《各異的風土人情》評課稿

　　胡老師執(zhí)教的《各異的風土人情》一課，主要是圍繞民間美術(shù)這一主題而展開的，我們知道民間美術(shù)在中國乃至世界的其他地區(qū)，都有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。它是一種自發(fā)性的美術(shù)形式，是人們在長期的生活實踐和積累中，為了滿足自己的審美需求以及祈求幸福的愿望，而逐步發(fā)展起來的一種獨特的美術(shù)門類。

　　在教學過程中，胡文潔老師讓學生從了解民間美術(shù)與老百姓生活之間的重要關(guān)系以及所具有的重要意義入手，認識到民間美術(shù)是勞動人民自己創(chuàng)造的，并且這些作品在人類活動中所具有的審美價值、文化價值與社會價值的審美價值。在此基礎(chǔ)上，進一步深入了解民間美術(shù)的獨特的藝術(shù)語言、表現(xiàn)手法以及其中的寓意以及民間美術(shù)的.重要意義和價值，從而能對民間美術(shù)進行傳承和創(chuàng)新。

　　在本課的課堂延伸環(huán)節(jié)，胡老師以我們學校的奉化布龍為題材，告訴學生從如何做龍，舞龍、賞龍，來感受本地的民間美術(shù)。更好的調(diào)動學生的興趣與參與性，并進一步對如何傳承和創(chuàng)新有新的感悟。

　　總之，胡文潔老師的《各異的風土人情——民間美術(shù)》一課，教學設(shè)計合理富有創(chuàng)新，教學過程中充分發(fā)揮學生的主體性，運用多種靈活新穎的教學手段，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了學生的藝術(shù)鑒賞能力，獲得了良好的教學效果。

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