五年級信息技術(shù)《展評小板報(bào)》優(yōu)秀教案
[課時]：1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]：版報(bào)的交流與評價。
[教學(xué)目標(biāo)]：掌握版報(bào)的評價方法,促進(jìn)同學(xué)審美能力和版報(bào)制作能力的提高,培養(yǎng)同學(xué)對信息技術(shù)的興趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]：掌握版報(bào)的評價方法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握版報(bào)的評價方法。。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：同學(xué)上節(jié)課保管的小版報(bào)。
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入
1.師：同學(xué)們，把你們上節(jié)課制作的小板報(bào)打開來，互相來評價評價。
2．師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的'。
二、學(xué)習(xí)評價方法
1．讓同學(xué)閱讀課本P55-56的評價方法局部，它包括以下三個方面的內(nèi)容。
�、賰�(nèi)容主題：讀者定位明確；內(nèi)容圍繞主題。
�、诎婷娌季郑赫R、層次分明；色彩風(fēng)格統(tǒng)一。
③制作技術(shù)：文字、圖片的格式合理；自選圖形應(yīng)用合理有效。
2．師：大家現(xiàn)在能告訴老師怎樣評價一個版報(bào)作品了嗎？（鼓勵同學(xué)回答，小結(jié)評價方法。）
三、練習(xí)
1．師：你來評下面三組小版報(bào)，看看你的評價是不是準(zhǔn)確。（教師讓同學(xué)來完成課本P56-57的做一做。）
2．讓同學(xué)匯報(bào)做一做的結(jié)果。教師給予講評。
3．師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對怎樣評價一個版報(bào)作品有了一定的認(rèn)識。接下來，你們就把你們上節(jié)課完成的小版報(bào)拿出來給大家觀賞觀賞，評價評價。（分小組討論評價各個組員的版報(bào)作品，完成課本P58的活動二）
四、全課小結(jié)。
師：通過今天的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些評價一個版報(bào)作品的方法呢？
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