惑,對(duì)今后心理健康教育工作的開(kāi)展具有良好的推動(dòng)作用。

  最后,黃慧校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),她對(duì)厲朦朦老師、陳婷婷老師、黃飛鳳老師和池麗潔老師的工作進(jìn)行了積極肯定,并為她們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。黃校強(qiáng)調(diào),這樣的心理健康主題活動(dòng),不僅可以幫助學(xué)生滿(mǎn)足心理需求,還可以提高教師們的心理素質(zhì),達(dá)到身心凈化的效果。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇9

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理健康教育,在學(xué)生中普及心理健康知識(shí),以及更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),為我校的心理健康教育工作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,9月6日上午,學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育主題校會(huì)。

  本次活動(dòng)周以“陽(yáng)光心理、健康成長(zhǎng)”為主題,通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)、制作手抄小報(bào)等形式多樣的宣傳教育活動(dòng),在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,從而關(guān)注自身發(fā)展,提高自身素質(zhì),學(xué)會(huì)處理心理壓力、建立和諧的`伙伴關(guān)系、構(gòu)筑和諧完善的內(nèi)心世界,開(kāi)發(fā)自我潛能,促進(jìn)自我健康成長(zhǎng)。

  通過(guò)本次心理健康教育主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,提高學(xué)生的心理健康意識(shí),預(yù)防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生,同時(shí)也消除了因疫情帶給孩子們的心理陰影。提高全校師生的心理健康水平,起到了很好的作用。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇10

  隨著社會(huì)的發(fā)展,基礎(chǔ)教育改革的全面推行,心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。而小學(xué)生中也存在著許多的心理問(wèn)題,為了更好地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。12月21日,我校在舉行升國(guó)旗時(shí),少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。12月22日,在班會(huì)課上,各位班主任對(duì)學(xué)生又一次進(jìn)行了心理健康教育。

  在老師的精心指導(dǎo)下,活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與。孩子們了解《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》,展示了如何化煩惱為快樂(lè)的`各種各樣的方法。通過(guò)這次主題中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人,同學(xué)之間應(yīng)該友好相處,讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理,正確的面對(duì)煩惱,享受快樂(lè)的心態(tài)。這次活動(dòng),讓孩子們不僅感受到了快樂(lè)的力量,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,更促進(jìn)了他們心理的健康成長(zhǎng)。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇11

  11月4日上午,吉水文峰小學(xué)在“夢(mèng)想”教室舉行心理健康教育觀(guān)摩課活動(dòng)。吉水縣心理咨詢(xún)協(xié)會(huì)劉娉蓉老師受邀前來(lái)授課,該校四、五、六年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員隨堂聽(tīng)課。

  此次課程主題為“最美男孩女孩”(性別角色認(rèn)同教育)。劉老師整節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙,以我們?yōu)橹髡Z(yǔ),各自承受男生女生的優(yōu)點(diǎn),接著具體化到個(gè)人,采用唱歌接龍的'方式,引導(dǎo)學(xué)生勇敢大聲說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),要自然去悅納自己的性別。

  整個(gè)課堂,學(xué)生積極參與,認(rèn)真思考,勇于表達(dá),突破了本次心理活動(dòng)的目標(biāo)。

  學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇12

  為進(jìn)一步推進(jìn)蘭州市中小學(xué)心理健康教育工作,推動(dòng)蘭州市中小學(xué)心理健康教育提升工程落地生效,蘭州市教育局、西北師范大學(xué)近日在線(xiàn)上聯(lián)合舉辦了蘭州市中小學(xué)心理健康教育提升工程心理測(cè)評(píng)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨施測(cè)培訓(xùn)會(huì)。

  蘭州市中小學(xué)心理健康教育提升工程心理測(cè)評(píng)項(xiàng)目是蘭州市教育局和西北師范大學(xué)深化合作、貫徹落實(shí)蘭州市“雙心工程”的有力舉措,也是助力蘭州市培育“黃河少年”的有力行動(dòng)。本次啟動(dòng)會(huì)所開(kāi)展的心理測(cè)評(píng)項(xiàng)目是蘭州市中小學(xué)心理健康教育未來(lái)工作的要點(diǎn)之一,該項(xiàng)目計(jì)劃運(yùn)用心理健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)為全市中小學(xué)生及教師開(kāi)展心理健康普查,推動(dòng)建立師生心理成長(zhǎng)檔案,形成科學(xué)有效的`師生心理危機(jī)預(yù)防、預(yù)警干預(yù)機(jī)制,準(zhǔn)確把握師生心理健康狀況及變化規(guī)律,培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì),為今后相關(guān)教育政策的制定和研究工作的開(kāi)展提供基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)支持。

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