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高一年級工作匯報
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？下面是小編整理的高一年級工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
高一年級工作匯報1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下面我就高一年級這幾個月的管理工作做簡單的匯報。
高一年級作為起始年級，面對新環(huán)境，剛來之初，學(xué)生不適應(yīng)，師生之間相互了解不夠，初中階段的一些不良習(xí)慣也帶到了高中，加大了管理難度，為了使高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，年級認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校的各項管理制度，同時也制定了一些年級自己的管理制度，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高一年級全體老師尤其是班主任老師的辛勤努力下，高一年級的管理工作已初步步入正軌。
下面就高一年級的管理工作談四點(diǎn)。
一、工作目標(biāo)
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，養(yǎng)成嚴(yán)明的紀(jì)律約束，樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，為三年后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
二、具體工作措施和安排
管理工作其實最主要的就是學(xué)生管理和班主任管理。
1、學(xué)生管理
�。�1）培養(yǎng)一支精明強(qiáng)干的班干部隊伍，開學(xué)兩周后，年級要求各班進(jìn)行班干部民主改選，選出有能力、有責(zé)任心，熱心為班級服務(wù)的班干部隊伍，制定了各班級量化評分的具體標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進(jìn)行量化考核，達(dá)到自我管理，自我約束，自我教育的目的，這項工作已初見成效，減輕了班主任很大工作負(fù)擔(dān)。
�。�2）著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，很多學(xué)生在初中時養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時說話、吃東西、搞小動作、不講衛(wèi)生、不愛護(hù)環(huán)境，沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律散慢，上課外出，在教室、寢室、校園接打電話、上網(wǎng)玩游戲等。開學(xué)前兩周讓班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《班主任工作手冊》，熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，通過兩個月來各班班主任的教育，我校高一學(xué)生行為習(xí)慣比入校時大有改觀。
�。�3）重視各科室的管理通報
針對學(xué)校政教處、寢管處等科室的通報情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到班主任或?qū)W生干部，及時整改，針對衛(wèi)生、跑操、寢室管理等方面通報的比較嚴(yán)重的問題，要求班主任當(dāng)天把處理結(jié)果向年級匯報，并給相關(guān)學(xué)生、班級通報批評，處理結(jié)果向相關(guān)科室匯報，由于處理及時得當(dāng)，高一年級的寢室、衛(wèi)生、跑操等方面，已逐步走在了全校前列。
�。�4）學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合
學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的，我們要求班主任要利用家長會、電話、校信通等形式，向家長介紹我們學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)校的規(guī)章制度，告訴家長其孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，相互之間及時溝通，有利于學(xué)生的健康成長。
（5）加大對學(xué)生量化考核
結(jié)合我校學(xué)生量化考核細(xì)則，各班制定具體的學(xué)生量化考核標(biāo)準(zhǔn)，該加分的加分，該扣分的扣分，涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，遲到、早退、曠課、手機(jī)、衛(wèi)生、寢室管理、上課違紀(jì)、吸煙、打架、上網(wǎng)、談戀愛、跑操等各項，并要求扣滿50分，約家長來校談話，扣滿100分，交學(xué)校處理直至開除，量化考核對所有學(xué)生公開，目的是促進(jìn)學(xué)生追求上進(jìn)，杜絕違紀(jì)情況。
2、班主任管理
學(xué)生的管理工作最終要落實到各位老師身上，其中最重要的還是班主任管理工作，主要談的以下三點(diǎn)：
（1）加強(qiáng)班主任的`教育和培訓(xùn)。每周都有一到兩次的班主任會，每月至少安排1次，班級量化積分靠前的班主任介紹先進(jìn)經(jīng)驗，我們對班主任提倡吃苦精神，奉獻(xiàn)精神，要求班主任做到“五到”班，即早自習(xí)到，上午第一節(jié)到，下第一節(jié)到，自習(xí)課到，班會到班。大力弘揚(yáng)正氣，對管理有方、班風(fēng)正、成績好，能吃苦奉獻(xiàn)的班主任公開表揚(yáng)，高一年級整體上有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，像董宏捷、康海強(qiáng)、李保榮、賈軍、趙蒼庭等班主任老師，能吃苦、講奉獻(xiàn)，管理有方，成績優(yōu)秀。
�。�2）班主任開展工作要充分利用學(xué)生干部，不斷創(chuàng)新工作方法，本學(xué)期全面推進(jìn)“5分鐘教育法”，要求班主任每天堅持用5分鐘時間對學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，或發(fā)現(xiàn)的問題對學(xué)生批評教育，要形成習(xí)慣。
（3）班主任工作要有要求、有檢查、有評比，對班主任工作要進(jìn)行量化考核，作為年級對班主任評價的依據(jù)，并和班主任津貼掛鉤，主要有以下幾點(diǎn)：
①政教處、寢管處或其他科室每通報學(xué)生1人次扣2分；
�、谏�、跑操、班會不到或不參加學(xué)�；蚰昙壈才诺闹蛋嗫�2分；
�、郯l(fā)生學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，如吸煙、玩手機(jī)、翻墻上網(wǎng)、考試作弊等1人次扣3分；
④發(fā)生學(xué)生打架事件扣5分；
�、萘魇�1名學(xué)生扣5分；
�、迣ｍ椫卫砥陂g，學(xué)生頂風(fēng)違紀(jì)1人次扣5分；
其他未盡方面按學(xué)校規(guī)定處理。
三、專項治理
根據(jù)日常管理存在的突出問題進(jìn)行專項治理，原則上一周一個主題，專項治理內(nèi)容涵蓋學(xué)生遲到、請假、曠操、不參加升旗、衛(wèi)生習(xí)慣、午休、晚上就寢、手機(jī)、長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、抽煙、破壞公物、翻墻外出、3分鐘候課等方面，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生給予相應(yīng)處理，并記入量化考核。
開學(xué)至今，查過晚上翻墻外出，查到7名學(xué)生；查過在廁所吸煙，查到2名學(xué)生；查過手機(jī)，查到6部；查過午休，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在寢室打撲克，玩手機(jī)、聊天、大聲喧嘩；查過多次早自習(xí)和下午第一節(jié)及周日上午第一節(jié)遲到情況，查出數(shù)名學(xué)生。
今后專項治理活動要形成慣例，作為對常規(guī)管理的補(bǔ)充，力爭為學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，對高一學(xué)生的管理僅僅靠以上幾點(diǎn)還很不夠，在管理過程中，也暴露出很多問題，沒有得到很好的解決，如學(xué)生上課時睡覺，自控能力差，搞小動作，說話，自習(xí)課紀(jì)律較差，晚上就寢紀(jì)律差，學(xué)生不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還有語言不文明，課間大聲喧嘩等。
這些問題的存在需要年級下大力氣加強(qiáng)管理，需要班主任做大量耐心，細(xì)致的工作，各位老師要積極參與管理，特別是要管理好自己的課堂，更需要各位領(lǐng)導(dǎo)，各科室的大力支持。
我們應(yīng)當(dāng)深信，沒有教不好的學(xué)生，也沒有管不好的學(xué)生，只要我們?nèi)w老師都能投入?yún)⑴c到學(xué)生的管理工作中，那么我們學(xué)校的學(xué)生管理工作一定會跨上一個新臺階。
四、十月份月考的總結(jié)
本次月考較9月份有很大改觀，監(jiān)改老師無遲到現(xiàn)象，監(jiān)改認(rèn)真，考試過程中監(jiān)考老師無改卷、閱讀書報雜志、玩手機(jī)等現(xiàn)象，學(xué)生狀態(tài)也明顯好轉(zhuǎn)，遵守紀(jì)律，答題規(guī)范認(rèn)真，本次考試成績真實可信，各位老師，各位班主任要對本次考試認(rèn)真分析總結(jié)。
但也存在一些問題，考試過程中極個別老師在前面坐著的時間過長，應(yīng)多站立巡視學(xué)生；上下午的第二場考試有個別老師組織學(xué)生進(jìn)考場不及時，監(jiān)改老師應(yīng)在第二場考試前10分就組織教室外的考生進(jìn)場準(zhǔn)備考試，部分學(xué)生在考場睡覺，監(jiān)考老師應(yīng)干預(yù)；還有極個別學(xué)生考場作弊，班主任要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕作弊現(xiàn)象。
高一年級工作匯報2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是高一十班的班長呂xx，今天，我代表高一十班進(jìn)行工作匯報。
上個學(xué)期的這個時候，我曾站在這里向大家匯報高一十班上半學(xué)期的工作。又是半年過去了，讓我?guī)Т蠹一貞涍@個學(xué)期我們攜手走過的風(fēng)雨。寒假，楊一中每年都有“中英文化交流”的活動，我們班五名同學(xué)報名參加此次活動，辦主任劉敏老師與同學(xué)們隨行，一同感受了歐洲文化，暢游大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國。此次活動既鍛煉了同學(xué)們獨(dú)立生活的能力，更開拓了眼界，是高一生活的一段難忘記憶，
在新春的余歡中，寒假很快結(jié)束了，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活中，高一下半學(xué)期，十班同學(xué)又?jǐn)y手走過了許多風(fēng)雨：
在德育行為規(guī)范方面，我辦公室名同學(xué)被評為市、區(qū)、校級三好學(xué)生，優(yōu)秀干部，其中，張耀旭同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部，在班級內(nèi)部，我們也改進(jìn)了學(xué)習(xí)生活小組的評比方式，實施接連違規(guī)次數(shù)加倍扣分的方式，這使同學(xué)們更加注重細(xì)節(jié)，學(xué)校也增加了晨檢制度。在晨檢制度作用下，就連原先幾個有丟三落四的壞習(xí)慣的人也逐漸糾正了忘作業(yè)的壞習(xí)慣，現(xiàn)在每一次，各科作業(yè)都很少有人不交了。這不僅增強(qiáng)了小組成員之間的合作意識，還增加了十班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。相比從前，紀(jì)律也有了很大變化，午自習(xí)班長孫航認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正對待，嚴(yán)格管理，使我班自本學(xué)期期末連續(xù)幾次獲得行為規(guī)范的錦旗，在校園特色活動“十佳男生女生”中，同學(xué)們積極踴躍公平公正投票，負(fù)責(zé)的選出了二十位十佳男女生，他們是十班同學(xué)的驕傲，是當(dāng)之無愧的榜樣。
本學(xué)期，我們也更加注重文化宣傳建設(shè)。在宣傳工作上，我班宣傳委員郭明暄曾經(jīng)屢次遭受失敗——我班板報曾經(jīng)二度被評為全年級倒數(shù)第一，但是十班同學(xué)并未對宣傳委員失去信任，而是不斷鼓勵并支持他，班主任劉敏老師也對他進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋薏吲c鼓勵，他也多方打聽辦板報的好辦法，多向其他班級借鑒學(xué)習(xí)，在一個又一個下午的修改中板報工作終于取得了極大進(jìn)步。我班大廳板報小組的同學(xué)們也為了這幅大篇幅的板報絞盡腦汁。板報畫完之后，我們都欣喜地看著歷時一個月的勞動成果，絢麗的色彩讓我們品嘗了合作的喜悅，最后，這幅板報獲得了二等獎。我班同學(xué)也積極豐富了自己的課余文化生活：大家向校刊積極踴躍投稿，樂于參加作文、書法大賽，我班郭明暄的征文榮獲區(qū)級一等獎，張祎茗同學(xué)的硬筆書法作品榮獲區(qū)級一等獎。學(xué)校還開放了圖書館，允許大家借閱書籍，“書是人的精神食糧”，這有益于開拓眼界，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。社團(tuán)活動也增多了，各類有趣的活動出現(xiàn)在社團(tuán)課上；烘焙DIY、手工DIY······看著大家自己制作的甜點(diǎn)、工藝品，我們都欣喜于自己動手能力的提高。這個學(xué)期，我們也有單休日變?yōu)榱穗p休日，也讓我們有更多的時間培養(yǎng)自己的興趣愛好了，繪畫、唱歌、舞蹈等等。感謝學(xué)校為同學(xué)們提供的機(jī)會，讓我們的生活更加多姿多彩，劉敏老師還舉辦詩朗誦大賽，品味為詩詞無窮魅力。
在體育方面，不能不提籃球比賽，我班男女籃球隊揮汗奮戰(zhàn)，取得了男生第二，女生第二的好成績。我相信，每個人都不會忘記我們在球場上的'吶喊聲。
在家長會上，每位同學(xué)都發(fā)自肺腑的向家長寫了一封信，就要面臨文理分班了，以這種特別的方式與父母交流溝通，并在信中祝福媽媽母親節(jié)快樂。看著家長們欣慰的模樣，我們滿明白，我們更成熟。
作為學(xué)生，學(xué)業(yè)當(dāng)然是最主要的。上個學(xué)期開始時十班同學(xué)們曾經(jīng)連續(xù)兩度年級第一的好成績，但在此之后，卻沒有再取得第一，班主任及班委們召開過會議，整理邏輯，弄清目標(biāo)，找到方法，具體問題具體分析，從實際出發(fā)，并在班級內(nèi)部進(jìn)行研討交流和再教育。在屢次經(jīng)受挫折之后，我們的同學(xué)并未被困難擊倒，反而積蓄力量，總結(jié)經(jīng)驗，愈戰(zhàn)愈勇。終于，我們十班在本次月考又拿毀了第一，只要我們保持這種飽滿的學(xué)習(xí)熱情，端正態(tài)度，我們相信未來的學(xué)習(xí)生活我們依舊會成功。
高一就這樣結(jié)束了。回憶這一年來的歡笑與眼淚，是高一十班的同學(xué)們一起走過的。回首頁向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。讓每位同學(xué)帶著美好的回憶，在楊一中繼續(xù)成長吧！
謝謝大家，我的匯報完畢！
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