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司馬光好學(xué)原文及文言文翻譯
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？下面是小編精心整理的司馬光好學(xué)原文及文言文翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原文：
《司馬光好學(xué)》
朱熹〔宋代〕
司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或終夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣�！�(選自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》)
翻譯：
司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，所以大家在一起學(xué)習(xí)討論時(shí)，別的兄弟會(huì)背誦了，就去玩耍休息;(司馬光卻)獨(dú)自留下來，專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心為止。(因?yàn)?讀書時(shí)下的工夫多，收獲大，(所以)他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說： “ 讀書不能不背誦，當(dāng)你在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就會(huì)非常大! ”
注釋：
司馬溫公：司馬光死后被追贈(zèng)以溫國(guó)公的稱號(hào)，故稱溫國(guó)公。
患：擔(dān)憂，憂慮。
不若：比不上。
眾：眾多。
既：已經(jīng)。
迨：到；等到。
倍誦：“倍”通“背”，背誦。
乃：于是，就。
嘗：曾經(jīng)。
或：有時(shí)。
詠：吟詠。
帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里借此指專心讀書。
絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數(shù)多了，編木簡(jiǎn)的牛皮繩子被多次折斷）， 這里借此指讀書勤奮。
中夜：半夜。
閱讀感悟
要有志向，因?yàn)槿松繕?biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力 。（擁有目標(biāo)）
要有自知之明，知道自己水平差要多努力 。（自我勉勵(lì)）
精益求精，要學(xué)就學(xué)好，不能半途而廢，要刻苦勤奮 。
會(huì)利用時(shí)間，不錯(cuò)過一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)時(shí)間 。（學(xué)而有法）
讀書要勤奮努力，這樣懂的知識(shí)就會(huì)比別人多。（勤奮刻苦）
作者背景
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、逆翁。謚文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。
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