中班社會活動教案《說說別人的優(yōu)點》設計
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，越來越多人熱衷于在線上發(fā)表說說，用以分享自己的生活。什么樣的說說才受網(wǎng)友歡迎呢？以下是小編為大家整理的中班社會活動教案《說說別人的優(yōu)點》設計，歡迎大家分享。
【活動設計背景】
剛開學為了激發(fā)幼兒的興趣愛好掌握幼兒的興趣特征為此在本班開展《說說別人的優(yōu)點》。此活動可以激發(fā)幼兒的積極性還可以鍛煉幼兒的自我意識還可以增進幼兒之間的友誼，懂得欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并且學習。讓幼兒的體智德美得到全面的發(fā)展。
此活動適合4——5歲幼兒
【活動目標】
激發(fā)幼兒的興趣愛好，懂的發(fā)現(xiàn)有點學習有點，懂得欣賞別人，同時還能增進幼兒之間的友誼
【教學重點、難點】
1、教學重點：鍛煉幼兒的自我意識，和他人意識
2、讓幼兒掌握自身的優(yōu)點并且學習他人的長處
【活動準備】
1、每人一張凳子
2、圍成一個圓
3、每人準備幾張不同顏色的卡片
4、準備一些獎品
【活動過程】
1、活動開始教師和幼兒圍成一個圓圈（要求幼兒坐好坐端，小手背背后）
2、教師先帶著幼兒做小律動（踩踩你的小腳，摸摸你的腦袋你的表現(xiàn)真不錯）
3、教師帶動幼兒互相觀察，聯(lián)系日常生活想想自己有什么優(yōu)點，想象咯是有什么優(yōu)點
4、帶著自己和老師的優(yōu)點去觀察身邊的人
5、老師先說出自己的優(yōu)點，然后引導幼兒
6、每個人說出自己的一個優(yōu)點其他人注意聽、記別人的優(yōu)點
7、說出自己所記的人的優(yōu)點
8、獎勵與懲罰（每個人必須說出至少三個人的優(yōu)點，說三個或五個則給他拍拍手五個以上則給他獎勵一張卡片并在全班表揚如果說不上來就把自己手里的卡片全數(shù)送給他人）
9、組建一支優(yōu)點火車隊，讓幼兒抓住自身需要學習的那個人
10、讓幼兒懂得取長補短
11、總結(jié)活動
【教學反思】
本次活動中幼兒的積極大膽讓整個課堂教學活躍。在此活動中幼兒和教師都互相尊重，相互理解，增進幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間的相互了解，通過此教學活動后幼兒之間產(chǎn)生了相互幫助相互理解相互扶持的`心理，讓幼兒的自我欣賞和他人欣賞得到自主發(fā)展。
本次活動我們根據(jù)幼兒自身的發(fā)展進度給幼兒創(chuàng)造了屬于自己的發(fā)展空間，讓幼兒的思維得到自我發(fā)展�；顒踊又杏變汉徒處熍浜希瑯O為密切幼兒和教師都深入到活動當中，體驗活動的趣味性，但是其中還有極個別幼兒不能完全投入活動中去，不愿說出自己的優(yōu)點，最后在老師和其他幼兒的幫助下得到自我發(fā)揮。
本次活動進行得很順利，通過此次活動我深深的了解到對于幼兒我們要有耐心愛心和信心，每個幼兒都是天真活波都是很優(yōu)秀的，他們正等著我們?nèi)フ_引導。這次活動的不足就是沒能讓幼兒展示如果重新上這節(jié)課我會讓幼兒試著自己發(fā)揮特長展現(xiàn)自己的風采。
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