《世紀(jì)寶鼎》公開課教案設(shè)計
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
師：同學(xué)們，在上課之前，我們來做一個小游戲，好不好？這個游戲的名字叫《巧猜成語》。聽好了：敲著鐘，列鼎而食，形容富貴人家生活奢侈豪華——鐘鳴鼎食；一句話頂?shù)纳暇艂�鼎，形容說話分量特別重——一言九鼎。很優(yōu)秀的作品——“扛鼎之作”，很有名氣——“鼎鼎大名”。全力幫助——鼎力相助；三分天下——三足鼎立。
師：同學(xué)們，注意到?jīng)]有，剛才老師考大家的成語有什么共同點？
�。ǘ加幸粋�鼎字。）
師：鼎是象形字，也是個生字。我把它寫在黑板上，請大家注意它的筆順。（板書“鼎”字），我們一起書空，（學(xué)生書空，在本子上練寫三遍。）
師：知道什么是鼎么？誰來介紹你收集的資料？
�。▽W(xué)生介紹鼎的資料。出示圖片，我們可以從這些各種各樣的鼎中看到鼎的式樣和浮雕紋飾。）
師：鼎由炊具發(fā)展為重要禮器，在我國古人心中的地位十分崇高、神圣。鼎還形成了我國獨有的文化現(xiàn)象——鼎文化。我們一起來看看在祖國歷史上具有特殊意義的鼎。（出示課件，依次介紹司母戊大方鼎，國寶楚風(fēng)鑄客鼎等。）
司母戊大方鼎：是我國已出土的第一大青銅鼎，重達(dá)875公斤，出土于河南安陽。
楚風(fēng)鑄客鼎：這是戰(zhàn)國時期楚國鑄造的青銅鼎，重400公斤，距今已有2400多年的歷史了。它的大小、重量僅次于司母戊大方鼎，是國寶級文物。
毛公鼎：這是我國銅器中銘文最長的青銅鼎，鼎腹部內(nèi)壁鑄有長篇銘文499字。
師：這是一只現(xiàn)代寶鼎，是政府專門為聯(lián)合國50華誕鑄造的，它現(xiàn)在佇立于美國紐約聯(lián)合國總部，它叫——（出示世紀(jì)寶鼎圖片）
生：世紀(jì)寶鼎。
師：今天我們就一起學(xué)習(xí)一篇介紹它的課文《世紀(jì)寶鼎》。（板書課題“23 世紀(jì)寶鼎，齊讀課題。）
二、整體感知，讀取信息
師：請同學(xué)們自由讀一讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確，語句讀通順。看看課文介紹了關(guān)于世紀(jì)寶鼎的哪些信息？（學(xué)生自由讀課文，教師巡視。）
師：讀了課文了解了世紀(jì)寶鼎的哪些信息呢？
�。▽W(xué)生匯報：教師板書：來歷、外形、價值、寓意）
三、創(chuàng)設(shè)情境，品讀意蘊
1、師：剛才初讀課文，我們了解了有關(guān)世紀(jì)寶鼎的簡單信息。同學(xué)們，如果時間能夠倒流到1995年10月的那一天，你愿意代表咱們中國向聯(lián)合國贈送世紀(jì)寶鼎，并向當(dāng)時的秘書長加利作相關(guān)介紹么？如果有這個機會，你最想向秘書長加利介紹寶鼎的什么呢？
生：匯報。師：板書：來歷、外形、價值、寓意。
2、師：好，請同學(xué)們想介紹哪一部分就重點讀哪一部分，并找出有關(guān)的語句說出理由。
學(xué)生閱讀，討論。
3、學(xué)生匯報：
生：世紀(jì)寶鼎的底座上飾有56條龍，因為我們國家有56個民族，都是龍的傳人，這樣可以更好的反映中華民族的悠久歷史和燦爛文化，所以我介紹這一部分。
生：鼎座高0。5米，象征聯(lián)合國成立50周年，鼎身高2。1米，象征即將來臨的21世紀(jì)。我從這句話中體會到了這些數(shù)字的象征意義，還知道世紀(jì)寶鼎是專門為聯(lián)合國成立50華誕而精心設(shè)計的。所以我介紹這一部分。
生：鼎重1。5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。這句話雖然只有二、三十個漢字，但是把世紀(jì)寶鼎的造型、紋飾介紹的很清楚。所以我介紹這一部分。（生介紹時，出示這句話。）
生：“商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底�！弊屛腋械绞兰o(jì)寶鼎古色古香，是中華民族智慧的結(jié)晶。
生：我覺得這句話寫的特別好，“略鼓”“渾圓”這兩個詞用得特別準(zhǔn)確。
師：是啊，世紀(jì)寶鼎造型古樸，給人以美的享受。誰來讀好這句話？
指名讀。評價，再讀，齊讀。
師：請同學(xué)們接著匯報。
生：“鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國先民使用的一種炊具，后來又發(fā)展成一種禮器。”這句話寫出了鼎的`發(fā)展歷史。我想加利秘書長作為外國人，可能不了解中國的歷史，所以我打算介紹這一部分。
生：我想補充一點，鼎作為一種重要禮器，象征團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，是代表和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物。從這句話能看出鼎的象征意義，所以還應(yīng)該加上這一句。
生：“這座世紀(jì)寶鼎，集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐�！蔽易x了這句話，心中充滿了作為中國人的自豪，另外這句話寫的特別有氣勢。所以我想介紹這一句。
師：（出示課件）那你再讀一遍，讀出氣勢來。評價，再讀，齊讀。
生：“聯(lián)合國珍藏著世界各國贈送的禮品，各有意義。中國的這個寶鼎寓意更深。鼎志昌盛，龍兆吉祥�！倍κ谴砗推健l(fā)展、昌盛的吉祥物，我覺得這句話代表著全世界愛好和平的人民的共同心愿。所以我準(zhǔn)備介紹這一部分。
生：老師，我還搜集了一個這樣的資料，聯(lián)合國……我想聯(lián)合國之所以破例收下中國的第三件禮物，是因為世紀(jì)寶鼎象征著和平。所以我準(zhǔn)備介紹世紀(jì)寶鼎的寓意。
師：你真善于學(xué)習(xí)。
師：世紀(jì)寶鼎是和平的象征，是和平的使者。讓我們用動情的聲音去傳遞世紀(jì)寶鼎所寄托的這份美好祝福吧！齊讀課文最后一段。
師： 看的出來，同學(xué)們對世紀(jì)寶鼎的外形、價值、寓意非常欣賞，你能用一個詞來概括世紀(jì)寶鼎的特點么？請同學(xué)們默讀課文，思考這個問題。（板書：巧奪天工、獨具匠心、匠心獨醞）
四、自主實踐，發(fā)展語言
師：我們說了這么多，加利先生一定等急了，你們的現(xiàn)場贈寶儀式作好準(zhǔn)備了么？不過贈寶時要真正做到落落大方，彬彬有禮，咱們還得進(jìn)入角色認(rèn)真練習(xí)。請在小組里合作練習(xí)。
�。▽W(xué)生進(jìn)入角色練習(xí)）
師：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在已經(jīng)在美國紐約聯(lián)合國總部，贈寶的新聞發(fā)布會現(xiàn)在開始！（出示課件）
贈寶大使1：尊敬的秘書長先生，您好這是中華人民共和國贈送的世紀(jì)寶鼎，鼎坐0。5米，象征聯(lián)合國成立五十周年，鼎身高2。1米，象征即將來臨的21世紀(jì)。鼎重1。5噸，三足兩耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。秘書長先生，您看看，世紀(jì)寶鼎的底座上飾有56條龍，想必您也知道，這象征我們56個民族都是龍的傳人。這尊寶鼎表達(dá)了我們?nèi)w中國人民對聯(lián)合國的美好祝愿。
秘書長1：謝謝，謝謝中華人民共和國全體人民對聯(lián)合國的心意。
大使1：不用謝
贈寶大使2：秘書長先生，鼎在遠(yuǎn)古時候則中國先民使用的一種炊具，后來發(fā)展成為一種重要的禮器。它象征團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一和權(quán)威。今年恰逢聯(lián)合國五十華誕，我國贈送世紀(jì)寶鼎，就是希望聯(lián)合國能夠更好地維護(hù)和平。
秘書長2：thank you very much！謝謝，中國！ 我一定會的。
師：喲，這是個洋味十足的秘書長！
贈寶大使3：尊敬的秘書長閣下，各國駐聯(lián)合國使節(jié)，在聯(lián)合國五十華誕前夕，請允許我代表中華人民共和國，中央人民政府對聯(lián)合國表示最誠摯的祝福，這座世紀(jì)定鼎，集中國古代青銅器藝術(shù)大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結(jié)構(gòu)，藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化，中國人民衷心祝愿聯(lián)合國能在維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，更好地造福全球六十億人民，謝謝！
秘書長3：謝謝，我一定會和聯(lián)合國的其他官員共同努力，維護(hù)世界和平。
師：二位留步。中國的世紀(jì)寶鼎和你們的精彩介紹吸引了在場的記者，現(xiàn)在請你們準(zhǔn)備好，接受采訪，剛才的幾位也請上來。下面的同學(xué)，你們就是在場的記者，準(zhǔn)備提問，最好先自我介紹一下。
記：我是美國<<華盛頓時報>>的記者王羅曼，我想請問秘書長，收到中國贈送的世紀(jì)寶鼎，您現(xiàn)在的心情如何？
秘書長2：世紀(jì)寶鼎代表中國人民對聯(lián)合國的美好祝愿以及對和平的向往！收到這份珍貴的禮物，我非常的高興。
記：我是美國路透社的記者秦益楠，請問中國的贈寶大使，中國為什么要將世紀(jì)寶鼎作為禮物贈送聯(lián)合國呢？
大使3：因為世紀(jì)寶鼎象征著團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一和權(quán)威，聯(lián)合國作為全世界最重要的國際組織擔(dān)負(fù)維護(hù)全世界和平的重任，我想和平統(tǒng)一發(fā)展昌盛應(yīng)是聯(lián)合國的工作目標(biāo)，我相信新世紀(jì)聯(lián)合國在國際舞臺扮演更重要的角色，發(fā)揮更大的作用！
師：握握手，相信你會成為一名出色的外交家！
記：我是中國新華社的特約記者張博軒，我想向尊貴的秘書長先生提個問題，您準(zhǔn)備為世界和平作出哪些貢獻(xiàn)呢？
秘書長1：我想，中國的世紀(jì)寶鼎替我們作了回答，相信我們會化干戈為玉帛，更好地維護(hù)世界和平！
師：好一個化干戈為玉帛！記者先生，你滿意嗎？：
記3：：滿意，非常滿意，希望秘書長先生能記住您的承諾！
師：記者提問踴躍，中國的贈寶大使和秘書長先生更是沉著應(yīng)答，在機智中透出幽默，佩服佩服！ 全世界人民愛好和平，期盼和平，那么，在我們的地球上，是否還有戰(zhàn)火彌漫呢？
生：介紹資料。（播放伊拉克戰(zhàn)爭幻燈片）
師：同學(xué)們，戰(zhàn)爭讓人們流離失所，讓世界動蕩不安！我們多么希望戰(zhàn)爭能早日結(jié)束，你能寫一條與世紀(jì)寶鼎有關(guān)的呼吁國際和平的標(biāo)語。么？
生：世紀(jì)寶鼎與世界和平友誼共存！
師：好！
生：世紀(jì)寶鼎呼吁戰(zhàn)爭平息，世紀(jì)寶鼎祝愿世界和平。
師：這條標(biāo)語很有力度，寄給美國總統(tǒng)布什先生。
生：中華鑄寶鼎，世界永和平。
師：相信現(xiàn)任秘書長安南先生會聽到你的心聲！世紀(jì)寶鼎中華鑄造，國際和平共同祈禱，讓我們共同祈禱咱們的世界永遠(yuǎn)和平昌盛
五、布置作業(yè)
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