【精品】工作計(jì)劃5篇
時(shí)間過得飛快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以地理課程建設(shè)為中心，以學(xué)校具體要求為方向，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究的意識(shí)，以教師的具體教學(xué)實(shí)踐為基點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革。
發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)校課程教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。提高以“問題研究”為核心的教科研能力，促進(jìn)教師科研能力的提升。
二、工作重點(diǎn)
在學(xué)校的教育教學(xué)中，教育、教學(xué)、科研是均影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，基于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的主要工作設(shè)想如下：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)提升理論水平
利用固定的集體備課時(shí)間結(jié)合課題研究的需要定期開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)研究與課題相關(guān)的理論文獻(xiàn)及最新的關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)方面的理論文章或相關(guān)書籍，在適當(dāng)條件下開展讀書心得分享活動(dòng)。
組織教師積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，達(dá)到分層次、全覆蓋的目標(biāo)，擴(kuò)寬教師的學(xué)科視野，提高教師課堂教學(xué)的活力和創(chuàng)新。
提倡平時(shí)多閱讀教育教學(xué)類理論專著，從基礎(chǔ)層面提升理論素養(yǎng)。
2、扎實(shí)做好教育教學(xué)科研方面的工作：
�。�1）積極推動(dòng)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文評(píng)比
（2）積極參與教學(xué)競(jìng)賽或區(qū)教學(xué)研究課
各級(jí)各類學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽是對(duì)教師能力的全面深入檢查和審視，能在短時(shí)間有效提升教師的全面素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在條件允許的情況下，將多推動(dòng)組內(nèi)教師多參與各級(jí)的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽或區(qū)內(nèi)的教學(xué)研究課，在短時(shí)間實(shí)現(xiàn)青年教師和骨干教師課堂教育教學(xué)水平的快速提高。
�。�3）抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)工作
根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，嚴(yán)格備課要求，備課中多針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式。落實(shí)集體備課的實(shí)效性，做好“三定”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)測(cè)和高考的復(fù)習(xí)教學(xué)和研究
著重就復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計(jì)劃、目標(biāo)內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況，研究問題，商量對(duì)策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
�。�5）繼續(xù)推進(jìn)跟蹤聽課
按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)跟蹤聽課，課后及時(shí)評(píng)議，及時(shí)上傳評(píng)議表。幫助聽課對(duì)象在短期內(nèi)全方面提升各方面的基本素養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和效果，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。
�。�6）以課題研究促教師科研能力熱情和能力的提升
教師專業(yè)能力的提升和自身專業(yè)能力的發(fā)展，離不開對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題的深入細(xì)致的研究，結(jié)合校微型課題，積極開展課題研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
工作計(jì)劃 篇2
20xx年，旗忠村以全面推進(jìn)人口計(jì)生事業(yè)發(fā)展“三個(gè)率先”為目標(biāo)，以“更大影響、更多實(shí)惠、更有作為”為導(dǎo)向，認(rèn)真完成20xx年政府目標(biāo)任務(wù)，深化城鄉(xiāng)一體的人口和計(jì)劃生育綜合改革，加強(qiáng)人口調(diào)控，注重家庭發(fā)展，孕前優(yōu)生檢查、青少年健康人格塑造、流動(dòng)人口均等服務(wù)、計(jì)劃生育特殊家庭幫扶等重點(diǎn)工作取得顯著成效。
（一）深化綜合改革，統(tǒng)籌解決人口問題的體制機(jī)制逐步健全。推進(jìn)市共建城鄉(xiāng)一體統(tǒng)籌解決人口問題先導(dǎo)區(qū)工作。深化合作機(jī)制，明確了合作共建的六個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容、三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目及三個(gè)前沿課題。深入開展公共服務(wù)體系建設(shè)、人口宏觀調(diào)控，生育政策完善研究。推動(dòng)事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。市人口計(jì)生委增設(shè)人口研究與家庭發(fā)展處，加強(qiáng)家庭發(fā)展政策研究等工作職能。加快世代服務(wù)體系向人口和家庭公共服務(wù)中心轉(zhuǎn)型，“人口和家庭公共服務(wù)中心”，流動(dòng)人口與家庭信息系統(tǒng)建設(shè)并被列入“智慧”重點(diǎn)項(xiàng)目，有效填補(bǔ)家庭信息統(tǒng)計(jì)空白。重構(gòu)全社會(huì)對(duì)家庭功能重要性的價(jià)值認(rèn)同。優(yōu)化目標(biāo)管理方式。圍繞市“十二五”人口計(jì)生目標(biāo)管理責(zé)任制內(nèi)容和人口規(guī)劃，結(jié)合人口發(fā)展特征與工作實(shí)際擬定并下發(fā)20xx年度目標(biāo)任務(wù)。豐富人口計(jì)生目標(biāo)管理績(jī)效評(píng)估的手段，在績(jī)效評(píng)估過程中將全局性整體工作精細(xì)化分解為分類目標(biāo)任務(wù)，變結(jié)果管理為過程管理。
（二）緊扣家庭發(fā)展，城鄉(xiāng)一體的人口計(jì)生公共服務(wù)不斷優(yōu)化。開展優(yōu)生和健康促進(jìn)工作。全面啟動(dòng)免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目，被納入國家試點(diǎn)市（區(qū)）。以“關(guān)注人口服務(wù)家庭”為主題，開展系列活動(dòng)。
（三）關(guān)注民生民意，生育關(guān)懷和養(yǎng)老幫扶政策措施落到實(shí)處。完善計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制。在基層積極推廣“連心家園”項(xiàng)目建設(shè)，為“失獨(dú)家庭”提供相互傾訴、相互支持的交流平臺(tái)，與黨和政府之間建立溝通橋梁。推進(jìn)計(jì)劃生育養(yǎng)老幫扶行動(dòng)。全市推廣計(jì)劃生育家庭養(yǎng)老幫扶，使獨(dú)生子女家庭的老人在社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、老年介護(hù)服務(wù)、公辦養(yǎng)老入托方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)先優(yōu)惠。推進(jìn)生育關(guān)懷愛心超市和幫扶基地建設(shè)，利用生育關(guān)懷愛心平臺(tái)，繼續(xù)做好計(jì)生困難群體的關(guān)懷工作。
（四）拓展均等服務(wù)，流動(dòng)人口屬地管理和社會(huì)融入有力推進(jìn)。組織均等服務(wù)系列活動(dòng)。開展貫徹《市實(shí)施<流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例>辦法》宣傳、“春風(fēng)行動(dòng)”、均等服務(wù)百日行和均等化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。為流動(dòng)人口提供孕環(huán)情檢查、生殖健康檢查等免費(fèi)服務(wù)。
（五）立足創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，工作作風(fēng)和服務(wù)效能進(jìn)一步提升。開展“作風(fēng)效能提升年”活動(dòng)。以立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為重點(diǎn)，開展“一走訪、兩當(dāng)好、三爭(zhēng)創(chuàng)”系列活動(dòng)，開展 “人口計(jì)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量信得過”活動(dòng)。積極探索免費(fèi)藥具網(wǎng)上預(yù)約發(fā)放模式，完善藥具服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)地理查詢系統(tǒng)。建成市人口計(jì)生隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展信息庫，完成人口計(jì)生人員信息錄入。開展計(jì)生執(zhí)法干部培訓(xùn)和育嬰師培訓(xùn)。組織全系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)及暗訪測(cè)評(píng)活動(dòng)。
工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育系統(tǒng)干部大會(huì)精神，圍繞鎮(zhèn)教管辦、鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育質(zhì)量為中心，堅(jiān)持 “成長(zhǎng)、成功、成才”的學(xué)校辦學(xué)方向，努力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
工作重點(diǎn)：
一、抓師德、重學(xué)習(xí)，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
師德是學(xué)校的中心工作，要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷提高廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，努力激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，“以高尚的師德培養(yǎng)人，以淵博的知識(shí)指導(dǎo)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人,”從而造就一支師德良、業(yè)務(wù)優(yōu)的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要時(shí)刻牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，把握新時(shí)期教師職業(yè)要求，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，嚴(yán)格自律，做到為人師表。要強(qiáng)化制度管理，繼續(xù)與教師簽訂師德承諾責(zé)任狀，加強(qiáng)師德考核，做到職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，以此來規(guī)范教師的工作，從而促進(jìn)師德建設(shè)。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)新載體，在校內(nèi)要弘揚(yáng)身邊的師德典型，樹立學(xué)校正氣。組織教師參加集體性活動(dòng)，錘煉團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧、團(tuán)結(jié)、健康、向上的工作氛圍。
3、促進(jìn)提高。要抓實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本研訓(xùn)。尤其是青年骨干教師，要積極為他們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建通道，提供便利。要發(fā)揚(yáng)我校作為縣校本教研示范學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)抓好校本教研，使校本教研成為學(xué)校發(fā)展的助推器；教學(xué)質(zhì)量提升的原動(dòng)力；教師發(fā)展、成長(zhǎng)的展示臺(tái)。
工作措施：
1、簽訂師德責(zé)任狀，落實(shí)師德制度。
2、進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估。
二、創(chuàng)新德育、落實(shí)載體，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面
學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，我們要積極探索農(nóng)村完小德育工作的新形勢(shì)、新方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，貼近農(nóng)村，貼近學(xué)生，針對(duì)性的開展德育工作。
1、堅(jiān)守少先隊(duì)工作的德育功能。堅(jiān)持少先隊(duì)的幾項(xiàng)工作制度：每月的文明人評(píng)選，中隊(duì)活動(dòng)觀摩，學(xué)生座談會(huì)等。開展特色小隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，組織一系列符合學(xué)生實(shí)際，有新意、有實(shí)效的體驗(yàn)活動(dòng)。利用“三五奉獻(xiàn)日”，“三八”，“五一”等節(jié)日，通過活動(dòng)，弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)尚，強(qiáng)化學(xué)生“文明人、社會(huì)人”的角色意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神面貌。
2、重視學(xué)生的家庭教育，積極與家庭溝通，搞好家校聯(lián)系工作，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，密切家校聯(lián)系。重視學(xué)生的心理健康教育。繼續(xù)做好問題學(xué)生德育導(dǎo)師，，對(duì)問題學(xué)生要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、建檔，通過教育、疏導(dǎo)，化解學(xué)生心理隱患。
3、豐富校園文化活動(dòng)。按照教育局的安排，學(xué)生活動(dòng)做到形式多樣、內(nèi)容豐富、參與面廣。認(rèn)真組織好校園文化周、“六一”等大型活動(dòng)。開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)師生同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)。
4、實(shí)踐學(xué)校 “成長(zhǎng)、成功、成才” 的育人理念。要集中全體師生的智慧，深入挖掘理念的內(nèi)涵，開展廣泛的討論，使之初步形成有學(xué)校特色的、對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有指導(dǎo)意義的、操作性較強(qiáng)的育人體系。
工作措施：
1、繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動(dòng)，開好家長(zhǎng)會(huì)。
2、辦好第四屆“校園文化藝術(shù)周”。
三、抓細(xì)節(jié)管理，促教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平
質(zhì)量是學(xué)校生存的底線，是學(xué)校辦學(xué)水平的綜合體現(xiàn)。這學(xué)期，學(xué)校要積極探索學(xué)校的細(xì)節(jié)化管理，通過細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1、積極探索細(xì)節(jié)化管理。學(xué)校經(jīng)過幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學(xué)期，要重點(diǎn)督促這些制度的落實(shí)、實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理。要努力改變學(xué)校管理簡(jiǎn)單、粗放的方式方法，推行細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定著管理的深度、精度，決定著管理的質(zhì)量、效益。學(xué)校管理要從小處著眼，見微知著。努力使學(xué)校的管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、細(xì)節(jié)化。
2、以細(xì)節(jié)化的要求抓好學(xué)校安全管理。從細(xì)節(jié)入手，查找工作中的安全隱患，及時(shí)教育杜絕工作盲點(diǎn)。根據(jù)我校實(shí)際，要把安全工作的重點(diǎn)放在師生的安全意識(shí)、學(xué)生的自護(hù)自救能力上來，加強(qiáng)學(xué)生的教育，使學(xué)生的安全意識(shí)從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩保儽粍?dòng)為主動(dòng)。抓細(xì)學(xué)校食品安全管理，規(guī)范食堂、小賣部的內(nèi)部操作規(guī)程，以規(guī)范保安全。
3、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)流程的檢查、監(jiān)督，尤其是上課、作業(yè)、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，要本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好這些工作。要總結(jié)學(xué)校在歷次素質(zhì)調(diào)研中的得失，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，落實(shí)目標(biāo)，及早準(zhǔn)備，力爭(zhēng)使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量有新的.提升。
4、加大對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的扶持力度。要在學(xué)校攝影品牌建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)特色，打開知名度。
工作措施：
1、清理、完善學(xué)校制度，對(duì)學(xué)校制度的實(shí)施情況進(jìn)一步落實(shí)。
2、通過檢查、調(diào)研，抓好教學(xué)質(zhì)量。
3、力爭(zhēng)使學(xué)校攝影特色更上臺(tái)階。
四、厲行節(jié)約，規(guī)范管理，改善學(xué)校辦學(xué)條件
1、要認(rèn)真履行教育局關(guān)于公用經(jīng)費(fèi)使用的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用，把有限的資金用到該用的地方，促使學(xué)校辦學(xué)條件的提高。
2、開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校園。要強(qiáng)化師生的節(jié)約意識(shí)，開展節(jié)約能源的主題教育活動(dòng)，在師生中樹立崇尚節(jié)儉的良好風(fēng)貌。守好校產(chǎn)，利用好學(xué)校有限的資金。
工作計(jì)劃 篇4
工程部全體同事經(jīng)過20xx年一年的努力，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，而接下來的工作量卻很繁重，20xx年是“保驗(yàn)收”的關(guān)鍵之年。20xx年工程部的中心任務(wù)就通過工程管理確保園區(qū)年底順利通過驗(yàn)收，在保驗(yàn)收抓進(jìn)度的同時(shí)，要抓工程質(zhì)量和安全不放松，以抓質(zhì)量和安全促工程進(jìn)度。為堅(jiān)決貫徹執(zhí)行公司關(guān)于福果山生命紀(jì)念園必須于20xx年底建成通過驗(yàn)收的重大決策，現(xiàn)在結(jié)合工程部的實(shí)際情況，制定本年度工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高服務(wù)水平。
1、工程部人力配置及持續(xù)發(fā)展
工程部的組織構(gòu)架即要做到精簡(jiǎn)，又要適應(yīng)工程項(xiàng)目建設(shè)的需求。目前人員配置為工程部主管1人，土建工程師1人，這樣的人員配置，應(yīng)對(duì)目前公司的工程，是合理的。但這不符合公司的工程開工建設(shè)需要，還應(yīng)注入新鮮血液，增加和培養(yǎng)管理人員，建議招聘水電工程師1人，預(yù)算員1人，內(nèi)業(yè)資料員1人，共3人。
2、加強(qiáng)內(nèi)部互相溝通和交流，提升部門戰(zhàn)斗力一支好的團(tuán)隊(duì)首先是一支紀(jì)律性強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)的隊(duì)伍，按時(shí)完成既定任務(wù)不放松。20xx年是園區(qū)建設(shè)通過驗(yàn)收年，要提高部門人心的凝聚力，要力抓部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力求更人性化管理，公司領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)了解工程師的思想動(dòng)態(tài)和困難，多與工程師溝通、多體貼工程師的難處，及時(shí)要做好大家的思想工作。
分工合作，加強(qiáng)內(nèi)部溝通、營造良好工作氛圍，鼓勵(lì)和提倡發(fā)表不同看法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，明確部門目標(biāo)和個(gè)人工作目標(biāo)，有計(jì)劃、有條理的開展工作，能夠以公司目標(biāo)為導(dǎo)向，妥善處理好部門工作和崗位工作中的矛盾。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化服務(wù)思想，提高服務(wù)水平。工程部要樹立園區(qū)建設(shè)所有建設(shè)者是“一家人”的思想，要加強(qiáng)與公司其他部門、施工單位(各個(gè)層次)、監(jiān)理單位、地方政府以及部門內(nèi)部的溝通和交流，發(fā)揮工程師的人格魅力，熟悉同事的特點(diǎn)、能力和適應(yīng)性，經(jīng)常與同事溝通交流，創(chuàng)造良好的工作氛圍。要求大家樹立全局觀念，樹立服務(wù)于施工的思想，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神，把整個(gè)園區(qū)建設(shè)看成是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。
二、強(qiáng)化積極主動(dòng)的工作作風(fēng)，提高工作效率。
工程師要圍繞“保驗(yàn)收”的大目標(biāo)，以服務(wù)施工的思想，工作上處理問題要及時(shí)，不拖拉。涉及到其他部門、需要我們牽頭的要積極配合，把工作做到前面。
在20xx年要繼續(xù)強(qiáng)化每一位工程師嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)的意識(shí)，避免等、靠、拖的消極工作態(tài)度，視工程為己任，加強(qiáng)自我認(rèn)知，嚴(yán)格要求自我，追求完美，以身作則，樹立良好的職業(yè)形象;保持良好的工作心態(tài)和服務(wù)意識(shí)，工作認(rèn)真細(xì)致、敬業(yè)務(wù)實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任。
積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，優(yōu)質(zhì)高效地完成上級(jí)交給的工作任務(wù)，遇到問題及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋改進(jìn)，工作落實(shí)跟蹤及時(shí)、到位，上傳下達(dá)迅速、準(zhǔn)確。積極跟蹤落實(shí)各自的工作任務(wù)并及時(shí)反饋，強(qiáng)化責(zé)任感、事業(yè)心，發(fā)揮每個(gè)人的能力，最大限度地體現(xiàn)各自的人生價(jià)值。
三、做好日常工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)管理水平。
1、20xx年，園區(qū)各專業(yè)工程建設(shè)全面鋪開，全體人員要加強(qiáng)各專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，各工程師之間互相學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)綜合能力強(qiáng)，合格的甲方工程師。爭(zhēng)取公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，組織到其他優(yōu)秀的園區(qū)參觀、學(xué)習(xí)。
2、制定工程部制度及崗位責(zé)任制，明確各崗位職責(zé)。
3、參與施工圖紙會(huì)審工作。
4、主持施工方案、總進(jìn)度計(jì)劃、質(zhì)量控制計(jì)劃的編制工作，以及工程項(xiàng)目劃分、見證計(jì)劃的審批工作。對(duì)各項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、量化分析，有針對(duì)性編制各個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量控制計(jì)劃并監(jiān)督實(shí)施。
5、工程項(xiàng)目管理部人員自身要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、公司管理手冊(cè)內(nèi)容及各相關(guān)施工質(zhì)量規(guī)范，嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理，對(duì)重要部位、關(guān)鍵技術(shù)、控制難度大、影響大、經(jīng)驗(yàn)欠缺的施工內(nèi)容及新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備列為質(zhì)量控制點(diǎn)，實(shí)行重點(diǎn)控制，發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)糾偏。
6、定期對(duì)項(xiàng)目部的質(zhì)量、安全、進(jìn)度等情況進(jìn)行檢查。
要求工程部全體員工以項(xiàng)目管理為重點(diǎn)，嚴(yán)把工程質(zhì)量控制關(guān)，竭盡全力，迅速執(zhí)行，全面推進(jìn)工程部各項(xiàng)工作的開展，確保了20xx年年度項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的圓滿完成。
工作計(jì)劃 篇5
一、小組名稱：增強(qiáng)自信心
二、小組性質(zhì)：成長(zhǎng)小組
四、小組目標(biāo)：
1、幫助每個(gè)成員認(rèn)識(shí)和了解自我的自信心現(xiàn)狀從而全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自我。
2、建立成員自信，促進(jìn)成員接受自我、肯定自我，能夠正面地確立自己及接受個(gè)人的不足之處，能夠自我欣賞及較易找出個(gè)人的滿足感；
3、協(xié)助成員增強(qiáng)自我，獨(dú)立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對(duì)未來充滿信心，勇敢面對(duì)新生活的挑戰(zhàn)。
4、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活，提高社會(huì)關(guān)鍵交往能力，增強(qiáng)發(fā)展人際關(guān)系的能力。
5、讓組員認(rèn)識(shí)自我，接納自我，擁有積極的心態(tài)，增強(qiáng)自信，更好的融入大學(xué)生活
五、招募計(jì)劃：小組成員大約為8-12人，他們的問題是缺乏自信心，渴望改變自己，提高自信心的大一新生。宣傳方法包括同學(xué)老師介紹、班級(jí)宣傳等。報(bào)名期限*****。甑別及確定小組成員的程序是自愿報(bào)名并經(jīng)過挑選，額滿即止。
六、活動(dòng)場(chǎng)所：教師或會(huì)議室或操場(chǎng)
七、需要的資源;游戲道具、小組簡(jiǎn)介宣傳單、相機(jī)等
八、小組活動(dòng)時(shí)間：
九、小組領(lǐng)導(dǎo)者：
十、組督導(dǎo)：郝志成老師
十一、活動(dòng)主要內(nèi)容
1、見面會(huì)：
活動(dòng)介紹：（1）、組織者/領(lǐng)導(dǎo)者介紹小組規(guī)則
�。�2）、組員介紹（打亂原來座位次序，前一人進(jìn)行自我介紹，下一個(gè)同學(xué)重復(fù)前一同學(xué)名字，并且進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)轟炸。）
�。�3）、互相鼓勵(lì)（組員互相說出在見面會(huì)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一些優(yōu)點(diǎn)）
(5)、說出心目中的自己（每個(gè)組員都大聲喊出自己想要改變的缺點(diǎn)，并說出自己想變成什么樣子的人）。
目的：讓成員了解參加這個(gè)小組所必須遵守的規(guī)則；并使成員能夠盡快彼此認(rèn)識(shí)；使組員能夠更加清楚的認(rèn)識(shí)自我；讓小組領(lǐng)導(dǎo)者能夠更加清楚的知道、了解每一個(gè)成員。
2、技能表/能力表（列出自己的優(yōu)點(diǎn)）：
活動(dòng)介紹：（1） 在紙上列下你曾經(jīng)比較成功完成的一件事情，并于其后想想完成這
項(xiàng)工作需要有哪些技能，并將之列下。
�。�2）回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學(xué)會(huì)了哪些技能，將它
們列下來。
�。�3） 再想想你平時(shí)常常從事的活動(dòng)，列下這些活動(dòng)需要的技能，繼續(xù)擴(kuò)充你的技能
表。
�。�4）請(qǐng)回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）、學(xué)習(xí)上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗(yàn) （意指很快樂、很感動(dòng)的一刻），與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗(yàn)，并分析在這經(jīng)驗(yàn)中顯現(xiàn) 出你的哪些能力， 把它列下來。將組員分為特定小組，分享彼此所列的能力
表
目的：讓組員看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；讓組員肯定自我，提高自信心；讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自我肯定，增強(qiáng)自信。
3、放松自我
游戲介紹： （1）認(rèn)識(shí)我，你很幸運(yùn)（ 所有人在小組內(nèi)自由走動(dòng)，遇到想與之交流的那個(gè)人停下，握手作自我介紹，然后說”認(rèn)識(shí)我你很幸運(yùn)，因?yàn)槲揖邆湓S多優(yōu)秀品質(zhì)，比如說……” 至少說出四種優(yōu)秀品質(zhì)）
�。�2）互相鼓勵(lì)（每個(gè)組員都大聲說出其他組員的至少2個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并以“認(rèn)識(shí)你我很高興”來結(jié)尾）
目的：這一階段主要是通過與其他組員的游戲來加深組員的感情溝通，來放松自我，緩解各種壓力，感受自信與人交往的快樂；進(jìn)一步對(duì)自我進(jìn)行了解，增強(qiáng)自信。
4、笑迎未來：
活動(dòng)介紹：(1)互贈(zèng)祝福（讓每一位組員都寫下對(duì)其他組員的祝福語）
�。�2）歌曲（所有組員同唱《相親相愛一家人》）
（3）組員互相告別（組員各自都以自己特有的方式與組員成員告別）
目的：鞏固本次小組活動(dòng)，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動(dòng)。
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