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整式的加減優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-19 16:16:45 教案 我要投稿

整式的加減優(yōu)秀教案

  教學(xué)目的:

整式的加減優(yōu)秀教案

  知識與技能目標(biāo):

  會進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說 明其中 的算理,發(fā) 展有條理的思考及其語言表達(dá)能力。

  過程與方法:

  通過探索 規(guī)律的問 題,進(jìn)一步體會符號表示的意義,

  通過 對整式加減的.學(xué)習(xí),深入體會代數(shù)式在實(shí)際生活中的應(yīng)用,它為后面學(xué)習(xí)方程(組)、不等式及函數(shù)等知識打下良好的基礎(chǔ),同時(shí),也使我們體會到數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生來源于實(shí)際生產(chǎn)和生活的需求,反之,它又服務(wù)于實(shí)際生活的方方面面.

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):整式加減的運(yùn)算。

  難點(diǎn):探索規(guī)律的猜想。

  授課時(shí)間:

  教學(xué)過程:

 、.創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情景,引入新課

  擺第1個小屋子需要5枚棋子,擺第2個需要 枚棋 子,擺 第3個需要 枚棋子。

  按照這樣的方式繼續(xù)擺下去。

  (1)擺第10個這樣的小屋子需要 枚棋子

  (2)擺第n個這樣的小屋子需要多少枚棋子?你是如何得到的?你能用不同的方法解決這個問 題嗎?小組討論。

 、.根據(jù)現(xiàn)實(shí)情景,講授新課

  例題講解:

  練習(xí):1、計(jì)算:

  (1)(11x3-2x2)+2(x3-x2) (2)(3a2+2a-6)-3(a2-1)

  (3)x-(1-2x+x2)+(-1-x2) (4)(8x y-3x2)-5xy-2(3xy-2x2)

  2、已知:A=x3-x2-1,B=x2-2,計(jì)算:(1)B-A (2)A-3B

  Ⅲ.做一做

  P11 隨堂練習(xí)

 、.課時(shí)小結(jié)

  要善于在圖形變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,能熟練的對整式加減進(jìn)行運(yùn)算。

 、.課后作業(yè)

  P12習(xí)題1.3:1(2)、(3)、(6),2。

  板書設(shè)計(jì):

  第二節(jié) 整式的加減(2)

  一、旅游中發(fā)現(xiàn)的幾何體

  二、生活中常見的幾何體

  VI.教學(xué)后記

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