小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課評(píng)課稿《螺絲刀里的科學(xué)》
黃老師上的《螺絲刀里的科學(xué)》一課可以看出他對(duì)教材進(jìn)行了必要的處理，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容也進(jìn)行了必要的刪選。本節(jié)課我認(rèn)為有以下幾方面值得肯定：
一、重視實(shí)踐操作，體現(xiàn)學(xué)生主體。
科學(xué)教學(xué)重視學(xué)生的自主探究和自主實(shí)踐。黃老師在這節(jié)課的教學(xué)中安排了好幾次的學(xué)生小組活動(dòng)，并為他們提供了豐富的材料。學(xué)生特別感興趣，對(duì)于學(xué)生來(lái)講自己能像科學(xué)家那樣，親手做實(shí)驗(yàn)，那是再高興不過(guò)的事了。螺絲刀就在我們的身邊，也是經(jīng)�？吹胶陀玫降墓ぞ撸褪菦](méi)有好好研究過(guò)，所以在活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)出出人意料的認(rèn)真態(tài)度，教師把知識(shí)溶于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有了更深的認(rèn)識(shí)。
整堂課黃老師都非常重視發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。從一開(kāi)始的取螺絲引出，到后來(lái)的玩一玩、做一做，想一想，再到最后的找一找。學(xué)生們?cè)谝蓡?wèn)、在思考、在討論、在實(shí)踐、在總結(jié)、在驗(yàn)證……學(xué)生們的積極參與主動(dòng)探究正說(shuō)明黃老師已經(jīng)真正成為了整個(gè)活動(dòng)的`引領(lǐng)者、組織者，將課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給了學(xué)生。
二、大膽處理教材，合理安排教學(xué)活動(dòng)。
在教材的處理上，黃老師對(duì)書(shū)中的幾個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了合理的安排，并進(jìn)行了大膽的處理。黃老師先讓學(xué)生想辦法取出釘在木板上的螺絲釘，發(fā)現(xiàn)用沒(méi)有刀柄的螺絲刀很難取出，而有刀柄的卻很輕松，進(jìn)而揭示課題：螺絲刀里的科學(xué)。接下來(lái)通過(guò)看一看這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)認(rèn)識(shí)螺絲刀，并揭示了像螺絲刀這樣由粗柄和細(xì)桿組成的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做輪軸。然后通過(guò)玩一玩，學(xué)生感受到了原來(lái)螺絲刀這個(gè)輪軸是可以省力的。這時(shí)黃老師又出示了另一個(gè)輪軸，通過(guò)學(xué)生自己的做一做，發(fā)現(xiàn)原來(lái)輪軸的輪越大可以越省力！到這里黃老師又安排了一個(gè)新的的活動(dòng)，讓學(xué)生想辦法能輕松的用原來(lái)的工具吊起更重的東西。這樣的應(yīng)用我想是非常好的，也是非常的必要的，能夠幫助學(xué)生更好的完成知識(shí)的自然建構(gòu)。課的最后，學(xué)生在尋找生活中的輪軸應(yīng)用，思考它們的作用中結(jié)束。黃老師對(duì)教材的組織和處理上，以?xún)蓚�(gè)探究活動(dòng)為主（玩一玩、做一做），安排了較多的時(shí)間，突出了重點(diǎn)。刪除了小個(gè)子戰(zhàn)勝大力士的游戲活動(dòng)，增加了應(yīng)用環(huán)節(jié)，使得整個(gè)探究的活動(dòng)更具連貫性。黃老師在教學(xué)程序的設(shè)計(jì)和運(yùn)作方面，應(yīng)該是符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，符合小學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際、心理特點(diǎn)的。
三、精心設(shè)計(jì)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材。
科學(xué)課教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和操作技能，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。這節(jié)課黃老師安排了三個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，先是玩一玩認(rèn)識(shí)輪軸可以省力，再是做一做認(rèn)識(shí)輪越大越省力，然后是通過(guò)想辦法的活動(dòng)驗(yàn)證了前面得到的科學(xué)結(jié)論。這樣的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)貫穿整節(jié)課，達(dá)到重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成了學(xué)生知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)。這節(jié)課，黃老師在實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備上，也可用精心二字來(lái)形容，那個(gè)輪軸就是最好的例證，應(yīng)該是黃老師親自設(shè)計(jì)并定制的，對(duì)這節(jié)課的重難點(diǎn)突破起到了關(guān)鍵的作用。（漂亮清晰的課件也是很好的一筆）
四、從教學(xué)效果上分析。
整堂課教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈。二是學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。知識(shí)、能力、思想情感目標(biāo)達(dá)成。有效利用課堂時(shí)間，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高。
應(yīng)該說(shuō)這是一堂非常成功的科學(xué)課！
【小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課評(píng)課稿《螺絲刀里的科學(xué)》】相關(guān)文章：
三年級(jí)科學(xué)評(píng)課稿：螞蟻01-07
排球課評(píng)課稿01-02
小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課稿(14篇)12-29
小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課稿14篇12-29
散步評(píng)課稿01-18
白鵝評(píng)課稿01-16
蒲公英評(píng)課稿01-15
趕海評(píng)課稿01-14