《蛙泳》評(píng)課稿
本節(jié)示范課是選擇我校校本課程特色課游泳，作為本課教學(xué)內(nèi)容，課的設(shè)計(jì)遵循了循序漸進(jìn)原則、鞏固提高原則、自覺(jué)積極性原則。教學(xué)方法與手段合理，并充分進(jìn)行全英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)借助救生圈進(jìn)行蛙泳的各種技術(shù)教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。
一、雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
1、整節(jié)課從教師的講解到組織學(xué)生練習(xí)到學(xué)生小組討論到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題師提問(wèn)到學(xué)生回答問(wèn)題等等都是用全英語(yǔ)來(lái)完成的`，一切都顯得自然合理，體現(xiàn)了該教師較強(qiáng)的英語(yǔ)功底，可以說(shuō)對(duì)我校國(guó)際部小學(xué)高、低段學(xué)生的雙語(yǔ)體育學(xué)科教學(xué)示范課，有較強(qiáng)的示范效果。
2、能在“有效教學(xué)”的情況下選擇最高級(jí)別的雙語(yǔ)來(lái)完成本節(jié)課的教學(xué)。
3、課的各部分銜接自然，過(guò)渡流暢，重點(diǎn)突出，師生英語(yǔ)互動(dòng)好，使學(xué)生始終保持較高的學(xué)習(xí)熱情。較好的完成本節(jié)示范可任務(wù)。
二、IB國(guó)際課程理念評(píng)價(jià)
1、教師知識(shí)技能扎實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，教態(tài)自然大方，示范準(zhǔn)確，課堂教學(xué)效果好。
2、整節(jié)課教師能夠很好的運(yùn)用學(xué)科之間的交叉滲透，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，照顧到各層面的學(xué)生，使學(xué)生在本節(jié)課都有所收獲，課堂教學(xué)效果好。
三、不足之處
因本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，最后搭配教材摸魚游戲，能換一個(gè)和本課主教材蛙泳有關(guān)的游戲，使學(xué)生能夠在游戲中運(yùn)用已掌握的蛙泳技術(shù)動(dòng)作會(huì)更好。另外，作為IB國(guó)際部的課程教學(xué)，師生英語(yǔ)互動(dòng)還可以再多一點(diǎn)。
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